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1、友谊小学教学常规精细化管理实施方案为深入贯彻落实科学发展观，进一步提高我校教育教学工作的质量，切实加强学校教学常规管理，推进管理精细化的进程，实现管理制度化、规范化、科学化。根据贵定县中小学精细化管理实施方案的要求，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想以深化教学常规管理、提高教学质量为宗旨，按照“有效教学，精细管理，内涵发展”的总体思路，积极探索教学常规精细化管理新路子、新方法。全面贯彻落实科学发展观，构建有序、规范、科学的教学常规工作管理机制，促进教育教学纵深发展，全面推进素质教育，努力提高我校教学工作管理水平，办好人民满意的教育。 二、工作目标1、广泛征求意见，结合学校实际，出台友谊小
2、学各项规章制度，确保学校教学工作正常开展。2、开齐课程、开足课时，以学生全面发展为出发点，突出教学管理的环节，进一步细化教学的过程管理，促进我校教育教学质量的提高。 3、通过开展师风师德教育，建设一支爱岗敬业、师德优秀、业务过硬的师资，为学校教育教学质量再上新台阶奠定人才基础。4、因地制宜、因材施教，教育学生勤奋学习、奋发向上、诚实守信、健康活泼。5、加快校园文化建设，合理布局校园环境，营造浓郁的校园文化氛围。坚持用清新的环境吸引人、用向上的目标激励人、用和谐的管理规范人、用温暖的情感服务人、用发展的评价塑造人。6、以人为本，全面参与，坚持理论与实践的统一。在“认识实践再认识再实践”的过程中，
3、不断总结，不断创新。7、进一步充实校园网站，使之更好的为教学服务。 三、基本内容及要求以贵州省义务教育阶段学校管理基本要求、贵定县中小学精细化管理实施方案为基础，完善学校的各项规章制度，规范师生教学行为，促进学校教学工作健康、有序、高效运作。（一）明确办学方向，促进学校可持续发展（1）、学校认真贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的办学方向，积极创造行之有效的条件，培养社会发展需求的人才。学校坚持“高起点、高标准、高品位”的办学宗旨，围绕“为学生终身发展奠基”的办学目标，突出规范、科学、人性化的管理模式，充分发掘校史的教育内涵，通过和谐校园、人文校园的创建，加快学校建设名校的步
4、伐。（2）、端正办学思想，建立民主的、科学的管理机制，实现教学工作决策的民主化、公开化、透明化，建设和谐、民主、团结、奋进的校园环境。（3）、依法治教、依法执教，通过制定切实可行的教学管理制度，实际面对学生的均等教育，促进学生整体素质的提高。（4）、制度管理与情感管理相结合，充分发挥管理的功效，实现向管理要教学质量的目标。（5）、以人为本、科学分工、合理部署，做到工作有计划、有落实、有检查、有反馈、有评比、有考核、有奖惩。（二）规范规章体制管理（1）、实行校长对工作的总责任制，细化岗位工作，合理安排，实行教师聘用制，岗位责任制绩效工资制，深化教学目标管理。（2）、根据学校的需求，组建学校校务委
5、员会，教师代表会、工会等组织，制定各管理机构的职责，促进学校工作正常、有序开展。（3）、制定切实可行的教育教学工作目标，推进教学目标管理制，将教师完成的教学情况，中层机构完成工作的情况、质量的高低与绩效工资对应进行考核，充分体现多劳多酬、优劳优酬，激发教师的工作动力。 （4）、校委会研究的重大工作及决定，定期在学校校务公开栏进行公示，增强校务工作的透明度，自觉接受师生的监督。（5）、完善学校“两基”、“继续”、校产、教育教学、教师业务等档案管理。（三）、规范德育管理（1）、成立以副校长为组长的德育管理机构，健全德育工作制度，出台友谊小学德育工作实施方案、友谊小学德充教育考核评价办法，增强校园文
6、化建设中德育的内涵，浓厚的校园文化陶冶学生的情操。（2）、开展爱国主义教育、革命传统教育，激发学生的爱国热情，树立勤奋学习、振兴中华的意志。（3）、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实守则、规范和学生一日常规。推行校园文明礼仪监督值勤制度，让学生干部校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。（四）、规范教育教学管理（1）、学校以“养成教育”为核心，制订教育教学工作的学期计划和三年规划，将养成教育工作贯穿于学校工作始终。（2）、始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯，提高学生综合素质；重点围
7、绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等进行探讨；以教科研为龙头，研究课堂教学活动中，如何培养学生的良好学习能力、学习习惯、学习品质，实现养成教育课题化、课堂化；推进读书活动，在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现友谊小学自身独特的校园文化。（3）、严格执行贵州省基础教育课程改革义务教育课程方案的有关规定，开齐课程，开足课时，确保学生每天1小时课外活动时间，促进学生身心全面发展；搞好课堂教学“自主互学“教学模式的研究与探讨。建立各种竞争机制，鼓励青年骨干大胆探索，开拓创新，不断提高课堂教学效率，强化向课堂要质量的意识。（4）、加强对课堂
8、教学常规的检查与督导，坚持定期检查与不定期督查相结合，规范教师的教学行为。（5）、减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长，保证学生在校时间不超过6小时，每日家庭作业量低年级不超过45分钟、高年级不超过1.5小时。（五）规范学生管理（1）、加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、诚实守信、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生开展班、队活动及社会实践活动，提高学生实践意识。（2）、规范日常行为，注重养成教育。教育学生自觉遵守中小学生守则、小学生日常行为规范和一日常规，培养学生良好的行为习惯。（3）、坚持全员育人。健全党团和少先队组织，重视班集体建设和班主任队伍管理。构建学校、社会
9、、家庭三位一体的德育网络。（六）规范教师队伍管理（1）加强师德建设，坚持学习，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，以身作则，廉洁自律，团结进取，形成一个团结和谐、积极向上的团队。（2）、加强教师队伍建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。（3）、开展教学帮扶活动。一是学校先进帮后进。二是学校领导对优秀教师进行跟踪听课，教学指导。 （4）、根据教师实际，认真开展教师业务过关培训、交流活动。即教材过关、教学过关和教研过关，坚持集体备课制度，要求教师每学期写一课时教案，上一节优质课，每月拟写一篇教学经验
10、文章在中心校生态源上进行交流。（七）、规范质量管理（1）、注重对学生的全面考核，坚持平时考核与学期考核相结合，将德育与智育、体育、美育及实践能力结合起来，融入教学活动之中，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。（2）、制定友谊小学学生综合素质考核考核方案，加强对学生综合素质的考核。成立相关的兴趣小组，培养学生的兴趣、爱好和特长，提高学生的创新能力。（3）、加大学校体、艺、卫的工作力度，学校从生均经费中列支20%，用于配置体、艺、卫教学设备，保证课程的正常开展。（八）、规范校园管理（1）、深化友谊小学校园文化建设，按照友谊小学校园文化建设五
11、年规划的要求，完成校园文化建设的中期工作，加大校园绿化、美化、净化的力度，构建和谐、优美的教学环境。（2）、开展学生文明礼貌演讲比赛，进一步规范学生的文明用语，培养学生良好的行为习惯。（3）、建立完善的校园管理制度，加强对学生的法制教育，规范学生的行为。（4）、加强对留守学生、问题学生的帮扶力度，关注学生的健康成长。组建家长学校、实现学校、家庭、社会教育的有机结合。（九）、规范安全管理（1）、加强安全教育，增强师生的安全防范意识。（2）、建立健全安全管理制度，定期对校舍、设施进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防雷击、防意外伤害等措施落实到位。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机
12、制，落实各项应急措施。（3）、加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。（4）、组织学生户外活动要有请示、要有安全应急预案。（5）、举行师生疏散演练，调整教师的工作量，充实教师安保队伍，提高师生防暴力、防灾害的自救能力。（十）、规范后勤管理（1）健全学校财务管理制度。严格财务管理，严肃财经纪律，维修项目按规定程序办理。实行大宗物品政府采购制度。（2）加强校产管理，提高教育装备使用效率。建立教学辅助设施和图书的登记、保管和使用制度，切实提高图书、实验仪器、信息化教学等设备利用率。（3）、完善后勤管理制度，提高后勤的保障功能，坚持节约精神，将有限的生均公用经费用在刀刃上。（十一）、规范教研
13、管理健全校本教研制度。加强学科教研组建设，建立理论学习和分级备课制度，强化教师教研过程管理和质量管理，推动教师教科研活动与教学实际紧密结合，促进教育教学质量的提高。（十二）、规范卫生管理（1）、建立学校卫生工作领导小组，定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。（2）、学校卫生实行岗位责任制，每日进行卫生巡视，做好教室与卫生区的保洁，认真填写卫生检查记录，每周进行一次全校性的卫生大扫除。认真开展学校卫生工作的检查评比。（3）、对学生的传染病的防治，要积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。（4）
14、、加强食品卫生、饮用水卫生的管理，制定友谊小学突发公共卫生事件应急预案，落实应急措施。四、实施步骤1、动员阶段。2009年12月2010年6月，按照县局确定的“精细化管理年”的要求，召开友谊小学教师大会，组织教师学习贵教基发（2010）01号文件贵定县中小学精细化管理实施方案和友谊小学精细化管理实施意见，提高全校师生对精细化管理的认识。2、实施阶段。2010年7月2010年12月。贯彻落实友谊小学精细化管理实施方案，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设，树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量：明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。3、总结提高阶段。2011年1月2012年12月，继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，推动学校精细化管理工作的深入开展。五、工作措施1、成立学校精细化管理领导小组组 长：罗文礼副组长：陈国杰成 员：国德琴、宋泽莲、李永芝、领导小组下设办公室，陈国杰任办公室主任。2、领导小组职责：根据学校工作实际情况，制定精细化管理实施细则，指导各项工作的正常、有效开展。3、加大宣传力度，掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。4、认真抓好落实，按照友谊小学精细化管理方案的要求，加强教学常规管理，为学校教学质量的提高奠定基础。贵定县昌明镇友谊小学2010年9月3日