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1、初三最新教师工作计划初三最新老师工作安排（精选20篇） 初三最新老师工作安排 篇1 依据九(2)班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作安排。班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4.开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。班级口号：团结一心，争创佳绩。详细措施1.加大班级管理力度，接着树立良好
2、班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。(1)加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。(2)针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。(3)接着亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想。刚好帮助解决宿舍区出现的问题。(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了
3、良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立文明守纪的学习标兵。2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。(1)制定目标安排。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标安排，并帮助学生执行安排。树立中考目标。利用班会课向学生介绍各中学以往的分数线及基本状况。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。树立学期目标。学期目标主要以定分数和找对手为主。让学生明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。定好周安排。由于初三学习惊慌，学习
4、任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，刚好总结反思，检查改进。(制定目标的工作在第一周完成。学生安排实施由班主任和学生共同监督。)(2)接着培育学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能刚好反思总结等等现象。因此，本学期还将接着抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干一起抓好
5、课前打算。其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。自习习惯。主要是三方面的工作：第一，督促学生利用好自习课。支配好每节自习课的学习内容。严格做到不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律。每节自习课班主任监督。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。其次，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，驾驭更多更好的方法。(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮助
6、学生解除思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。本工作从三方面入手：第一，优生参与年级统一训练。必要时个别辅导。其次，差生由科任老师一对一辅导。第三， 由督学组负责，接着实施一帮一及学习小组的互助学习。(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增加，并在班级营造勤奋学习、驾驭科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成)(5)在班内绽开三比活动。内容：学习比勤奋、比质量，体育熬炼比刻苦。详细措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成果确定，评出成果好的和进步大
7、的。体育熬炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、晨跑的出勤状况、自觉熬炼的次数等等。嘉奖方法：初定每月评比一次，利用班费赐予肯定的嘉奖。3、搞好学习活动，丰富学习生活，增加学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生学问视野。由督学组全面负责学习学问竞赛，班内开展学习学问竞赛。初步安排开展的竞赛有：语文背诵或朗诵竞赛、英语背诵或词汇积累竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。4.加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成果。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)5.加强心理辅导，做好青
8、春期教化。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。刚好疏导学生心理问题，刚好解决学生冲突。6、抓好学生思想工作。(1)留意学生思想动向，刚好疏导学生心理问题。(2)引导学生塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。(3)引导学生追求更高的思想境界，主动参与团课学习，主动向团组织靠拢。 初三最新老师工作安排 篇2 一、 工作目标仔细完成七年级体育教学任务，使学生驾驭体育基础学问，基本技能，基本技术。培育学生的爱好。仔细完成教学探讨和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。二、 学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强
9、。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应实力强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。因此要因势利导，培育学生主动参加体育熬炼。三、 加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，
10、对学生严格要求，加强组织纪律教化，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据健康第一的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在
11、体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的实力去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体安排措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。四、本学期考核项目：50米、立定跳远、坐位体前屈。附教学进度：1周： 身体复原性项目练习、课堂常规教化。24周：学习广播操、自选项目练习。5周：快速跑、篮球。6周：篮球、足球、沙包。7周：跳动、技巧。8周：排球、投掷。9周：考核篮球、50米。10周：花样跳绳、蓝球。11周：跳动、自选项目。12周：球类、自选项目。13周：技巧、自选项目。14周：快速跑、自选项目。15周：排球、篮球、自选项目。 初三最新老师工作安排 篇3 一、指导思想以中学
12、语文新课程标准为指导，紧扣语文的工具性与人文性，实施语文教学。大力推行母语教化教学，培育正确规范运用母语的新一代社会主义工作者与劳动者。贯彻国家教化教学方针政策，执行学校教科室以及初中部教务处与语文组的教研方向与教学思路，又紧扣初三阶段的特别性，进行科学有序的教研教学。二、目的要求集中大家才智，将初三语文教研教学落到实处，使教研不流于形式，教改不滞于口号，紧扣中考大纲要求科学训练，提高学生语文素养，熬炼并提升自我素养与业务水平。争取中考考出优异的成果，为打造特色长鸿这一教化品牌竭诚努力。同时为推动全校阅读工程竭力服务，让阅读成为学生一生的习惯，受益终生。三、状况分析我所执教的21班，22班现有
13、人数分别为45人，46人。男女比例均等。在今年上期末统考中，成果中等靠后。22班学生学风较好，然也落实不够。21班学生学风有所转变。然偏科生较多。这给教学带来很大难度。两个班都已经换了4位语文老师，这对学生语文学习也带来了不利因素。从学生阅读的书籍来看，大多是玄幻性的，短小的、消遣性的。而阅读名家名篇的学生太少了。他们爱追时尚，爱追星，爱穿名牌，爱攀比生活富有，大多崇尚另类并谓之特性，爱好一些颓废思想的书籍，却离经典越来越远，精神的家园缺乏耕种。然而我们也该看到，如今人们生活水平高了，社会对孩子的学习日益重视，买几本书读读，基本不会受到经济条件的制约，学生接触社会的方式与路径也多了，对于实现语
14、文即生活的大语文教学观有很大好处。加之我们学校今年起先，为打造长鸿教化名片，大力推行特色教化，启动阅读工程，加之我校较好的生源与优秀的师资，应当能重现语文教学的春色满园。株洲中考考试标准状况分析，凡是涉及语文的方方面面，都在考试之列。注意了语文的生活化，注意了与中学语文的连接性，使语文教学具有一贯性。真正注意考查学生的语文素养。对学生与老师提出了更大的挑战，尤其对农村与小县城的师生带来更大的考验。四、 工作措施1、从语文学科的工具性与人文性特点和社会发展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。大力推行母语教学。2、加强集体备课，
15、虚心向他人学习。注意学问、实力、情感三维目标之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培育语感，致力于语文素养的整体提高。真正提高课堂效率。3、加强相互听评课视察课活动。主动开展教研活动。留意视察老师在教学过程是否突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。语文课堂是否活跃，是否真正完成教学任务。并每人侧重一个视察点，进行小环节的教学探讨，形成良好的教研氛围。4、多与班主任沟通，多与学生交谈。刚好反馈信息。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。5、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学
16、。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。7、引导激励学生成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高。8、优化作业管理，培育学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同学生的特点。9、主动响应学校的阅读工程。利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等活动，熬炼学生的实力，
17、提高学生学习语文的爱好。打造书香校内。10、仔细写好教学反思。大力推行问题教学法。对学生学习中存在的问题做到刚好分析并予以矫正，对学生胜利的学习方法、独特的见解，刚好加以确定并予以推广。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。 初三最新老师工作安排 篇4 立刻就有起先一个新的学期了，我将接着带领我的班级起先学习。这个学期，我将接着教我之前教了两年的班级，在经过了2年的磨合期以后，我想在初三的语文教学中，我会做得更好，这是毋庸置疑的。初三的学生立刻就要面临中考，语文作为占中考分数很高的科目，必需要学好。所以我制定了我的语文教学工作安排：一、教材简析本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有
18、课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即斗争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充溢爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：(1)立足学生实际(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注意策略引导。二、班级学生现状分析通过初一学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习爱好和学习看法也有了明显的转变,语文的综合实力也在原来的基础上有了较大的提高。八年级共有学生44人，大多数同学爱好语文学习，有非常之一的
19、同学语文基础较好，语文成果优异。另有非常之三的同学语文基础较差，成果仍旧不志向，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习爱好不是非常深厚。三、教学目标1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创建一个良好的氛围，打下基础。2、学习目标：课程目标依据学问和实力、过程和方法
20、、情感看法和价值观三个维度设计。各单元的单元说明中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们驾驭肯定的方法方面设计的学习目标如下：要留意把握叙事性作品中的人物和事务，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明依次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。要留意说明的依次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求筛选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和
21、精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。四、教学措施1、激励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整齐的习惯。2、除课堂的大作文外，激励学生平常多练笔，从句段起先，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作实力能慢慢地得以提高。3、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的实力。4、优化作业管理,培育学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区分,要因人而异.充分照看到不同学生的特点。5、本学期的
22、重点放在基础较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，激励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。6、课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。7、引导学生把学问系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。8、依据农村中学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回顾。9、常常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的习惯，尽量削减对老师的依靠心理等。10、语文学习重在积累。因此，平常将定期不定期地向学生举荐一些好的文章、好的诗词等。
23、增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关切一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。五、科研课题 如何提高学生的写作水平1、诱发学生学习爱好，加大赞许的力度。2、广泛征集资料，形成初步材料。3、把写大作文目标细化成一个个小目标。4、少搞命题作文，尽量自由写作，评改适度。六、本学期个人提高方面1、业务提高安排(1)定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行探讨。(2)写好教学反思、教学日记并刚好进行整理，升华为随笔和阅历。(3)上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数学生的实际。(4)课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让学生系
24、统地驾驭学问。(5)黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的驾驭，又熬炼学生的书法。2、安排阅读书目新课程下中小学老师备课技能指导、语文课程标准、吉林教化、语文教学通讯、新课程怎样教胜利教化、细微环节确定成败、小故事大道理。3、其他活动：学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表。在教化教学工作中，我会严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，努力工作，发扬优点，改正缺点，为做好本职工作，奉献自己的力气。信任通过我坚持不懈的努力，我肯定会做的更好。但是只用更努力才会有收获，我信任我会努力，我信任我的学生在一年以后的中考中做到最好，考出自己志向的成果。不过这都是我的设想，
25、我会接着不断的努力下去的! 初三最新老师工作安排 篇5 一、指导思想本学期，初三教学工作必需紧密围绕中考，服务中考。全体老师应在完成初三新授内容和第一轮复习的基础上，强化其次轮复习和中考冲刺工作，夯实基础，关注意要考点、关注中考改变、高度重视后进生的转化，紧扣平均分增长点，以提优、提高(补弱)促增长，以规范促增长，以技巧促增长，以效益促增长，努力提高复习实效。二、奋斗目标1、全县综合排名：保11争102、市重点上线人数4名。考取一中30人，二中19人三、任务分解四、落实措施1、加强中考复习阶段集体备课工作的规范有效集体备课时间、地点、人员要落实到位，打算要充分，内容要充溢。要加强对中考探讨，如
26、中考范围的改变、题型的改变、考点的增减、能级要求的改变等备课组要具体地制定复习(三轮、两轮)安排，安排要落实到周、落实到课时，要有复习安排落实措施。 年级组要通过周汇报来检查各备课组中考复习安排落实状况，对出现的问题刚好地予以解决。 加强对薄弱学科的帮扶力度。定期进行学科调研。为了让各备课组在后期复习中更能做到有针对性、有实效性，我们还要走出学校，走进名校，为各备课组找寻各种有效的复习资源，获得最新中考信息，让各备课组在后期复习中有的放矢，事半功倍。 英语组要利用课堂和早读加强英语口语训练、开展口语竞赛。2、强化中考复习阶段班级管理工作的有效到位班主任要帮助学生依据自己的学习现状，制定出中考奋
27、斗目标、落实措施，通过各种措施营造深厚复习迎考氛围。加强住在校外学生管理，定期对住校外学生进行跟踪督察，刚好驾驭学生学习等相关状况。班主任全天候跟踪管理，班主任早晨要早到班，收齐各科作业，杜绝学生作业抄袭现象，详细状况刚好反馈给各科任老师，下午第四节课结束直到晚自习上课后方可离开。召开初三班主任工作例会，沟通中考复习阶段班级管理工作的胜利阅历。刚好解决班级管理工作中出现的难题。定期进行班级工作调研。加强对学生进行志向、信念教化，激励学生，帮助他们树立信念，鼓足志气，完成中考最终冲刺，刚好做好心理疏导，努力实现自己的人生目标。3、凸现中考复习阶段学生提优补弱工作的有效落实总结上学期提优补弱工作的
28、得失，结合复习安排和进度，结合中考的要求，有针对性地制定中考复习阶段的提优补弱安排，落实到周次、落实到课时。结合中考的改变，结合学生的学习特点，有针对性进行提优补弱训练，夯实基础，凸显实力。 提优补弱工作要充分发挥备课组集体的才智。4、注意中考复习阶段课堂教学的科学有效各备课组要仔细制定中考复习课堂教学有效模式，老师要严格参照执行，充分发挥学生的主体作用，努力提高课堂效益。老师要走进题海，让学生走出题海，根据中考的要求对各类资料要仔细遴选，选题要有针对性，切实减轻学生作业负担。爱护学生的学习热忱。加强中考的动态探讨，探讨中考试题、探讨中考指导、洞察考试改变，以此指导我们的复习，抓好专题复习探讨
29、，有效地梳理学问点。对准中考要求，面临的状况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，尤其到了中考复习冲刺阶段，更要周密安排，科学支配，夯实基础、培育学生实力，科学训练、刚好分析、发觉问题、刚好解决，关注优生、重视差生。 初三最新老师工作安排 篇6 我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作，营造学习气氛，以最佳状态迎接中考。一、指导思想贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教化，以此促进学生学习成果的提高，争取实现学习和做人的全面提高。二、 本学期每月工作重点大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体
30、的力气，形成良好的班风、学风。加强后进生的教化转化工作，用激励教化、胜利教化等科学手段，引导、转化后进生。力求中考每位同学都能获得最佳成果。组织学生进行平安、卫生、法制、志向及爱国主义、集体主义等思想教化;广泛开展爱校、爱初三(2)班等活动;学习校训、校规，切实落实中学生日常行为规范实施细则。严格实施班级量化加分、扣分制度，制定值日生支配、班干部值日支配、德育分考核补充细则等班规并严格实行。本学期体育成果30分，我班体育成果不志向，尤其个别男生体育成果拖后退，加强体育训练是本学期工作的一个重点详细支配：二月份：1、新学期开学，联系学校的实际，进行平安教化，进行爱校、爱班等教化;2、再强调校规、
31、日常行为规范、班级量化考核细则及其他学校有关的制度和班规，重点抓迟到、缺交作业现象，帮助学生尽快进入学习状态;3、开展小组师徒帮学活动;4、检查寒假作业;5、仪容仪表检查;6、体育驯练三月份：1、学生撰写宣誓词，迎中考、奔目标、苦战80天，不留缺憾离开123中宣誓大会。我班宣誓词为：珍惜80天、拼搏80天、奋斗80天!不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头。我们要分秒必争、坚决信念、奋力拼搏、疯狂学习，给自己一个自信，给父母一个惊喜，给学校一个奇迹，给将来一片光明!初三(9)班 中考必胜!。2、学生端正学习看法，迎战3月20日第4次月考。四月份：1、进行各学科的学习专题教化，指导学生不偏科。
32、结合科目实际，讲究学习方法，端正学习看法，仔细学习，努力向上，好好复习，迎接5月4日区其次次模拟考。2、体育考试。五月份：对学生进行平安教化等。依据学生实际，进行组织纪律及平安教化，教化学生不迟到、不早退，主动复习、按时交作业，迎接中考。六月份：6月2526日中考，指导学生考好中考。学期总结，毕业教化等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。 初三最新老师工作安排 篇7 一：学生状况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有肯定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的爱好，但还不够稳定;女生主动性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性
33、一般。二、教学设想：初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分， 所以在本学期应以学生的身体素养训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我熬炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和主动性。增加课堂气氛，使学生有目标的去学习、去熬炼。定期测试，制定科学合理的教学安排。开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体状况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成果了解到学生运动实力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培育学生的考试习惯，总结前面老师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练安排内容做一个好的依据。三、详
34、细时间支配：早操训练支配：1、三月份进行200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考内容进行全面训练。体育课详细支配：1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成果进行针对性训练。2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生依据自己的弱项进行专项练习。3、制定后期教学内容和训练安排。四：针对性的训练1、加强对文化成果好但体育成果不志向的学生进行针对性的训练，加强监督，培育他们的主动，宣扬体育中考不亚于文化课的意识。2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。五、加强业务实力学习摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考安排，指引学生仔细的备战，填报自己所擅长的
35、项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面成功。 初三最新老师工作安排 篇8 为了保证我班x年中考备考工作有序进行，有效提中学考成果，再上一个新台阶，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我班x年中考备考工作方案。一、指导思想坚持以人为本，转变教化观念，贯彻素养教化方针，比照我校三年发展的质量目标和思路，以研促教，求真务实，脚踏实地，提高课堂教学效率，以学生为中心，以课标及考纲为导向，以训练为主线，细心组织，夯实基础，面对全体，重点突破，抓早、抓实、抓细、抓好x年中考工作，力争x年中考成果有较大幅度提升。二、基本状况分析我班学生人数38人。从上学年各科考试状况来看，各科发展不
36、均衡，有的学科与其它学校相比差距较大，学生个人自身发展不平衡，而且后进生照旧不少，深感压力之大。究其缘由却有诸多方面：(1)部分学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，少数学生厌学心情较重，影响班级备考和整体成果。(2)班级治理力度还不够，学生养成教化差，部分学生的行为习惯仍存在问题。面对新的形势，本届毕业年级既面临良好的时机和有利条件，也面临很多挑战，只有激昂精神，迎难而上，科学备考，在工作中发扬团结协作精神，同心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，主动沟通，只要我们细心探讨学生，找出问题的症结所在，刚好实行有效措施，调整教法，充分调动学生的主动性和主动性，
37、因材施教，信任差距只是短暂的，完成中考的目标仍大有希望。三、主要工作措施1、刚好和科任老师联系，分析考试成果，探讨学情动态，找准薄弱学科，找准培优补差对象，平衡学生各科成果。2、要全力做好班级稳定工作，调研考试及志愿填报、招生前后要有针对性地做特别学生的思想工作;刚好和家长联系，沟通家校信息。3、分层教学，确保复习有序有效：班主任要对每位学生进行仔细分析，帮助任课老师和学生自己明确升学目标，培优补差，进行分层教学，确保优秀生、合格生数量，学困生更要加强辅导，确保参考人数。4、要营造良好的中考备考氛围和环境。依据自身的特点创设深厚的备考氛围和舒适的环境，张贴激励学生拼搏中考的标语，有效地激励学生
38、奋勉图强，主动备考。四、强化质量意识，提高复习效益。树立质量意识，把教学质量摆在核心位置，树立质量是学校的生命线，成果是师生的荣誉的意识，坚决不移地抓好教学质量。1、研读中考说明，提高复习的针对性。仔细学习xx年中考各学科说明，明确考点和实力训练点，并把它们按中考要求分解，哪些属于熟识的，哪些属于理解的，哪些属于分析应用的，并以此作为中考复习的纲目，贯穿到整个教学之中，使复习更具有针对性和实效性。3、加强方法指导，强化实力训练。协作好各科任老师思索如何利用较少的时间有效地完成大容量的学问内容复习，在重点突出基础学问的环节上进一步发展实力，依据学科特点，实行敏捷的课堂形式和检测手段，在备考中要讲
39、究方法与策略，结合本学科的特点教给学生多种类型的学习方法和各种题型的解题技巧，结合实力训练把方法转移成学生自主的实力。想方设法帮助学生理解和驾驭教材的基本概念、基本观点和基本原理;指导学生把握学问点，抓住重点，突破难点，使学生驾驭基本学问，提高基本技能。教学实现四统一：安排统一、进度统一、资料统一、检测统一。科任老师在习题的设计上要做到三精精选、精讲、精练;还要做到四必有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。5、仔细组织各类考试及质量分析。仔细组织好各类考试工作，本学年安排严格根据中考要求，每次考试后，协作各科任老师进行质量分析，了解学生驾驭的状况，针对问题查缺补漏，改进自己的教学与复习方法。
40、综合分析每个学生各学科的状况，查找薄弱科目，与科任老师、家长一起有针对性的为学生指出不足，帮助学生度过难关。同时要抓好考前的实战演练，让学生适应中考。强化考试技能训练。每次的测试、模拟考试后要针对学生成果进行质量分析，做到凡考必评，凡评必补，刚好进行查缺补漏，提高全体九年级学生的应试技能。五、加强班风建设，营造安定的复习氛围。1、加强班级的管理坚持每周召开主题班会，每次例会都支配学生谈谈感受、聊聊收获、说说问题。力求畅所欲言。通过相互借鉴，共同提高，使得每一位同学都能把复习做细、做实、做活。班主任每天都坚持检查，督促到位，刚好帮助同学们解决问题。2、重视学生的心理健康教化，刚好为学生减压解忧。
41、九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教化主要的实施者，科任老师帮助班主任工作，每次阶段考试后，班主任和科任老师要有针对性的找学生谈话，把心理健康教化潜移默化于教化教学中。一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。3、强化学生的纪律管理没有良好的纪律保证，要切实提高教学质量是很难做到的。对于较为严峻的违纪学生，坚持制度第一的思想，刚好坚决地进行肃穆有效的处理，同
42、时教化一些潜在的违纪者，稳定大局;对一些善通的违纪者以激励方式为主，充分赐予学生追求进步的机会。另外，要求利用广播组织学生代表做学习阅历沟通，以榜样带动学生，用真情感化学生。六、着力抓好培优补差工作，提升整体成果。做好学生状况分析，为培优补差供应依据。和科任老师对每位学生进行仔细分析，帮助其树立明确的学习目标，让学生了解自己在各学科的优势和劣势，调整自己的学习方法，进行分层教学，对于优生要引导他们不断进取，在复习中可以给这些学生先行一步、面宽一点。要刚好正确地驾驭他们在调研考试、模拟考试中的失分状况，并进行针对性的重点训练。对于学业成果差的学生，一方面老师要付出更多的关爱，从身体、生活、学习、
43、思想等各方面多赐予关切，要擅长发觉他们的亮点。另一方面要驾驭这些学生的成果差在哪科?差在哪里?差的缘由是什么?与科任老师共同探讨实行什么措施去补救。把贴近课本、打好基础作为提中学考成果的重要措施。落实薄弱学科的辅导工作，使其均衡发展。针对不同水平的学生，依据教材内容，在目标、途径、方法、评价上实行不同措施，让优秀生学深、学透，让后进生学会、学准，决不轻易放弃任何一个学生。总之，做好x年中考备考工作，须要学校和初三全体老师不断探究，不断思索。在备考过程中，只要我们做到目标明确，领导重视，措施可行，方法科学，责任落实，奖罚分明，最大限度地调动老师主动性，我校预定的中考目标肯定会达成。 初三最新老师
44、工作安排 篇9 一、指导思想：接着做好九年级物理第21、22章新课教学工作，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培育学生视察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的实力，把培育学生的探究实力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得学问，完善学问，弥补不足，以真正体现学问与技能、过程与方法、情感看法价值观的三维目标，扎实深化、全面高效地做好三轮大复习工作。二、教学目标：1、提高学生的试验技能，使他们能独立进行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。2、进一步培育学生分析问题和解决问题的实力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。3、进一步提高学生运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力。4、力争中考优秀率、及格率有明显增长。三、学情分析：经过半年的学习，学生学习物理的爱好有所增加，思维实力和分析解决问题的实力有所加强，但是由于学生学习基础、思维实力、相识水平、学习基础等方面发展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，渐渐失去物理学习的爱好，物理考试成果两极分化现象比较明显。初中物理教学分两年，但是感觉学生八年级物