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1、课题：人人享有人格尊严权班级：_姓名：_导学目标知识点：1、了解人格尊严权的内容和核心，并与此类侵权行为作斗争。2、法律保护公民的名誉权不受侵害。课前导学：1、维护人的尊严，是_的重要标志。2、每个公民都享有_的最起码的_和_的权利，这种权利就是_。这一权利表现为 _和_两个方面。3、人格尊严权具体体现为_、_、_、_等。4、人的名誉是特定的_、_、_等方面的客观社会评价。有良好名誉者不仅可获得_，还可获得_。5、良好的名誉首先取决于_，但品行优良者并不总是受到_。6、名誉权主要表现为_和_。课堂导学：1、什么是人格尊严权？它包含哪几个方面？具体内容有哪些？2、什么是名誉权？侵犯他人名誉的行为
2、有哪些表现？3、我们该如何维护名誉权?(从“我”与“他”人两个角度讨论)课堂练习：一、单项选择题1、任何人都应享有的、作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利是（ ） A、姓名权B、人格尊严权C、人身自由权D、选举权2、公民依法享有社会声誉的权利，指的是（ ） A、名誉权B、姓名权C、荣誉权D、肖像权 “清华大学学者奚落李敖反受辱，昨晚羞愧自杀！”从9月末开始，这样一条假消息在网上广为流传。被传自杀身亡者是清华大学副教授王某，他通过法律途径向转载这条假消息的几家网站讨说法，终于得到凤凰网的精神赔偿。据此回答34题。3、材料中转载假消息的网站主要侵犯了公民的（ ） A、肖像权
3、B、名誉权C、姓名权D、隐私权4、上题材料中王某的做法（ ） A、是正确的，因为他依法维护了自身合法权益B、是错误的，因为这样会破坏网络秩序C、是正确的，因为他自觉履行了法定义务 D、是错误的，因为这是小事一桩，不必炒作5、初三学生韦某怀疑同桌刘某偷了自己的好记星掌上电脑，于是在校内逢人就说刘某是小偷，以后对他要防着点。后经查实，韦某的好记星是校外人员偷的，韦某的行为侵犯了刘某的（ ） A、名誉权B、姓名权C、肖像权D、隐私权6、某校一班主任想组织一次“民主测评会”，由学生不记名投票在全班选出“最不受欢迎的学生”三名。若你是该班一员，你依法应该（ ） A、按班主任的要求认真填写选票 B、在选票
4、上写上那些自己不喜欢的同学的名字C、劝阻班主任的做法，因为它有损学生的人格尊严D、向法院起诉，请求法院给予该老师刑罚处罚7、李某趁同事离开办公室期间，在同事的办公桌上写下了恶毒咒语。李某的行为侵犯了同事的（ ） A、姓名权B、隐私权C、名誉权D、荣誉权课后反思：课题：肖像和姓名中的权利班级：_姓名：_导学目标知识点：1、理解肖像和姓名权利，并与此类侵权行为作斗争。2、肖像是肖像人的人格标志。课前导学：1、肖像是_的人体形象再现，肖像再现了_，是每个人人体容貌的_与特定人的_不可分离。2、公民依法享有对自己肖像的_，包括_、_和_。3、公民的肖像不容侵害，示经本人同意，不得以_为目的使用公民的肖
5、像。除此外_、_、_公民的肖像，或利用公民肖像_等，也属于侵害肖像权的行为。4、姓名包括_、_、_等，它作为_，传达了一个特定的_，是每个人人格的_。5、姓名权是公民依法享有_、_、_，并且排除_的权利。6、未成年人和精神病患者的姓名权由_代为行使。7、_、_他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。8、_他人的姓名权，_姓名权，是现代人应该具备的_。课堂导学：1、什么是肖像权？法律如何保护公民的肖像权不受侵犯？2、什么是姓名权？公民如何行使姓名权？侵犯公民姓名权的行为有哪些表现？如何维权？课堂练习：一、单项选择题1、下列行为属于侵犯公民肖像权的是（ ） A、经本人同意以营利为目的使用公民肖像
6、B、某影楼未经张某夫妇同意，用其婚纱照做广告C、电视台在新闻节目中播放某学生上课的镜头D、高考的监考人员查验考生的准考证照片2、下列行为属于侵犯姓名权的是（ ） A、小卢的继父肖某强迫他改姓肖，小卢不从，继父常以各种借口打骂他B、小殷常给同学起绰号为取乐 C、洪某和张某是邻居，平时常因小事争吵，这天洪某又当众辱骂张某 D、常某偷看别人的日记后，将其内容公开3、我国法律规定公民的姓名权不容侵害，这是因为姓名权（ ） A、是每个人人格的基本标志B、是祖传下来的C、是将人区别开来的文字符号D、是每个家庭的标志4、下列属于侵犯公民肖像权的是（ ） A、新闻摄影报道中出现某人的形象 B、将名人、伟人的照
7、片挂在教室里C、在“希望工程”宣传画中使用了大眼睛姑娘苏明娟的半身像D、某商场在广告中擅自使用了110米栏奥运冠军刘翔的照片5、高考结束后，刘某迟迟未收到大学录取通知书，后来才得知张某冒名顶替自己上了大学。刘某愤然将张某告上法庭，因为张某侵犯了他的（ ） 受教育权姓名权荣誉权肖像权隐私权 A、B、C、D、6、中学生黄某在网上聊天时，假冒本班同学刘某的姓名，捏造本班同学陈某有小偷小摸的行为，黄某的行为侵犯了刘某的_和陈某的_（ ） A、荣誉权、隐私权B、隐私权、名誉权C、姓名权、隐私权D、姓名权、名誉权7、为了报道今年“312”植树节全民植树造林活动，某报社记者把张某参加活动的照片拍下来并刊登在
8、报纸上，该行为（ ） A、没有经过张某的允许属于侵犯她的肖像权的行为 B、说明该记者缺乏法律意识C、没有侵犯张某的肖像权 D、记者不应该拍摄张某参加活动的照片8、某大学的同学把同班女同学的日记和夹在日记中的照片未经该同学允许就在班里传看，并就日记和照片大肆宣扬，令该女同学大为恼火，这种行为侵犯了该女同学的（ ） 隐私权肖像权生命健康权名誉权 A、B、C、D、课后反思：隐私和隐私权班级：_姓名：_导学目标知识点：1、尊重他人的隐私需要强化责任、信用意识和法律意识，维护自己的隐私需要强化自护意识，提高隐私意识和依法维护隐私权的能力。2、树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强依法维护隐私权的意识
9、。课前导学：1、人生在世，总有一些不愿为人所知、侵的秘密；总有许多与 、 、无关的纯个人私事。这些都属于隐私。具体包括、私人信息，如 、 、 、 、 等；个人私事，如 、 等；私人领域，如 、 、 等。每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得 的安全感和 的安宁，体会到做人的尊严。2、隐私权，是指 的权利。隐私权赋予公民对其 的自由决定权，它划定了 与 的界限，维护了个人的 和 。法律保护公民的 ，能够促进 ，维护 。3、隐私权的真谛是私生活的 与 ，保护正常生活不受 ，内心世界不被 。4、公民的住宅属于公民个人的 ，未经本人允许，任何人不得
10、或 、 ，执法人员不得 。5、公民有权对个人 ，对自己的 、 、 、 等禁止他人擅自 、 或 。课堂导学：1、什么是隐私和隐私权？2、在何种情况下披露公民有关“隐私”内容不属于侵权行为？课堂练习：一、单项选择题1隐私权是指（ ）A公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利B公民个人身体依法不受非法搜查的权利C公民的住宅依法不受非法搜查的权利D公民的个人信息依法不受非法刺探的权利2隐私（ ）就是丑事 就是个人的身体秘密 是个人的一些不愿为人所知、侵扰的秘密 公民个人的、且与公共利益的群体利益无关的纯个人私事A B C D3公民个人的隐私只有受到保护，才能（ ）自由地放松自己的身体和心灵。 获得
11、内心世界的安全感和私人生活的安宁不被非法侵害 体会到做人的尊严A B. C. D.4.公民有权对个人信息保密,下列选项中属于保密个人信息的是( )依法不公开自己的身体状况 依法不公开自己的家庭关系依法不公开自己的储蓄密码 禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息A B C D5随着手机功能不断升级，带摄像头的手机开始流行，有人用手机偷拍他人私生活场景，并在网上公布，这种行为侵犯了他人的( )A肖像权B名誉权C通信自由D隐私权6隐私权的真谛是（ ）具有隐蔽性 私生活的自由与安宁保护正常的生活不受干扰 内心世界不被侵扰 A B C D7下列不属于隐私的是（ ）A身体缺陷、财产状况 B日常生活、家
12、庭关系C个人书包、个人信件 D作业本、作文本8邮政局投递员因对工作不满，故意拖延信件时间，或偷看、隐匿、毁弃信件。邮递员的行为（ ）A侵犯了公民的通信自由和通信秘密权 B是一种合理合法行为C尊重了公民的隐私权 D可以原谅，因为他有情绪9下列选项中不属于隐私权保护的有（ ）A个人私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关B通信自由和通信秘密 C住宅D与公共利益、群体利益无关的纯个人私事10某校八年级二班班主任为了了解学生的思想状况，经常拆阅本班学生信件，然后再交给学生。这一做法（ ）A合法，因为班主任的本意是为了帮助学生 B无可厚非，老师有权拆阅学生信件C违法，因为老师侵犯了学生的隐私权
13、D是非法的，因为老师侵犯了学生的政治权利11法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列属于侵犯公民通信自由和通信秘密的行为有（ ）私自窃听他人的电话毁弃他人的信件擅自拆阅他人的信件非法扣押他人的信件A B C D课后反思：尊重和维护隐私权班级：_姓名：_导学目标知识点：1、知道个人隐私受侵犯时的法律救济方法及侵权者所应承担的法律后果。2、能自主运用所学法律知识分析生活中的案例，提高自我保护隐私的意识。3、树立人格独立观念，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。课前导学：1、尊重他人隐私，需要强化_与_意识。责任保证个人_的安全，信誉体现对他人的_。2、人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，
14、是_，有助于树立良好的_。3、侵扰他人私生活，公开他人隐私的行为，既是_的行为，也是_的行为。4、能够自觉地_和_及_，是_的标志，是_的体现。保护隐私不等于_、_。课堂导学：1、尊重和维护隐私权我们该怎么做？（讨论：从道德与法律两个角角）课堂练习：单项选择题：1、尊重他人隐私需要（ ） 不从任何渠道了解他人的任何信息树立隐私意识，摒弃旧的不尊重他人的隐私陋习强化责任意识强化信誉意识 A、B、C、D、2、尊重和维护他人隐私、隐私权（ ） A、仅仅是道德的呼唤B、仅仅是法律的要求C、即是道德的呼唤，又是法律的要求D、没有人能完全做到3、我们要学会尊重他人的隐私，树立隐私意识。下列选项中。属于不尊
15、重他人隐私的若干陋习有（ ）传统文化中“父为子纲，夫为妻纲。”搬弄是非，揭人短处，扰人安宁。热衷于打听别人的私事，传播别人的秘密。 A、B、C、D、4、学生田非是非婚生子女，但同学们都不知道。一天上课，田非同学讲话，班主任汪某发现后，便对田非说：“你一个私生子，不要违反纪律。”汪某的这种行为（ ） A、侵犯了田非同学的荣誉权B、侵犯了田非同学的生命健康权C、侵犯了田非同学的隐私权D、履行了一个老师应该履行的职责5、尊重他人隐私，需要强化_与_意识。（ ） A、保密 公开B、理解 认同C、责任 信誉D、诚信 责任6、近年来，一些学校为了进一步了解和掌握学生的学习、生活中的最新思想动态，纷纷设立了
16、“心理咨询室”，开设了“悄悄话信箱”。他们的这些做法维护了学生的（ ） A、姓名权B、肖像权C、隐私权D、生命健康权7、下列属于侵犯他人隐私的是（ ）偷看他人的日记并进行传播随意揭露别人的生理秘密对获得光荣称号的人进行讽刺、挖苦为达到陷害他人的目的，采取揭露隐私的手段，肆意破坏他人的名誉和人格 A、B、C、D、8、陈某爱好集邮，为了收集邮票，他经常去单位传达室趁人不注意将别人的私人信件拿回家中，将邮票剪下后再将信件扔入垃圾堆。程某的行为（ ） A、属于生活小结，不必计较B、是集邮的有效手段，值得推广C、如果未被发现就不是违法行为D、侵犯了他人的通信自由和通信秘密权9、某校八年级（1）班班主任为了了解学生的思想状况，经常将本班学生的信件拆阅后再交给学生。该班主任的此种做法（ ） A、是合法的，因为老师可以拆阅学生的信件B、无可非议，因为老师有权了解学生的思想状况C、是违法的，因为老师拆阅学生的信件侵犯了学生的通信自由和通信秘密D、是非法的，因为老师拆阅学生的信件必须经学校领导的批准或同意课后反思：