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1、最新关于学校科研工作计划参考范文三篇工作安排怎么写才不会流于形式呢？肯定是结合以往的工作阅历来写，你的工作安排有着落了吗？以下是我整理最新关于学校科研工作安排参考范文三篇，欢迎阅读沟通。 关于学校科研工作安排参考范文 一、指导思想: 本学年我校教科研工作将以发展为目标，以创新为动力，走校本科研的内涵发展之路。进一步仔细贯彻、落实各级教化主管部门的有关文件精神，增加实施立式教化、促进师生共同和谐发展的使命感和责任感。充分发挥教科研的先导、服务功能，以课堂实践、课题探讨、校本科研为重点，努力开创学校教化科研的新局面，为全面提升学校的教化质量作贡献。 二、重点工作: 1.仔细组织实施十三五数学、英语
2、、美术镇江市级课题教学实践探讨管理工作，重点落实十四五课题的申报、开题论证等工作。 2.通过专家讲座、读书活动、培训学习、展示研讨等策略落实校本培训，加强青年老师培育的力度，提升老师的理论素养和业务实力。 3.结合两课对接活动，做好课题探讨的指导和服务工作，为老师探究教科研供应条件，帮助克服遇到的各种困难，不断提升课堂教学水平。 4.做好探讨成果的发表工作，特殊是老师论文评比与发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。 三、详细工作: (一)夯实校本培训，提升老师科研素养 1.在学校配备教化书籍，老师人手一册，轮换阅读的基础上，接着提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，要求每一位老师多跑阅览室
3、，常阅期刊杂志，细心研读教化专著，潜心探讨一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。 2.加强校本培训的针对性，注意实效性，立足我校科研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训学习，切实提升老师的理论水平和学科素养，使老师的科研工作更接地气、更有底气。 3.结合我校老师绩效考核制度，落实详细的学习要求、论文写作要求。依托学校的校内网络，进一步构建科研平台，使其成为沟通阅历，探讨怀疑，共享胜利的精神家园，虚心向同行学习，博采众长，不断提高科研水平。 (二)加强课题管理，推动各类课题探讨 1.关注课题的过程管理，结合课题
4、管理四个一制度的实施，有安排、有组织地落实各类课题的探讨。学校对各课题组适时进行指导，并进一步发挥课题主持人的引领作用，加强课题探讨力度，不断开展反思总结。 2.接着提高教研、科研的整合力度，依照分层管理，分科突破的探讨原则，充分发挥课堂教学的主渠道作用，有针对性地根据各学科教研组确立老师个人探讨专题，规范扬中市小课题的过程管理与指导。 3.要求每一位老师依据自己的探讨课题、探讨目标，结合课题探讨实施中的新问题，多思索、勤动笔，撰写个案分析、课例反思、探讨论文等。同时，激励老师将自己的学习感受、教学随笔、教学案例、教化论文等上传校内网教科研板块，进一步促进科研成果的转化与共享。 4.在加强课题
5、管理的同时，进一步规范课题资料的积累，完善课题探讨档案袋制度，仔细做好课题原始资料的收集归类、整理和归档，管好资料，用好资料。 (三)做优教科宣扬，促进科研成果转化 1.引导老师们做好阅历总结，写好科研论文。骨干老师一学年内除了完成一般老师的基本任务，至少有1篇论文市级以上发表或获奖;学科带头人至少有2篇论文市级以上发表或获奖。主动发动和组织老师参与各级各类教学反思和科研论文评比活动，担负起收集、反馈信息的任务，刚好把相关论文评比的信息传达到每个老师，并把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。 2.努力为老师做好服务工作，在担负起收集、反馈信息任务的同时，热忱地为老师举荐论文参与各级各类评比，
6、并主动向xx教化、xx教化探讨、等各级刊物荐稿，为老师发表文章供应机会。 3.要通过学校网站教化科研栏目刚好发布科研动态、科研成果和课题探讨等方面的资讯，同时还要主动向各级各类的报刊、网站等宣扬媒体投稿，加强对外宣扬工作，传递我校教化改革和发展的先进典型与胜利阅历，让学生家长与社会各界刚好了解我校的办学状况和取得的教化成果。 四、每月工作支配: 九月份: 1.制定本学期教科研工作安排。 2.落实课题分解与实施工作。 3.参与立德树人和蓝天杯论文评比。 十月份: 1.聘请专家来校作教科研专题讲座。 2.十三五课题中期评估工作。 十一月份: 1.参与学科课题研讨活动。 2.组织开展校内读书活动。
7、十二月份: 1.做好扬中市小课题结题举荐申报工作。 2.做好老师论文、赛课、上传资料等统计汇总。 3.完成本学期教科研工作总结。 关于学校科研工作安排参考范文 一、 指导思想 以全国基础教化工作会议和教化部基础课程改革纲要(试行)精神为指针,在上级教化科研部门的领导和指导下,充分发挥教科研在我校教化工作中的先导作用,以课堂教学创新为重点和落脚点,以课题为载体,大兴校本教研之风,主动推动我校教化科研事业的进一步发展和创新,使科研工作更好地为教化决策服务,为进一步提升我校的办学水平作出贡献。 二、主要工作及措施 (一)围绕课程改革,接着强化校本探讨,推动科研创新。 1.强势推动校本探讨,要通过校本
8、探讨,优化校本管理,开展校本探讨,开发校本资源,建设校本课程,营造校本文化,开创制度化、科学化的学校教化科学探讨的新局面。校本探讨要形成校长为主帅,老师为主体,课堂为主阵地的格局。 2.以提高教学质量为中心,使探讨的问题来自教学的须要;探讨的过程贯穿教学的始终;探讨的目的解决教学实际中的问题。在加强课题项目探讨、课堂教学探讨、考试评价探讨中发展学生、发展老师、发展学校。 3.接着举办好老师教科研讲座,构筑学校学术。做到定内容、定老师、定时间、定领导负责,保证质量。 (二)围绕科研兴校,规范教科研管理,形成科研网络。 1.充分发挥优秀老师的科研才能,进一步规范我校教化科研管理。课题组定期召开会议
9、,学习教化理论,了解教化动态,关注教改热点,收集、总结先进的教科研信息,定期开展课题探讨观摩活动,主动推广优秀教化科研成果。 2.抓好重点课题探讨,力争多出精品。 (1)做好网络环境下建构性学习环境设计的结题工作,主要工作有:整理、撰写网络课题的理论文章;选出网络环境下教学的典型案例;整理、制作网络环境下的课件;完成课题的试验报告;参与总课题组的成果评比活动,对前阶段的网络课题探讨进行全面梳理、总结、提升,实行网络课题的结题报告会。 (2)强化综合实践活动中的社会实践与社区服务,主要工作有:开拓校外实践基地,拟定合作实践课题,制定基地实践安排,扎实开展社会实践与社区服务活动,做强、做大我校的综
10、合实践活动探讨,探讨设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例,举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。 (3)进一步推动心理课题的探讨,特殊要做好心理教化的个案探讨,主要工作有:心理辅导室要有专人轮番值岗,了解学生中的心理困惑,做好心理疏导工作;收集老师中间积累的心理辅导个案,形成心理辅导个案集,作为全体老师提高育人水平的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论,提高老师这方面的实力,使心理辅导渗透在平常的教化教学中。 (4)小学语文特性化阅读教学的探究与探讨这一课题方面的主要工作有:仔细完成总课题组的任务,上好两堂课题试验课,积累阅历,进一步探讨探究,在此基础上完成总课题报告中其中一部分内容
11、的编写。 (5)动手做创新实力培育的探讨主要做好结题打算工作:收集试验数据和有关资料,对前阶段的试验状况进行总结提升,撰写试验报告等。 (6)进一步开展充分利用虞山文化资源,丰富少先队教化活动,本学期在这方面应作为一个重点,在原有基础上不断拓展,创新,做好充分打算,迎接有关领导对此课题的中期评估。 关于学校科研工作安排参考范文 一、指导思想： 接着贯彻执行教化科研为教化教学决策服务，为教化改革实践服务，为促进老师和学生发展服务的方针。围绕县教化局聚焦主业提升质量的主题，充分发挥探讨、指导、教化、管理的中心作用。落实县教科研基地的规范化管理，以给每位孩子一种生活力为总目标，以市级、县级重点课题方
12、案的全面实施和成果的辐射为统领，促进课题探讨的扎实开展和成果转化；以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在教学改革、老师成长、学生、学校发展中的先导作用；使学校教科研成为老师专业成长的摇篮，成为学生特性发展的沃土，成为学校提升品位的原动力。 二、重点工作： 1、以课堂转型为重点，为学生的学服务。要关注课堂教学转型与变革，转变关注老师的教为学生的学，基于学习力发展的学与教方式的转变。要发挥教研组的功能，以常规教研活动为载体，聚焦课堂，在探讨教法的同时，重点探讨学法，重视骨干老师的培育和指导，体现轻负高质，实现课堂从重教到重学的转移，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、不断提高课堂教学的有效性。 2
13、、以课题探讨为载体，提高师生教学实力。要发挥课题组、骨干老师的功能，以持续性的专题探讨活动为载体，通过校长的市级主课题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来探讨问题解决策略，以形成提升学生生活力、提升教与学实力的主题、总结教学阅历、提炼教研成果，进而提高老师的科研水平学生的学习实力。 3、以阅读培训为方式，提升老师理论素养。要通过理论学习、经典阅读、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的读书继教氛围，提高老师的理论素养、信息视野和文化底蕴。 4、以教研训一体化为着眼点，促进科研成果形成。借助县重大课题的校本研修，促进老师个体自我反思为主要目标的教科研活动形式，期间老师博客是激发老师反思热忱、
14、培育老师反思习惯的有效载体。在不断反思中，形成教学案例、论文、科研报告。 三、详细工作： 1、全面贯彻市、县教科研工作会议精神，主动落实一个重点：课堂教学转型提升的探讨、二项服务：服务老师专业素养提升；服务学生全面发展、三个原则：以标导学；以学定教；以学验教、四大措施：队伍建设；教研训一体；项目推动；导评结合的工作要点。发挥教科研指导作用，落实青年老师培育目标，扩高校校教科研骨干队伍，并进一步健全激励和保障制度，推动校本探讨工作，形成本校教科研特色。 2、要以课题探讨为龙头，培育探讨型老师、规范探讨行为、丰富探讨形式、创新探讨方法、加强探讨沟通。老师科研逐步向四个转变迈进：由突击性向常态化转变
15、；由功利型向内趋型转变；由任务型向解决问题性转变；由零散型向系列型转变，形成我校教科研工作的新风格、新格局。要仔细抓好现有课题的结题和接着探讨工作，主动推广已经结题的课题成果，并以课题探讨促课堂教学，促学生学习实力的培育，进一步提升学校科研层次。 3、坚持科教一体，落实行动探讨。要有安排、有目的地在全校老师中深化开展以修师德、练内功、强素养、树形象为方向的内外结合，听课和磨课结合，外出学习和邀请专家指导结合，业务培训和实际操作结合，收看录像及课后研讨结合等各类学习研讨活动，从课堂中搜集探讨案例，提炼理论；又从课堂中检验探讨成果，凸现探讨亮点，促进老师教学教研实力提高。要发挥市、县、校骨干老师的
16、示范作用，主动参与县教研室组织的青年老师课堂教学比武竞赛，力争在竞赛中创校史新高。同时，探讨学科教学疑难问题、课堂转型热点问题和课堂教学技术问题，探讨学习目标与教学建议，着力探讨学生学习实力的培育，提升老师科教一体意识，提高学科老师教学探讨、教学指导和课堂教学专业水平，让每一位参加活动的老师都在活动中成长。 4、教科室接着做好教科研指导和服务工作。要拓展学习渠道，供应沟通平台。开展了以学科教学论文写作为载体的论文撰写常规培训；精读一本教化名著，撰写一篇教化体会文章活动；反思课堂，形成成果为主题的课堂教学反思活动。要充分利用杨小校内网这个网络平台，组织老师理论学习资料、教学资源和教化阅历的沟通与
17、共享，组织项目实施与主题论坛活动，主动激励中青年老师开展博客教研，仔细做好青年老师个人博客，并发表日志，开展教化研讨活动。着力组织老师主动参与各级各类的征文、论文、案例等竞赛，力争在获奖的面上扩大，获奖的层次上有较大提高。坚持立项课题以档案袋的形式进行过程管理，定期检查，规范实施立项课题开题论证、中期检查沟通和结题指导等工作。 5、仔细落实教科研制度，激励老师专业发展。依据学校相关政策和教科研嘉奖制度，将老师教科研任务纳入考核，在嘉奖、评先、评优和职评等方面体现教科研工作的权重，以充分调动全体老师投身教科研的主动性和主动性。学科带头人、教学能手要制定专业发展的更高目标，有安排地向高一级迈进，学校将尽力从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干老师、学科带头人、教学能手冲向更高层次，不断壮大教科研骨干队伍。 在新的一年里，我校的教科研工作将一如既往，扎实推动。信任，经过大家同心同德，工作会有新发展，新突破，创建出新业绩。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页