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1、五年级论开卷是否有益的作文开卷是利弊是大家都争论的一个话题，下面小编为大家整理了开卷是否有利的作文，希望对你有帮助。开卷是否有益的作文一：开卷是否有益，大家想过这个问题吗?假如说，开卷使人进步，那么三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战。有一回吴王孙权对他说：你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。吕蒙听了孙权的劝说，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：士别三日，当刮目相看，你以不是当年在孙权下的吕蒙了。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。多读书，就会增长学问。爱迪生不就是一个例子吗?他读了许多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才独创出来电灯。
2、我过汉代刘向曾说过：书犹药也，善读可以医愚。但大家想过没有，书是药，那么药也分两类：是良药能治病;是毒药能致死。第一类指得是好书，其次类指坏书。当大家看了坏书时就像吃了毒药，就毁了你的前程。这样看来，你们又怎能说开卷有益呢?比如说一个心术不正的人看书，不管看什么书，他汲取的总是不好的语言和思想。相反，是一个素养极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去吸取精华，把好句好段和好的思想汲取了，不好的语言和思想就会被他像废物似的被抛弃。人们常说：开卷有益，看书有益。但是，细致一推敲，这种说法也不完全正确。还有些人被书中的一些情节所吸引，仿照书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗
3、?英国作家菲尔丁所云：不好的书也像不好的挚友，可能会把你戕害。我认为：假如盲目开卷，未必有益。如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少!所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。开卷是否有益的作文二：古人云：开卷有益，那么开卷是否真的有益呢?今日，老师就围绕这个主题，开了一次探讨会。首先，老师在黑板上写好探讨会的题目，然后派两个代表抽签。我们的代表抽到反方。只听老师一声令下，激烈的探讨会便起先了。正方先发言，刚一起先，就给了我们一个下马威，说：刘开渠说过，书是人类精神文明的结晶。的确，书籍是人类在经过不断探究实践创新的过程中学问的总结
4、。我们不懂不知道的东西可以从书中获得，它能使我们增长学问，开阔视野，它是获得学问的重要途径。正方的观众奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的欢呼起来。我们反方也不甘示弱，反对说：刘向说过，书犹药也，那么药确定有两种，一种是良药，而另一种则是毒药，良药可以伴你前行，而毒药则会使你看少儿不宜的书，不能自拔。我方同学更用劲鼓掌。正方又反对道：我们已经五年级了，有自控实力，所以我们认为开卷有益。正方观众们又鼓起了掌。我方毫不气馁，说：有些同学，不会选择时间看，上课看闲书，导致学习成果下降。老师部：谁呀!…….我方同学一下子转过身，边指边说：潘慧文!…….
5、激烈的探讨会就在我们的欢呼声中结束了。我总结了一下，假如要真正实现开卷有益的话，只有明确目的，有选择地读，还要留意读书的方法才行。开卷是否有益的作文三：铃嘹亮的上课铃打响了，一场关于开卷是否有益辨论会在惊慌、激烈的气氛中起先了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：在这个信息化的世界里，读书是我们获得学问的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的学问量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。对方陈晓莹盛气凌人说：古人云：开卷有益。的确，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却了古人开卷有益的说法，因为我们认为开卷未必有益。当然开卷未必有益这一说法并不是说多读书无益，而
6、是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，恒久没有翻身的机会，那该是一个多么凄惨的命运啊!她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地争论。我也不甘示弱：对于好书是有好处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些好处呢?对于读书的好处来讲,大能大到使人大彻大悟, 改过自新,走向光明之路,取得胜利;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至相识几个字.这些都是读书的好处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能相识几个字.这能说它无益吗?陈晓莹又说：假如很多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢我们组的陈开山立马站起来说：电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩嬉戏造成的!对方呆若木鸡，无言以对。我和陈晓莹你一言我一句的争论了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最终老师要我们总结一下。我说：书是人类的挚友!陈晓莹说：有些书会让人遭到损害!虽然这次辩论我们辨得难分难舍，不分上下，但是却让我知道看书肯定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国!