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1、精选优质文档-倾情为你奉上中学“书香校园”读书活动计划为了倡导我校学生、教师、家长好读书、读好书的风尚,拓宽教师文化视野,促进家庭文化氛围的形成,扩大学生知识面,夯实学生文化底蕴,开发课程资源,促进学生学习方式的转变。学校将每年4月定为 书香校园读书节。书是人类进步的阶梯!让课外书为学生们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:我读书,我幸福!、书能使我们一生快乐!一、活动目的 1、在教师中倡导书香为伴的理念,将朴素的读书是一种需要上升为读书是一种责任,读书是一种乐趣,读书是一种有益的生活方式,以
2、此带动学生读书,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。 2、倡导学生读好书,好读书,会读书,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。3、通过读书月活动,开展一次全校性的读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。4、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,推动书香校园、书香班级的建设。5、通过开展形式多样的读书活动,提高学生的思想觉悟和文化素质,使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。二、活动主题 与书为媒,以书为友;立君子品,做智慧人三、活动口号 1、他
3、日谁为天下士,当年共读五车书2、知中外,知古今,知尔后,才能知理 读自然,读社会,读人生,方为读书四、活动组织 组长:王金石,林流明,陈钦尧,黄勤华,柯德辉成员:各处主任,团队,语文组五、活动时间20*年3月1日20*年4月30日六、活动内容(一)教师读书1、教师制定个人读书计划。2、在全体教师中开展专业理论学习活动,必读书目,利用学校图书馆,网络等资源,要求每位教师认真研读解读新课程、给教师的建议(苏霍姆林斯基)、新教育之梦、影响教师的100个经典教育案例、上海教育、山东教育等书籍杂志,并围绕这些教育教学理论书籍认真做好理论学习笔记,每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍,并
4、写好读书心得于摘抄本上。建议:学校给每个老师发一本读书笔记,每学期末上交一次;3、利用双休日、节假日,诵经典、品名著,充实自我。4、学校每月定一个周三下午第三节课时间,以年段为单位开展读书沙龙活动,交流读书心得,互相好书并彼此传阅,让沉淀的图书流动起来。每次活动后,段长负责上交活动总结。最好学校能规范总结本)5、语文老师每天利用早上15分钟的经典诵读时间,指导学生朗读经典作品,或与学生一起朗读,共享读书乐趣。和学生共背古典诗文,感受诗文的艺术魅力,不断丰富自身的文化底蕴。(二)学生读书1、各班丰富书柜的藏书,根据学生的需求添置优质、适合本年龄阶段阅读的图书,不定期举行图书交换活动,开辟书源。建
5、议: 总务处能为每个班级设立书橱,美化班级环境,尽量做到走进教室,书香四溢,从环境提升人的素质。2、教师督促学生养成空余时间就看书的好习惯,自觉背诵古诗词、精读名篇、品名著。3、阅读传递亲情,开展亲子共读活动。给家长一封信,每个家庭将每天睡前20分钟的时间定为亲子读书时间,家长和孩子共同阅读,共同提高,并经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道。4、班级学习园地不断更新。把学习园地交给学生去设计、管理、创新,让它成为学生展示读书收获的阵地。七、实施计划活动分三个阶段,具体安排如下:(一)启动阶段1、启动仪式。(1) 利用国旗下讲话作书香校园读书活动专题宣传发动。3月2日)(2)各班制定
6、读书活动计划。3月10日前交德育处)2、营造书香浓郁的读书氛围。(1) 做好环境布置,校园挂条幅。(2)班级出一期以好书伴我成长为主题的黑板报。3月31日检查)3、完善班级图书角的建设,发动学生捐赠图书。由班主任负责)4、各班利用班会进行宣传,做好发动工作。教师可适当一些书目。(二)活动阶段1、开展征集名言,制作书签评比展示活动(名言原创或均可)。把喜爱的读书格言优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情,学校将一些优秀的书签由学校统一汇集展示。4月10日前交德育处)2、利用班会,举行班级读书交流活动。3、每个学生出好一份介绍班级读书活动的小报。4月15日前交德育处)4、各班开辟读书墙,张贴学生的读书报告等。5、与父母共读一本书活动,上交一份读书心得。4月20日前交德育处)(三)总结展示阶段1、各班上交一份读书月活动总结。4月20日前交德育处)3、优秀读书报告、读书小报展评。4、各班读书墙展示,命名书香班级(可自己命名,自己创意),挂在班级门口,评比最佳命名班级。5、经典回响 美文诵读中华经典诵读大赛。专心-专注-专业