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1、会计电算化操作心得 会计电算化操作心得 篇1 两个星期的实践周，一个星期三次课，上完课窝宿舍开电脑做账。说实话，的确很无聊。不过时间过的也快，实践周也快结束了。上完这次课，只剩星期五的一次课就可以起先我们期盼已久的暑假了。通过这次的实践周，在老师的教育之下，我们把之前学过的，但是驾驭不是很坚固的中级财务会计又复习了一遍。对于那些学过的资产，负债，全部者权益等等的内容，也有了进一步的相识。那么心里也就踏实了些许。这次的实践周也让我们更加娴熟了所谓的会计电算化的一些相关的操作。电算化看似简洁，但是对于已经过了从业资格证考试的自己，也是具有一点挑战性的，挫折不断。对着答案，却不知道自己哪里做错了。心
2、里那个郁闷啊。随着电脑的普及应用，对于一个会计人员来说学会如何娴熟的运用电脑做账，对自己将来工作成败是非常紧要的。因此，我认为，学校开展的实践周模拟做账的教学是具有肯定的必要性的。对我们自身的发展也是有肯定作用的。但是尽管如此，实践周，也让人埋怨不断。燥热的夏天，头顶着大太阳，走去遥远的教室上课。对于女孩子来说，的确比较难熬。不过，艰苦的日子终于要到头了。大家已经进入了倒计时的日子。实践周，再苦，再累，也是一种磨练，一种考验。因此，革命尚未结束，同志仍需努力。 会计电算化操作心得 篇2 学习会计电算化已然结束，下面我将我的学习阅历共享给大家。一、要做好管理基础工作，尤其是会计基础工作管理基础主
3、要指有一套比较全面、规范的管理制度和方法，以及较完整的规范化的数据;会计基础工作主要指会计制度是否健全，核算规程是否规范，基础数据是否精确、完整等，这是搞好电算化工作的重要保证。因为计算机处理睬计业务，必需是事先设置好的处理方法，因而要求会计数据输入、业务处理及有关制度都必需规范化、标准化，才能使电算化会计信息系统顺当进行。没有很好的基础工作，电算化会计信息系统无法处理无规律、不规范的会计数据，电算化工作的开展将遇到重重困难。二、要有严格的内部限制程序、要加强会计信息系统的平安性、保密性。电算化会计虽然以计算机为计算工具，但其整个信息处理过程仍表现为计算机与人工的结合。计算机对数据(信息)的处
4、理是通过程序来进行的，系统内部限制方式均要求程序化。比如，对操作权限的限制有密码程序，验证借贷金额是否平衡有校验程序等。同时，由于数据处理的人机结合和系统内部限制方式程序化，使得系统限制困难化。其限制点由手工会计对人的限制转到对人和机器两方面的限制，限制的内容涉及人员分工、职能分别和计算机软、硬件的维护，以及会计信息和会计档案的保存和保管。三、要提高会计人员计算机操作业务素养目前，不少单位的电算化人员是由过去的会计、出纳等经过短期培训而来，他们在运用微机处理业务的过程中往往许多是除了开机运用财务软件之外，对微机的软硬件学问了解甚少，一旦微机出现故障或与平常见到的界面不同时，就手足无措，即使厂家
5、在安装会计软件时都作了系统的培训，但一些从未接触过计算机的会计人员入门还是很慢，而且在上机时常常出现误操作，一旦出错，可能就会使自己很长时间的工作成果付诸东流，使系统数据丢失，严峻的导致系统崩溃，这种低素养的会计人员是不能胜任会计电算化工作的。会计电算化促进会计工作职能的转变，引起会计人员学问结构的改变和会计人员素养的提高。电算化会计使会计工作效率的提高和会计人员劳动强度的降低。从而，引起会计人员学问结构的改变和素养的提高。电算化会计须要复合型的人才，要提高会计人员计算机业务素养，必需大力加强人才培训的力度。四、备份的重要性及档案管理工作为了更有效地做好电算化会计档案管理工作，我们必需依据电算
6、化会计档案的特点，分别做好会计档案的收集、保存、利用等方面的工作。要加强磁介质载体档案的管理。为确保档案的真实性和牢靠性，实行纸质档案和新型载体档案双套保管，并渐渐向完全保管新型磁介质载体过渡。(一)电算化会计档案的收集。所谓电算化会计档案的收集是指在肯定的时间间隔内如一个会计年度，把计算机系统中的全部会计数据拷贝(备份)存储到磁性介质或光盘上，从而脱离于原计算机系统的会计档案。财务部门应把财务数据的备份文件保存好，以防计算机硬件系统损坏后能在最短的时间内、在最小的损失下复原原有的会计电算化系统。除了备份之外，还应收集计算机硬件系统的型号、存储空间的大小、外部设备的配套类型等;(二)电算化会计
7、档案的管理与保存。由于电算化会计档案是存储在磁性介质或光盘上的，依据这些信息载体的物理特性，在形成这些档案时应打算双份即采纳ab备份法进行数据的备份，并且每份上要注明形成档案时的时间与操作员姓名，存放在两个不同的地点，以防止地震或火灾等意外状况引起整个会计电算化系统的毁灭与系统的不行复原性。在保存这些档案时应远离磁场，留意防潮、防尘等。对采纳磁性介质保存的档案，还应定期进行检查、复制，防止由于磁性介质的损坏而使会计档案丢失，造成无法挽救的损失。 会计电算化操作心得 篇3 在新的世纪里，网络技术的飞速发展，电子商务的广泛兴起，正使计算机在财会工作领域里的运用向着更高层次推动，尤其是在我国加入WT
8、O以后，我们又面临经济全球化的严峻挑战，这不仅要求财会的特地人员驾驭会计电算化的基本理论与技能，而且对其他经济管理人员来说，也应了解会计电算化学问财会作为企业各业务状况的最终账面体现，越来越被企业全部者重视。如何将企业现有的经营数据提取出来，为企业管理者供应刚好有效的决策等信息，是每一名财会人员的职责使命，借助计算机技术实现财会数据的记录，统计和分析，成为实现这一手段的有效途径。为此，我们今年开设会计电算化课程和现在的实习过程。从这以学习过程我受益匪浅。我认为作为会计一员，尤其是在科技日新月异的当今，驾驭会计电算化变得尤为重要。传统的手工记账远远不能满意时代的需求，学好会计，驾驭会计电算化学问
9、，已经在自己的人生中变得至关重要。作为会计人员应当努力去把它学好，跟紧时代的步伐。这次学习过程我们用的是财务软件是用友ERP-U8(8.11版)而实习给的资料是ERP-U8(8.61版)，导致学习资料和软件不匹配，给我们带来不少麻烦。为此我花了大量时间在网上搜了一下，下载了不少用友U8，结果由于未安装SQL-sever导致用友ERP-U8无法正常运行。最终我装了一个8.22版的和讲课过程的教材是一样的，以备练习之用。不管是那个版本，只要是U8版，不会有大的变更，只是最新版本较之其他的比较完善罢了，其实上账务处理基本相同，不论学那个都一样。这次实习我们分别练习总账模块、固定资产、薪酬模块、应收/
10、付系统，把总账作为练习的重点，其余作为选做的内容。在固定资产和薪酬我们做了不多的缘由，由于时间所限。总账是我们学习的重点，分为四个步骤：第一天，即6.18号，主要是建账和系统初始化过程。其次天，进行全部凭证的输入并记账。第三天是最头痛的事，期末处理包括自动转账、对账、结账。在一起先我就不太会，后来才和手工会计联系起来了，原来这么简洁，就是这么个过程呀!自动转账要把进项税和销项税的差额计入未交增值税明细上，生成机制凭证、审核、记账，再进入期间损益结转，生成机制凭证、审核、记账，然后再进入自动转账，计提所得税并结转所得税生成机制凭证、审核、记账，然后再进入自动转账，结转本年利润到未安排利润当中，生
11、成机制凭证、审核、记账。这一过程不能一次进行，否则会发生错误。这一过程得不断的制单、审核、记账，简单出现错误并且各步有关联，不能颠倒。第四天，是会计报表的编制，主要包括资产负债表和利润表。这一过程我出现过一个问题，就是应收/付账款的数字无法录入，查账发觉都对着，而试算平衡也平衡，找老师求助无果。最终自己探讨是由于前期系统初始化时，把应收、预收、应付、预付单独部门核算了，导致数字无法录入，最终解决了这个问题。在这四天当中，其次天、第三天比较麻烦，由于自己的马虎、不仔细，前期凭证输入时间、金额出错，由于已记账，其中用过反记账CTRL+H，在结账菜单的期末中，然后凭证菜单会出现系统隐藏的一个项目。后
12、来我又用到反结账，主要是出于新奇心，想玩玩，在期末处理上，CRTL+SHIFT+F1。这些操作都是不允许的，破坏内部限制。最终两天，我们练习了固定资产和薪金管理，由于系统出现故障，导致我们没能很好的完成选作内容。对于本次学习，我觉得老师做的很好，每天都按时到机房，耐性解答我们同学的提问，和我们同学一同离开而付出了许多珍贵的时间，在此我表示由衷的感谢。唯一不足的一点，可能是我们同学反映最多的问题，机房的软件跟不上形势，然后就是有些机子出现故障，奢侈了我们不少时间，希望老师能向学校建议，购买正版财务软件并刚好更新，保证机房机子的有效利用。 会计电算化操作心得 篇4 一、实习内容：1.设定启用日期，
13、录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实训要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出，会计电算化实训心得。设置基础档案，设置结算方式，并在老师的教育下学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别，进行数据备份。2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。其次依据经济业务填制凭证、驾驭出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证进行记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。在期末业务中，学会自定义结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机制凭证进行审核、记账，最终对账、结账。3.
14、进入UFO报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模板中的旧会计科目进行修改，驾驭资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消退，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区分，并通过设定公式进行计算。二、学习中遇到的困难及解决方法：1.应留意：(1)账套设立由admin在系统管理下进行，账套参数可由账套的账套主管在系统管理下进行修改;(2)录入个人档案时肯定先输入部门档案;(3)先设置科目再设置凭证类别。2.涉及到库存现金和银行存款账户时要经出纳人员签字，才能确保工作的责任制。可以指定科目，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账
15、科目中的银行存款选到已选科目中。同时也可以解决刚填制的凭证，到了账套主管审核那里就会出现没有符合的凭证，不能记账的凭证问题。3.凭证类别设置。利用收付转凭证在填制凭证中会出现不符合凭证等现象，处理此现象的方法在于凭证类别的选定。4.在设账套时，设好会计科目的明细账是很重要的，设好了到期末时可以通过自定义结转进行工资、福利费、工会经会等应付职工薪酬的计提以及其他科目的自定义结转，便可简便会计工作人员的工作量。5.在电算化会计实训中，采纳一次加权平均计算单价的实际成本法时，平常材料的发出是不做账，也不记录发出的数量，只能等到期末算出单价才能一次性做账;而手工做账时可以记录发出的数量。6.往来科目设
16、置明细账时，可以利用手工干脆录入或利用协助核算(客户往来或供应商往来)，但不能同时设置，否则平常做账时系统会默认其中一项导致期未计坏账时系统出现错误数据。三、通过此次实习，不仅培育了我的实际动手实力，增加了实际的操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的起先;同时也让我相识到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处, 共同点为： (1)无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理，供应会计信息，参加经济决策，提高经济效益。 (2)传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。 12 3 下一页(3)传统手工会
17、计和电算化会计都遵循基本的会计理论与会计方法及会计准则。(4)传统手工会计和电算化会计基本功能相同，基本功能为：信息的采集与记录、信息的存储、信息的加工处理、信息的传输、信息的输出。(5)保存会计档案。 (6)编制会计报表。2、不同点为：(1)运算工具不同。传统手工会计运算工具是算盘或电子计算器等，计算过程每运算一次要重复一次，由于不能存储运算结果，人要边算边记录，工作量大，速度慢。电算化会计的运算工具是电子计算机，数据处理由计算机完成，能自动刚好的存储运算结果，人只要输入原始数据便能得到所希望的信息，(2)信息载体不同。传统手工会计全部信息都以纸张为载体，占用空间大，不易保管，查找困难。电算
18、化会计除了必要的会计凭证之外，均可用磁盘、磁带做信息载体，它占用空间小，保管简单，查找便利。(3)账薄规则不同。传统手工会计规定日记帐、总帐要用订本式账册，明细账要用活页式账册;账薄记录的错误要用划线法和红字法更正法;账页中的空行、空页要用红线划消。电算化会计不采纳传统手工会计中的一套改错方案，凡是登记过帐的数据，不得更改(当然还是要辅以技术限制)，即使有错，只能采纳输入更改凭证加以改正，以留下改动痕迹。对须要打印的账页的空行、空页可以用手工处理。(4)账务的处理程序(会计核算形式)不同。传统手工会计处理账务的程序都避开不了重复转抄与计算的根本弱点，伴之而来的是人员与环节的增多和差错的增多。成
19、熟的电算化会计的账务处理程序用同一模式来处理不同企业的会计业务，从会计凭证到会计报表的过程都由计算机处理完成后，而任何要求的输出都能得到满意。(5)人员结果不同。传统手工会计中的人员均是会计专业人员，其中的权威应是会计师;电算化会计中的人员由会计专业人员、电子计算机软件、硬件及操作人员组成，其中权威应为驾驭电算化会计中级的会计师。(6)内部限制不同。传统手工会计对会计凭证的正确性，一般从摘要内容、数量、单价、金额、会计科目等项目来审核;对账户的正确性一般从三套账的相互核对来验证;还通过账证相符、账账相符、账实相符等内部限制方式来保证数据的正确，堵塞漏洞。电算化会计由于账务处理程序和会计工作组体
20、制的改变，除原始数据的收集、审核、编码由原会计人员进行外，其余的处理都由计算机部门负责。内部限制方式部分被计算机技术替代，由手工限制转为人机限制。以上种种区分，集于一点，就是由于电算化会计 数据处理方式的变更，引起了传统手工会计各个方面的改变，这一改变将使得系统功能更为加强，系统结构更为合理，系统管理更为完善。 四、实习心得： 做实训是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的实力。在坚信实践是检验真理的唯一标准下，我认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操
21、作中去，才能真正驾驭这门学问。半年的手工实训和半年的电算化实训是在我们充溢、奋斗的过程中完成的，记得实训起先时是那样的茫然、劳碌和乏累，甚至是不知所措，因为我们的自学实力和结合实力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们实力培育和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石!在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去探讨过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是奢侈了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促
22、自己在学习的过程中不断的完善自我。同时，在实训过程中，和同学一起解决出现的问题，这也构成每次实训中必不行少的部分，通过相互之间提出的问题，使我们可以学到更多的学问。譬如：有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材。此次实训，我深深体会到了积累学问的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的探讨和老师细心的一一指导，问题得到了解决。一年的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的相识到要做一个合格的会计工作
23、者并非我以前想的那么简单，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无所取的人，所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满足的，它使我学到了许多东西，为我以后的学习做了引导，点明白方向，我信任在不远的将来定会有属于我们自己的一片美妙的天空! 会计电算化操作心得 篇5 下面就简洁的总结一些我的学习心得，会计电算化的学习主要有以下几个部分：理论学问、Word及Excel的操作、网络的操作、帐套操作。其中Excel的操作和帐套操作是重点，这也关乎到你的电算化考试能否通过。其实只要你每节课都来听，课后完成必要的练习，就很简单驾驭。一、Excel的操作在学校的计算机基础课程中，
24、我们也学习了许多关于Excel的操作的学问，但在电算化的Excel的操作学习过程中，更让我相识到了Excel操作效率的无穷：(一)快速移动或复制单元格先选定单元格，然后移动鼠标指针到单元格边框上，按下鼠标左键并拖动到新位置，然后释放按键即可移动。若要复制单元格，则在释放鼠标之前按下Ctrl即可。(二)快速将数据中的0取消先选定表格区域，然后单击工具栏中的工具下拉菜单中的选项，然后只要取消零值前复选框中的√即可。这样的操作简便又快速。还有许多提高Excel操作效率的技巧，在日常的工作学习过程中都起到了很大的作用，就等你学习之后利用它们。二、帐套操作经过这几周的上机练习阅历，我总结出以
25、下操作要点，在以后的学习中要多加留意：第一、进行账套的初始设置要仔细谨慎，因为一旦启用账套将不能修改。其次、设置密码时，操作员要牢记口令密码。第三、凭证一旦保存，其凭证类别、凭证编号不能修改。正文中不同行的摘要可以相同也可以不同，但不能为空。科目编码必需是末级的科目编码。金额不能为零，红字以-号表示。可按=键取当前凭证借贷方金额的差额到当前光标位置。第四、审核人和制单人不能是同一个人，凭证一经审核，不能被修改、删除，只有取消审核签字后才可修改或删除，已标记作废的凭证不能被审核，需先取消作废标记后才能审核。第五、进行转账生成之前，先将相关经济业务的记账凭证登记入账。转账凭证每月只生成一次。生成的
26、转账凭证，仍需审核、才能记账。以账套主管身份将生成的自动转账凭证审核、记账。第六、结帐时只能由有结账权限的人进行。本月还有未记账凭证时，则本月不能结账。结账必需按月连续进行，上月未结账，则本月不能结账。若总账与明细账对账不符，则不能结账。假如与其他系统联合运用，其他子系统未全部结账，则本月不能结账。通过这段时间的学习，基本驾驭了会计电算化的上机操作要点和技巧，大大提高了我的谨慎性和责任感，亲身体验到了会计电算化的时代性与重要性，明确了自己的专业学习目标和努力方向，我会将在这段时间的学习和练习操作中总结阅历教训，为将来的工作学习中铺下坚实的理论和实践基础，获得更大的进步。 会计电算化操作心得 篇
27、6 一. 时间：20_年5月18日31日二. 地点：商务实训中心三.实习目的通过本次实习，使我们娴熟驾驭在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体服务。培育我们分析经济业务，并依据经济业务进行手工和会计电算化制单、记账、成本核算、报账的实力。通过实习，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理实力。通过实习，培育我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作实力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、推断和操作实力。四.实习内容运用学校资源，有组织、有安排的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境，围绕建账、日常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账
28、务向电算化转换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。五.实习步骤(一)设计会计电算化核算体系启动并登录系统管理设置操作员及其权限建立账套输入账套信息：账套号我用的是学号009德阳阳光公司”，账套路径为默认值，启用会计期间为20_-11-30输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号，输入完成进行核算类型设置。核算类型中输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商不分类，存货分类，无外币核算，单击“完成”按钮，建账建立胜利。(二)会计核算基础信息设置会计科目：依据资料增加一些科
29、目和修改一些协助科目指定科目： 依据资料要求“银行存款”、“现金”为指定科目明细账科目权限设置设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。设置结算方式：结算方式许多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、托付收款、托收承付，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，汇兑包括信汇和电汇(三)总账协助信息设置设置部门档案设置职员档案设置项目档案设置客户档案设置供应商档案(四)录入期初余额录入期初余额;试算平衡(五)日常业务处理以总账的身份进行填制凭证，查询，自定义结转设置以出纳员李刚的身份进行出纳签
30、字以记账员刘平的身份进行记账以账套主管自己的身份进行银对账、结账(六)生成报表启动ufo报表管理系统账套初始自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数据。东方机械股份有限公司的账务处理方法也一样。六.学习体会(一)此次实习，我们每天必需在机房上机作账，我们要始终面对味同嚼蜡的数字，确定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理实力，加强理论联系实际实力。同时也在实习过程中发觉了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。首
31、先，会计科目，起先时依据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发觉要新增会计科目，更换操作员再进入“基础数据”，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。其次，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的运用，则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应当调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能运用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指引发觉，进入时没有选对日期，所以
32、银行对账单总是出问题。最终，在生成报表时遇到的问题更多，许多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发觉的确错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。通过手工实习，让我感觉手工做账太烦琐。全部的账表都要自己编制，不像电算化报表依据公式自己出数。手工做账不能马虎，一点点错就要改好多。即将毕业的我们，再经验这次实习后，对以后实际工作又有了新的相识。会计手工做账是一个很烦琐的工作，现在经济发展的速度很快我们可以利用计算机来做账。这也是我们最终一次在学校实习了，我们大家都很珍惜这个机会。(二)本次实习是我们高校期间的第一次上机
33、实习，也是我们最终一次校内实习，实习主要通过计算机录入来进行处理，提高学生的动手实力，把用友软件的理论学问和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业实力，为以后就业做好打算。通过这次实习,我不仅熟识了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的相识。做实训是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的实力。会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预料、参加决策
34、、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本驾驭了，但这些好像只是纸上谈兵，倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经驾驭了肯定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论
35、学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正驾驭这门学问。两周的实训是在我们充溢、奋斗的过程中完成的，记得实训的起先是那样的劳碌和乏累，甚至是不知所措，因为我们的自学实力和结合实力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们实力培育和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石!这次会计实习中，我可谓受益非浅。 会计电算化操作心得 篇7 一、实习目的：会计是指对详细事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，
36、提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的改变;二是会计信息运用者信息需求的改变。前者是更根本的动力，它确定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息运用者的信息须要，都在发生着深刻改变。会计上经验着前所未有的改变，这种改变主要体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记
37、账，而且在企业建立内部网状况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的改变源于企业制造环境的改变以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的改变。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计学问，而且也要仔细主动的参加各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。二、实习过程：上班的天指导老师先耐性地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的详细核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本学问要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都赐予了细心的指导，我在心里想，能遇上这
38、么好的指导老师真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充溢，觉得收获也不小。在他的帮助下，我快速的适应了这里的工作环境，并起先尝试独立做一些事情。经过一段时间的学习后，指导我的老师就起先叫我看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太生疏，因此以为靠着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以娴熟驾驭。但也就是这种浮躁的看法让我忽视了会计分录，以至于后来指导老师让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多运用的会计业务仔细读透。终归会
39、计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单，汇票，发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是相识就行了，还要把全部的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好打算。在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作假如没有肯定的耐性和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随意用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。
40、比如说：1.写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上作废两字就可以了。2.写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，肯定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人随意篡改。3.对于数字的书写也有严格的要求，字迹肯定要清楚清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清晰每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。全部的帐都记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，
41、按计算机都按到手酸，而且一不当心就会出错，要复查好几次才行。一起先我驾驭了计算公式就以为按计算机这样的小事就简洁了，可就是因为马虎大意反而算错了不少数据，好在指导老师教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。除了编制记帐凭证，指导老师很有耐性地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途。从制单到记帐的整个过程基本上了解了后，就要仔细结合书本的学问总结一下手工做帐究竟是怎么一回事。扎实的专业学问是你提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业学问时,可能感觉味同嚼蜡,但当你工作以后,你才会发觉专业学问是多么的重要. 期间我经验了很多充溢的工作，虽然许多看起来是小事，微乎其微，但从中
42、可以学到的东西不是三言两语可以说得清的。在工作中遇到一些新状况时，指导老师总是主动向我说明，使我很快就融入了这个新环境。使我在这短短的3个月时间里，我学到了许多东西，不仅有学习方面的，更学到了许多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会阅历。会计行业的特别性我只能参与财务部门中较为简洁的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍非常珍惜我的次真正意义上的企业实习阅历，从中也学到了很多学校里无法学到的东西并增长了肯定的社会阅历。在这实习期间，起先的时候我曾觉得成天要对着那味同嚼蜡的账目和数字而心生郁闷、厌倦，马虎、以
43、致于登账登得错漏百出。后来经过指导老师耐性的指导下，我起先对那些味同嚼蜡的账目和数字感爱好起来。我发觉只要你专心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，须要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的彼岸!这次会计实习中，我可谓受益非浅。三、实习体会：会计电算化的定义及其特点会计电算化是现代经济管理活动的一个重要组成部分，是会计发展的一个历史性的飞跃，是以计算机替代人工记账、算账、报账以及对会计信息进行分析和利用的过程。它是管理现代化和会计自身改革以及发展的须要。近些年
44、，会计电算化的推广与普及，大大减轻了财务人员的工作强度，提高了会计的工作效率与工作质量，但不容忽视的是它对传统的会计形式产生了巨大的影响。会计电算化的意义由于会计电算化是以计算机以及数据传输和通讯设备作为数据处理系统的核心，完成从原始数据的搜集，以及经由记录、验证、分类、登记、计算、汇总、报告等一系列会计工作，因此，在此过程中，会计人员只进行一些协助性的操作，即只需把会计数据以规定的要求输入处理系统，计算机即可根据事先编制好的程序，自动完成会计数据处理，并将最终结果-财务报告打印出来。会计电算化是把系统工程、电子计算机技术等科学与会计理论和方法融为一体，通过货币计量信息和其他有关信息的输入、存
45、储、运算和输出，以现代机器工作取代手工操作，实现会计工作方式的变革和人的解放，供应安排和限制经济过程须要的会计信息。会计电算化系统使得会计人员从财务账册中解放出来，但并未从根本上提高财务信息质量另外，系统的信息处理一般都是对手工会计职能的自动化，系统的结构是面对任务和职能的，这对满意会计核算的要求来说已经足够，但在业务流程的监控和与其他系统的集成性上还须要加以完善。当企业发生危机时，它又总是首先反映在财务危机上，不是缺少现金，就是缺乏持续经营所需的资本。在这种状况下，产生于上个世纪90年头的ERP系统成了企业的一个新选择。 会计电算化操作心得 篇8 一、实习内容：1.设定启用日期，录入账套信息
46、，设置分类编码，建立账套，按实训要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出，会计电算化实训心得。设置基础档案，设置结算方式，并在老师的教育下学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别，进行数据备份。2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。其次依据经济业务填制凭证、驾驭出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证进行记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。在期末业务中，学会自定义结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机制凭证进行审核、记账，最终对账、结账。3.进入UFO报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模板中的旧会计科目进行修改，驾驭资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消退，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区分，并通过设定公式进行计算。二、学习中遇到的困难及解决方法：1.应留意：(1)账套设立由admin在系统