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1、2023教师继续教育个人工作总结 2023老师接着教化个人工作总结 篇1 本学期以来，长江小学的教化科研工作始终秉持“为老师胜利搭台，为学生发展奠基”的办学理念，用务实的作风仔细落实教研安排的每一个细微环节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公允的看法评价老师们的成长效果，最终使得各项工作顺当结束。一、管理规范。一所学校的教化科研工作开展得如何，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在长江小学，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。学期伊始，教科室分别召开教研组长会议和“课堂教学”探讨小组会议，以“安静致远，勤学善思厚底蕴;淡泊名利，甘
2、做绿叶扶红花;求真务实，中流砥柱显身手;充当心桥，上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织，使他们明确各自的职责，针对各组的实际状况开展丰富多次的教研活动。学期中，每月协作教务处组织的常规教学检查，召开教研组长碰头会，沟通各组的教研状况，倾听各组老师的建议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。二、活动有序教化科研工作从来就不是纸上谈兵的事情，而是与教学实践紧密结合的，因此，为了促进老师的专业成长，使老师们在活动中熬炼;在活动中沟通;在活动中反思;在活动中提高，本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈：1、以“调研”抛砖引玉，促进教研与教学的和谐发展。20xx年9月，全州四年级数学调研考试
3、分析会在恩施召开，我校老师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析，并糅合全州的数学教学现状进行实例分析，在本校数学组加以说明，使之明白数学教学改革的方向和须要留意的问题，更加有效的协助学生的想“学”。2、以“课例”探讨课堂，促进有效英语课堂的生成。10月2日，官渡镇英语课例选拔赛在我校实行，教科室主动协作中心学校，妥当的支配了本次竞赛活动，并根据要求将相关资料收集和发放，体现教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色。10月10日，全县江北片区英语课例竞赛在我校实行，教科室主动协作县教研室，从“食宿、时间、分班、会场布置、资料收集整理成册等”各方面使得竞赛活动顺当进行。显现了本校各个处室协
4、同一样的工作作风和精益求精的工作看法。受到与会老师和各级领导的高度评价。3、以“主题”突出目标，促进常态课堂显现超常的作用。20xx年11月3日，全县小学数学主题探讨沟通会在茶店小学召开，我校数学组长谭玉波就本组进行的“有效建构空间观念”的主题进行了沟通，效果良好，本次活动中所展示的五节数学课使我们受到启发，也更好的指导了我们今后的数学教学。促使我们不断的针对常态课堂进行探讨和改进，使之发挥超常态的作用，体现“以研促教”的探讨目的。4、抓“常规”落实，促进老师成长“学研”一体化。本学期以来，我校各个教研组依据学期教学安排，按部就班的开展各项学习研讨活动，语文组重点进行了阅读教学的探讨;数学组重
5、点进行了“空间与图形”的主题探讨;英语组针对高璐老师的两次参赛课进行了课堂指导;综合学科组针对小科目教学的“备、上、听、说、评、改”各个环节进行了逐项落实;电教组针对资源应用和整合进行了专题培训;综合实践组针对环保教材的编制进行了反复的修订。抓学习促使老师开拓教研视野;抓培训促使老师教学手段的更新与转变;抓课堂促使老师反思层次的上升;抓写作促使老师教学理论的形成;抓整体评价促使学校深厚教研氛围的营造和保持，总之，各项常规探讨活动的落实有效的促进了老师专业化成进步程。使老师在教学技艺和探讨水平上得到很大的进步。三、成果丰实1、学校的课题探讨硕果累累：(1)、个人课题有序铺开，本学期，我校六名老师
6、申报的州级个人课题得到正式立项通知，然后，各个课题在老师个人的合理支配下，正在按安排进行探讨之中。(2)、留守课题成果结集在全校老师的通力合作之下，我校国家级“留守生的转差与培优”课题得到顺当结题，其结题资料汇合了各个探讨阶段的成果，内容丰富，资料详实，已被印刷成册。(3)、环保课题资料完备，等待结题。自XX年年开题以来，我校环保课题组从环保活动的开展和环保校本教材的开发两方面进行了有效的探讨，经过多次课题组成员会商定和布置，环保课题的各项过程性资料已经整理装订成册，环保教材经县教研室各位领导的审核通过，结题所需的主件和附件材料已经装订完毕，将在下学期初正式申请结题。2、成果展示综合实力增加。
7、在这一学期中，各教研组共展示优质课20多节;高璐老师的英语课获得镇级一等奖和县级二等奖;税典松老师参与州级试验教学技能大赛，获得二等奖;由环保课题组担当并实施的科技创新实践活动在第五届科技创新大赛中获得县级一等奖，并送州参评，荣获州级一等奖;老师在省校本探讨网上上传文章1000余篇，使得本校在网上排名跃居全省第七位，极大的鼓舞了老师们的写作爱好，促进了本校的教化科研良性发展。 2023老师接着教化个人工作总结 篇2 X年，依据教化体育局师训中心的部署和支配，我校本着加强师资队伍建设，做好校本培训工作，以教化教研活动为重点，以新课程改革和青年老师培训为核心，全面实施素养教化，取得了肯定的成果，但
8、也存在不足之处须要进一步改进和完善。现将我校X年老师接着教化培训工作汇报如下：一、加强老师接着教化工作的管理和领导，保证老师培训工作顺当开展。学校领导特别重视老师接着教化工作，成立了以校长陈永兵为组长，以副校长孔建平为副组长的老师接着教化工作领导小组，教务处支配部署，各组分工落实。结合本校实际，制定了切实可行的培训安排和方案，并加以落实执行，主动激励老师外出参与区市县级组织开展的各类培训活动，接受和了解新的教化方针、政策和法规。二、加强老师师德建设，打造一支德艺双全的老师队伍。在X年老师校本培训工作中，我校依据自身状况，以新课程改革为主题，要求老师立足本职岗位，把师德建设作为重点，由各教研组组
9、织老师学习中小学老师职业道德规范、教化法、老师法、未成年人保*等法规和文件，教育处组织老师参与区市县教化局组织的新课改培训学习。在校内主动举办骨干老师示范观摩课、青年老师研讨课，并由教研组组织老师进行会后评析、沟通，达到教学相长的目的。三、加强老师自身建设，以老带新，以新促老，达到相互促进，共同发展的愿望。我校通过开展教学示范课、教学研讨会、教研组集体备课等多种形式让阅历丰富的老老师与青年老师结成对子，进行传、帮、带，以老带新，以新促老，从而达到相互促进、共同提高的目的。四、建立老师学习制度，加强教学探讨活动。为进一步加强行政管理，提高教学质量，加强老师政治学习，提高老师政治素养和业务实力，我
10、校确定由教研组长每周主持召开一次教学探讨工作会议，政治学习会议由政教处主持，每两周召开一次。学校主动激励老师从事教研活动，制定了一系列嘉奖方法，并支持老师参与各级教化主管部门主办的各种教学竞赛和教学沟通活动。通过此项工作，我们既培训了老师的业务实力，又有利于老师将理论和实践进行有机的结合。五、教务处进一步做好老师接着教化全员培训的组织、支配、督导、检查、考核、总结、归档工作。XX年我校老师接着教化工作将努力使老师转变观念，树立科学发展观和现代教化思想，不断优化学问结构，培育创新精神和实践实力，努力创建一支师德高尚、业务精湛，结构合理的老师队伍，详细工作安排汇报如下：（一）主动实施新课程培训工作
11、。在严格要求老师参与市教化局组织的新课程培训工作的同时，主动组织开展校本培训和教研活动，邀请专家开办新课程改革的讲座，加强对青年老师的培训和指导，使他们进一步领悟实施新课程改革的必要性和指导思想，了解相关课改措施和实施步骤，切实做好新课程改革背景下的教化教学工作。（二）充分发挥教研组的核心作用。学校将接着以教研组为中心，有安排有目的开展各种教研活动。每学期初，教研组需制订学期工作安排，学期末要做好教学状况总结。每学期要定出一两个教研课题，组织老师试验，并进行专题研讨。教研组要督促和组织老师相互听课学习，仔细填写听课记录，做好公开课的评析和总结工作。（三）进一步加强培训的考核和管理工作。学校成立
12、了由校长陈永兵担当组长的学校老师接着教化工作领导小组，校长亲自抓，教育处和教研组详细落实，各部门帮助协作的局面。重视培训支配，强调培训实效，加强培训管理，从而使校本培训的工作顺当、扎实有效地进行。（四）主动完成县教化局下达的各项老师接着教化的工作任务。总之，老师接着教化工作是一项长期性、艰难性的工作，我们坚信，随着校本培训的深化开展，老师职称评定的广泛宣扬，老师们的相识会逐步提高，主动参加意识会逐步加强，教研活动也将会更加广泛、扎实有效地开展下去，使我校的教学质量和老师的业务水平更上一个台阶。 2023老师接着教化个人工作总结 篇3 根据内蒙古自治区中小学老师培训工作的实施看法的文件精神，在总
13、结前两期接着教化培训阅历的基础上，于20_年暑期启动第三周期中小学体育老师接着教化培训工作。在中心领导的的大力支持下和同事们的共同努力下，顺当完成了本次培训任务，并取得了良好的效果。一、培训出勤状况体育继教班的培训时间是20_年1月15日20_年1月17日，班级总员94人，分别来自全旗40所中小学，实际出勤84人，出全勤的是81人。其中不明缘由未参与学习的有9人、有1人因腿摔折请假三天、1人因岳父病故请假两天半、1人人因结婚请假两天，还有一人因有上级领导到学校视察工作请假一天。同时学校领导严把出勤关，请假的学员必需出示主管领导签字的假条才生效，而且下期还必需补满所缺的课时，才能在接着教化培训手
14、册上填满本年度的培训课时。这样既保证了正常的上课秩序，也使学员们能安心学习。为我们培训任务的顺当完成奠定了坚实的基础。二、培训内容本次培训为了做到“理论学习与实践探讨”相结合的原则，我们设计了“自制教具讲座及实践、嬉戏创编及展示、曲棍球教学、有效利用场地器材、优质课展示和怎样听课、评课”这六个专题。张小波老师的自制教具及嬉戏创编和张宏涛老师的场地器材的开发与利用，对老们触动很深。他解决了农村学校教学资源缺乏，教学条件差，体育器材不完善、学生不喜爱上体育课等问题。他们创编的嬉戏丰富多彩，既能激发孩子们的学习爱好，又能较好的完成教学任务，还能达到强身健体的目的，真正做到了寓教于乐。孟林柱老师的曲棍
15、球教学，使学员们既了解了莫旗的传统体育项目曲棍球的发展历史，又学会了曲棍球的教学方法及竞赛规则，填补了体育老师看不懂曲棍球竞赛这项空白。迟文川老师的篮球基本动作学习，看似一节简洁的基本动作学习，但是他把中华武术和音乐溶于其中，使学生既能感受到中华武术的博大精深，又在气概宏大的音乐中受到文化的熏陶，体现了多学科整合的教学思想，使学员们耳目一新。教研员孙平辉老师结合迟老师的展示课，让学员们在沟通探讨中提高课堂教学实力，学会了如何看待一节好课，怎样听课和评课。三、培训形式及特点本期培训是采纳“专家引领，课例观摩、沟通研讨”的研训一体的培训形式，为了调动学员已有的学问阅历，我们高度重视他们在培训活动中
16、的参加，针对每一个专题均有供学员思索、探讨的时间和空间。培训中不仅有理论提升和讲座，而且有互动沟通和实践，既有课堂观摩和学习，又有互动评课和专家引领。敏捷多样的培训形式，很受学员欢迎。四、培训收获通过调查问卷反映出，大家对主讲老师的工作很满足，感觉收获很大，不仅学到了理论学问，提高了教学技能，还与同仁一起探讨了很多有益与体育教学的问题和解决方法，使他们不再埋怨学校领导不重视体育课，教具缺乏，尤其是听了两位张老师的课后，很受启发，回去后肯定要学以致用，使体育课上的绘声绘色。同时希望教培中心能多办一些这样的培训，使学员不仅能增长见识，还能提高教化教学实力。总之在今后的培训中我们会总结阅历，找出不足
17、，主动探究老师培训的新模式，使接着教化培训工作越办越好! 2023老师接着教化个人工作总结 篇4 通过接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。并使我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本。还使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予技术上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面
18、的基础。一、提高政治素养，严守师德规范对老师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教化教学工作，在学科教学中面对全体学生，特殊是对待学习有困难的学生我牢记办人民满足教化的服务宗旨，无任何排挤、卑视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。二、加强业务素养，提高教学质量为了提高自己的业务素养，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面主动地进行积累。1、课前打算仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，每节课尽量
19、发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的爱好爱好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问技能可能会有那些困难，实行相应的方法手段和预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。扩充学生的学问量，拓展学生的学问面。针对现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的学问面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种状况，成为全面发展的学生。2、课堂状况组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的
20、情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，在课堂中多采纳肢体语言，激发学生的主动性。走出传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，将2023_年暑假体育老师新课改培训所学到的新东西，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合理的搭配，激发学生的学习爱好，让学生在开心的氛围中达到驾驭学问技能、增加体质的效果。3、要提高教学质量，还要留意课的导入。我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都依据不同的类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新奇的外界条件。例如：有时的场地实行的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给学
21、生一种新奇、新奇的感觉。热身活动时，通过老师的的引导，师生一起一会儿自由练习，一会儿小组结伴练习等。这种组织方式既给学生创建了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激情，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为顺当进入运动技能状态创建了良好的学习条件。4、为培育自己多种爱好爱好，我还常到图书室博览群书，上网和同行沟通、查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。在今后的教化教学中，我将接着参与教化培训，努力学习钻研新课程改革，并努力在课堂中进行体现，在以后的工作中，勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能更进一步的发
22、展。 2023老师接着教化个人工作总结 篇5 为期6天的阿荣旗体育老师接着教化培训圆满结束。全旗中小学体育老师60余人参与培训。培训内容涉及：体育课堂教学设计;集体备课、听评课与教学研讨;羽毛球基本技术;足球节的开展;足球竞赛规则以及裁判员手势。培训形式以理论结合实践、讲解与探讨共享为主。6月23日，开班仪式在旗老师培训中心实行。阿荣旗体育教研员朱明对本次培训的内容及要求进行了讲解和说明，并作了题为如何有效设计体育教学的讲座。随后全体老师分初中、小学共六组分别对足球、田径教学不同课程内容进行探讨和集体备课，并打算出了六节示范课。在听评课活动中，分别对初中组阿伦中学刘传伟老师的加速跑蹲踞式起跑、
23、第四中学刘金波老师的跨越式跳高、阿伦中学张涛老师的足球脚内侧传接球;小学组音河学校陈雪老师的韵律操、霍尔奇小学孙亮老师的足球脚内侧踢球、红花梁子小学汪景东老师的立定跳远六节示范课进行点评和研讨，全体老师对不同课例以及教学环节进行分析，说出自己对课程内容的理解和体会与全部老师进行沟通。朱明老师逐一对示范课中存在的问题进行分析，对教学方法和课程设计赐予指导性看法，对课堂教学中应当留意的细微环节进行一一讲解。羽毛球基本技术教学与实践活动，在阿荣旗其次中学体育馆进行。活动邀请旗第一中学杨海岩老师对羽毛球基本技术和理论学问进行了专业讲解。杨老师生动的教学形式，过硬的羽毛球技术赢得全部体育老师的掌声。通过
24、理论结合实践，使全体老师对羽毛球运动有了新的相识，提高了羽毛球技术水平。足球裁判员培训和实践活动，足球裁判员理论培训在阿荣旗老师培训中心进行。邀请第五小学魏鲜林老师对全体老师进行培训和指导。魏鲜林老师拥有多年足球裁判执法阅历，取得了国家级裁判员资格，对足球裁判和足球课堂教学有着深厚的理论基础。课堂上，魏老师通过生动好玩的语言，典型的案例分析，与学员的探讨共享让全部老师在学到学问的同时对足球裁判工作有了更进一步的了解。足球裁判员理论课结束后，在阿荣旗第五小学进行足球裁判的实践。课堂上魏老师对足球竞赛的流程、裁判员的分工、助理裁判的手势向全部老师进行具体的讲解，随后裁判员实践让学员体会裁判员规则在
25、实际竞赛中的合理应用，如何做出正确判罚，使全部老师明确裁判员职责。此次培训，在老师培训中心的合理支配下和讲课老师的专业指引下，培训效果良好。课程设置合理有针对性，课堂指导专业详细，全部老师通过分组探讨、模拟实践、共享沟通、合作学习都表示收获满满，对教化教学水平的提高、老师素养的提升、专业技术水平的发展起均到了主动的促进作用。 2023老师接着教化个人工作总结 篇6 中小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。透过不断地学习，使我们不但在理论上对教化、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践
26、，取得了必需成效。在现将一些学习体会做个小结。一、透过对接着教化的学习，我首先是更新了观念：对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师主角定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动专心参加科研课
27、题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、透过学习，使我重新相识了自己的职责，树立了科学的教化观。我们见到的老师都是极有威历的，老师的观点是不容质疑的，这就使得老师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此老师不仅仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，老师的职业特征具有将来性，管仲说：“百年树人。”我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代老师培育的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖
28、国培育出全面素养的创新人材。对于我们的学生我们要用同等的眼光去看待，不能用成果把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应赐予他们同等的发挥创建的机会，让他们在我们创建的气氛中健康成长。三、透过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。透过接着学习，首先使我相识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我执教的其次次我着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去仔细讲课，去探讨习题，逐步在课堂教学中取得了必需效果，使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会，多一些时
29、间发展其他方面的素养。同时，在科研上，我从尝试性的探讨起先有意识的加强自己在这一方面的探讨，使自己的教学逐步向科研发展。因为新时代要求我们不仅仅是老师，更要成为一名教化家。四、透过学习教化学心理学学问，逐步明确了学生的喜好，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步。过去只明白埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能刚好整理，因此使自己的发展缓慢前进，经过学习，使我的进步有很大提高，主要体此刻科研论文的发表及科研成果的刚好总结上，及教学效果上。总之，透过接着教化的学习，学到很多新的学问，但是更让我看到我自己的不足，我还要和学
30、生一样努力学习，养成终身学习的习惯，和学生共同成长。因为学习和学会学习不仅仅是学生的事，也是我们老师务必做的事!学习是永久的主题!我信任，透过这次培训，我将会对新课程理念有更加深化地把握，也会更深刻地理解所包含的教化理念，更好的做好新课改工作。 2023老师接着教化个人工作总结 篇7 一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，我要说人民老师太辛苦了，下面分几个方面来说一说：1.思想方面：学习了师德师风的活动，本人懂得老师应当酷爱教化事业，酷爱学生，主动常常与学生沟通沟通，情愿与学生成为挚友，建立起同等和谐的师生关系，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公允合理，不抱偏见，对自己全部的学生一
31、视同仁，树立较高的威信。2.教学方面1)、备课主动参与教研活动，在校领导的指导下进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前1周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2)、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。留意对学生进行面对面的辅导。3)、通过自己仔细的学习教学基本功，在课堂上的教学，本人有了很大的进步。3.德育工作：德育是学校工作中的
32、重中之重，师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。爱就是了解，爱就是关怀，爱就是敬重，爱就是责任，敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。
33、只有这样，学生才能与老师缩当心理距离。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。4.个人学习：1)、主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习语文，以适应当前教化的形式，给自己充电，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。2)、主动参加学校的集体备课活动，“同课异构”教研活动，刚好沟通反馈教学中的问题，促进提高教学质量.效果显著，得到校领导的支持与认可。3)、本学期展示的公开课四季，得到校领导及老师们的认可。4)、通过参加县基地的培训学习，我在思
34、想、教学水平都有了很大的提高。5)、仔细阅读语文课程标准，老师政治教化读本后有更多的收获。6)、主动参加师德师风学习，同时撰写了“学习澄迈县曾维奋老师的先进事迹”心得体会。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 2023老师接着教化个人工作总结 篇8 老师接着教化是老师终身学习的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化发展的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。依据校内拟定的接着教化整体规划与实施方案的要求，本人在年初制定了个人本年度接
35、着教化学习安排，实行集中与自学相结合的方式进行，按时参与校内和上级组织的接着教化培训，透过教化法律法规、重温老师誓词、中小学老师职业道德规范、新课标、学科渗透法制教化、以研代训等一序列的学习，我在教化思想、教化理论及业务潜力等方面受益颇多。我深刻的相识到时代在更新，社会在进步，教化在发展，只有学习才能不断的提高自身素养，才能树立现代教化观念，才能适应素养教化的须要，才能成长为新时期合格的人民老师。透过本学年的接着教化的学习，本人的师德修养和业务水平得到大幅度提升现总结如下：一、提高相识，加强职责感和紧迫感。透过师德培训，重温老师誓词，使我相识到成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师，务
36、必注意细微环节，充溢师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教化事业的信念和决心。时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提高个个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业学问，加强业务学习1、加强专业潜力的培育，促进学问结构发展，具备新的教化思想，教化理念、教化方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之
37、处，运用于教学。2、观摩、探讨、学习，提高思想相识和教学水平。仔细学习教化教学理论，探讨教化教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研潜力。仔细参与县级、校级教研活动，多听课，多学习。3、反思。反思是老师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，本人结合平常的教学，找出自己在教化教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教化后果，在实践中构成反思。只有透过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学潜力有所提高。4、探讨。我透过写随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的相识，构成自己教化思想的过程，写出自己的相识和体会，写出成形的阅历总结，将学到的新思想加以消化，并构成自己的教学理念。总之
38、，透过接着教化的学习，学到很多新的学问，但是更让我看到我自己的不足，我还要和学生一样努力学习，养成终身学习的习惯，和学生共同成长。因为学习和学会学习不仅仅是学生的事，也是我们老师务必做的事! 2023老师接着教化个人工作总结 篇9 小学老师接着教化是老师教化的重要组成部分，是提高个人素养和促进老师专业学问的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。在工作和学习中，我主动参与学校的接着教化培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了我的教化水平。现在我把这一年来的学习总结如下：一、加强老师的责任感通过主动参与学校组织的各种学习及国培学习，我深刻地相识到，一个老师无论品质上，还是在学问上都应是学生的
39、榜样，这样，学生在学习上才能学到好的人品和好的学问，因此要成为一名优秀老师，必需有良好的师德，必需有极高的专业水平，充分了解学生，让每一节课都充溢生动，让学生充溢学习欲 望。这些相识，坚决了我从事教化事业的信念和决心。二、提高业务学问在参与学校组织的各种学习及国培学习后，我进一步了解到：社会的发展，时代的进步，对老师的水平有了更高的要求。为了提高本人的教学水平，我在参与学习后，又观看光盘，努力提高自己的教学实力。为了上好每一节课，我仔细备课、编写教案，设计适合学生的教学方法。在教学中，我把学生放在首位，发挥学生的主导作用。三、个人收获。通过学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精
40、神、高标准的师德，也需有丰富的学问、教学阅历和教学策略与方法。本人在工作中，不仅注意积累阅历，而且努力学习新学问。通过接着教化的培训，我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中赐予关切，思想上赐予疏导，能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。总之，这一年的学习，不仅让我增长了学问，相识了前进的方向，而且，在教学方面，得到了很多的阅历和很多方法，同时，也充溢了我的生活，让我明白了“活到老，学到老”的重要意义。在今后的工作学习中
41、，我将接着努力，做一个适应现代化教化的合格的、优秀的老师。 2023老师接着教化个人工作总结 篇10 通过本学期接着教化培训的学习，使我在教化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养，现将本学期个人接着教化总结如下：一、基本功培训收获1、在远教活动中实践和探究信息技术的运用之道，学习网络的运用与管理。2、主动参与各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成果。3、本年度参与了我校的教学技能培训，苦练基本功.4、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。二、业务学习实践1、学习了
42、新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。2、学习了各种先进的教化教学阅历，参与了学校主办的新课程专题培训。3、顺当完成上级规定的各项接着教化任务。4、通过创新教化，相识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。通过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔将来教化的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意他们求发展、求进步的须要，并且能悉
43、心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.总之，振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水平的而加紧学习，学习，再学习。 2023老师接着教化个人工作总结 篇11 20_年的网络学习就让我受益匪浅，今年的学习我的爱好就更加的深厚，尤其是把信息技术引入课堂，提高了我的课堂效率，让我这个体育老师在课堂上更加的轻松，虽然平常备课的任务重了点，但一节课让我收获很大，学生更加情愿主动的参加到课堂中，而且能学到更多的东西。让我也树立了终身学习的观念。研修为老师的教化教学水平和业
44、务实力以及专业发展创建了条件。现代接着教化资源以极其丰富的教化教学优势为广阔老师供应了一个学习、沟通、合作、创新的平台。在远程培训研修的日子里，观看专家与老师讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，哪些细微环节须要扬弃，哪些地方须要改正。经过这次研修，我深深的感觉到：老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教化教学工作的基础。我主动利用这个机会，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教化教学水平。我特别珍惜这个难得的学习机会，把接着教化研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方
45、式。通过接着教化研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教化理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教化理论，丰富了教学阅历,为今后从事体育教学,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充溢了自己。2、老师要不断学习，努力提高自己的专业素养，
46、不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教化教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，接着加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不断充溢提高自己的专业实力和业务素养，以胜任自己的教化教学工作。3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变老师的教学方式，转变教化教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教化，坚持以学生的发展为核心，以老师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成果的双赢。4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，仔细听取学生的看法和听课老师的评课建议，刚好修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业发展和实力提高是特别必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。 2023老师接着教化个人工作总结 篇12 老师