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1、党员两学一做第三专题研讨发言稿党员两学一做第三专题研讨发言稿作为中国共产党领导的党员，要深刻相识两学一做学习教化的重要意义，自觉把思想和行动统一到中共中心决策部署上来。第一范文网小编为大家整理了党员关于两学一做第三专题研讨发言稿3篇，希望对你有帮助。 党员两学一做第三专题研讨发言稿篇1 广阔党员要把学习党章党规和系列重要讲话贯穿两学一做学习教化始终，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，不断强化党章意识。要原原本本、逐字逐句通读，坚持用党章党规和系列重要讲话武装头脑，把党章党规的各项要求全面精准地贯彻到工作和生活的各个方面，在坚决信念中塑造品行、提升境界、铸就忠诚。根据党章规定，严格发展
2、程序，明确权利义务，履行职责使命，自觉把个人奋斗与党的事业联系起来、与公司改革发展联系起来、与自身工作联系起来，始终做到四讲四有，以学习教化的实际成果推动公司改革发展，一心一意为职工群众服务。党员领导干部要做自觉尊崇党章、践行党章和捍卫党章的表率，不但要模范履行党员的各项义务，还要具备党员领导干部的六项基本条件。党员领导干部要高标准地执行好党章党规，把党章作为必修课，坚持深学笃行、把握根本，坚决志向信念、强化理论引领、明的确践要求，树立正确的世界观、人生观、价值观，以党章修身律己，从自己做起、从现在做起，自觉接受指责监督，做到自重、自省、自警、自励。要从违纪违法案件中吸取深刻教训，时刻反思剖析
3、，进一步提高党性修养和思想道德修养，坚决志向信念，增加政治定力，强化纪律意识，真正做到知敬畏、受警醒、明底线，做一名党性自觉、实力过硬、个人品德受人敬重的合格党员。仔细履行两个责任，从基层抓起，从支部严起，落实好全面从严治党要求，把纪律和规则挺在前面，决不逾规越矩。 党员两学一做第三专题研讨发言稿篇2 关于传统文化、道德品德和共产党员的道德修养，中国自古以来就有仁义礼智信、追求向上向善、修身齐家治国平天下等文化传统。这些文化传统中，修德是首要内容，修德之后才可以齐家治国平天下。在人的实力、才智和道德三方面中，道德品德居于首要地位，成为一个人立身处事、成就事业的主要标准。传统文化在当今社会仍旧是
4、一个相当重要的内容。共产党员的道德修养在此基础上，还要求为了全人类的利益，为了他人的利益而具备的牺牲精神。在这个意义上，共产党人的道德修养超越了传统文化，达到了一个更高的高度。关于道德和制度，在西方成熟社会中，品德的修养和制度的完善是并行不悖的。在中国现实社会中，道德约束与制度约束是相辅相成的。对于我们党来说，当前既要不断完善制度，也要不断提高全体党员的自身修养，二者兼顾营造风清气正的政治生态和社会环境。道德品德并非孤立，其内涵的社会公德、家庭美德和个人德行等各个方面是统一的。道德品德首先内含在党性中，同时又是党性的集中体现，党员的个人德行修养、公民履行公民义务和党性三者之间是统一的。共产党从
5、革命到建设时期，都特别重视道德传统和思想政治工作。现代社会中，道德品德的提高应当落实在国家治理和党的建设上，落实在详细的行动中。共产党员如何做到讲道德，有品德?一是要让有志向成为自己最坚决的品德。志向信念是一个人的主心骨，对权力的看法和运用、对金钱的看法，对义和利的关系，都体现在志向上;二是要让讲道德成为自己最宝贵的品德。党员领导干部要不断加强理论学习，培育高尚道德情操，增加道德感召力;三要让讲廉洁成为自己最刚正的品德。做到心有所畏、言有所戒、行有所止;四要让有担当成为自己最感人的品德。敬重工作，敢于负责，以敢于担当的精神赢得群众信任、赢得事业成就。与会领导联系学校实际，结合分管工作，从不同的
6、角度，结合社会现实问题和学校学风考风等发表了对讲道德有品德的相识和见解，真正发挥了学有所思、学有所悟、学有所获的作用。两学一做学习教化，不仅仅党员领导干部层面的学习要抓紧抓好，基层党组织、党员师生的基础性学习也要抓牢抓好。两学一做学习教化肯定不能在基层走过场。下一步，校党委将结合学校实际，进一步深化学习，希望能进行真正触动灵魂的学习，将学习抓紧、抓牢、抓好，真正发挥学习在学校改革、建设和发展中思想引领的实效。 党员两学一做第三专题研讨发言稿篇3 今年，中心确定在全党开展以深化学习党章党规，深化学习系列重要讲话，做合格的共产党员学习教化。这是继党的群众路途教化实践活动、三严三实专题教化之后，深化
7、党内教化的又一次重要实践，也是推动学习教化从关键少数向全体党员拓展，从集中性教化活动向常常性教化延长的重要举措。开展好两学一做学习教化，抓好学习是首要任务，是重要基础。学习教化愈深化，愈要深化学习，把学习贯穿始终、抓实抓牢。假如学习抓不实、抓不真、抓不牢，或是失之于浮，仅限于书本发了、辅导作了、体会写了，没有真正入脑入心;或是失之于虚，没把问题带进去，没把自己摆进去;或是失之于空，联系实际不紧，沟通互动不够，敷衍了事、应付交差，观点学不深、理论吃不透，两学一做必会成了无源之水、无本之木，凌空蹈虚、走了形式。回顾党内开展的一系列学习教化活动，从群众路途教化实践活动，到三严三实专题教化，不同的活动
8、、不同的阶段，学习内容、学习重点、学习要求都不尽相同，都有其特有的针对性。两学一做学习教化，学习内容特别明确、特别集中，就是深化学习党章党规，深化学习系列重要讲话。党章党规是管党治党的总章程、总规则。现在，一些党员干部出问题，有一个共同的缘由，党章党规学不深、学不透，心中缺少红线、脚下缺乏底线，最终犯了糊涂、栽了跟头。就此而言，党员干部学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范，把规章、规则立起来，弄清晰该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，守住共产党员为人、做事的基准和底线。系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是战胜风险、推动工作的指明灯。学习系列讲话，重在加强理论武
9、装，用系列重要讲话的精神统一思想。坚持读原著、学原文、悟原理，深化领悟系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深化领悟贯穿其中的马克思主义立场观点方法，才能做到学而懂、学而信，真正从理论上武装起来。坚持亲密联系实际，把学习领悟以同志治国理政新理念、新思想、新战略，与推动产业转型升级、环境污染治理、化解群众冲突等有机会结合起来，在学中干、在干中学，才能做到学而用、学而行，真正从实践上运用起来。学习说起来简单，真正学深学实学透难。但千难万难，老大出马就不难。两学一做抓好学习，领导带头是关键。唯有各级领导干部拿出更多的时间和精力，坐下来、沉下心，认仔细真、原原本本地学，多学一些、学深一些、学透一些，才能以
10、学示范，带领党员干部真学真思，在吃透精神、领悟精髓上见实效。领导干部以一般党员身份参与所在支部组织生活，带头讲党课，带头学习探讨，带头开展指责和自我指责，带头解决自身问题，才能以行示范，带领党员干部真学真改，在即学即改，解决问题上见实效。两学一做学习教化，面对的是全体党员，层级多、范围广，抓好学习还要讲究方法、注意实效。假如学习搞一刀切大呼隆，必定会水土不服，事倍功半。把握好这次学习教化的特点，区分层次、分类指导，针对不同领域、不同行业党员的实际状况，合理支配学习内容、学习目标、学习任务，组织方式、工作举措等，学习教化才能抓对路水土服。坚持问题导向，组织党员干部比照党章党规、比照系列讲话、比照工作实践，查不足、查漏洞，缺什么、就学什么有什么漏洞、就补什么，带着问题学、带着问题改，才能增加学习的针对性，使学习不走过场、收到实效。学贵有恒，抓好学习重在抓在平常、融入常常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教化管理制度为基本依托，建立党员干部学习的长效机制，仔细学、长久学、深化学，以学习的长久深化推动活动的深化开展，方能为下一步的做打好基础，供应动力。