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1、广 播 电 视 大 学实 训 报 告 书 一姓名学号专业/班级14秋计算机信息管理课程名称Dreamweaver网页设计教材网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8任务编号01任务名称使用Dreamweaver建立网站，建立一个名为“wywed”的网站思考题1、通过站点设置向导建立了站点之后，怎样进一步了解站点的设置可以进一步在高级模式下了解站点的设置2、对多个网站进行管理，要通过什么面板进行对多个网站进行管理是通过文件面板进行的3、思考建立一个个人网站应包括的内容、建立的栏目、需要的素材内容：文本、图形、链接、表格表单、Flash内容、计数器、时间戳栏目：主页 日志 相
2、册 留言 关于 素材：文本、图片、动画、midi、视频和音乐等考核内容及标准分值作品评语及成绩评定学生互评成绩20非常熟练的完成操作，成绩：20设计与制作得分40心得及思考题得分40综合评语总分考核标准（分4个等级）1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。 2良：能够按照要求完成实训任务书中的各项任务。 3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有12个任务没有按照要求完成设计。 4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写 2白色部分为教师判分用 3本报告与学生实际作品相关联实 训 报 告 书 二姓名学
3、号专业/班级14秋计算机信息管理课程名称Dreamweaver网页设计教材网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8任务编号02任务名称网页中插入导航条本次实训你掌握了哪些新的技术在网页中插入导航条正确设置导航条的各属性思考题1、怎样在页面中插入“鼠标经过图像”？在“文档”窗口中，将插入点放置在要显示鼠标经过图像的位置。使用以下方法之一插入鼠标经过图像：1）、在“插入”栏的“常用”类别中，单击“图像”按钮，然后选择“鼠标经过图像”图标。2）、选择“插入”“图像对象”“鼠标经过图像”。然后在对话框中设置：原始和鼠标经过的图像、预加载鼠标经过图像、替换文本 、按下时前往的链接地
4、址，确定即可。2、“导航条”存在几种状态，分别是什么？四种状态，分别为状态图像、鼠标经过图像、按下图像和按下时鼠标经过图像考核内容及标准分值作品评语及成绩评定学生互评成绩20能熟练的实现学到的东西， 20分设计与制作得分50心得及思考题得分30综合评语总分考核标准（分4个等级）1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。 2良：能够按照要求完成实训任务书中的各项任务。 3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有12个任务没有按照要求完成设计。 4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写 2白色部分为教师判
5、分用 3本报告与学生实际作品相关联实 训 报 告 书 三姓名学号专业/班级14秋计算机信息管理课程名称Dreamweaver网页设计教材网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8任务编号03任务名称插入Flash及多媒体内容制作难点及解方法插入并设置Flash动画、按钮、文字 查找资料解决问题插入音视屏文件 查找资料解决问题思考题1、怎样在页面中插入Flash动画、按钮、文字？动画：菜单中【插入】 - 媒体 - Flash 然后在弹出的文件框中选择Flash文件确定即可；按钮：菜单中【插入】 - 媒体 - Flash按钮 设置按钮文本等 确定即可文字：菜单中【插入】 - 媒
6、体 - Flash文本 设置文本等信息 确定即可2、嵌入Java的文件格式是什么？文件名.class考核内容及标准分值作品评语及成绩评定学生互评成绩20能熟练的实现学到的东西， 20分设计与制作得分50心得及思考题得分30 综合评语总分考核标准（分4个等级）1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。 2良：能够按照要求完成实训任务书中的各项任务。 3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有12个任务没有按照要求完成设计。 4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写 2白色部分为教师判分用 3本报告与学生
7、实际作品相关联实 训 报 告 书 四姓名学号专业/班级14秋计算机信息官不理课程名称Dreamweaver网页设计教材网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8项目编号04项目名称利用表格进行网页排版本次实训你掌握了哪些新的技术使用表格进行网页开发设计的布局排版绘制表格、设置表格的相关属性思考题1如何进行表格的格式化？打开菜单栏-命令-格式化表格，设置相应的属性，确定即可 2单元格间距和单元格边距的作用是什么？如果有底色 单元格间距可看上去像网格单元格边距是让字不会显得太靠边上，看上去好看一些考核内容及标准分值成绩评定学生互评成绩20能熟练的使用学到的技术， 20分设计与制
8、作得分50心得及思考题得分30综合评语总分考核标准（分4个等级）1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。 2良：够按照要求完成实训任务书中的各项任务。 3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有12个任务没有按照要求完成设计。 4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写 2白色部分为教师判分用 3本报告与学生实际作品相关联实 训 报 告 书 5姓名学号专业/班级14秋计算机信息管理课程名称Dreamweaver网页设计教材网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8项目编号05项目名
9、称应用CSS样式表对网页进行排版本次实训你掌握了哪些新的技术思考题1、样式表是什么？使用样式表有什么好处？样式表是控制网页中各个元素样式的集合；可以有效地、方便地对页面的布局、字体、颜色、背景和其它效果实现更加精确的控制2、使用样式表可以设置页面中的哪些样式？可以设置页面中的背景、字体、布局等其他效果；考核内容及标准分值成绩评定学生互评成绩20能熟练的使用学到的技术， 20分设计与制作得分50心得及思考题得分30综合评语总分考核标准（分4个等级）1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。 2良：能够按照要求完成实训任务书中的各项
10、任务。 3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有12个任务没有按照要求完成设计。 4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写2白色部分为教师判分用3本报告与学生实际作品相关联实 训 报 告 书 六姓名学号专业/班级14秋计算机信息管理课程名称Dreamweaver网页设计教材网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8项目编号06项目名称使用层进行网页的排版和布局本次实训你掌握了哪些新的技术学习使用层的知识学会使用层和表格进行网页的排版和布局思考题1、如何利用层和表格的配合进行网页排版选择“窗口”下的“层”打开层面板，然后勾选“层”面板上的“防止重
11、叠”选项，这样再绘制层时就不会有叠加和嵌套现象。选择“插入”快捷工具栏中的“布局”对象组，单击左侧第三个“绘制层”按钮，在网页编辑窗口中左侧的位置，拖动光标绘制一个层，选中层后，将鼠标放到层的边缘，鼠标会变成手柄，这时可以拖动鼠标改变层大小。使用层排版结束后，要将层排版转化为表格排版，选“修改”下的“转换”，“层到表格”，弹出对话框，选择“表格布局”中的“最精确”，会严格按照层的排版生成表格，但表格的结构会很复杂，选择“最小”可以设定删除宽度小于一个像素的单元格，在“像素宽度”中插入像素值，选择“最精确”。选中“使用透明GIF”，在表格中插入透明图像起到支撑作用。选中“置于页面中央”会让表格在
12、页面居中。单击“确定”按钮，表格就转好了。 考核内容及标准分值成绩评定学生互评成绩20能熟练的使用学到的技术， 20分设计与制作得分60心得及思考题得分20 综合评语总分考核标准（分4个等级）1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。 2良：能够按照要求完成实训任务书中的各项任务。 3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有12个任务没有按照要求完成设计。 4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写 2白色部分为教师判分用 3本报告与学生实际作品相关联实 训 报 告 书 七姓名学号专业/班级14秋计算机
13、信息管理课程名称Dreamweaver网页设计教材网页设计与制作Macromedia Dreamweaver 8项目编号07项目名称在网页中应用模版，设计一个个人网站本次实训你掌握了哪些新的技术在网页开发中使用模板建立站点网页开发中使用库建设网站思考题1、 使用模板和库建设网站有什么好处？1） 、降低开发成本、降低维护成本、减少资源占用。2） 、库的好处主要在于部署的简洁性和高效性，可以隐藏自己站点的源代码被别人查看到。2、怎样建立模板文件？在菜单栏中找到插入菜单 点击插入 - 模板对象 - 创建模板，在弹出的对话框中输入另存为的内容 确定保存即可；另外注意：在创建模板之前必须建立站点考核内容及标准分值成绩评定学生互评成绩20能熟练的使用学到的技术， 20分设计与制作得分70心得及思考题得分10综合评语总分考核标准（分4个等级）1优：在较好的完成实训任务书中的各项任务的基础上，有自己的创新，并能够应用所学的知识实现学生自己的设计想法。 2良：能够按照要求完成实训任务书中的各项任务。 3可：能够完成实训任务书中的各项任务，但有12个任务没有按照要求完成设计。 4差：不能够完成实训任务书中的各项任务。说明：1浅灰色部分由学生填写2白色部分为教师判分用3本报告与学生实际作品相关联