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1、2022 经典诵读个人心得体会1100字经典诵读为创新素养教化而编写。全书分为上、下两编，上编为诗文精选，选录了很多经典文章和诗词歌赋;下编为诵读技巧，具体地介绍了诵读的基本学问、诵读示例。下面是我带来的有关经典诵读心得体会1100字，希望大家喜爱经典诵读心得体会1100字1时间过得真快，不知不觉间又到了期末，回顾这学期的经典诵读状况，收获很大，不足也许多，现将诵读心得体会总结如下。一、经典诵读状况1、本学期读经时间有所调整，从以前的每课前读非常钟，改为一周读三堂课，星期一和星期五的第五节，星期三的早读课。这样变更的好处是不占用学生义务教化的时间，缺点是孩子们好像读得不够多，而且遗忘较快，得不
2、到刚好的巩固。但即便如此，读经的效果也是相当显著的。2、每节课，我采纳多种形式的朗读，如：教读，齐读，分小组读，分男女读，抽读，领读，赛读等。孩子们尤其喜爱教读，喜爱自己当小老师，他们预先把后面未教的部分读了后，都主动来争取当老师教其他的孩子。在读经的过程中，他们感受到了读书的欢乐，感受到了被别人须要的华蜜，感受到了胜利的体验。特殊是学困生，通过读经觉得其实读书并不是一件困难的事情，从而增加了学习的自信念。在孩子们读的时候，我也经常跟着他们一起读。这学期，我们班把论语读完了，现在正在读弟子规。3、除了在指定的课堂上读，我还在家长会上向家长们宣扬诵读经典的好处，让家长督促自己的孩子多读书。还在校
3、讯通上支配读经的作业，让孩子们时时不忘经典。二、经典诵读效果1、我的思想转变了。为人师表十多年，我经常感慨自己无所作为、平凡茫然，缺少教书育人的华蜜感。有时出去学习，发觉与别人的差距真是太大了，为什么会这样?就是读书少了，我们须要不断地学习提高自己，光靠吃老本是确定不行的。要想给学生一碗水，必需自己得有一眼源源不断的泉水，所谓“腹有读书气自华”，国学经典是中华民族积淀了两千多年的文化精萃，不仅是响应学校领导的号召去读，更应当主动地自觉地去读。所以，我的思想转变了，我起先读了。2、经典教人诚信豁达。“己所不欲，勿施于人”，“人而无信，不知其可也”，“知之为知之，不知为不知，是知也”，“见贤思齐焉
4、，见不贤而内自省也”像这样的特别适用于我们学习生活中的论语名句，多得数不胜数。以前，我经常怨天尤人，经常愤世嫉俗，读经以后，我的心态平和了，遇到事情经常站在对方的立场去想一想，经常先反思自己不对的地方。而学生们在我的眼里也变得可爱多了，我也不再像以前那样过分的急躁和过分的恨铁不成钢了。3、学生是最大受益者。学生学习文化科学学问当然重要，而经典的诵读在小学阶段更是重要，既熬炼了他们的记忆力，又让他们学到了许多为人处世、学习生活的方法，潜移默化地学到了内心的宁静而充溢，假如长此以往，将有效地去除现代青少年的普遍浮躁、贪图享受的不良品质。经典教人孝顺，教人平和，教人勤劳，教人惜时，教人仁义，教人礼仪
5、，教人诚信，这些，正是我们现在的孩子们迫切须要学习和订正的。4、经典诵读让孩子们懂事了。我们班有几个特殊的淘气的男生，如：邓君洁、陈鑫、范俊溢、巫恩蓝，他们性格鲁莽冲动，急躁易怒，有的爱动手，爱爆粗口，有的不爱学习，不守纪律，不爱劳动。通过两期的经典诵读，他们也变更了，即使有冲动和懒散的时候，稍用一些经典名句提示，特殊是“己所不欲，勿施于人”等，他们也会自觉收敛，自感惭愧。像邓君洁，以前从来都不会好好做作业，写作文那些全是敷衍，字数从来不够，这学期就严谨多了，字也写好了，以前特殊爱打架无事生非，现在竟然起先主动担当管理班上红领巾的佩戴工作了，陈鑫以前最爱冲动，动不动就发怒发狂，现在都落落大方，
6、学会宽以待人了，范俊溢主动地爱学习了，服装也变得整齐多了，巫恩蓝以前很懒散，现在还经常帮助别人了在这学期的老师搬办公室的过程中，我们班的同学义不容辞地担当了学校大哥哥大姐姐的角色，特别热心主动地帮助老师们完成了搬家工作，不仅是这一次，只要是学校老师和领导叫我们班的同学去帮忙，他们总是毫无怨言地无私奉献，还主动帮一、一班的小同学搞了好几次大扫除，他们把帮助别人当成了一件欢乐的事，而不是单纯地完成任务。在这学期的运动会中，我们班的孩子又一次体现了自身的价值，体现了团结互助、坚韧拼搏、永不放弃、奋勇争先的精神，创建了很多可歌可泣的事迹，最终获得了团体总分第一名的好成果。我始终觉得，作为一个老师，既要
7、教书，又要育人。而且，教会学生做人比考得一时的高分更为重要，分数是短暂的，人格是一辈子的。同时，既然有完善的人格，那么，他必定会懂得努力去学习。三、不足之处和发展方向虽然经典诵读的开展让我们收获了许多，但也有不足之处，就是读的时间还不够多，不够连续，简单遗忘，读的内容也不够多，读得较慢，课外阅读虽然布置了，但落实得不够好。因此，要读得多和读得快，就是将来我应当思索和实践的方向。经典诵读心得体会1100字2中华名族五千年文化的精髓，用文字记录来，就成了一本本的国学经典。国学经典底蕴丰富，隐藏丰富的为人处事的阅历和道理，其思想内涵的核心就是仁、义、礼、智、信。作为儒家所谓的“五常”。就拿“五常”中
8、的智来说吧。“仁、义、礼、智、信”是为人处事的基本原则，而要将这一切联系起来就须要“智”贯穿其中，否则即使有“仁、义、礼、信”加持于身，也都不行能通过无碍。新时期须要把中华名族的道德才智同人文才智、科学才智聚成一体，开启新的才智。这是我们今日仍要发扬的。就像愚蠢的狼这篇文章讲解并描述的一样:愚蠢者总会被聪慧着战胜。这就犹如聪慧者总会骗的了愚蠢。因此，现在就要努力学习，用学问武装自己的头脑，使自己变的更聪慧!读国学经典论语有感_300字从二年级起先，我和妈妈一起每天欢乐诵读国学经典论语。论语你们想不想知道是它写什么的?是谁写的呢?我猜你们都想知道吧!其实它是一本语录。二千五百多年前，有一位老师孔
9、子，他对学生特别有耐性，对人特别的谦逊，所以很受人敬重。这本语录主要是他的学生把孔子上课说的话和生活中做的事记录下来。论语记录了许多孔子说的话，对我们的学习和生活都有很大帮助。其中给我印象最深刻的是公冶长第五子曰:“伯夷叔齐，不念旧恶，怨是用希。”这句话是孔子通过赞扬伯夷叔齐俩兄弟不记仇，因此别人就就不记得他们的旧怨这样一个故事讲解并描述了为人处世应有的看法。平常在班里，我与同学之间相处难免会有吵架，闹看法的时候，这时我就应当学会“不念旧恶，怨是用希”这样我们才能够友好相处，相互帮助!其实，静静告知你，这本语录还有许多珍宝，虽然我只会诵读，还没有完全弄懂全部的语句，但古人说过，读书千遍，其义自
10、现!所以，我已经约好妈妈每天接着诵读了论语，多学学里面为人处世的道理。你呢，要不一起来吧!国学经典之三国演义读后感_1100字 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山照旧在，几度夕阳红。”在长江岸边，在神州大地上，在2000年前的中国，这片神圣的土地经验了什么呢?三国时期。虽然民不聊生，却趣事连连;虽然连年战乱，却英雄辈出;虽然战士们的鲜血染红了长江、黄河，可是他们的事迹、这个年头的历史却恒久流淌在我们心中，就像血液是热的，更是充溢色调的。我从小就看三国，6岁时，一本厚厚的，表面味同嚼蜡的书摆在了我的书架上，怀着充溢希望的心情翻开了这本书，书中的内容竟一下子吸引了我，我钻进了这本
11、充溢魔力的书，直到现在，我还在探讨三国。这本书记载的是东汉末年，由农夫起义到群雄割据的一系列故事。这个时期没有谁是王者，没有皇帝，更没有一个统一的国家。个个秣兵厉马，个个雄心勃勃，都想成为最终的霸主。特殊是刘备、曹操、孙权这三个老大，都有多数的兵马，无限的魅力，打来打去，一场仗打了八十多年后，最终决出了输赢，胜者不是魏、蜀、吴，而是新的势力晋，这个搞笑的结局为三国画上了“!”，或是个“?”。三国时期，不仅有血肉横飞，猛将如云的战场，还有在战场后方，多数出谋划策、运筹帷幄的“战场”。有像吕布、赵云这样的猛将，有像诸葛亮、周瑜这样的不用刀枪却赛过刀枪的谋士。更有像刘备、曹操这样的王者。从这些英雄与
12、历史的身上，我懂得了很多道理。三国世界个个王者最终的目标无非是当上皇上，他们充溢野心，自以为是，恨不得一步登天，但是最终却谁也没能得逞。做人就不要这样，野心越大，输得就越惨。一步登天是不行能的，只有踏实的做事，一步一个脚印，从小到大，从无到有，才能取得最终的胜利。假如一口吃个胖子是肯定吃不下的。虽然一起先你可能像刘备一样渺小，但是只要努力，踏踏实实的来攀登生活的这个梯子，当爬到梯子顶端时，你会看到自己脚印，看到下面的世界那么漂亮。胜利须要努力，只有心还不够，除了有心还要有行动。滴水能把石穿透，万事功到自然成。看看袁绍这样的人，只是充溢了野心，却不付出努力，一颗心是达到了胜利，可是通过实际行动走
13、的路，他还远没有走完。这三国这个乱世中，其实每一个人都是我们的老师，曹操告知我们做人必需有心计，刘备说想胜利就肯定要有执着的信念和一颗充溢慈祥的心。诸葛亮扇动羽扇，告知我们只有时刻谨慎、细心才能成大事。关羽满脸后悔:“哎，千万别像我这样，心高气傲，这样得不到什么好的结局”。吕布来了，赵云来了，董卓来了，他们都来到了三国演义这本书中，讲解并描述他们的人生。以史为鉴，以史为例。从三国演义这本书中，我体会到了做人的真理，足够享用一生。三国演义本身就是真理。读历史，让人明智，读国学，让人明理。从这些经典中，我们就可以与英雄对话，与历史交谈。读三国，让我身处这个充溢魔力的三国世界，我还要在这个三国世界中
14、接着去探究。经典诵读心得体会1100字3通过诵读经典诗文教学，我走进了一个妙不行言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文。“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，特别道”至“天将降大任与斯也”，从归去来兮辞到兰亭集序都熠熠地展示着它博大精深的魅力。其中“三人行，必有我师焉”这句话每天挂在我口中。那就是很多人行走，他们之中必定有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧?它是那样宏
15、伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮美无边!山之高，是因为它不排斥每一块小石头;海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。假如你想具有高山的情怀和大海般渊博的学问，是否就应当擅长从生活中找寻良师益友，汲取他人的点滴特长呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊!在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们学校来说吧!在这个140多人的集体里，就有我很多的良师益友：他们的才华和才智都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增加自己更多学问的养分吗?这正是论语孔子传与我的做人学问的道理呀!真的，人的一生如同一条长路，有很多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提示你，它就是国学就
16、是经典诗文，因为它聚集了全部胜利人的阅历，是民族才智的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的珍宝。而且对于少年儿童来说读诵经典，自幼就起先接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它学问领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。假如说我们的心田是一块最一般的土地须要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你情愿时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的志向之花肯定会开得更艳持得更久。那我们就接着诵读吧!好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，
17、弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向胜利迈进吧!经典诵读心得体会1100字4中华民族拥有几千年的绚丽文化，国人不断从厚重的中华传统文化中吸取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和-谐友善、包涵宽厚、自强不息的宏大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深化开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，主动构建学习型校内，逐步形成了自己的教化特色。一、加强领导，统一思想，形成共识。我们把经典诵读作为学生民族精神教化的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了诵读经典诗文活动方案。在方案中，既有学校的
18、总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们依据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注意“感悟”即以激发爱好、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。老师在操作中只有激励，没有责怪。引导学生学习要从易到难、从少到多、按部就班、积少成多。二、科学支配，营造氛围。突出以“经典诗文诵读”为特色的校内文化建设和布置，突出传统文化气息，注意厚德载物、大气沉静的校内文化建设。1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精致诗文图画，或用学生亲笔书
19、画的名言佳句，或用孩子们充溢灵性的“诗配画”加以装饰。2、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并供应历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。3、各校的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开拓诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。三、开展活动，保证明效。1、课前一吟，熟读成诵。提倡争分夺秒，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。2、每周一节诵读课，老师仔细备课，分门别类细心讲授经典诗文、加大积累容量。3、举办诵诗竞赛，激发热忱。各校利用每周的班会活动时间以个
20、人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对唱竞赛，有的是嬉戏表演。4、组织学生依据经典诗文进行编写手抄报活动。四、科学评价，促进提高。1、每天利用校内广播系统，早操后进行“早晨经典诵读5分钟”，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力;午间“经典诗文观赏一刻钟”，陶冶学生心智。2、早读前5分钟和下午上课前5分钟上，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。3、组织经典诵读竞赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的学问、名篇佳句等，学校每周评出优秀班级和个人，并赐予表彰嘉奖。总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达实
21、力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教化重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将接着努力，把诵读经典诗文活动推向深化。经典诵读心得体会1100字5经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份珍贵的精神财宝，利用这份珍贵的精神财宝，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们学问，提高了我们的学习成果，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成，同时了增加民族自信念和骄傲感。因此，在老师的指导下，同学们直面经典，诵读经典，感受经
22、典，细致回味，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。一.孩子的语文素养提高了开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发觉孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。孩子在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解实力也大大提高。其次是学问面的扩大。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。我们可以看出孩子每天在进步。二、
23、道德修养得到完善经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。弟子规经典故事讲解并描述了很多社会伦理、道德规范、人生哲理等，在诵读期间，孩子渐渐变更着自己的生活、学习习惯。儿童最擅长仿照学习，久读经典，最易受到熏陶，他们会以古人为榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为。随着诵读活动的开展，渐渐培育了孩子良好的行为习惯，儿童心地和善，性格温柔，举止文静，乐意与他人沟通、合作。在家里，她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话，和外人接触，却像只小绵羊，人家问什么，就答什么，甚至不答。自从读了经典以后，孩子知道了以前那样做，真是太没有礼貌了。弟子规中的“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声
24、要低，低不闻，却非宜。”可见，经典能使孩子养成良好的行为习惯。由此可见，中华经典文化博大精深，源远流长，影响和教化了我们每一个人。看着孩子们在经典中获益，我信任，孩子在完善自身人格修养、提高文化品位的同时，必将自觉地担当起传承中华文明、弘扬民族精神的历史重任。经典诵读心得体会1100字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页