《世界地球日环保行动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《世界地球日环保行动.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、世界地球日环保行动 世界地球日环保行动 篇1 一、活动宗旨：20xx年7月XX日，今日的环保主题是绿色世纪，和共青团志愿者借此通过丰富好玩的环保活动增加环保意识，培育各位志愿者养成环保习惯，并以此带动全部中小学生和群众环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园!二、活动目的：1、唤起社会公民环保意识，用实际行动爱护我们共有的家园地球!2、从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节约能源，爱惜绿色环境。三、活动内容及人员时间支配：20xx年7月XX日(如因天气缘由可推迟XX日)点分A组：布置广场挂环保画、环保图片。B组：发放环保邀请函。(主要针对各学校学生、社会公众等)09：4010
2、：00布置广场挂环保画、环保图片。10：0011：30环保义演11：3012：00环保志愿者签名，为志愿者系绿丝带(各学校学生、社会公众等)12：0012：10为广阔酷爱环保的市民发放绿色购物布袋。(详细图案如下：四、活动留意事项：1、此次活动上午9点40分起先布置舞台，请各位志愿者准时到达广场帮忙布置.2、参与活动的志愿者要维持现场秩序，确保观众及自己的人身平安.3、遇到各类突出问题，应马上向组织反映，本着相互理解，友好协商的原则。4、活动起先后各环节任务分清，活动筹备相关人员须带上工作证。5、活动结束后，后勤组要清理好现场，并负责义演道具物品的回收。主办单位：白银市白银区共青团20xx年6
3、月22日义工在行动，爱心在传递!策划人： 世界地球日环保行动 篇2 一、活动意义当前我市农村环境形势严峻，面源污染、农村生活污染、畜禽养殖业污染、生活垃圾污染问题突出;农业固体废物处置不当;农药、化肥施用不合理;城市污染向农村转移;农村环保专业人员空缺;农夫环保学问缺乏。人居环境脏、乱、差问题普遍存在，部分地区饮用水水质平安受到严峻威逼，农村的环境监管实力非常薄弱。为提高农夫群众环境爱护意识和科技文化素养，改善农村环境质量，长沙市环境爱护局确定，在全市组织专家、高校生参与农村环保志愿者活动，旨在调动全社会的力气主动推动我市农村生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整齐、管理民主的新农村建设;推动清
4、洁家园、清洁水源、清洁田园、清洁能源新环保建设;推动富有文明，和乐和美，和谐安康的新生活建设。向农夫群众普及环境爱护科学学问，宣扬环保基本国策，驾驭环保法律学问和污染治理技术，化解农夫群众环保纠纷，动员广阔农夫群众自觉地参加新农村环境爱护工作，引导农夫群众关注、理解与支持环保工作，提升农村整体环境质量，促进农村人与自然的和谐发展。二、活动内容紧密结合我市新农村环境爱护工作的重点开展工作，亲密贴近农夫群众的生活，围绕农夫群众关切的水污染、垃圾污染、畜禽粪便污染、环境与健康、室内环境、食品平安、有毒农药化肥的运用等热点问题开展普及环保法律、政策、技术和专业学问;传授污水治理、畜禽粪便治理、垃圾处理
5、、清洁生产等环保好用技术;进行水环境、大气环境、农药运用现状的环保调查;反馈农夫对其生活环境的环保诉求，推动实施垃圾处理、畜禽粪便治理、生活污水治理的活动。三、活动范围长沙市各区、县(市)116个乡镇，1281个村。四、组织机构及形式本活动由长沙市环境爱护局牵头组织，联合企事业单位和大专院校成立活动组织指导委员会，各区、县(市)环境爱护局和乡、镇详细组织实施，专家负责指导;坚持部门组织、学校参加、学生出力，专家出智，社会出资的工作原则;努力实现突出主题，自愿参加，长期坚持，规范运作，确保实效的工作目标。五、活动步骤专家、高校生农村环保志愿者活动共分五个阶段进行。1、动员部署阶段(3月5日4月1
6、7日)召开高校生农村环保志愿者活动公开招募媒体见面会;启动专家志愿者、高校生志愿者招募程序，确定志愿者名单;成立志愿者活动专家指导委员会。2、集中培训阶段(4月18日5月20日)聘请国家环保总局局领导和专家对100名专家志愿者和20xx名高校生环保志愿者集中培训，并布置相关工作要求。3、下乡活动阶段(5月21日11月30日)启动下乡仪式，农村环保志愿者开展相关工作。专家的工作任务为：到活动所在乡镇，组织指导所在镇的高校生开展环保社会实践活动，供应技术指导、询问、专业技术培训，解决环保技术难题，指导活动的开展、考评高校生志愿者的工作状况，与环保部门沟通、探讨各阶段活动支配并进行统一部署等;学生的
7、工作任务为：上村下组，深化农户宣扬环保国策，普及环保学问，传播环保技术，开展环保调查，反馈农村环保诉求，编写农村环境爱护活动总结报告等。4、组织检查阶段(10月11月)活动组织指导委员会将组织人员对活动状况进行不定期检查与评估。5、总结评比阶段(12月)对成果突出的10名专家志愿者和30名高校生环保志愿者赐予表彰;开展新农村环境爱护活动阅历沟通和成果展示。六、活动要求1、细心组织。各区、县(市)环保局要成立领导小组，落实责任部门与人员。此活动时间为期三年，每年招募一次志愿者，上一年的优秀志愿者择优留用。2、悉心指导。为每一个镇配一名专家志愿者;为每一个村配一名高校生农村环保志愿者。全部志愿者的
8、活动每年不得少于30天，每次要填写长沙市环保局新农村、新环保、新生活农村环保志愿者活动状况表并在所服务的镇、村签署看法加盖公章后，交所属区、县(市)环境爱护局。3、全力协作。各区、县(市)环境爱护局、专家志愿者、高校生农村环保志愿者要全力协作，根据市环保局的统一部署、统一活动、统一标准、统一培训、统一检查的要求，完成好各项工作任务。4、确保实效。让农夫了解环境爱护基本国策，增长环保法律学问，驾驭简易的环境治理技术，化解群众环保冲突纠纷，治理一些敏感性的环境污染项目，改善农村生产和生活环境。 世界地球日环保行动 篇3 一、活动目标：1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教化。2、利用废旧材
9、料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的酷爱生活、爱护环境，节约能源意识。二、活动重点：通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。三、活动过程：(一)导入主持人甲：20xx年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候改变的方案。提倡低碳生活已经成为全球共同的呼声。主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简洁，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。甲乙：我们宣布低碳生活从我做起四年二班主题班会现在起先。(二)低碳生活大家谈。甲：我们每天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要
10、节约水资源。大家说得都有道理，低碳生活就是爱护环境，节约能源。(三)低碳生活辨对错。1、大屏幕投影几个生活画面。学生上室外课时，教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面运用。2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么?(四)低碳生活金点子。甲：低碳生活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点子?低碳金点子公司来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟!(学生七嘴八舌说点子)乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激烈，你们小小年纪那么关切环境
11、，想法很好用，很好。不过，我觉得X同学提出的废物再利用特别棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大爱护。你的这个点子我选用了，庆贺你!(发奖品)(五)动手践行低碳生活。甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法许多，废物再利用是一种很好的方法。今日我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的?(出示图片或实物)乙：看了这些作品，你们有什么感想?想不想亲自试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。(拿出自己打算好的废物动手制作)初步展示作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒…&hellip
12、;(六)低碳学问宣扬员。甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣扬工作，成为精彩的低碳宣扬员。下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣扬员。 世界地球日环保行动 篇4 一、问题的提出甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳动出雄伟秀丽的云篆山，流经黄溪河，注入滚滚长江。可是一经过黄溪河，溪水就不再甜，不再亮，无一幸免地身染重病，污浊不堪，令人痛心疾首，这是怎么回事呢?作为黄溪河畔的巴渝名校鱼洞四小的少先队员们，快快行动起来，让我们一起去擦亮黄溪河的眼睛，还黄溪河婀娜秀美的身姿吧!二、活动目标:1、本次活动，旨在引领学生走出校门，
13、亲历科学考察和探讨的过程,树立起环境爱护的意识,培育学生酷爱家乡、酷爱大自然的美妙情感。2、培育学生团队合作的精神和综合实践的实力。3、以此次活动为契机，让环保行为变成环保习惯，形成环保素养。4、培育学生动脑、动口、动手的实力，大胆思索，勇于探究，敢于创建。三、活动参加者：六年级学生四、活动流程设计：(一)考察阶段地点：学校门前的小溪黄溪河1、组建考察小组学生依据自愿的原则组合成考察小组(五八人一组，推选组长负责)。2、活动要求(1)平安要求A、一支队伍就是一道风景，各小队应当团结协作，充分展示班级、学校的风采。B、文明平安，不粗暴野蛮，别给黄溪河增加新伤。(2)考察要求：以小组为单位，考察学
14、校门前的小溪黄溪河的污染缘由，走访有关部门了解污染源，并把相关的现象拍摄下来。(3)做好三个结合A、分散与集中相结合;B、个人实践与集体合作相结合;C、实践性与可行性相结合。3、考察、摄影、走访调查(1)看、闻。看河水的颜色，两岸的风景，从视觉上了解黄溪河的现状;闻河水的气味，从嗅觉上感知黄溪河的水质。(2)采、摄。采采集不同河段的河水各一小杯，为试验做打算;摄拍摄下具有劝服力的画面。(3)访、查。访两岸不同居民点长期居住的居民，了解他们的生活习惯，及近十年黄溪河的改变;查两岸工厂、作坊的分布，污水的排放。(4)选、定。选本小组感爱好的一个问题;定确定一个重点。(二)探讨阶段开展三个一活动1、
15、做一个试验。用科学作为揭示黄溪河水质污染的事实。2、写一个报告。用强有力的数据，感性的文字，震撼人们的心灵。3、订一个方案。集体探讨、探讨、制定一个切实可行的治理方案，并上交给有关部门。(三)沟通阶段1、成果展示。把同学们拍摄的图片，写的报告进行展示(可在校内内，也可在小区内)，警醒世人。2、开展黄溪河我知道的主题活动。通过多种活动，如小品、漫画、歌表演等，表达孩子们关切黄溪河，了解黄溪河，酷爱黄溪河。3、发起倡议。以擦亮小溪的眼睛为题，向同学们、两岸的居民、工厂、作坊发起倡议：人人环保，事事环保，时时环保。落实环保行为，培育环保习惯，形成环保素养。4客观评价。老师对整个活动进行精确、科学的评
16、价，对孩子们取得的成果加以激励;组员评出最佳环保小分队，进行表彰。五、活动展望通过这次擦亮小溪的眼睛的环境教化实践活动，拓展了我们的学习空间，丰富了自己的学习生活，学会了与人合作、交往与沟通的技巧，熬炼了社会实践实力，提高了解决生活实际问题的实力;我们深深体会到：只要人人行动，着眼大处，着手微小，环保行为就会渐渐养成环保习惯，久而久之便会形成环保素养;一个人人具有良好环保素养的社会，肯定能营造出利于人类生存、健康和发展的环境。 世界地球日环保行动 篇5 一、活动名称：环保学问走廊二、活动时间：4月19日4月23日三、活动背景：4月22日是世界地球日，自1970年4月22日起，世界地球日从一起先
17、的一项民间草根活动到20xx年4月22日，第63届联合国大会一样通过决议，确定将每年的4月22日定为世界地球日。这个节日已经经验了40年，在这40年间，每一年都围围着一个主题，世界各地的环保人士都实行了各种活动来爱护地球。我国也从1971年起先加入了这个大家庭，我国各界人士也纷纷以各种形式开展纪念活动，并且参加者也日趋增多。四、活动形式：以大展板搭建学问走廊的形式进行宣扬。学问走廊将各种环保学问进行分区展示。五、活动内容：(1)第一展区：4.22世界地球日学问。主要展示地球之旗、地球日标识、世界地区的起源，发展历程，历届地球日的代表性活动，历届世界地球日主题。地球日在我国的发展历程，我国在地球
18、日举办地一些具有代表意义的活动，我国历届地球日主题。(2)其次展区：全球十大环境问题。当前，威逼人类生存的十大环境问题是：全球气候变暖、臭氧层耗损与破坏、生物多样性削减、酸雨扩散、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染和危急性废物越境转移。我们将在这一展区对十大环境问题的现状进行图文展示，让同学们更直观的了解。(3)第三展区：我国环保举措集锦和哥本哈根气候会议专题。做为一个负责任的发展中国家，我国也出台了一些列环保举措，尤其是近年来更是以一个大国的姿态面对世界环境危机，我们有必要了解一我国的相关环保政策。20xx年12月7日至18日，来自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨京都议定书
19、一期承诺到期后的后续方案，即20xx年至20xx年的全球减排协议。随着全球气候改变，更多的人关注此次会议，也使得这次会议成为人类历史上具有重大意义的会议。我们将对哥本哈根会议的各个热点问题进行展出。(4)第四展区：绿色希望。这一展区将贴近生活，让我们了解在生活中衣、食、住、行各个方面都找爱护环境节能减排的方法，做一名节客，用世界行动维护地球的健康。六、经费预算： 世界地球日环保行动 篇6 一、活动主题：环保时装秀二、活动：9月16日三、活动地点：幼儿园四、参与：中二班小挚友。五、活动目的：1、本次活动体现出环保、创新、艺术等多，要注意参与活动的过程，从而幼儿的环保意识幼儿园环保活动方案活动方案
20、关于活动方案的文章幼儿园环保活动方案正文起先>>幼儿园环保活动方案一、活动主题：环保时装秀二、活动：9月16日三、活动地点：幼儿园四、参与：中二班小挚友。五、活动目的：1、本次活动体现出环保、创新、艺术等多，要注意参与活动的过程，从而幼儿的环保意识，每人都珍惜可资源，爱护环境，社会。2、废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中幼儿的动手操作实力及表演的爱好。六、活动：1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片七、活动过程：(一)引起幼儿活动的爱好图片上的小挚友在干?服装是用材料做的?(二)幼儿活动的材料及操作要点(三)老师帮助幼儿制作表演服1、提示：(1)、幼儿与幼儿协商表演服的款式、图案(2)、老师帮助孩子作品，代替孩子操作2、幼儿介绍作品(四)听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演