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1、八年级点拨地脚状元学习方法内蒙古自治区高考理科状元高鹏物理和数学这两门学科都是一个整体，知识间充满了各种各样的联系。一个喜欢思考的人才会发现其中的精彩！物理需要逻辑思维。逻辑思维就体现在知识间的联系上。在平时的学习中，不需要想得这么深。但一些简单的联系还是有必要去思考的，你可以简单地把各种物理概念做一下整理。你甚至可以画一张表格，使其更加直观。这样会很快地提高你的思维能力。学习物理还需要多做习题，一定要安排足够多的时间来做练习，这一点对于成绩的提高非常有必要。广东省高考理科状元黄容生物理讲究悟字。很多东西不能单靠老师讲解，需要自己下工夫去感悟去体会，最好的方法就是超前预习。预习应该集中时间做学
2、期预习或者阶段预习，这样效果比较好，当然，前提是有时间、有兴趣，强扭的瓜不甜。预习一般分六步：阅读教材、参考书。要耐心地一遍一遍仔细阅读，将基础知识弄懂。这一步是最最关键的一步，是后面所有工作的基础，马虎不得。自己推导公式。一般书上都会附有推导过程，自己推导完了再跟书本进行比较，看谁的方法比较简便。如果没有推导出来或者推导错误，一是相关知识没有学到，二是以前学过的部分知识没有掌握好，要设法补上，以免给后续的学习造成阻碍。扫除拦路虎。理科知识连续性很强，前面的漏洞很可能影响全局，这时发现的不清楚的概念、定理等问题一定要及时解决。汇集定理、定律、公式等。无论是否预习好，这些命脉一定单独整理好，加深
3、印像。万丈高楼平地起，这些知识是基础，不可或缺。试做练习。预习之后应该适当做些练习，巩固所学，同时培养题感，比如书后所附练习，不强求做对，但要适量练习。定时回顾。根据记忆规律，可以在学完两三天后回顾一下，做做习题。真正弄懂所学知识。这一步看似不必要，所以容易被忽视。在解题的方法上，有以下三点需要注意：尽量一题多解，寻找最佳解法。解后回顾。这道题涉及哪些知识点，彼此如何联系，题目有何陷阱，怎样避免误入陷阱等。开始可能不习惯，久而久之养成惯性，既快又高效率。收集好题。可以收集有陷阱的题，有创意的题，难题等，但不必过于泛滥，过则成灾。新疆维吾尔自治区高考理科状元林佳瑞物理一定要自己动手把学过的公式、
4、积累的结论推导一遍，熟悉公式及其适用条件。补充一些知识盲点:（1）F=kx注意要在弹性限度内；（2）凡是与矢量有关的都要注意方向问题；（3）重心不一定在物体上；（4）静摩擦力不一定是恒力。（5）受力分析要做到：A.为了防止添力应想一想每个力的施力物体是谁；B.从场力、接触力（弹力到摩擦力）到其他力。（6）看图象要一看原点、两轴，二看交点与转折点，三思考；（7）牛顿定律只适用于宏观、低速的情况。（8）区分平衡力（作用在同一物体）和作用力与反作用力（作用在不同物体）；（9）功的定义是力做功而不是物体做功；（10）注意临界点。（11）理想化模型：轻绳、轻弹簧、质点、光滑平面等；（12）匀速圆周运动是
5、变速运动；（13）注意公式及物理现象应用的条件；（14）摆钟换个地方是快还是慢。（15）理想气体内能只由温度决定；（16）滑动变阻器接入（R最大还是最小）。JP2物理易错点：（1）受力分析不到位；（2）类似图象区分不清，如：波动，振动图象；（3）忽视牛顿第三定律；（4）电流表内外接不清楚；（5）有效数字保留不正确。JP重庆市高考文科状元蔡妮芩数学和物理要经常总结方法，把知识结构弄清楚，做题不要太多，但是一定要做细，一心一意地做题。河北省高考理科状元尹鹏对物理的学习和复习我想谈两点：一是如何读书，二是如何做题。物理是一门理论性很强的学科，有众多的概念和规律。复习课本应是我们的立足点。读书，一定要
6、读透，不要只是走马观花、浮光掠影地翻一遍；也不要对知识死记硬背，生吞活剥。注意对知识的深入理解和领会：明确各个概念、公式和定律的内涵及外延；对一组相互关联的概念，分清主次，比较其相同点和不同点。对一组定律、公式，搞清其相互联系和前因后果。一方面要深入把握各个知识点；同时还应把握整个物理知识体系，从整体上和相互联系上来掌握知识。归纳和总结的工作，对于理清知识脉络，在头脑中建立一个完整而和谐的知识体系是必不可少的。建议准备一个总结本，用于知识的归纳和整理，相信这对大家的学习不无裨益。一方面要立足课本，打好基础；另一方面还要注意进一步的提高，为了锻炼自己的物理思维，也为了提高应试能力，适量的习题是不
7、可缺的。做题，要把握住两个字：精、思。“精”主要对题目的选择而言，选择习题时，最好是请教一下老师，参考他们的意见，再根据自己的情况，做出适宜的选择。做题要注意“思”，“思”贯穿解题的全过程，在这里特别要谈一下很重要而又常被忽略的题后思，每道题都对应着一个或几个知识点，一种或几种解题方法。解完题后要想一想，如果这些知识点或解题方法自己掌握不好，那么在这个题上做一个记号，同时把这个知识点或方法总结到自己的笔记本上。如果这道题自己没能解出来，看过答案之后，自己最好再独立地解一遍，以便更深入地领会和掌握这种方法。选题要“精”，做题要“思”，若能把握住这两点，常能收到事半功倍的效果。相信大家如果既能立足
8、课本，又能巧妙做题，那么必会得到相应回报。高考物理满分蔡明一个好的学习方法包括四个主要环节：预习、听课、复习、做题。下面分别介绍一下这几个环节。首先要认识到预习的重要性。通过预习，可以抓住本节的难点，从而在上课听讲时“有的放矢”，主动地获取知识，培养自己的自学、理解能力和独立思考问题的能力。学物理不仅在于学习物理知识本身，更重要的是掌握物理的这一套分析问题、解决问题的能力。预习并不是简单地看看书就完了，而是应当认真阅读课本，反复琢磨每一句话，仔细推敲各个物理定律，直到弄懂为止。实在不懂的，应当做好标记，这正是你上课听讲的重点。通过有目的地预习，可以变被动为主动，为牢固掌握知识打下良好的基础。听
9、课是学习的最关键环节。听课时，一是要注意教师强调的重点，这往往是各类考试的主要目标。其次要注意预习时标记的不懂之处。当教师讲到该处时，一定要仔细听，积极思考，一般来说是会明白的。如果实在还不懂，则不要思考过多而耽误听课，可以等课后再向教师请教。好记性不如烂笔头。上课除了认真听讲外，还要记好笔记。记好笔记，也便于复习时抓住重点。复习时应当对照笔记上的重点、预习时的难点来仔细咀嚼课本，重要的物理概念、物理定律应牢记在心。通过做题来巩固所学知识，运用物理定律解决实际问题，在做题中积累经验，我并不主张搞题海战术，而是应当少而精，多做几种不同类型的题。每次做题前要先认真审题，分清题型，从而找到适合于某类
10、题型的通法，做到举一反三，触类旁通。除了课本之外，还应当看一些课外参考书，它们对加深物理定律的理解、熟练运用是大有裨益的。在参考书的选择上，要选择学习辅导、解题指导一类的书，它们往往有详细的思路分析和具体的解题步聚。同一道物理题，由于思考问题出发点不同，采用的物理定律不同，运用的数学手段不同，往往会导致解题过程繁简程度大相径庭。当你做完题后再看参考书的解法时，往往会发现一种更巧妙的思路、更灵活运用的物理定律、更有效的数学手段、更新颖的解题方法。这样每做一道题就会有很大收获。久而久之，总是接触新颖变通、灵活的思路，会使你思维开阔、脑筋更灵活。最好把做题时遇到有关定律应用的类型及技巧和注意事项都补
11、充到笔记上的相应章节，在以后的复习中可以把它们都系统地纳入你的知识网中。预习是做一个准备，听课是获取知识点，复习则是将知识点连成线，做题是进一步把线连成网，从而使知识融会贯通。高考物理满分马经国自学，可以自己精读课本，也可以广泛涉猎课外书籍，扩充知识面。自学既给我们带来了知识，又带来了兴趣。对比较集中的时间，要注意支配，充分利用；而零散的时间，主要用于搭配日常课程。自学的方法很多。总的来说，首先得要有一个自学计划，这是自学起步的关键。制定计划要讲究科学性：早期要着重打好基础，注重自学课本。中期着重于阅读一定数量的课外书籍，提高自己的能力素质；后期注意教材与参考书的结合，全面发展。制定时间表后，
12、不宜轻易更改，一定要实践一段时间，才能作出改动决策。面对繁重的学习任务，自学计划要有可行性，不要好高骛远，妄想一蹴而就。面对众多的刊物，一定要选几本内容精彩的加以精读，力争吃透它，达到触类旁通，举一反三。像那些有关物理学史的书，也可以浏览一下，对于培养兴趣还是有益的。自学笔记在自学过程中也特别重要，最好把物理的笔记集中在一起，制成卡片，便于查阅、记诵。尤其对那些疑难点应有锲而不舍的精神，仰之弥高，钻之弥坚。对自学中发现不懂的东西要持乐观态度必要时可以向别人求助。高考物理满分吕志鹏物理中有许多知识是需要严谨的数学来推理验证的，如果读者具备了一定的数学功底，学起物理来一定很容易。物理的学习依靠记忆
13、和理解，记忆是理解的基础，完全否定记忆是毫无理由的，也是学物理的弊端，当记忆牢固之后，必须要求理解。当对一个问题理解深刻后，今后遇到这类问题就会立即反应过来，不至于茫茫不知所措。学好物理关键之一是画好示意图。将对文字的理解转化为图表并体现出在整个物理环境中物体之间的关系，这样就等于解决了问题的一半。画受力图的同时不能孤立图与题的关系，要仔细分析全题，不能以偏概全，要深刻理解整体与个体的关系。做一定数量的习题。有人不提倡题海战术，我也不提倡，但做一定数量的习题对学好物理大有好处。多做习题不是重复十几遍地做几道题，而是从题的本身发掘它的内涵，充分理解题所描述的物理环境和什么定理、定律有关，应用什么
14、样的方法来解决。解决物理问题的最好的方法是运用能量的观点（包括动量观点），用能量或动量的观点来解决物理习题会比其他方法简捷一些。具体问题要具体分析，不能一味地追求能量或动量，能有什么方法解题就用什么方法，这样可能会省很多时间。要注重物理与数学的结合点。这一结合点往往是不等式、二次函数等。将这两个工具巧妙地用于解物理题上，可将一些毫无头绪的题目解得简单明了。学好物理要善于猜想即根据一些信息（能从题中得到，或由逻辑分析得出）来判断，这种方法主要是用于选择题的解答上。高考物理满分胡湛智物理总结起来也就几个板块：力学、电磁学、气体、光学、声学、原子理论初步等板块。解物理题比较重要的是程序问题，做题时即
15、使不明确写出程序，也应遵循“分析、列式、计算”的步骤，切莫乱了方寸。复习物理的要点首要的是充分重视课本知识，除了跟上老师的步调外，自己一定要多钻研课本，课本上的思考题是复习的纲。再找一些考点解析，认真搞清每个概念、每个要求，并相应做一定数量的习题。其次要特别重视画图的作用，画图有直观、简捷、明了等特点，常常是解题的好工具。物理图的直观性更强，重要的是关系式必须通过图象来得到。老师讲解的综合性例题非常重要，要作详细的笔记并加以揣摩，因为这些题除了经过老师挑选具有一定的代表性外，常常是综合运用并考查了许多知识点。平时可不断地做一些这类综合性强的题目，作为对自己一个阶段以来复习成果的检验。同数学一样
16、，物理复习做题也要以基础题为主，难题适量。高考物理满分伍天宇单纯追求数量，立志阅尽天下题是不可取的。做许多意义不大的题并不强于做几道有价值的题。做题的真正高效率应该是有所筛选，选取有价值有典型意义的题目，反复捉摸，选取不同的角度思考，从中提炼出一些思想方法。熟练掌握一些重要解题思想。必须补充的一点是理科的学习务必心到手到，不做适量的练习就无法提高运算能力和速度，无法锻炼人的思维的快速应变。建立错题本，做法是将自己每次考试或自测中做错的题摘出，记录在一个专门的本子上以备复习之用。反复研究自己的错误，可以发现自己知识结构的薄弱之处和思维方法的偏执不周全的地方，更能督促人不断进步。高考物理满分楚军学
17、习物理要从最基础的概念、理论着手，对物理概念马虎不得，要仔细抠到每个字的含义，一点错误就有可能导出完全相反的结果。如果脑子中已有了正确的物理场景，那么解起题来就会事半功倍。所以清晰的草图有时就成了解题的关键。物理是实验学科的特点决定了它不必每步都要有严密的数学分析，有时直接从物理学的角度反而更容易得出正确的解答。中学物理分为力热光电几大部分，每一部分都有自己的重点和思维方法，但其根本都是不变的，只要掌握了其中的要点，物理题其实很好解决。相比之下，我认为几部分中最重要的就是力学部分。因为在中学物理中，我认为力学是其他几部分的基础，不论解哪部分题，差不多都离不开力学。一些比较难的综合题也都是其他部
18、分和力学的综合题。学好力学是学好中学物理的关键。解力学题的步骤“先物体、查受力、分析运动、列方程，检验”，我用它解题几乎都是迎刃而解。实验也是很重要的。做物理实验前应认真预习，实验时要胆大心细，实验后独立完成实验报告。这一过程可以帮助自己更深刻地理解物理概念，以达到事半功倍的效果。物理学既有数学严谨的推导，又有实验学科来自实验的特点!高考物理单科第一名张雅丽做物理题，首要的就是进行过程分析，只有把物理过程分析清楚，才能在此基础上进一步解题。怎样才能分析清楚过程呢?首先，物理中主要有几个大板块的内容，包括力学、热学、电磁学、光学、声学和初步原子理论。其中力学和电磁学既是重点，又是难点，必须给予充
19、分重视。这两块内容的题目特别灵活，一般不易解答，而且在考试中所占的比例较大。其实只要抓住它的规律，它就会变得容易起来。规律的掌握，还是靠平时积累，尤其是在听老师讲课时，你要抓住他的解题思路。并和自己的思路进行比较，看看自己的思路哪些地方是正确的，哪些地方是错误的，从而不断改进自己的思维方式。物理考试中综合题较多，大家要把几个板块的内容进行横向联系。要注意把复杂的过程分解为若干简单的过程。再分别解答，这样，题目的难度就降低了。画图在物理考试中的重要性。对于一个物理过程，必存在一个过程图，那么我们在分析物理过程的时候，何不借助于图形的帮助呢?一个清晰明了的过程图，能够帮助我们更清楚地看到整个过程，
20、可以说是解物理题的一大法宝。如果我们在平时养成一个良好的习惯，每做一道题，第一步就开始画图，它就能逐渐变成一种习惯性的解题步骤，从而增强你的过程分析能力。还应注意光学、声学和原子理论中一些看似简单而又不被人注意的概念、理论。这些东西虽然简单，但如果你没有真正了解它的内涵，做起题来也会觉得无所适从。这部分是比较容易得分的地方，我们只需花不多的时间，就可基本上掌握好，所以，应该花的时间我们不吝啬，争取做到没有知识上的漏洞。高考物理单科第一名刘满江物理需要较强的逻辑能力和抽象能力，二者都要求你懂得用不同方法解同一道题。你能够一题多解，说明你对这道题的理解很彻底。考虑到了方方面面，但也要明白通法才是法
21、宝。考场上，特殊技巧用得少，而通法即使繁杂也应用很广。物理复习过程中，注意深刻理解概念、定理，对于定理使用的前提一定要很清楚，各个定理之间有什么纵向、横向联系，又有何区别?如牛顿三大定律；力学中的守恒原理；热力学中的气体性质原理。数学较物理更加严密，各部分数学知识之间存在更深厚的内在联系。高考物理单科第一名牛强物理中最令人头痛的是力学，但力学是绝不可以回避的。热学、电学中的许多难点，不过是简单的热、电原理加上力学内容。在学习力学时，要从受力分析抓起，要绝对做到不多分析一个力，不少分析一个力，不画错一个方向。力学中有许多结论，在精力允许的范围内，可以尽量记住它们，但不要只记结论，一定要同时掌握它
22、们的推导过程，否则很可能误用。光学在学时常使人学得简单，因为它的公式少而且简单，但灵活运用才是关键，简单易懂的光路可逆性原理常成为解题的钥匙。相比之下，我认为稳恒电流、原子物理两部分是比较简单的，只要细致地了解书上的基本知识，一般的问题都可以解决。在物理学习中常遇到这样一个问题，课外知识的使用。有许多问题，如果正确地用课外知识解决，将省时省力，如解不好又会把本可以拿到的分丢掉。第28届国际物理奥林匹克竞赛金牌得主连乔对于物理这样一门与现象密切相关的学科，我想生活中的观察是有益的。我一直对物理现象比较感兴趣。在物理的学习过程中，对于生活中常见的现象作出解释的目的逐渐达到的过程中，我的兴趣也渐渐转
23、向对方法的探索上。在探索方法的过程中，我认为有三点是比较重要的。第一，不要怕牺牲太多的时间在上面，磨刀是不误砍柴工的。第二，要敢于尝试各种方法，只要自己觉得有道理就去试。第三，不要盲目迷信现成的方法，只要觉得不合适，马上放弃，以免浪费过多的时间。采取一切可能的办法使自己处于最良好的心理状态，分秒必争地学习，是最终的目的，一个心理上的波动，哪怕很小，很小，就有可能影响很长一段时间的学习效果，对学习的损失是非常大的。我们要学会提出疑问。在学习一些结论的过程中能自己推导，或是创造性地思维通过自己的努力而得到，是最好的。比机械地学习要强得多。我在学习物理的过程中，在一些比较浅的物理学习中，常常就是在看
24、到书中对一个定理的叙述之前脑袋里已经有了这么一种思想，或清楚的可以把它用简陋而不严密的语言写下来，或模糊的只是一种说不出的直觉，但一旦我见到这个定理，就能在脑袋里留下一个十分清晰的印象。要拥有练习量。对各类题目要熟练应用定理以达到快速解题，在考试中取得好成绩的目的。重视学习，轻视考试是重要的指导思想。不要把考试看得太重才能以平常心面对它，做到正常发挥（至于超水平发挥，我还不曾总结出来）。调整好心理后，还要有具体的考试技巧，看准考试的目的是得分，所以做不出来的题，想尽办法把懂的东西往上写，或是做些推导之类，能做多少算多少，都有可能碰上能得分的东西。有可能碰到的几分能最终发挥巨大的作用。徐凡物理与
25、数学有所不同，它是解决具体问题的，更加抽象。物理学习要重视对实际问题的分析。在分析中要注意培养几种能力。一是实验动手能力。物理是一门实验科学，实验是物理学的基本研究手段。复习实验一定要亲自去做，做完后要跟初学时一样写实验报告，进行数据分析。这其中一个难点是对系统误差的分析。如测量电池电动势与内阻时安培表内接、外接所产生的误差，分析起来较复杂，但对理解实验帮助很大。二是空间想象能力。分析一种运动，有时要借助图形。但图形是死的，而且一些复杂运动根本无法用图形表示。这就需要在头脑中建立起物理图景。让物体“动”起来。这时，如果你已将所有的条件都加到了图景之中，第一感觉往往是正确的。培养空间想象能力，首
26、先应从立体几何开始，首先考虑角度变换，再逐步发展为图形的运动。三要按步骤行事。建立起物理图景后，对物理过程要进行分析。对一个相对复杂的系统，如果不循顺序，将会无从下手，进一步分析将会受到阻滞。从平日学习中提炼一个分析步骤，并将它应用于新问题，成为迫切需要的一种能力。步骤明确，思想清晰，解答顺畅。这个步骤并不要求很详细，很具体，而要求很普遍，对具体问题分析时能够因题而异，做些变化。建立一个知识网络也是必要的。青海省高考理科第六名刘海涛学习物理的根本方法是力图把握其内部联系。物理知识大致可分为力学、电磁学、热学、振动与波动学等几大块。每块内部及各块之间均逻辑地联系在一起。各块间也相互渗透，如力学在
27、逻辑上也贯穿于其他知识块中。这些知识之间的联系犹如知识的总纲，我们掌握得越广泛、越深入，就越能起到纲举目张的作用。全国化学竞赛二等奖魏强物理公式、原理、定律多，平时就要把这些公式、定律掌握得十分熟练，知道什么时候该用，什么时候不该用。又要寻找各个物理量之间的关系。例如用动量定理去解的题，可否去用牛顿三大定律去解或功能定理和动量守恒定理去做呢?反过来又如何?在学习这些的过程中，要反复地去研究，做这样的练习，使自己真正地掌握这些定律的本质和应用的局限性。要注重前后的联系，要把知识融合在一起，不要让知识孤立，要集思广益；学习物理重在分析，分析对了解题不会费太多的时间，分析得不对，花再多的时间，也不会
28、有收获，而分析的基本功在平时，不可能在课堂上练得很好，课外必须要进行练习，多练习分析的能力。多分析一些题，多看一看例题的分析过程，适当也可看一看真题。关键要分析它的各个过程，过程只要正确，那么就没有问题。物理的学习更要注意分析与联系，复习过程中一边跟着老师走，另一方面要自己巩固、温习前面所学的，不然有些就会忘记。把知识融会贯通，联系分析得多了，积累的经验就会多，这样在做题时，有时凭感觉也会知道该运用什么来求解，立刻就可以反应出过程是如何进行的。物理的复习过程不要做一些偏题、怪题，实在做不出，马上请教老师。让老师来解答，而我们仅仅是听一听思路即可。赵挺良好的学习方法中重要的一点是正确的思维习惯。
29、这表现在复习中就是要真正从本质上即原理上明白定理、公式的来龙去脉。自己动手推导公式、定理不失是一种好办法。良好的思维习惯表现在考试中就是注意审题和执行严谨的解题步骤。审题，无论对于哪一个科目，都是至关重要的，因为它是一个挖掘隐含条件，判断定理、公式和结论是否适用的过程。我们在考试中犯的一些错误有的是解题不规范的结果。比如在物理解题中是有着一套比较严谨的解题思路的。第一步是审题，第二步是受力分析或过程分析，弄清楚题目表述的究竟是怎么一回事，涉及到哪几个物理过程。第三步才是根据分析选择适当公式进行计算，有些人自忖聪明或为了偷懒，边审题边列方程，略过了过程分析这一步。但实际上我们每个人对物理的感觉远
30、没好到一看即知的程度，承认这一点，我们就要老老实实地按照思维过程解题。孟宪飞学习物理必须多结合生活实际，多对比多思考，用生活经验辅助定理定律的学习，并发现它们的区别，以便使感性思维上升为正确的理性思维。物理课来源于我们的生活，旨在解决我们生活中遇到的现象，因而学习物理也不能脱离了它的源泉。做实验是物理课的关键一环。对生活中的物理现象的认识是零散的、无条理的，因而为了突出体现某一定理的正确性，需要引进实验的手段。通过实验，便把定律的条文融入到具体情景中去，便于理解和记忆，并在实验的过程中培养动手能力、思考问题的能力，善于从实验中抓住重点、发现问题，并尽量用自己现有的知识加以解决，再遇到这些问题就
31、迎刃而解了。做实验首先要弄懂实验原理，在此基础上才能理解实验步骤的顺序和合理性，遇到问题才能以理论为依据加以解决。物理实验中的物理定律，如牛顿第二定律、机械能守恒定律等，这些都是在实验之前就要明确的。做实验的过程是对综合能力很好的训练，一定要以积极的态度参与进来。通过仪器的布置、调节、连接，体会到如何操作才更合理并不简单。实验中可能会遇到一些书中、老师都未提到的问题，这时要积极思考，寻找原因，与同学讨论、向老师请教，把这些经验转化成自己的知识和能力。蔡珍因为起初物理成绩不甚理想，我做了许多题（包括单元训练和综合模拟题），使自己的实力有了很大提高，这种努力在寒假也不能松懈。说实话，许多题都让我煞
32、费苦心，伤透脑筋，然而当一一攻克那些坚固的堡垒，一页页翻向最后一道题的时候，我的心中充满了成就感和喜悦。李晓煦找本合适的参考书，作为章节相关习题的入门引导。再重点做有代表性的中等难度题，做的过程中认真思考。特别是一些关卡的地方，可以先和同学讨论，最后请教老师。以后就可以做各种难题、易错题。做的过程中应该尽可能地自己思考，尤其是易错题。回顾基础的理论和概念，认真品味它们在整个章节体系中尤其是在常用的重要方法中的地位。这也正是熟悉习题和精通物理之间最大的差别。平时就必须注意养成百算不误的精细和严密谨慎的思维。做题之前先弄清题意，做题之后能多方验证。这都是经验之谈。最好能练练精神上的爆发力，平时学习
33、以轻松的心情对待，但每一次有意义的考试都把它当成一种挑战，考场上要能紧张起来。学子学习方法2013年廖忍数学和物理的难度在后期逐渐加深，我的策略就是多看题、多做题。使自己尽可能多地熟悉各种题型，并加深理解。在数化生三科上，我也尽量认真听讲，尽管有些基础知识感觉简单，我也会耐心听完每节课。而且我也养成了及时整理错题笔记的习惯，对于做错的题，我总是在看答案之前再做一遍，而且尽量用不同的方法。在重做一遍的过程中，我会沿着原来的思路再想一遍，把犯错的地方揪出来，这样在下一次遇到类似问题时就可以避免犯同样的错误。用不同的方法解题则可以提高运用知识的灵活度。对于难题和易错题，这些做法显得格外有用。学习过程
34、中，我逐渐养成了沉下心来对一个问题进行探究、深化和拓展的习惯，这让我受益匪浅。把一种难题拓展为某一类难题，提供系统的解决方法，让我的知识面拓宽了不少，也加深了我对某些定律的理解。注意休息。多反思、多总结。不要畏难，而要迎难而上。2011年李文雄不要用笔头的勤奋掩饰思维的懒惰，学习不要妄想取巧，那样是无法获得真正的提升。2011年尹西明尹西明在学习中一直坚持老师教给他的两个思想，即“跌倒后再爬起来”和“健康第一，做人第二，学习第三”。谈到学习，他不喜欢题海战术和挑灯夜战，而喜欢对书本概念做联想思考。“I can make it，we can make it!”这是他常对自己说的话。面对学习和生活
35、中的挑战，他很少抱怨，总是积极与师长沟通并独立寻找解决方案。他不喜欢依赖老师和课本标准答案，喜欢独立思考和钻研问题。在班级活动中踊跃而积极，尤其喜欢与同班同学开展学习上的交流与合作。高效学习法1、学习应在以下八个环节上下功夫：（1）制订计划：要学习好，首先要制订一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。（2）课前自学（预习）：通过预习，可以对教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更加认真。把自己对教材的理解与老师的讲解相比较，加深对教材的理解和记忆，纠正自己的某些片面认识和错误，更重要的是可以培养自己的自学能力。（3）专心上课：积极思考，对同一个问
36、题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解和老师、同学开展讨论。（4）及时复习：除了跟随老师在课堂复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作。复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化、条理化，纳入到整个知识体系之中。（5）独立作业：通过作业巩固课堂所学知识，检验课堂听讲的效果，培养自己独立思考、分析问题、解决问题的能力，提高学习的自觉性和积极性。当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论，对作业中的错误，要及时分析错误原因并进行订正。（6）解决疑难：解决问题一定要及时，不要让问题越积越多。尽
37、快地、系统地把欠缺的知识补起来，这需要有坚强的决心和极大的毅力。（7）系统小结：除了课堂上听从老师小结外，还可以自学一下课本上每章的小节，最终学会自己小结。（8）课外学习：对于成绩优异的学生来说，课外学习就是进一步开拓知识面、开阔视野、发展特长。对于成绩差的同学来说，课外学习就应该是努力把欠缺的知识补上来，把基础知识打扎实，加强基本技能的训练，尽快跟上大家前进的步伐。2、合理利用时间，就要善于定计划。小计划如每天晚自习前，先想一下要学什么，用纸记下来，看自己完成得怎样。3、考前两三个星期也做一下计划，对自己有督促作用。大计划如两个月、每个阶段自己的主攻目标是什么，都应该心中有数。4、关于制订的
38、学习计划：学习计划要有个性，要根据自己的学习情况、生活习惯来制订；学习计划要有可执行性，不要好大喜功，贪多图快，要使学习计划可以切实地、具体地贯彻下来；学习计划要宏观、微观俱到，长短结合。5、执行学习计划有“三忌”：一忌拖，因此不要把计划排满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映。二忌僵，学习计划可以随时调整。三忌荒，学习计划必须坚持。6、整体学习计划：设定好努力的目标，如自己要报考的学校。有了目标，还要做好长中短期学习计划。7、除了上面的学习计划，每个不同的季节都要根据学校的安排制作一个每天的作息时间表。计划一旦做好，就必须坚定不移地执行。学习一定要有强烈的求胜心、自制力、毅力。
39、8、抓好课前预习：在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点标注。要运用物理学习阅读法，不能像语文阅读一样，从头看到尾。有些例题仔细审题，然后合起书来，试着在练习本上做一做。之后再翻开书对一对，修改和完善自己的所做，及时检查预习的效果，强化记忆。初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。预习就是上课前的自习，自己先独立学习新课内容，使自己对新课有初步的理解和掌握。预习抓的扎实，可以大大提高效率。9、提纲预习法就是通过预习，把所学的内容列成不同形式的提纲，提炼概括为有逻辑联系的纲要结构。使之脉络清晰，层次分明，文字精练，观点突出，便
40、于掌握章节大意和中心思想。预习时把重点的地方标出来，还可以运用提纲预习法，以提高预习效率，加深理解和记忆。10、掌握听讲的正确方法：处理好听讲与做笔记的关系，重视课堂思考及回答问题，不断提高课堂学习效果。学生必须上好课、听好课，首先作好课前准备，知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等。其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力。第三，学会科学思考问题，注重理解，不要只背结论，及时弄清教材思路和教师讲解的条理性，大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案。第四，学生要及时做好各种标记、批语，有选择的记好笔记。第五，课堂练习是非常重要的环节，课堂练习本要随
41、时准备并保存完好，以便复习使用。每节课都要针对所学内容，认真练习，巩固所学知识。要取得较好的成绩，必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。听课时应做到带着问题听课，把握老师讲课的思路，养成边听讲、边思考、边记忆的习惯，力争当堂消化巩固知识；踊跃回答老师提问。11、课后复习应及时：课后要复习教科书，抓住复习的基本内容；尝试回忆，独立把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯。同时整理笔记，进行知识的加工和补充；针对每天所学内容，多做题，勤巩固。课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课没有完成的任务，这就是在复习过程中达到对
42、知识的深刻理解和掌握。在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化。把知识真正消化吸收，成为自己的知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力。知识也在理解问题的基础上得到巩固记忆。从某种意义上讲，知识掌握的如何，由复习效果决定。12、正确对待作业。独立思考、认真完成、理解提高是学生对待作业的正确态度。首先要做好做作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来。其次要审好作业题、善于分析和理解题目。第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业；第四要学会检查，掌握对作
43、业进行自我订正的方法。课堂上老师讲的、笔记本上记的、课外阅读等等，都是书本上的知识，要把它们转化成自己的知识，就必须通过作业实践来转化。作业的作用主要有：1.检查学习效果；2.加深对知识的理解和记忆；3.提高思维能力；4.为复习积累资料。审题的技巧：要理解准确，失之毫厘，差之千里；要善于解剖，深刻领会其中含义；要把握联系，运用相关知识解之。13、课外涉猎要广博：要逐步掌握科学的学习规律，打好基础，循序渐进，温故知新；搞好课外学习，主动进行课外阅读，参加课外实践活动。要掌握正确的课外学习方法，如泛读法、精读法、深思法；要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。扩大知
44、识的眼界，拓宽思路，激发求知欲望和学习兴趣，培养自学能力与习惯，增长才干。课内打基础，课外出人才。课前要抓好预习，课中听讲要领悟学法，课后完成作业要巩固学法，课外学习要运用学法，要不断总结优化学法，探索适合自己个性的物理学习方法。把学习看成是一种乐趣，而不是单纯的为学好物理而学习。这样你就会学得轻松，“吃力”自然就会离你远去。14、学习计划的安排：设定好的努力的目标。就是自己要报考的学校。有了目标，还要作好长中短期学习计划。除了上面的学习计划，每个不同的季节都要根据学校的安排制作一个每天的作息时间表。计划一旦做好，就必须坚定不移的执行，不管发生什么，都要保证按时按步骤的完成。要有强烈的求胜心、
45、自制力、毅力。15、高效复习方法。第一轮复习主要目的是基础能力过关；第二轮复习主要目的是综合能力突破；第三轮复习主要目的是应用能力提高。第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。配以单元训练，提升应用能力。这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。全盘通读教材可以找出一些以前被忽视的环节或死角。懂得的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容。第二轮复习要明确重点、难点。对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。第三轮主要是进行检验复习。考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。自选一到两套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果。在复习过程中，巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透，相互掺杂的。每轮复习都要精选练习题，既注重夯实基础又注重能力的培养。