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情景表演（“小鬼”当家）教学目标知识目标：巩固知识，且通过教学使学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲。能力目标：通过小组合作形式进行情景表演。钉扣子上节回顾我当老师上节回顾情景表演情景表演 生活中有很多丰富而奇妙的节奏，请在音乐中找一找，做一做。情景表演 你在生活中还发现哪些有节奏的声音？一起来做一做，演一演。 小朋友们，相信大家平日都参加过一些力所能及的劳动，下面请把你熟悉的一个劳动过程用节奏表达出来，并通过节奏反映出你对此项劳动的态度。小组可以互相讨论一下，把创作的节奏拍出来或加上词读出来，比一比哪位同学创作的形象生动、有新意。你在生活中发现哪些有节奏的声音？一起来做一做，演一演。1.小组创作，教师巡回指导。2.各展示创作的节奏并进行情景表演。3. 教师给予适当评价与鼓励。 小朋友们创作的劳动节奏很有新意，表明了自己的观点， 希望以后看到你们有更新的创意。谢 谢同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全