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1、2023年幼儿园期末工作总结范文4篇幼儿园坚持以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，仔细落实区教化局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素养，规范与发展并举。现将本学期幼儿园各项工作总结如下：一、筑起平安防线，严格卫生防疫，营造规范和谐校内1.平安教化活动持续到位对老师进行持续有效的平安教化培训，每周各班有安排开展一次集中的平安教化活动，利用中小学平安教化日对全园幼儿进行平安疏散演习，全园140名幼儿全部撤离活动室仅用52秒。每两周一次的全体教职工会议结合实例分析平安教化职责，逐步提高了全体教职工的平安意识和应急突发事务的实力，最大限度地确保幼儿的生命
2、平安。2.卫生保健工作日渐规范设立了专职的卫生保健员，学习制定带量食谱，结合本园实际，完善卫生保健十项制度，规范卫生保健工作各项工作记录，主动申报幼儿园卫生保健合格证，完善卫生保健室条件和班级卫生设施，重装紫外线消毒灯共16台，每天按时按要求进行各项消毒措施，各项记录齐全到位，幼儿园环境卫生和各项卫生措施受到区卫生保健儿保科曹科长的好评。本学期在区托幼办的科学引领下，在校领导赐予的物质保证下，在全体教职工、家长和幼儿的共同努力下，未出现一例手足口等其他传染病例，确保了幼儿的身体健康，为家长解除了后顾之忧。3.一日活动细则有效落实严格根据幼儿园作息时间开展一日活动，增加下午30分钟户外活动时间，
3、丰富户外活动内容，延迟30分钟下午离园时间，既促进了幼儿的身心健康，又提高了为家长服务的质量。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、嬉戏、卫生、平安等一日活动各环节进行检查，并做具体记录，在检查过程中发觉问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升老师素养1.在各种培训活动中增长见识全园主动参与市卫生局和市儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训，提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的相识，驾驭常见传染病的预防与隔离措施，知道意外损害事故的应急处理方法，了解幼儿身体发育所须要的养分。主动依靠帮扶单位的雄厚力气，
4、为老师们供应学习和沟通的机会。带领青年老师参与园园联合小组的听评课活动;为实行市区预防传染病的有效措施，与育贤一幼刘园长亲密联系，主动协商，带领全园老师利用下午下班时间带领全园老师全面参观讲解育贤一幼园所环境和班级环境布置，为下学期幼儿园环境创设工作供应了参考和学习的楷模。2.在沟通学习活动中提高相识激励老师利用业余时间自学幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要和各种幼儿教化理论，加强老师的理论素养。开展本学期教学评优活动，利用每两周一次的全体老师会开展欢乐10分钟大家谈主题探讨，每位围绕身边的事例和教化动态主动发言，达到引领老师关注社会动态，关注幼教事业发展的目的。3.在表扬和提示中激励进步采纳
5、表扬一个人，提示一种现象的激励措施，激励每位教职工主动进取，学习别人的优势，克服自身的不足。园长通过对教职工的日常视察和了解刚好点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发觉的不好现象采纳只说现象不点名的方式提示大家不断克服工作中的问题和不足，让大家在表扬和提示中不断完善自我。三、庆祝六.一，综合展示，促进幼儿全面发展把握庆六.一的活动契机，周密打算，细心策划，遵循展示幼儿园日常工作和为每位幼儿供应发展机会的原则，将整个庆六.一活动分为三大部分进行展示。1. 综艺表演，各显其能第一部分的综艺表演，重在展示幼儿园日常教学特色和个别幼儿才艺，涵盖了民族舞蹈、歌曲联唱、古
6、诗表演、幼儿相声、特色英语、家长参加等各个方面。为落实市区教化局预防传染病的方针指示，我们采纳幼儿主会场演出，家长分会场观看转播的形式，既让家长看到幼儿的特色表演，又有效预防了传染病的传播。2. 操节展示，健康欢乐其次部分的各年龄段轻器械操展示全园幼儿和老师参加，重在发展幼儿走、跑的基本动作，规范队列队形，在基本操节中发展幼儿全身各部分的动作，在放松嬉戏体会运动嬉戏所带来的健康欢乐!3. 美术展览，秀出自我第三部分的美术展览浓缩了各班幼儿本学期所进行的各项美术活动作品，连环画、主题画、五彩折纸、趣味泥工和综合手工，展示出幼儿在日常美术活动中的心灵手巧和奇妙思维，更凸显出各位美术老师日常扎实有效
7、的美术教学成果。整个活动组织严谨，打算充分，支配合理，得到区教化局、校领导、帮扶单位和家长的一样好评。达到了宣扬幼儿园工作和提升幼儿园形象的目的。四、幼小连接，全面到位，为入小学打下扎实基础充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平，扎实有效地开展幼小连接工作。五月份起先带领两个大班的幼儿参与小学升旗仪式，了解小学升旗仪式的神圣与庄重。通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同，激发幼儿生入小学的愿望。通过和小学生一起上课小蝌蚪找妈妈，感受小学以学习思维为主的课堂氛围。通过幼儿园老师介绍幼小连接工作的阅历和小学老师进行入学后家长如何协作的专题阅历介绍，让家长了解幼
8、小连接工作应实行的针对性措施。通过变更作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面渐渐适应小学的学习和生活。五、亲密家园联系，利用家长资源，有效形成家园合力1.在家长帮助中完成工作任务成立并召开幼儿园家长委员会，主动征求各位家长代表对幼儿园工作的看法和建议。共同规划幼儿园发展的方向，主动探讨幼儿园工作改进的策略。如我园调整作息时间、伙食费价格上调、庆六一活动方案均经过家长委员会成员探讨通过，并达成一样看法。庆六.一活动光盘的刻录由家长委员会成员兼组长的吴宝松爸爸主动努力下完成。各班缸子架挂布由各班家长帮助完成。只要家长能够做的，我们就主动发动，调动家长参加活
9、动主动性的同时更大程度地促进了幼儿园工作的开展。2.在家长监督中提升保教质量接着发挥家长的监督作用，为削减顾虑，采纳让家长无记名投票的方式全面客观评价老师和幼儿园各项工作，不断规范教化行为，提升幼儿园保教质量和办园水平。3.在家长合作中形成教化合力依据幼儿园教化教学须要，充分利用家长资源，请家长体验老师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。如大二班邀请在银行工作的顾佳晨妈妈给大班幼儿开展识别真假币的社会活动，深受大班幼儿宠爱。庆六.一文艺演出活动中，我们邀请小班有舞蹈基础的孙绮雯妈妈一起进行亲子表演，使演出效果独具匠心。4.在沟通沟通中达成教化共识利用家园直通车向家长公布伙食信息，举荐学习文
10、章，提升家长教化理念。利用精彩瞬间展示幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起共享胜利的喜悦。运用幼儿评价手册与家进步行书面沟通，刚好了解育儿策略，达成教化共识。运用门口的请您关注刚好传达幼儿园重要信息，让家长了解幼儿园工作任务与工作动态，请家长赐予刚好的协作。通过家长会和专题将做对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通，提升教化理念。六、提前规划，合理支配，高效完成下学期招生工作1.前期摸底做到心中有数为更好地驾驭本地区幼儿的入园倾向和各年龄段幼儿的大致人数，我们自xx年2月份起先就在传达室设立了幼儿入园摸底登记表，引导有意向选择我园的家长提前进行登记。6月1日后依据幼儿登记状况我们在
11、四周地区张贴了招生广告，告知家长我们的招生时间、招生范围和报名条件，使我们和家长君做到报名前的心中有数。2.周密支配确保顺当完成考虑到报名工作的有序性，我们提前开会进行了分工与任务布置，对报名当天各项工作的支配周密到位。服务组负责发放依次号、提示家长报名依次。信息登记组负责查看幼儿户口、预防接种证并登记幼儿具体信息。面试组负责与幼儿进行交谈，了解幼儿性格特点及发展状况。环境介绍组负责为家长介绍幼儿园环境设施和日常工作支配。虽然报名当天人数较多，我们却能够做到有条不紊，并且在一天之内超额完成了招生任务。3.刚好召开新生家长会，让家长了解入园前打算为使家长更好地了解幼儿园的状况，做好幼儿入园前的各
12、项打算工作，我们在招生一周后刚好召开了新生家长会。从幼儿园简介、幼儿入园前的教化、幼儿入园前的打算和幼儿入园后的协作四大方面进行了工作介绍。并发放了书面人手一份的入园须知使家长做到心中有数，为下学期幼儿的入园工作打下扎实基础。回顾过去，有收获，也有缺憾，但我们没有什么懊悔的，因为我们始终在进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作。展望未开，我们充溢了向往和希望，因为我们满载着领导家长的期望。我们定会接着总结阅历，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。更多期末工作总结信息，请点击【期末工作总结专栏】幼儿园期末教学工作总结2023年幼儿园期末工作总结范文（2） | 返回书目一年来，幼儿园
13、的保教工作，在上级教化部门关切支持下，以晋升市示范幼儿园为目标，以加强教学探讨、提高保教质量为重点的特色教化，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，让每一个孩子“健康欢乐、多才多艺、聪慧才智”，已成为全体教职员工不行动摇的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。一、加强教学探讨，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。每周中午进行一次教研活动。活动内容有新的教化理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向实力的培育转变
14、，由单一模式走向多元模式。努力建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。2、加强教学常规管理。对老师的备课、教学活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特殊是各班增设了美扮装饰一新的幼儿活动室，丰富多彩的自由墙、艺术园地、我的画廊、英语角，以及家长园地等等，即发挥了老师们的真才实学，又让幼儿们在各个区角活动中发挥各自的聪慧才智；即体现了老师们的组织调控实力，又很好地培育了幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新实力；即全面详细一目了然地呈现了各班的教学内容与
15、成果，又刚好客观地将每周教学活动反映给了家长。 3、加强幼儿一日活动的探讨与实施。对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理实力。加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，并且对中班、大班、学前班幼儿进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写姿态。4、大胆进行幼儿园教化课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，且围绕主题设立了教化目标，进行各种活动，如：舞蹈班、美术班、武术班、图书室、器乐室、手工制作、科学试验、以及各班区角活动。5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操
16、，发展幼儿的艺术特点。如：“庆六一 文艺汇演”，家园同乐趣味活动，庆“六一”幼儿绘画展和幼儿武术表演， “迎新年、庆元旦快乐圣诞节”文艺演出和“家园共育联欢会” ，这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培训，提高老师素养保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内探讨（培训）选择性地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教化理念。我们通过集
17、体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教探讨的作用，进行理化幼儿园保教工作的新动态和建构主动的师幼互动活动形式的业务讲座，使老师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教化方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。2、沟通与创新通过开展培训，各班相互听讲课、观摩课，以及优质课的评比、自制教具的评比，各班室内外环境创意的评比等活动来提高老师的教学水平和业务实力。 三、努力争取晋升市级示范幼儿园进一步改善和美化幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。为迎接市示范幼儿园的评估验收， 老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，依据季节、依据主题细心设计，奇妙布局进行
18、室内外，走廊及楼梯间的环境创设，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创辉煌。四、新学期新目标1、成立家长委员会：每班2名家长担当委员，定期召开家长委员会，主要任务真实反映家长看法和建议，帮助和监督园方各项工作。2、申请组建幼儿园共青团支部，充分发挥团员模范带头作用。3、加强消防、交通、卫生、保健、防疫等平安互动机制，提高平安防范意识。4、启动教化科研工作安排，完善教化科研管理机制，促进教化科研工作规范化、制度化和科学化。
19、5、进一步提升幼儿园特色教化，将“健康欢乐、多才多艺、聪慧才智”为我园将来发展的教化品牌。幼儿园期末学期教研工作总结2023年幼儿园期末工作总结范文（3） | 返回书目本学期的教研工作基本集中在四个方面：一是开展各领域探讨小组教研工作，主要包括各领域核心阅历、集体活动的设计与实施等；二是以试验的形式开展主题探究课程形式，包括幼儿生活阅历的拓展与提炼、活动内容的筛选与整合、幼儿思维、动手实力、探究的爱好及实力等；三是以课题的形式开展我园数化幼儿园的规划与建设探讨及幼儿园数学教化生活化的实践探讨；四是幼儿基本生活自理实力研讨。一、加强领域探讨，提升老师基本教学实力本学期接着开展各领域探讨小组的教研
20、工作，通过查阅文献资料、小组探讨，再依据我园幼儿的阅历水平，梳理本事域的核心阅历。现已梳理出3-6岁幼儿数学核心发展阅历、3-6岁幼儿语言核心发展阅历、3-6岁幼儿体育核心发展阅历，其它小组也在主动探讨中。这些核心发展阅历将作为我园园本课程内容，今后将进一步探讨如何让核心阅历以生活化、嬉戏化，让孩子在生活中、嬉戏中学习，在体验中学习。接着沿用理论学习、精品活动赏析、现场研修的方式进行教研，各小组老师已经渐渐相识到教研方式的效用。语言组、数学组都已经起先采纳现场研修的方式，将所学理论应用于教化实践，探讨如何能让活动更科学、更有效、更相宜。美术组、音乐舞蹈组除了探讨本事域教化教学外，还要负责本园的
21、艺术竞赛、环境创设及文艺表演。二、改革课程模式，探究主题探究课程从本学期起先，我园在三个教研组长班上开展主题探究式课程，从课程目标、课程内容、组织方式及评价等都做了相应的变更。课程目标从以往注意学问技能转变为注意幼儿思维、动手实力、对事物的探究爱好及探究实力等。课程内容以上海主题活动老师用书学习活动为参考，结合我园幼儿实际生活及爱好，生成相应主题活动。组织方式除了集体教学外，还加入了社会实践活动、户外考察、分组制作等，丰富了幼儿的学习生活。评价幼儿主要以课程目标为依据，让幼儿在操作、体验、嬉戏中感受欢乐，发展思维及各方面实力，养成良好人格品质。主题探究课程对我园来说是一项比较新的课程，尽管老师
22、们曾经经验过主题课程，但那是在不同的课程理念及操作下的主题。现在所探讨的主题主要为我园生活化课程服务，以生活化的理念统整课程内容。由于各方面因素的限制，现阶段所取得的成果还并不明显，还需接着开展探讨工作。三、主动开展课题探讨，提升办园品质在今年三月份，我园两项课题数化幼儿园的规划与建设探讨及幼儿园数学教化生活化的实践探讨顺当通过了市教化局课题审批，现都已起先了探讨工作。课题探讨工作是我园向优质园迈进的重要途径，但也是老师们感觉比较困难的方面。通过数化幼儿园课题探讨工作，我园已经搭建了数化平台框架，并逐步建立起了办公管理平台、音视频资源平台、协助教学资源平台及后勤服务平台等好用平台，为下一步的实
23、践探讨入资源添加奠定了基础。生活化数学教化探讨中，课题组成员已经梳理了数学领域的核心阅历，并将其网络化、阅历化，并已设计出四种不同的记录表格。四、抓好幼儿生活自理实力及良好习惯的培育我园对幼儿基本生活实力及良好习惯渐渐重视起来，并体现在实际工作中。个年级组针对幼儿的生活自理实力开展研讨，总结好的阅历和方法，并主动付诸实际工作中。另外，对幼儿的饮食习惯、礼貌习惯等也开展了不同层次的教研，效果不错。教研工作是一项长期、困难的工作，须要专业技术及富裕的时间。我们除了对教研方式进一步改进外，还须要给老师足够的时间。我园的事务比较多，很多按原安排的教研都被冲掉，这也是老生常谈的问题。关于教研方向问题，下
24、学期须要做局部调整，集中力气对最须要探讨的问题加大力度，做好教研工作。幼儿园期末教研工作总结2023年幼儿园期末工作总结范文（4） | 返回书目一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢中，一份耕耘，一份收获。本学期我们依据洪山教委的指示精神，结合本园的实际状况，围绕幼儿园的教化目标，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导老师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教化阅历，提高老师的教化教学水平。我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教化博客网站，网站的教化内容丰富多彩，网站水平有质的飞跃，老师们的工作受到了上级领导的好评。老师们利用休息时间不断
25、探究网络新的领域，更好地宣扬幼儿园的教化目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教化教学的新局面，我们完成了如下方面的工作：一、以专题研讨为切入点，转变老师教化观念，提高老师评课、说课的实力坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，提倡教化反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为老师供应学习和发展的创建空间，让老师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展，结合我园教化教学的薄弱环节，我们开展了充溢探讨、真诚沟通的园本教研活动，使老师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、沟通和增加老师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个
26、老师在原有的水平上都有所提高。学期初，各个班级成立了科学活动小组，形成了每月一次老师沙龙的学习研讨制度，每次活动前都对探讨的内容进行整理。其次、为了充溢老师的科学学问，我们邀请洪山区科学活动小组的骨干老师，来我园与老师们一起研讨科学做中学活动，她们介绍了很多教化阅历，指导老师如何分析和评价科学活动中的教化目标，我们的老师受益匪浅，让老师获得了全新的学问理念。各个班级老师结合幼儿的发展水平，制定了学期科学教化活动的专题安排，学期教化安排，学期班级管理安排，在日常月、周安排中做到有目的实施教化安排，以专题研讨为切入点。这学期我们运用多元整合新教材，老师们围绕新的教化内容，不断探究新的教材教法，大胆
27、尝试和探讨新教材的教化目标。新教材变更了以往的教化内容，刚起先老师们的反响比较大，不知怎么确立教化目标，如何选择最佳的教化方法，问题摆在每个老师的面前。我们依据老师的提出的问题，要求老师每月把教学工作中的难点和不懂的地方，把问题带到老师沙龙活动中集体研讨，组织老师大家相互沟通，更好地帮助老师解决工作中的疑难问题。学期中期要求老师结合新教材的教化内容，以科学活动为主题，开展新教材的研讨课，老师依据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织老师集体进行说课、议课活动确定教化目标、方式方法、与老师仔细分析存在的问题，指导老师们更好地开展做中学科学教化活动。有效发挥老师探讨共同体的作用，在做中学科学教化探
28、讨的过程中，幼儿不同阶段会出现不同的问题，这些问题都须要运用集体才智才能解决。在开展做中学 科学教化活动时，老师们选择的教化内容都是贴近幼儿生活和具有探究价值的教化体裁。如：小班设计吹泡泡、会退颜色的纸、中班：学做莎拉、橙汁饮料、会变的颜色、奇妙的管道、好玩的分别，大班设计好玩的风、水、相识弹性的物品等这些教化内容都特别具有挑战性的课题。老师们确定教化内容后，围绕做中学的教化方法，让幼儿亲历科学探究的过程。为幼儿创设问题情景、供应幼儿参加活动的空间、材料等，在做中学的活动中让幼儿能够提出问题、进行猜想和假设，用分组活动方式进行试验操作来验证并记录信息，进行师生一起探讨、沟通共同找寻相宜的验证信
29、息结果。这学期大、中、小几个班级的幼儿通过科学做中学的活动，并收到了良好的学习效果。老师通过研讨、观摩与评析活动使每位老师受益。在做中学科学教化探讨中，形成了一个共同学习与探讨的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，削减了教化盲目性，增加了有效性。帮助老师更好地运用新教材和理解了教材教化思想。我园骨干老师李娜、邹晓燕两个老师在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自己的教化阅历，向年轻老师传授和演示教化技能，帮助年轻老师提升教化理念。她们自己在工作中以身作则，严格要求自己，不断探究新的教化理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作特别突出，受到园领导和幼
30、儿家长的好评，为年轻老师起到了以点带面，促动其他老师共同成长的表率作用。学期末，组织老师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验老师落实专题安排的实施状况，幼儿通过一学期系列的科学教化活动，了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作实力和分析问题的实力在不断提高 ，老师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教化形式 提升幼儿的科学概念，增加幼儿的探究实力。 一学期来，老师通过每月沙龙研讨学习活动，我们发觉每个幼儿在原有的基础上都有所提高，老师驾驭新教材的水平有所提
31、高，我园年轻老师郉丽媛、高爽、于奕、李臻在教学工作上勤勤恳恳、做到不懂就问、虚心向老师老师学习，她们在教学实力上进步很快。曹娟老师、樊建霞两个老师是我园的老老师，她们从事大班和托班的班主任工作，她仔细负责抓好班级的管理和教学工作，主动参与幼儿园的教研活动，工作以身作则，不计较个人得失，有较强的奉献精神。曹娟老师在一个老师生病的状况下，主动担当了生病老师的教学工作，樊建霞老师提高了班级幼儿入园率、降低了幼儿的发病率，她们主动带领组员，精彩地完成了班级的学期工作，受到了幼儿家长的好评。这学期，我们在大班和中一班开设了托福幼儿英语的教化内容，聘请了英语专业的老师李臻、李光希两位老师，她们在班级创设了良好的英语语言环境，定期派送老师参与职教中心的培训，我们还邀请英语专业的专职老师来我园观摩老师的英语教学活动，共同研讨英语教材教法，年轻老师通过教材培训和专家老师的指导，她们不断总结教学阅历，提高教学效果。一学期来孩子们喜爱英语教学形式、教化内容，幼儿驾驭了日常生活英语和简洁的英语对话与老师的工作分不开的，园本培训活动开启了英语教学特色的一扇大门，有利益我们不断汲取多元化的教化手段，更好地丰富幼儿园的教化活动。