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1、大学生创业与就业调查报告一、大学生创业的概念（1）如果按照创业主体的不同，从多个角度对创业概念举行分类，我们可以得到多个不同的创业概念。例如，按照组织形式划分，可分为政府创业、集体创业和个体创业；按照年龄段划分，可以分为小伙子创业、中年创业和老年创业；按照社会形态阶层划分，可以分为大学生创业和4050创业等。可见，大学生创业是由于特定的创业主体大学生，而产生的概念，既具有一般创业的特征，也有着特定主体创业的特殊特征。（2）、由此我们可以定义：大学生创业是指大学生作为劳动者，哄骗其现有控制资源和自身能力，在经济环境中寻觅并把握创业机会，通过自主创办生产服务项目、企业或从事个体经营实现市场就业的重
2、要形式。在就业形势日益严峻的今天，大学生创业显然是其自身实现就业及其自我价值、经济价值和社会形态价值的有效方法和途径。同时，还吸纳带动更多劳动者就业，促进了社会形态就业的增加。（3）、1998年10月法国巴黎召开的世界高等教育大会上通过的巴黎宣言强调培养学生的创业精神与创业能力是高等教育发展的重要目标。自从2002年教育部在我国8所高校推行创业教育试点事情以后，创业教育在全国高校范围内逐渐全面铺开，许多高校相继开设了创业学课程，以“创业论坛”、“科技创业园区”、“创业计划竞赛”等为代表的多种形式的创业实践活动开展得如火如荼。二、大学生创业法令保障的重要意义：（1）、从社会形态的角度来讲，法令保
3、障是大学生创业宏观环境的必然组成部分，具有重要的意义。一个国家或者地域的市场研发程度、政府的国际地位、信誉和事情效率、金融市场的有效性、劳动力市场的完善与否、法令制度是否健全、形成了创业的宏观环境。具体来说，宏观环境包孕社会形态文化环境、教育与科技环境、政策环境和法令法规环境。很显然，法令保障是影响大学生创业环境的重要组成部分，对大学生创业产生巨大而深远的影响。在加强依法治国的今天，我们生活在一个巨大的法令环境中，法令规范已涉及到我们生活的方方面面，大学生创业范畴也不例外。（2）、从创业者自身的角度来讲，了解法令对大学生创业的保障是大学生创业历程中必不可少的一项重要知识。大学生创业一般包孕四种
4、知识的准备：专业知识的准备、非专业知识的准备、商业知识的准备和法令知识的准备。专业知识是指与创业目标直接接洽的知识体系，它对确定创业目标至关重要，在形式上体现为某种种别的学科知识，如电子技术、生物工程、计较机科学、航天技术等等。非专业知识是指与创业目标有间接接洽和辅助作用的知识体系。如果专业知识是深度的话，非专业知识就是广度。增加非专业知识能起到扩大知识面、培养敏锐的目光，把握事物发展全局的作用。在科学技术飞速发展的今天，各个学科之间的交叉于渗透越来越频繁。坦荡视阈，具备一定得非专业知识是创业成功的必要准备。商业知识是指对商品流通的基本原理和环节的知识，商品和服务的供求关系、营销计谋、市场需求
5、等专业知识是创业的必备常识。法令知识是指创业者必须了解和掌握与企业开业和经营相关的法令知识，包孕：知识产权的保护、工商注册挂号、征税收入法令、经济法令等可见，法令问题就是大学生创业这一新生事物所涉及的诸多理论与实践问题中重要的组成部分。在具体的创业历程中，大学生创业者必然会碰到各种各样的问题，可以采取经济、行政、及法令手眼举行保护。经济手眼方面可以设立创业基金、发放创业贷款等。行政手眼方面可以举行相关的行政指导、行政监督等。可是更关键的是应该从立法及法令实践上为大学生创业营造一个有利环境。三、我国关于大学生就业法令保障的现状根据我国现行法令，大学生在创业历程中涉及到的法令可以分为以下几个方面：
6、（一）企业创建的法令形式我国的企业分类是按所有制的标准举行的，在中华人民共和国民法公例中，将企业分为全民所有制企业、集体所有制企业、外资企业、私有企业和个体工商户。但国际上对企业分类的通行标准是根据企业投资者的出资方式和责任形式的不同而举行的，据此企业可分为独资企业、合伙企业和公司企业。我国已颁布实行的中华人民共和国公司法、中华人民共和国个人独资企业法和中华人民共和国合伙企业法是大学生创业者选择企业形式时必须熟知的。一、个人独资企业2000年1月1日起实行的个人独资企业从组织形式上完善了自然人市场准入法规。所谓的个人独资企业，是指依照个人独资企业法在中国境内设立，由一个自然人投资，财产为投资人
7、个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营实体。设立条件包孕对作为投资的自然人、合法的企业名称、投资人申报的出资、固定的生产经营场所和必要的生产经营条件、必要的从业人员等五方面的规定。设立时，到所在区域的工商行政管理部门举行挂号注册，递交设立申请书，设立申请书中载明：企业的名称和住所，投资人的姓名和寓所，投资人的出资额和出资方式，经营范围。工商行政管理部门在收到设立申请文件之日起15日内，对符合个人独资企业法规定条件的羽翼挂号，发给营业执照，营业执照的签发日期就是该企业的成立日期。2、合伙企业合伙企业法于1997年8月1日起施行，是指依照合伙企业法在中国境内设立的由各合伙人订立合
8、伙协议，共同出资、合伙经营、共享收益、共担风险，并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利性组织。申请设立要满足有两个以上合伙人，并且都是依法承担无限责任者，有书面合伙协议，有各合伙人实际缴付的出资，有合伙企业的名称，有经营场所和从事合伙经营的必要条件。设立时，到所在区域的工商行政管理部门提交挂号申请书、合伙协议书、合伙人身份证明等文件，工商行政管理部门自收到申请挂号文件之日起30日内，做出是否挂号的决定。对符合规定挂号条件的，将被发给营业执照，合伙企业以营业执照的签发日期为其成立日期。3、公司我国公司法于1993年施行，1999年底修订，是指按照法令，以营利为目的，有股东投资而设立的企业法人。分
9、为有限责任公司和股份有限公司。（1）有限责任公司有限责任公司是指由一定人数的股东组成，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的公司。设立时要满足股东符合法定人数、股东出资达到法定最低资本限额、股东共同拟定公司章程、有公司名称，成立符合有限责任公司要求的组织机构、有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件等条件。通过订立章程、缴纳出资、验资、申请设立挂号后公司成立。（2）股份有限公司股份有限公司是指全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的法人。设立股份有限公司注册资本方面要求非常高，最低限额为1000万元人民币。4
10、、个体工商户个体工商户是指从事个体工商业经营的个体经济形式。它以本人或家庭的生产经营资料举行生产经营活动，成员为劳动者本人或其家庭成员。经营范围包孕：工业、手工业，可从事产物生产、加工、矿产开采以及生产设备、生产工具等修理；商业经营，可从事商品的收购、销售、运输、存储、保管等；交通运输业，可从事马路、水上的货运、装卸、搬运等；建筑业；餐饮业；服务业；修理业；其他。（二）知识产权保护问题知识产权是人们对于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉依法享有的权利。它包孕专利权、商标权、巨著权等，是企业的重要资产。一、专利权专利是指为了促进科学技术的发展和应用，经国家专利主管机关依照专利法
11、规定的审批程序审查，被授予专利权的发明创造。中华人民共和国专利法于1984年3月12日颁布，于1992年9月4日熬头次修订，2000年8月25日第二次修订。受保护的对象分为发明、实用新型和外观设计。其应具备新鲜性、创造性和实用性三个条件。申请人通过向专利局提交请求书、说明书、摘要、权利要求书来申请专利。发明专利的保护期限为20年，实用新型和外观设计是10年。对于大学生创业者来说，可以通过自己发明并申请专利、对他人的专利产物举行改造以及购买来取得专利上风。2、商标权商标是商品生产、经营者、服务的提供者为了表明自己的商品或服务与他人相区分而施用的一种专用标记。一般由显著地文字、图形、字母、数字、三
12、维标志和色彩等要素组合构成。中华人民共和国商标法于1982年8月23日颁布，自1983年3月1日起实行，于1993年2月22日举行熬头次修订，2001年10月27日举行第二次修订。商标的设计、注册、施用、转让和保护是大学生创业者要面对的一个问题。3、巨著权巨著权是指文学、艺术和科学作品的作者或者其他巨著权人对其创作的作品依法享有的权利。中华人民共和国巨著权法于1990年9月7日颁布，自1991年6月1日起施行，2001年10月27日举行了修正。1991年五月30日，中华人民共和国巨著权法实行条例颁布实行。（三）税法问题依法上税是每一个企业和公民应尽的义务，大学生创业者必须进修和了解这方面的内容
13、。我国的征税收入制度的核心是税法，是国家向上税人征税的法令依据和操作程序。现行税法规定，上税人在开业的一定时间内应当向当地税务机关办理税务挂号。税种分为国税和地税两部分。国税局核定缴纳的主要是增值税（部分企业还要缴纳消费税等其他税种），地税局核定缴纳的主要为营业税、个人个人收税、企业个人收税、城建税、教育附加税等。我国对于新创企业还有法定的征税收入优惠政策，主要包孕：（1）为农业生产提供服务：对农村的为农业生产前、产中、产后服务的行业，即乡村的农技推广站、植保站、水管站、林业站、畜牧兽医站、水产站、种子站、劳务所得到的收入以及城镇其他各类事业单位上述技术服务或劳务所取得的收入暂免征收个人收税。
14、（2）为科学研究院所提供服务：对科学研究单位和大专院校服务于各业的技术成果转让、技术培训、技术咨询、技术服务、技术承包所取得的技术性服务收入暂免征收个人收税。（3）新办企业：对新办独立核算的从事交通运输业、邮电通信业的企业或经营单位，自开业之日起，熬头年免征个人收税，第二年减半征收个人收税。对新办独立核算的从事咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，自开业之日起，熬头年至第二年免征个人收税。新办从事公共事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、仓储业、住民服务行业、餐饮业、教育文化事业、卫生事业的企业或经营单位，自开业之日起，报经主管税务机关批准，可减免或者征个人收税1年。对新办的三产企业经
15、营多业的，按其经营企业（以实际营业额来计较）来确定减免税政策。私营新办的生产型企业缓征个人收税1年。对于高科技企业，按规定一般企业个人收税减免期满后，高科技企业仍可延长3年减半缴纳企业个人收税。四、存在问题及对策一、现行法令在大学生的创业实践中存在紧张缺陷的具体有以下几点：（1）企业注册挂号的程序可以针对大学生创业者适当简化。个人独资企业法、合伙企业法和公司法三部法令均要求对企业的经营范围举行挂号。按照现在的工商挂号实践，企业章程必须通过列举方式穷尽其经营范围，经营范围必须一一记载于企业法人营业执照，企业超越自己事前设定的经营范围就是违法。而事实上，许多大学生企业并无固定的经营范围，他们遍及规
16、模较小、转型较快，用经营范围对其加以限制，显然不利于其捕捉到电光石火的商机。尤其对以网站起步的学生企业，经营范围必将成为其与传统行业相结合的桎梏。此外，我国互联网信息服务管理办法第七条规定：“从事经营性互联网信息服务，应当向省、自治区、直辖市电信管理机构或者国务院信息产业主管部门申请办理互联网信息服务增值电信业务经营许可证。”第八条规定：“从事非经营性互联网信息服务，应当向省、自治区、直辖市电信管理机构或者国务院信息产业主管部门办理存案手续。”第十九条规定：“违反本办法规定，未取得经营许可证，私自从事经营性互联网信息服务，或超出许可的项目提供服务的，由省、自治区、直辖市电信管理机构责令限日改正
17、，有违法所得的，没收违法所得，处违法所得倍以上倍以下罚款；没有违法所得或违法所得不足万元的，处万元以上万元以下的罚款。”从保障大学生创业的角度出发，上述规定也必须废止或修改。首先，其申请程序对处在非直辖市、省会或首府的学凭空制造成很大障碍，令其企业的成立成本增加，这一权力完全可以下放给下级电信管理机构。而且，这一办法的罚则对无经济收入的学生而言显然太重，生怕只有与个人停业制度相结合才能运作起来。（2）对以知识成果出资的限制，应该更加符合大学生创业的实际需求。在当今的学生创业大潮中，有许多学生采用以自己的知识成果入股的方式创业。根据公司法第条、条的规定，发起人以工业产权、非专利技术作价出资的金额
18、不得超过股份有限公司注册资本的2，国家对高科技成果有出格规定的除外。国家科委和国家工商管理局年月日发布的关于以高科技成果出资入股若干问题的规定又将这一比例提高到。但纵然是这一上限，仍然不能适应知识经济发展的现状。尤其是对那一些投资少，收益大的工业产权和非专利技术，这一限制是显失公平的，不利于对学生权益的保护。同时，吸收风险投资是许多学生企业成功的必由之路。但风险投资为规避风险，常常要求引资方控股。而且风险投资的目的在于赚钱，学生创业的目的更多的在于自我实现，因此学生方常常也有控股的要求。但这一因双方目的的不同而促成的要求的一致却得不到法令上的许可。此外，对以知识成果出资仅限定于工业产权和非专利
19、技术亦失之偏颇。知识成果之所以能成为资本，是因为它具有钱币资本和一般物质资本的共同属性即为其保有者带来收益。在现代社会形态，属于版权范畴的文艺作品、音像制品和计较机软件等同样具有这一性质。尤其是在以注意力经济为导向的网站，在线阅读、音像资料及计较机软件的下载均是吸引“眼球”的主要途径。而这一类网站由于基本上不需任何投资，因而成为学生创业的首选形式。在这种网站中，劳务和知识成果往往是最主要的出资形式，因此必须有法令的认可和保障。作为知识成果的计较机软件，还可以直接作为生产、经营工具，并可以作为生意合同的标的，因此更没有理由不成为出资的一种形式。在合伙企业中，还应允许一套方案、计划等作为出资方式。
20、其理由之一是许多企业并不缺的血汗，而真正至关重要的是的灵感。之二是合伙本身属于私法的范畴，只要合伙人愿意，国家没有必要禁止。当然，在实践中可以将一个想法变通地作为劳务出资的方式，但它毕竟不是一般意义上的劳务，一旦发生纠纷亦很难把握。因此，理应以法的形式为之正名。（3）应增补修订关于年龄的限制。按我国民法公例第十一条的规定，十八周岁以上和十六周岁以上不满十八周岁但以自己的劳动收入为主要生活来源的，才享有完全有关民法的行为能力。但无论是国外还是国内，均出现过不少少年商界奇才。其中不缺少未满十六周岁的少年。按照我国民法的规定，他们是限制有关民法的行为能力人，“可以举行与他的年龄、智力相适应的有关民法
21、的活动。”我国合同法第四十七条规定：“限制有关民法的行为能力人订立的合同，经法定代理人追认后，该合同有效，”“合同被追认以前，善意相对人有撤销的权利。”这些个规定，令未成年人所从事的经济活动依附于其法定代理人的追认，从而使其不易于对多变的经济现实做出敏捷的反映，也使其他市场主体因怀疑交易的安全性而尽量避免与其订立合同。同时，相对人的撤销权虽有善意的限制，但毕竟为其行使提供了一条渠道，在实践中就使相对人处于较有利的地位。这对于未成年人及其企业都是不公平的。虽然不是每一个人都能成为少年奇才，但我们的社会形态至少要为少年奇才的诞生和成长让出一条道来。故可以试行由一个专门机构在征询学校和家长意见的基础
22、上，付与特定的未成年人以有关民法的行为能力。同时，鉴于我国当代少年较之其父辈遍及早熟的现状，适当降低享有有关民法的行为能力的年龄界限也是可以考虑的。（4）关于知识产权方面的一些不足。目前，我国保护的知识产权只有专利权、商标权、和巨著权。同时，将发现权列入知识产权的一种，但仅作为一种人身权来保护。然而随着社会形态的发展，出现了许多新情况。其中较为突出的是商业网站的盈利模式。学生创业者往往是有模式无资金，从而需要投资的介入。可是要获得投资必须向投资方提交创业计划书，并做出说明和诠释。对于技术含量遍及不高的盈利模式而言，很容易被投资方全面掌握。目前关于商业网站的盈利模式，仅可适用于商业秘密的有关规定
23、加以保护。我国反不正当竞争法第十条规定；“商业秘密，是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济好处、具有实用性并经权利人采取保密办法的技术信息和经营信息。”同时，该条也禁止“以偷窃、迷惑、胁迫或者其他不正当手眼获取权利人的商业秘密；披漏、施用或者允许他人施用以前项手眼获取的权利人的商业秘密；违反约定或者违反权利人有关守旧商业秘密的要求，披漏、施用或者允许他人施用所掌握的商业秘密。”上述规定虽然足以证明投资方获悉学生创业者的创业计划后独自施用之违法，但学生创业者却面临举证上的坚苦，即难于证明该计划是其智力成果并因引资的需要而告知投资者的。一条简便且行之有效的途径是在公证处的业务范围中增加相关内容，使
24、学生创业者在与投资方洽谈互助事宜时得约请公证人员参加，并对学生创业者透漏的创业计划和提交的创业计划书做成公证文书。这样，一旦日后发生纠纷，学生创业者就可以公证文书作为有利的证据。（5）关系大学生切身实际教育法需要完善。教育法是与学生接洽最为紧密的法令规范，它分为由国家、政府拟定的教育方面的法令、法规和学校自行拟定的校规、学生行为规范两个层次。目前，我国的教育法、高等教育法均未对学生创业的相关问题做出明确的规定。学生创业唯一的合法依据是2000年1月教育部公布的一项有关“大学生、研究生(包孕硕士学位、博士研究生)可以休学保留学籍创办高科技企业”的政策。既然学生创业是一件经过论证值得鼓动勉励的事，
25、就应当以法令的形式加以肯定，至少是高等教育法应有相关的规定。同时减少不必要的限制，比如创办企业的类型，并不是只有高科技企业才可以作为学生创业的选择。如前所述，科技是生产力，但科技之外的其他智力成果亦有创造性价值，并能满足社会形态不同层次的需要，因而实无理由厚此而薄彼。一些国家的高校在此方面却走在我们前面，比如在马来西亚科技大学，学生们有了好的创意，学校就会从启动资金和管理经验两个方面予以资助。无论是公司成立、吸引投资，还是事业发展、市场推广、品牌成立，从事创业活动的学生都有专人指导，学校里有浩繁有企业管理经验的老师将成为他们忠实而可靠的参谋。而我国高校尚未成立这样全方位的服务体系，加之这一新生
26、事物毕竟与传统观念存在一定程度的冲突，所以有必要将学校对大学生创业的鼓动勉励与支持以制度的形式固定下来。（6）劳动法方面。为了熟悉业务，增加经验，许多学生创业者选择先到相关企业事情，再自己创业。目前已有许多学生成为企业的高级白领或经理人，其中亦不缺少未满十六周岁的未成年人。但我国劳动法第十五条规定：“禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。”这样一来，作为未成年人的学生创业者，或只能以见习或实习的名义进入企业事情，或放弃打工的前奏直接创业。前者令学生创业者的劳动收入等合法权益得不到应有的保障，后者使学生创业的败绩率大大增加，此二者都不是一个合理的制度设计所应带来的结果。也许社会形态需要大多数按
27、部就班的人才，但不能以此作为否定奇才、偏才、怪才存在价值的理由。如果我们的社会形态能够给与他们更多的宽容，他们也将给与社会形态更多的回报。2、根据现实状态，应提高对大学生创业的重视程度，以大学生创业为立法主题，梳理现有法令，修改阻碍大学生创业的法令条文，增补新的法令条文促进大学生创业。开展大学生创业专题调查研究，根据情况设立大学生创业单行法令。五、国外立法方面的对比与我国相比，国外对于创业以及大学生创业的鼓动勉励与支持从观念上、物质上到法令上，历史更加悠久、体系更加完善。我仅列举一二予以参照。（一）英国减税政策鼓动勉励创业投资资金是制约大学生创业的一个瓶颈，尤其是创办那一些科技型企业，面临败绩
28、风险大、需要的资金较多的局面。为了鼓动勉励股权投资投向大学生创办的科技型企业，从1990年到2000年，英国采取各种征税收入激励政策，拓宽私人股权市场投资的范围。在上世纪90年月后期，英国私人股权投资在价值上增加了3倍，2000年时超过60亿英镑。英国法规中，涉及创业投资征税收入激励的法规主要有三个：公司投资法规（EIS）、创业投资信托法规（VCT）和公司创业投资法规。以2000年起头实行的公司创业投资法规为例，规定以股权投资的方式进入创业投资范畴的公司，可以获得征税收入优惠：如果投资到未上市的小规模高风险企业，并保有股份3年以上，可获得的公司税抵免额为投资额的20%；公司税推迟上税。如果再投
29、资，可获得公司税推迟上税；丧失补偿。处理股权投资时，如果出现资本丧失，投资公司可以得到丧失补偿。目前，英国私人股权融资的程度非常高，其私人股权创业投资市场是时下欧洲最大、最发达的市场，每一年提供大约38%的创业投资资金，为大学生创办科技型企业提供源源不断的资金。（二）法国大学生创业可领取补贴2006年初，法国政府施行新政策，规定所有创业以前，个人收入低于最低工资的创业申请人，均可得到失业创业补贴，因此很多大学生均可以申请到这项补贴。2006年从这一政策中得益的创业者有7.4万六、关于大学生创业问题的调查 是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上浏览、网上问
30、卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。因此，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边大学生（在校就读大学生），其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，从而提升作品质量。从调查问卷和现场人员访谈可以看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务
31、，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重要在于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。下
32、面给大学生提出以下几点建议：（一）树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教
33、训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。七、注意在思想上和精神上锤练自己要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自
34、己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。八、广泛获取创业经验如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有财富人生、创业家、21
35、世纪经济报道、第一财经，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。九、注重自身能力的综合培养大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力
36、、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。而联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱”，并把其作为开启未来人生大门的四把“钥匙”。“学会认知”就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等
37、等。因此，大学生要主动树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时“走得出”，“站得住”，“干得好”。十、通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过Email和电话拜访自
38、己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。