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1、必修二生物期末复习课件(第3章)Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望格里菲斯肺炎双球菌转化实验格里菲斯肺炎双球菌转化实验1 1、将、将R R型活型活细菌注射到小鼠体菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。内，小鼠不死亡。分析：分析：R R菌不致死，无毒。菌不致死，无毒。实验过程实验过程2 2、将、将S S型活型活细菌注射到小鼠体菌注射到小鼠体内，小鼠死亡。内，小鼠死亡。分析：分析：S S菌使小鼠致死，有毒性。菌使小鼠致死，有毒性。3 3、将加、将加热杀死后的死后的
2、S S型型细菌注菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡射到小鼠体内，小鼠不死亡分析：分析：S S菌死亡后失去毒性，菌死亡后失去毒性，不致死。不致死。4 4、将无毒的、将无毒的R R型活菌与加型活菌与加热杀死死后的后的S S型菌混合后，注射到小鼠体型菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，并分离出内，小鼠死亡，并分离出S S活菌。活菌。R活菌活菌 S活菌活菌+S死细菌转化转化（有毒有荚膜）（有毒有荚膜）结论：结论：加热杀死的加热杀死的S S型细型细菌中，必然含有某种促成这菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质一转化的活性物质“转转化因子化因子”。?哪种物质是转化因子？哪种物质是转化因子？艾弗里的实验艾弗里的
3、实验直接证据直接证据 (1)肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验 艾弗里转化实验艾弗里转化实验(体外转化体外转化)S S S S型型 细细 菌菌型型 细细 菌菌分分别别与与分分别别与与R R R R 型型活活细细菌菌培培养养型型活活细细菌菌培培养养R R型型R R型型R R型型 与与S S型型分分分分 离离离离 多糖多糖多糖多糖蛋白质蛋白质蛋白质蛋白质DNADNADNADNADNADNA酶酶酶酶R R型型DNADNA是遗传物质，蛋白质是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质等不是遗传物质结论：结论：T2噬菌体噬菌体侵染细菌实验侵染细菌实验T2噬菌体噬菌体C、H、O、N、PC、H、O、N、S（标记（标记
4、32p）（标记（标记35s）噬菌体侵染细菌的动态过程：噬菌体侵染细菌的动态过程：侵入别的细菌侵入别的细菌侵入侵入合成合成组装组装释放释放吸附吸附侵入侵入合成合成组装组装释放释放吸附吸附噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素3232p p 和和3535s s的培养基中培养细菌。的培养基中培养细菌。分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养T T2 2 2 2噬菌体，制噬菌体，制备含备含3232p p 的噬菌体的噬菌体和和含含3535s s的噬菌体的噬菌体。分别用含分别用含3232p p 的噬菌体的噬菌体和和含含3535s s的噬的噬菌体菌体去感染去感染未被
5、标记的大肠杆菌未被标记的大肠杆菌。用用含含3535S S的噬菌体的噬菌体去感染去感染未被标记未被标记的大肠杆菌的大肠杆菌。上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。用用含含3232p p的噬菌体的噬菌体去感染去感染未被标记未被标记的大肠杆菌的大肠杆菌。上清液放射性很低，沉淀物放射性很高。上清液放射性很低，沉淀物放射性很高。上清液和沉淀物放射性分析上清液和沉淀物放射性分析(1)(1)用用3232P P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：上清液中含放射性的原因：保温时间过短，保温时间过短，有一部分噬菌体还有一部分噬菌体还没有侵染
6、到大肠杆菌细胞内，经离心没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放后分布于上清液中，上清液中出现放射性。射性。保温时间过长，保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。上清液，也会使上清液中出现放射性。(2)用用35S标记的噬菌体侵染大标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性肠杆菌，沉淀物中有放射性的的原因：由于原因：由于搅拌不充分搅拌不充分，有，有少量含少量含35S的噬菌体吸附在的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。淀物中。结论：结论：D
7、NA是遗传物质是遗传物质烟草花叶病毒感染烟草实验烟草花叶病毒感染烟草实验1 1、烟草花叶病毒（、烟草花叶病毒（TMV）图图4-4 4-4 烟草花叶病毒烟草花叶病毒 正常叶正常叶 病叶病叶生物必修生物必修22 2、实验过程：、实验过程：结论：结论：在只有在只有RNA的病毒中，的病毒中，RNA是遗是遗传物质。传物质。3、分析与结论：、分析与结论：TMV蛋白质蛋白质RNA本本节节主主要要内内容容1.1.格里菲思格里菲思 肺炎双球菌的转化实验肺炎双球菌的转化实验存在转化因子存在转化因子2.2.艾弗里艾弗里 肺炎双球菌的转化因子实验肺炎双球菌的转化因子实验DNADNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质是遗传
8、物质，蛋白质不是遗传物质3.3.赫尔希和蔡斯赫尔希和蔡斯 T T2 2噬菌体侵染大肠杆菌的实验噬菌体侵染大肠杆菌的实验DNADNA是遗传物质是遗传物质4.4.有些病毒不含有些病毒不含DNADNA，只含，只含RNARNA和蛋白质和蛋白质RNARNA是遗传物质是遗传物质DNADNA是是主要主要的遗传物质的遗传物质将加热杀死的将加热杀死的将加热杀死的将加热杀死的S S S S型细菌与型细菌与型细菌与型细菌与R R R R型细菌混合后，注射到小鼠体型细菌混合后，注射到小鼠体型细菌混合后，注射到小鼠体型细菌混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内内，在小鼠体内内，在小鼠体内内，在小鼠体内S S S S型、型、
9、型、型、R R R R型细菌的含量变化情况如图所示：型细菌的含量变化情况如图所示：型细菌的含量变化情况如图所示：型细菌的含量变化情况如图所示：a a、从免疫学角度解释：、从免疫学角度解释：曲线曲线abab段下降的原因是段下降的原因是R R型菌被小鼠的免疫系统所消灭型菌被小鼠的免疫系统所消灭b b、曲线、曲线bcbc段上升的原因是段上升的原因是 部分部分R R型细菌转化型细菌转化为有毒为有毒S S型细菌后在小鼠体内增殖，导致小鼠型细菌后在小鼠体内增殖，导致小鼠的免疫力下降的免疫力下降0含量含量时间时间abcR型细菌型细菌S型细菌型细菌DNA分子的分子的结结构构平面结构平面结构立体结构立体结构CT
10、TGACAGDNA平面结构平面结构55334123OHHCH2Hp=OHOOHOCH2H123OHH44构成方式构成方式磷磷酸酸二二酯酯键键磷磷酸酸二二酯酯键键规则的双螺规则的双螺旋结构旋结构设设DNADNA一条链为一条链为1 1链，互补链为链，互补链为2 2链。链。根据碱基互补配对原则可知：根据碱基互补配对原则可知：A1=T2，A2=T1，G1=C2，G2=C1。则在则在DNADNA双链中：双链中：A=T A=T，G=CG=C可引申为：可引申为：1.嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数A+G=T+C A+G=T+C 即即A+G/T+C=1A+G/T+C=1 或或 A+G/A+T+G+C=50%A+G
11、/A+T+G+C=50%或或 A%=50%-G%A%=50%-G%A A 1 1 T T 2 2T T 1 1A A2 2G G 1 1C C 2 2C C 1 1G G 2 2DNADNA双双链链2 2.DNA.DNA分子其中分子其中一条一条链中的链中的互补互补碱基对的碱基之碱基对的碱基之和和的的比值比值与与另一另一条条链中以及链中以及双链双链DNADNA中该比值中该比值相等相等。若（若（A A1 1+T+T1 1）/（G G1 1+C+C1 1）=a=a 则（则（A A2 2+T+T2 2）/（G G2 2+C+C2 2）=a=a （A+TA+T）/（G+CG+C）=a=a 3.3.双链双
12、链DNADNA分子中，分子中，非互补碱基之和的比值非互补碱基之和的比值在已知链与互补链之间在已知链与互补链之间互为倒数互为倒数，在整个，在整个DNADNA分子中比值为分子中比值为1 1A A1 1+G+G1 1T T1 1+C+C1 1 =a=aT T2 2+C+C2 2A A2 2+G+G2 2 =1/a=1/a 例题例题3 3、在、在DNADNA的一个的一个单链中，单链中，A+G/T+C=0.4A+G/T+C=0.4，上述比例在其互补链和，上述比例在其互补链和整个整个DNADNA分子中分别是多分子中分别是多少？少？2.5 1 2.5 1 A A 1 1T T 2 2T T 1 1A A 2
13、 2G G 1 1C C 2 2C C 1 1G G 2 2DNADNA双双链链DNA的复制 最早提出的最早提出的DNA复制模型有三种；复制模型有三种；一、对一、对DNADNA复制的推测复制的推测1、全保留复制：新复制出、全保留复制：新复制出 的分子直接形成，完全的分子直接形成，完全 没有旧的部分；没有旧的部分；2、半保留复制：形成的分子、半保留复制：形成的分子 一半是新的，一半是旧的；一半是新的，一半是旧的；3、分散复制：新复制的分子、分散复制：新复制的分子 中新旧都有，但分配是随中新旧都有，但分配是随 机组合的；机组合的；复制一次复制一次复制一次复制一次复制一次复制一次实验结论：实验结论：
14、DNADNA的复制是以半保留的方式进行的的复制是以半保留的方式进行的二、二、DNADNA半保留复制的实验证据半保留复制的实验证据重带重带(下部下部)1515N N/15N中带中带(中间中间)1515N N/14N轻带轻带(上部上部)1414N/N/14N中带中带(中间中间)1515N N/14N一个全部被一个全部被15N 标记的标记的DNA分子放在分子放在14N的的培养基上培养培养基上培养N代，结果如下：代，结果如下：（）（）DNA分子数分子数子代子代DNA分子分子总总数：数：含含15N的的DNA分子数：分子数：含含14N的的DNA分子数：分子数：2n个个2个个2n个个只只含含15N的的DNA
15、分子数：分子数：0个个只含只含14N的的DNA分子数：分子数：2n2个个（2）脱氧核苷酸链数）脱氧核苷酸链数子代子代DNA分子中脱氧核苷酸链数：分子中脱氧核苷酸链数：含含15N脱氧核苷酸脱氧核苷酸链数：链数：含含14N脱氧核苷酸链数：脱氧核苷酸链数：2n+1条条2条条2n+1-2条条（3）消耗的脱氧核苷酸数）消耗的脱氧核苷酸数设设一一个个亲代亲代DNA分子含有某种脱氧核分子含有某种脱氧核苷酸苷酸m个，个，m*（2 2n-n-1 1）则则经过经过n次复制次复制，共共需要消耗需要消耗游离的游离的该脱氧核苷酸个数为：该脱氧核苷酸个数为：在在第第n次复制次复制时，时，需要消耗该脱氧核需要消耗该脱氧核苷
16、酸个数为：苷酸个数为：m*2 2n n-1-1DNADNA复制所需原料的计算复制所需原料的计算公式：(2n-1)*碱基数 n为复制的次数例题例题一个一个DNA分子中含有分子中含有1000个碱基对，其中个碱基对，其中有有400个腺嘌呤。如果它连续个腺嘌呤。如果它连续复制两次复制两次，消耗周围环境中胞嘧啶脱氧核苷酸消耗周围环境中胞嘧啶脱氧核苷酸 。解析：解析：1、计算每个、计算每个DNA分子中分子中C的个数的个数 2、套用公式计算、套用公式计算1800 思考归纳下列问题思考归纳下列问题:1 1、场所：、场所：2 2、时期：、时期：3 3、条件：、条件：4 4、复制遵循的原则：、复制遵循的原则：5
17、5、复制过程及特点：、复制过程及特点：6 6、复制的生物学意义：、复制的生物学意义：7 7、DNADNA能精确复制的原因：能精确复制的原因：DNADNA分子的分子的半保留半保留复制复制细胞核（主要）、线粒体、叶绿体、细菌细胞核（主要）、线粒体、叶绿体、细菌等等有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂前的间期有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂前的间期模板：模板：原料原料：能量：能量：酶：酶：DNADNA的的两条两条链链四种游离的脱氧核苷酸四种游离的脱氧核苷酸 ATPATPDNADNA解旋酶、解旋酶、DNADNA聚合酶等聚合酶等 碱基互补配对原则碱基互补配对原则（2 2）边解旋边复制）边解旋边复制（1 1）半保留复制）半保留复制使遗传信息在传递过程中保持了连续性使遗传信息在传递过程中保持了连续性（1 1）DNA DNA独特的双螺旋结果，提供了精确的模板独特的双螺旋结果，提供了精确的模板（2 2）碱基互补配对原则）碱基互补配对原则基因与基因与DNA的关系的关系l一个一个DNA分子中有许多基因；分子中有许多基因；l每个基因都是特定的每个基因都是特定的DNA片段片段基因A基因B基因C含有含有3个基因的个基因的DNA片段的模式图片段的模式图