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1、一、科研常识1科学研究定义: 指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。2科学研究种类：1.基础研究：是对新理论、新原理的探索，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提。2.应用研究：是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究，它是基础研究的继续，目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径，使之转化为实用技术。3.开发研究：又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。3科学研究意义：1科学推动
2、了社会的进步。2科学技术是第一生产力。3除经济意义外，科学还具有显著的社会意义。4任何行业，任何技术都没有最好，只有更好，任何领域都充满了未知的秘密，让科学探索拥有无穷无尽的魅力。4科研活动内容文献搜集与阅读 创新思维的培养与科研选题 申请基金项目 研究项目的实施 撰写及发表学术论文 参加学术会议 技术开发与专利 学位论文及答辩 学术规范的培养二、文献的检索、阅读5文献三要素：知识 记录 载体6文献检索意义：1.整体上了解研究的趋向与成果 2. 澄清研究问题并界定研究变量3.为如何进行研究提供思路和方法4综合前人的研究信息以获取初步结论7阅读文献意义：1.了解研究背景 2.了解实验方法，查询数
3、据3.从文献中获取最新进展 4.从读文献中寻找自己的Idea8文献检索的基本步骤和方法1.分析研究课题，选取主题词；明确课题所需要的文献类型。2.选择合适的数据库或检索系统3.确定合理的检索途径和检索策略4.进行文献检索9检索技巧1明确目的进行有针对性的检索2不同关键词的组合检索3得到英文全文资料的方法10文献检索的注意事项1注重参考文献追踪2注重领域内领军人物文献追踪3注重重要杂志的追踪11获取文献全文方式：1 从本地研究机构中获取全文 2.文献传递 3.互联网开发获取 4 其他（文献作者、个人）12阅读文献的选择原则1选择文献就高（影响因子）就新（最近的资料）。2 选择文献由浅入深，逐步深
4、入。3选择文献先多后少，由杂到精。4 选择文献先综述后论文，先中文后外文。13文献阅读顺序1 文献题目和摘要2 阅读结论和引言3 阅读图、表14文献阅读的注意事项1由点到面，由一个小枝节，检索较全的文献。2边看边查，不断深入，不断查新。3多数文章看摘要，少数文章看全文，根据阶段需要定。4 集中时间看文献，做好记录和总结。5选取至关重要的文献，精读。三、论文写作、发表15科技论文定义：是对创造性的科研成果进行理论分析和总结的一种科技写作文体，能以简洁和结构化的模式来报道自然科学研究和技术开发等创新工作成果。是人类知识的主要载体和源头 科技人员对科学贡献的证明16动因：1.研究成果只有被发表，才能
5、为同行所知，及时撰写和发表所得研究成果对个人、机构和行业都是极为重要的工作。2.对研究人员的基本科研活动之一，主要考核依据，其研究履历、科研能力和科技贡献的证明。3.做为研究生的”必修课”，毕业的基本条件之一，评定奖学金和评选优秀学位论文的主要参考依据。17科技论文种类：以作用分为：学术性论文、技术性论文、学位论文以学位级别分为：学士、硕士、博士论文以内容和研究方式分为：报道型论文、理论推理型论文、应用型论文、综述性论文18科技论文特点：1.创新性 2.学术性 3.科学性和准确性 4规范性和可读性19科技论文的组成和结构 学术论文主要包括： 前置部分 题名 论文作者 关键词 摘要主体部分 引言
6、 正文 结论 致谢 参考文献20标题的规则 1 中文论文一般不超过20个字，简洁无废词。 2 不用生僻的专业术语、缩略语。 3 不带标点和引文。 4 语法上一般不用动宾、主谓宾完整的句子，而是简洁短语。 5 题目太长或表达难以准确时可以使用副标题。21署名的作用：1表明本研究为该作者及机构的贡献，并拥有著作权； 2表明该作者对论文文责负责；3为读者联系作者提供联系方式。22署名的基本条件：1参加过论文所述研究工作的思路设计或关键假设的提出工作，如果后期加入，则必须同意原来的研究思路和计划。2参加过该项研究工作某项观察或数据的获取工作。3参加过所得数据、现象和结果的解释、分析，并从中导出论文的结
7、论。4参加过论文的撰写和修改，阅读过全文并同意发表。23列入“致谢”：协助采取样本的人；负责某项实验的测试人员；委托某项分析；检验的具体工作者；图书馆、实验室、管理部门辅助人员；资助提供方等等。24署名的方法：1真实姓名，不用笔名2多个作者共同署名：以贡献大小排列；执笔者通常排在首位；署名时，还应标明作者工作单位、工作单位所在地及邮政编码。25摘要的类型：1.报道性摘要：研究目的；研究方法；主要发现；主要结论；经验教训和应用价值（不是必须的）。2.指示性摘要：主要叙述撰写目的适用于基础学科的论文、管理论文、专题论述、综述等3.报道指示性摘要26摘要的长短：1报道性摘要和报道指示性摘要为2003
8、00字，不宜超过400字2指示性摘要为100150字，不超过200字3英文摘要一般不超过250个实词27摘要的注意事项：1应该用第三人称2不加注释和评论3不宜举例，不用引文4不宜与其它研究工作比较5不应用图表、公式、化学结构式等6摘要中第一句话的注语，如“本文”、 “作者”等词可以省略。28关键词特点：1从论文中提炼出来2最能反映论文的主要内容3在同一论文中出现的次数最多4一般在论文的题目及摘要中都出现5可为编制主题索引和检索系统使用29引言主要内容：1尽可能清楚地提出所研究问题的性质和范围2对有关重要的文献进行评述3 阐述研究方法以及选定这种特定方法的理由4阐述研究的主要结果以及效益等。5实
9、验性的论文还应说明工作场所、协作单位和工作期限等。30引言注意事项：1不要介绍人所共知的普通专业知识，或教科书上的材料；2不要推导基本公式；3不要对论文妄加评论，夸大论文的意义；4避免使用自夸性词语：5避免使用客套话： 6避免使用广告式语言31材料与方法部分的撰写：1实验研究“材料”：实验研究对象实验用试剂等：应写明制造厂商或提供单位和个人、规格等实验仪器和设备：制造厂商、出厂年份、型号，甚至主要性能2调查研究的“材料”：调查对象：总体标准、调查数量、地区，分组情况等；确定调查的指标 3方法：描述作者“做了什么”，“是怎样做的”将具体的实验方法，观测指标、对照设置、数据处理方法等交代清楚。方法
10、的描述：(1)实验方法：使用众所周知的方法，仅指出方法名称和参考文献。如果对原法做了修改，只写出方法名称和修改部分，并解释为什么进行了修改；采用别人介绍的方法（不是常规方法），只指出参考文献；对作者自行设计和创造的新方法应详细描述。(2)分组设计及对照设置：说明具体分组方法、设计方法及设置何种对照，每组数量等。(3)观测指标：包括指标名称，测试方法和使用的仪器等。(4)数据处理和统计方法32结果部分的撰写内容:1与“材料与方法”相呼应，以文字、插图、表格、照片等来表达与论文有关的实验数据、观察结果。2少量结果用文字、大量数据需要甄别和选择有代表性、有意义的数据，往往以图表表达。33结果部分撰写
11、要求：1简单扼要2作者本人在这次实验中的研究结果，不能夹杂以前和他人3不外加研究者的评论、评价、分析和推理4实验结果一般用数值表示，但不用原始实验数据，不要全部运算过程，而列出经加工或统计处理的数值5应用插图、表格、照片目的在于直观和形象性6结果中要写成功的经验，也应如实反映失败的教训和不足之处。7根据“材料与方法”中的观测指标逐项叙述结果时，若内容过多，可分成段落，加小标题，使资料层次分明34 讨论部分出现的原因1所得结果同预期是否一致及其原因2所得结果同前人结果异同及原因3讨论结果中的特例4别隐晦不足之处5结果为每条结论提供依据6说明研究结果所体现的意义和应用价值35讨论部分的作用1是论文
12、中最有创造性见解、最严格的部分2对实验、调查和观察结果进行理论分析和综合3使结果通过逻辑推理、理论分析，从中提出科学结论36讨论的书写内容：1对本次实验或观察结果做出理论解释和讨论2将本次结果，与过去及其他研究结果（不同时间、不同地点、相同或不同的研究对象中的研究结果）相比较，分析异同，解释产生差别的可能原因，并根据自己或他人的文献资料，提出自己的见解，实事求是，有根据地与其他作者商榷3突出本项研究中地新发现、新发明，提出可能原因4分析本次研究地不足，还存在哪些尚未解决地问题，提出今后急需研究的方向和设想37书写讨论的注意事项：1突出重点，围绕几个“小核心”，设几个小标题进行2讨论部分一般不使
13、用插图与表格，但在与众多文献资料比较时，可使用。3讨论不宜过长，通常占全文的1/31/24尽量从读者地地位设想，估计读者可能提出的有关这一研究题目的各种问题 5叙述实验结果和讨论时，必须说明现象发生的原因和机制 6解释表中数据或图中形象时，应逐一回答表或图所显示出来的问题38结论部分意义：1是从实验或观察结果中抽象概括出来的一个判断。2它要回答原建立的假设是否正确，从而对该研究所提出的问题作出解答。3就是研究所得新知识、新见解。39结论书写内容与要求：1简明扼要，精炼完整，每条自成段落2说明结论适用的范围、突出新发现、新发明，强调其意义并作出恰当的评价3实验中不能肯定的内容不能写入结论4观点鲜
14、明，用肯定的证据和可靠的数据写作，最好不用“可能”、“大概”等模棱两可之词5提出与本研究有关的建议6字数控制在100300字之内7如果没有特殊内容，为避免与摘要重复，结论部分可以不写40参考文献作用：1承认科学的继承性和前人对本领域的贡献；2反映论文工作的前提、基础和水平；3引用则无须赘述节省篇幅；4便于读者追踪和引申阅读。41参考文献要求： 就新、就权威、就紧密（1）论文研究领域代表性的权威文献；（2）给论文选题带来启示或者灵感的文献；（3）在方法、材料、原理方面为论文提供支撑的文献；（4）在讨论中有所评述、对比，或者用来证实、证伪某些观点、事实的文献。42参考文献的两种标注法：1顺序编码制
15、：按论文正文部分引用文献出现的先后顺序连续编码，将序号置于方括号中2“著者出版年”制：论文正文部分引用的文献在引文后标注“著者”和发表“年份”，并用圆括号括起。引用多个著者的文献时，只需标注第一著者的姓，其后加“等”字。43附录：（1）为了整篇论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述，建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等；（2）由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料；（3）不便于编入正文的罕见珍贵资料；（4）对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料；（5）某些重要的原始数据
16、、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。44科技论文的风格：1清楚、确切 2简明、直接3客观、朴素45科技论文的修改：1篇幅的修改：著者应该以读者或编辑的身分来对待自己的文稿，要有勇气，敢于取舍。2结构的修改 ：各主标题和分标题排列的次序先后，是否很自然，是否便于推理和合乎逻辑？各分标题是否应该属于其主标题之下，或是归列其它主标题之下更为合适？提纲中原定为分标题的，成文后是否显得重要，因而需改为一个主标题？在一个主标题之下，是否需要增加分标题？每一个标题之下各段的内容是否符合该段的意思，若不太符合可否归到其它段落？通过回答上述问题，就可以逐步理顺结构。 3内容的修
17、改：足够的材料来支持自己的论点；论文是否过于简要；所有的材料是否都符合著者的主要目的；论文是否有不必要的重复46科技论文的修改技巧：1把文章暂时搁在一边，随后再修改。2文章读起来是否朗朗上口，内容是否平衡3最重要的论点充分是否强调了，应叙述的基本内容有否遗漏4是否有逻辑错误和拼写错误5每个句子的意义是否清楚、准确6长句是否组织的很好7在形式、用词、缩写、符号、数学公式和插图方面是否符合读者要求47科技论文投稿前应注意的问题1了解拟投刊物的特点和要求2再次审核论文的质量3论文编排工整、规范48投稿的方式和技巧：1写好致编辑的信函2给编辑的信大体包括这些内容：(1)论文选题的简单经过(2)本文专投
18、贵刊(3)是否同意编辑对文稿内容的修改、删节(4)投稿论文是否已在学术会议上宣读或在内部资料（刊物）上发表过；是否获过奖。必要时，可附上复印的有关证明材料(5)投稿论文中如有他人未发表的资料等，属于著作权保护的内容，应附有有关责任者同意使用和发表的本人签名的证明信件3掌握与编辑交谈的艺术49常见退稿原因及对策：有些刊物收到的稿件远远超过了能录用的数量。因此，退稿不一定反映你的文章质量差。有时编辑部会建议你投给另一种刊物，因为你的文章发表在那里更合适。有时一位编辑退了某篇文章，而这篇文章的重要性却为另一个编辑发现了。但是假如你的文章被退了回来，你应该再读一遍，看看是否能进一步提高质量。然后再投往
19、其它的期刊。但一定要牢记，一份原稿不得同时投寄给几分期刊，但这是一个职业道德问题。 处理对策: 申辩 修改 改投他刊 暂缓发表50 图表的优点：图表是论文的重要部分，因为结果是论文的核心和主要部分，而结果一般以图表形式呈现。1直观、高效地表达复杂的数据和观点2启发思考数据的本质、分析数据揭示的规律3表格适于呈现较多的精确数值或无明显规律的复杂分类数据和平行、对比、相关关系的描述51图表区别表：侧重数字、描述。适用于很多数据，但缺乏趋势图：侧重表现关联、趋势、因果关系等52怎样正确地使用图表：1确定主题-你想表达什么观点？2是否表达了你的观点？3是否启发读者思考数据的本质和规律？4是否真实、有效
20、地展示了数据？5图表制作是否规范53图表类型1照片、其它纪实图象等 记录性2地图3线形图、条形图、散点图等 定量4示意图、流程图 解释性四、学术规范54学术规范定义： 指从事学术研究的人在学术活动中应当普遍遵守的具体的行为准则，是人们在学术活动中形成的共识，具有普遍的约束力，同时也是学术研究活动得以正常有序进行的重要保障。是指学术共同体根据学术发展规律制定的有关各方共同遵守而有利于学术积累和创新的各种准则和要求，是整个学术共同体在长期学术活动中的经验总结和概述。 学术共同体成员必须遵循的准则，是保障学术共同体科学、高效、公正运行的条件55默顿提出的科学的规范结构：1普遍性（universali
21、sm）强调真理面前人人平等，即科学真理标准的一致性。2公有性（communism）强调科学知识是科学家群体合作产物，是被全社会所共同拥有知识，不是哪一个科学家自己独有。3祛利性（disinterestedness）要求从事科学活动、创造科学知识的人“为求真而求真”、“为科学而科学。”。4有条理的怀疑性（organized skepticism）要求科学家要具有怀疑精神，无论在知识被确证之前还是之后，无论其来源怎样，科学家都应当不受权威或外界其他因素的影响，一以贯之地对所有知识保持高度审慎的怀疑态度，而不是无条件的接受。56学术规范的基本内容：学术研究基本规范 学术研究程序规范 学术研究方法规范
22、 学术论著撰写规范 学术引文规范 学术署名和致谢规范学术评价规范 学术批评规范57学术不端定义： 是指在学术活动中存在的弄虚作假、行为不良或失范等行为，主要被限定为“伪造、篡改、抄袭”。58中国科学院对学术不端行为给出了六条认定标准:1在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述2 损害他人著作权，包括侵犯他人的署名权、剽窃他人的学术成果3违反职业道德利用他人未经发表的学术认识、假说、学说或者研究计划4研究成果发表或出版中的科学不端行为5故意干扰或妨碍他人的活动6在科研活动过程中违背社会道德59科研活动中常见的学术不端：1科研项目申请阶段常见的学术不端： 查新中存在的学术不端问题 科研项目申请中存在学
23、术不端问题2科研项目实施阶段常见的学术不端： 违反项目的有关规定 抄袭和剽窃 伪造和篡改3科研成果发表阶段常见的学术不端： 代写论文 不当署名 一稿多投和重复发表60如何区别引用和抄袭？抄袭：窃取别人的思想成果，并当作自己作品发表的错误行为。1抄袭的形式：包括重复别人的措辞或句子，转述别人的论点和思路时，没有适当地指明出处。即使注明出处、页码，但引用过多，占整个作品的三分之二以上，则仍为抄袭。 引文复制 结论抄袭 数据抄袭2自我抄袭：大量引用自己发表的作品，内容不改或基本不改，且不加任何说明，构成自我抄袭.3凡引用他人文字资料超过250个字符而未注明出处者，将被视为抄袭行为。4引用合作者的观点
24、或研究成果时，要加标注说明，否则将被视为剽窃行为。5对于论文和专著类成果，引用他人的成果不应构成本人研究成果的主要部分或者核心部分。引用：1 如果你用了别人的原话，应该把它们用引用号圈起来放在引住里。2如果你是概述别的作者的话，要用自己的语言。不要模仿原文，要表述清楚这是引文。3如果依据或者转述别人的理念，要注明它们的来源，不管你是否同意它们。61如何正确引用文献？1引文的类型： 1）参考书目只列出某一著作中引用的各种著作及论文的题名、作者等，而不在正文中加引用标注； 2）既列出题名、作者等，又列出出处、页码，同时在正文中加引用标注严格意义上的引文2 引文的功能：引文是学术论著的重要组成部分，
25、它表明文献间的继承和发展关系。主要有以下功能：有助于传承研究成果、有助于评估学术水平、有助于读者查找和核实文献。3引文应以原始文献为主，尽量避免转引文献。如需引用二手文献，应在文中注明，并在参考文献中同时列出原始文献和二手文献。 4 引文一般应为正式发表的文献。5引用标注应完整、准确地显示被引作品的相关信息。6引用网络资料要慎重，引用时应标注网址、检索时间等信息。7若文中多出引用同一文献，在每一处均应标注，不得省略。62署名要求与格式：1署名的目的是指明作者对该作品拥有著作权，同时也是作品的责任者。2署名只限于对作品做出实际贡献的人；合著者应按贡献大小排名，且事先征得合作者的同意。3任何人不得
26、在无实质贡献的论文中署名。63致谢的要求：1对那些不符合署名要求，但确实为课题研究或论文写作提供帮助的人员，可在致谢部分加以感谢，并说明他们的工作内容和贡献。2 致谢前应提前征得被致谢者的同意。3应避免罗列对论文工作毫无贡献的知名学者来抬高身价。64一稿多投：将内容相同或大致相同的文稿同时或先后投向不同的期刊等载体。客观主观后果：重复发表、占用学术版面、编辑出版资源、浮夸学术成绩、影响学术风气65二级发表：1不属于一稿多投：会议报告后；论文汇编后（除增刊）；摘要发表后2要求：针对不同的读者群征求有关杂志编辑的同意与第一次发表间隔一周以上忠实于原版首页著明第一次发表的出处66 反“学术不端系统”
27、方法篇： 查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以1） 如果的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来。2） 如果是一般的引用，就采用啰嗦法，将原句中省略的主语、谓语等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利。3） 也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代4） 或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文。5） 故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）（画蛇添足法）,总之，将每句话都可以变化一下。细节篇：1) 如果还是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自
28、己认为是引用），所以引用没有结束前，尽量使用分号。 2）可以将文字转换为表格，表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。诀窍篇： 诀窍一：以上是对于中文的资料的引用的问题，由外文自己翻译过来引用的，不需要尾注，就可以当做自己的，因为查重的数据库只是字符的匹配，无法做到中文和英文的匹配。 诀窍二：如果大概知道本校的答辩成员的名单，就有意无意引用他们的东西，让他们高兴一点，答辩顺利点，但一定要看懂。让答辩组成员真的认为你真的认真度过他的文章。67出现学术不端的原因：1 文化2 缺乏学术规范教育3 评价机制4 监督机制5 惩罚机制68学术规范基本准则：遵
29、纪守法，弘扬科学。 严谨治学，实事求是。相互尊重，公平竞争。学术自由，民主平等。服务社会，造福人类69研究生如何做好科研?1认清专业方向2提高各种能力:科研学术能力 规划组织能力 快速学习能力 沟通表达能力快速有效学习: 新理论、新知识; 他人经验和教训; 拓宽知识面; 交叉学科知识规划:长期规划，近期规划，阶段规划3合理分配时间 ：(1)确立时间节点：项目、实验、论文节点；按预期目标分配时间(2)预计前后影响：前一步对后一步影响；后一步对后续步骤影响(3)注意劳逸结合：按照统筹方法；“串行”、“并行”结合(4)注意轻重缓急：先重后轻、先急后缓；及时修正错误、补救措施4做好科研实验：(1)下载（实验室）已经发表的类似文献，总结并找创新点(2)根据实际情况，合理有序设计实验步骤，安排好实验时间(3)没有实验设备，自制简易设备或外加工测试等(4)与实验设备操作人员搞好关系，重视他们，记住姓名和联系方式(5)向前辈学习实验技能，增强感官认识，详细记录实验（仪器、材料、实验条件、步骤、注意事项等）和总结5总结经验教训(1)总结他人经验和教训（书面、交流）(2)实验过程成功与失败的经验和教训(3)文献阅读、论文写作、投稿的经验(4)通用软件和专业软件使用经验和心得(5)科研项目、基金申请经验和教训(6)生活中人际关系处理的经验教训