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1、2023年学校教研工作计划 2023年学校教研工作安排 篇1 一、指导思想本学期，教科研处将接着深化贯彻建设高品质教化的方针，以我校“十三五”发展规划为指导，课堂教学改革探讨为主线，以课堂教学为阵地，注意实效，创设良好的科研氛围，扎实开展教化科研，促使学校的教科研工作向常态化、规范化方向发展，以高品质教科研工作提升教化教学品质，从而在真正意义上促进学校教化教学质量的提高和老师的专业成长。二、工作目标立足校情，开阔思路。广泛动员全体老师人人参加教化科研活动，达到以科研凝合队伍，以科研提高质量的目标。1.深化开展教学案探讨，以现有教学资源为基础，以小组分层合作为抓手，进一步优化教学案的内容和环节。
2、立足学情，在不断探讨中，促进老师专业成长，提升质量。2.开展“立兴杯岗位技能大提升”系列活动，以活动为推力，以赛促教，以研促教，努力提升课堂教学质态。重点工作：一师一优课等活动开展。3.加强师资建设。搭建市内外平台，打造骨干老师队伍;依托青年老师发展学校，提升青年老师专业水平，力争每位老师做到“六能”：能规范编写教案、学案;能娴熟驾驭课堂;能精确说课评课;能有效巩固复习;能科学命题出卷;能常常总结反思。4.突破课题为零的尴尬局面，激励老师自我申报课题进行立项和探讨，并结合课题探讨撰写论文。5.强化教学常规督查检查力度，定期或不定期对教案、学案、作业、听课笔记等进行检查，做到有检查，快反馈，促整
3、改，再复查。6.做好教化局、教研室各类活动的组织工作，力争老师们在课堂教学比武、省市级论文竞赛、指导学生参与竞赛中有更好的成果，特殊是组织老师主动参加师能百千万评比和省教化信息化竞赛，并争取获奖。三、详细措施(一)依托校本教研，提升老师科研素养以老师的专业发展和学科实力建设为重点，主动创建条件，利用跟岗活动、校际教研等活动加强教学阅历沟通，结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以丰富多彩的活动，促进老师专业成长。以市级骨干老师考核为契机，争取参与考核的老师中有48位获得优秀。开展校本教研，提高专业素养。主动开展校本研修工作，让校本研修真正为“有效教学”服务。以教研组、备
4、课组为基本教研活动单位，开展组内、组间互学、优化教学案，以探讨氛围的营造促进校本研修的落实，提升老师研修水平。主动组织老师参与校内外各类培训，确保老师培训学时达标率再提升。组织老师仔细参加市教研活动，激励争取机会、争取平台并有精彩表现。(二)借助青校平台，促进青年老师成长加强岗前培训，对青年老师的备课、上课、严格把关。依托青年老师发展学校，发挥“传、帮、带”作用，与青年老师多沟通，工作、生活上多关切指导，督促青年老师爱岗敬业，自我加压，开拓进取。通过组织竞赛、说课、听课、评课等活动，全方位提高青年老师的教学实力。实施“走出去，请进来”的培训方法。带领青年老师外出学习、听课、听讲座，学习先进教化
5、教学阅历，不断提高自身业务水平。(三)强化细化管理，建立健全督查制度教科研处将在校长室的领导下，制订一系列科学合理的检查制度，充分提高全体老师搞科研的主动性，使教科研落实到老师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良氛围，进一步提升老师教化教学实力，丰富学校办学内涵，打造学校潜力教化品牌特色。督查组实行定期或抽查形式对于老师的教案、学案、听课笔记、下水作业及作业批改做到有检查，快反馈，促整改，再复查。在本学期的督查过程中渐渐实现“两个转变”：变重检查为重指导，变重整改为重预防。(四)指导理论学习，激励课题申报探讨课题驱动、行动探讨是老师自我发展、自我提高的基本方法，老师职业化要求我们必需探
6、讨教化，必需由“教书匠”向科研型老师转变。本学年，教科研将在理论、方法、阅历等多方面赐予指导，激励老师多发觉问题，发积累问题，以点带面，形成合力，完成省市“十三五”规划20_年度课题和省中小学教学探讨第十三期课题的撰写和申报，争取有重大突破。(五)其他工作(1)做好上传下达工作，刚好通知老师参与各类培训，并做好学时登记报名工作。(2)协作学校做好各类迎查、评比、验收等资料打算工作。(3)协作各处室开展各项教化教学工作。 2023年学校教研工作安排 篇2 一.指导思想：为了提高全镇英语老师的专业素养，在英语教学上取得突破，我们教研组把提高老师专业素养当作长期的战略来抓，我们坚信，高素养的老师是提
7、高教学质量的关键，因此我们通过各种活动来提高自己二.详细措施1.集体备课讲究实效，仔细 挖掘教材明确每课的教学目标，对于教材的如何运用和重难点的把握，利用集体备课相互研讨。2.抓老师的基本功提高老师的教学实力 如：课堂教学竞赛等。3学习小学英语新课程标准，并进行英语课程标准测试。4主动参与网上教研活动，向名师学习并仔细写出自己的感受与收获。三.实施方案：9月份：网上教研，学习“新课标”并进行测试。10月份：全县分片教研11月份：全镇教研12月份：制定期末复习安排。 2023年学校教研工作安排 篇3 北京奥运会就成了大家注目的焦点。在将来的几年里，体育领域将会引起人们前所未有的重视。幼儿园体育活
8、动也将走进新的辉煌。但是幼儿园体育活动的开展状况还不容乐观，幼儿体育教学普遍存在盲目性，也没有成熟的模式和统一的规范，如何深化地开展幼儿园的体育活动成了很多幼教工作者的一大难题。很多幼儿园开展了一些特色体育教化，但是大部分都存在片面性，如何给孩子们终身体育打下基础，怎样才能真正的提高幼儿的体育素养，培育幼儿的体育爱好，这才是我们幼教工作者的首要任务。幼儿园体育教化的重要性得到了人们一样的认同，它对幼儿的身体素养、智力、情感等都起到了至关重要的作用;体育是全部学科的基础。我园的体育活动开展已经初见成效，尤其是上学期我园足球队获得了深圳市第八届少儿足球大赛的冠军，标记着我园体能活动的开展已经走进了
9、深圳市幼儿园的领先行列。但是，我门还是存在不少的问题，总结如下：问题一、班级老师体育教学要考虑到幼儿的终身体育教化。二、各功能区目标制定缺乏可行性，没有真正的和日常体育教学联系在一起。三、早熬炼是老师存在很大的随意性，缺少系统的规划，老师还存在放羊的现象。四、老师的体育教学还停留在和孩子们玩嬉戏或者是组织一些缺少新义的传统教学的阶段。五、没有制定好适合于本园幼儿的清楚体育活动目标，而且没有考虑成熟的发展方向。六、体育竞赛作为一种提高幼儿体育运动爱好的培育最有效的方法，我们还应当有更多的开展。七、体育运动、竞赛可以熬炼幼儿的某些优秀品质的培育，象幼儿的秩序感，规则意识、开朗、自信等。我们要在体育
10、活动中留意这些优良品质的培育。八、老师体育活动的开展及培训开展没有安排性，而且有所缺乏。，针对以上的各种问题，结合我园的详细状况，本学期特制定了以下的目标及详细措施：一、本学期目标规范体育教学和日常体能活动，培育幼儿体育活动的爱好，幼儿能很欢乐的参加各种体育活动，增加幼儿的体质，提高竞争意识，动作灵敏，对运动中环境的改变快速做出反应。培育幼儿英勇、自信、坚毅、果敢的优秀品质，培育幼儿的体育常识，提高自我爱护实力;加强幼儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教化，关注幼儿的个体差异。通过体育特色教化的开展，提升我园的知名度。大班年级总目标：幼儿能欢乐、主动地参加各种体育活动，对体育活动很感爱好;动作灵
11、敏、敏捷;身体健康，性格活泼、开朗;能驾驭一些较高难度的体育动作和技能;有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯;有较强的规则意识，有秩序感;有较强的竞争意识;在体育活动中知道如何自我爱护;在体育活动中表现英勇、坚毅、果敢、自信;知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。详细熬炼标准：1、立定跳远： 满分：125 CM 优秀：110 CM 良好：95CM 及格 80CM2、立位体前屈：满分：3CM 优秀：0CM 良好：3CM 及格：5CM3、15秒蹲起： 满分：18 次 优秀：15 次 良好：12次 及格：9次4、悬垂： 满分：40秒 优秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒5、纵跳摸高：满分：25
12、CM 优秀：20 CM 良好：15CM 及格：10CM6、30米速跑：满分：7”90 优秀：8”30 良好：8”70 及格：9”107、1分钟跳绳：满分：45次 优秀：35次 良好：25次 及格：15次运动常识：知道活动前做好充分的打算活动，在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动，饭前饭后不做猛烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急状况下知道自我爱护。秩序感：能按老师指定的要求宁静、快速的排好队列，不争抢位置;仔细遵守嬉戏的规则并有序的进行活动，知道提示同伴遵守规则;能仔细地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速;爱惜运动器械，能按老师的规定取
13、放器械，不相互争抢。中班年级总目标：幼儿能欢乐地参与各种体育活动，对体育活动感爱好;身体健康，能正确地表达自己的心情;动作快速，能驾驭一些基本的体育动作和技能;有较好的身体姿态和较好的日常生活习惯;有肯定的规则意识、秩序感;知道一些基本的自我爱护;在体育活动中能表现英勇，能正确面对挫折;有集体意识。详细熬炼标准：1、立定跳远： 满分：110CM 优秀：95 CM 良好：80CM 及格 60CM2、立位体前屈：满分：4CM 优秀：1CM 良好：2CM 及格：4CM3、15秒蹲起： 满分：14 次 优秀：12次 良好：10次 及格：7次4、悬垂： 满分：20秒 优秀：15 秒 良好：10 秒 及格
14、：5秒5、30米速跑：满分：8”30 优秀：8”80 良好：9”30 及格：9”807、30秒拍球(高度15CM以上 ：满分：50次 优秀：40次 良好：35次 及格：30次运动常识：知道活动前做好充分的打算活动，在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动，饭前饭后不做猛烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急状况下知道自我爱护。秩序感：能按老师指定的要求宁静、快速的排好队列，不争抢位置;仔细遵守嬉戏的规则并有序的进行活动，知道提示同伴遵守规则;能仔细地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速;爱惜运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢。小班年级
15、总目标：幼儿能欢乐地参加某些体育活动;身体健康，能基本正确地表达自己的心情;能驾驭一些很简洁的体育动作和技能;能有意识地留意身体姿态和日常生活习惯;知道某些嬉戏或工作的规则并且在可以老师的提示下约束自己;体育活动中能在老师的帮助下基本完成自己的工作，有初步的合作意识。1、立定跳远： 满分：125 CM 优秀：110 CM 良好：95CM 及格 80CM2、立位体前屈：满分：3CM&nb>>>>。sp; 优秀：0CM 良好：3CM 及格：5CM3、15秒蹲起： 满分：18 次 优秀：15 次 良好：12次 及格：9次4、悬垂： 满分：40秒 优秀：30 秒 良好：
16、20 秒 及格：10秒5、纵跳摸高：满分：25CM 优秀：20 CM 良好：15CM 及格：10CM6、30米速跑：满分：7”90 优秀：8”30 良好：8”70 及格：9”107、1分钟跳绳：满分：45次 优秀：35次 良好：25次 及格：15次运动常识：知道活动前做好充分的打算活动，在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动，饭前饭后不做猛烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急状况下知道自我爱护。秩序感：能按老师指定的要求宁静、快速的排好队列，不争抢位置;仔细遵守嬉戏的规则并有序的进行活动，知道提示同伴遵守规则;能仔细地观看老师的示范，听从老师的
17、指挥，行动快速;爱惜运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢。二、详细措施：1、制定各年级的体能熬炼标准细则。针对上学期各功能区活动目标的制定不能很好地与幼儿体能活动的开展有机结合，本学期体能目标的制定在上学期的基础上把各功能区的活动目标详细化，同时考虑到运动会和各年级的详细状况，制定一些具有真正可行性的活动目标。详细实施的方法，由教研组成员负责本年级的目标，经教研组全体成员的探讨后制定并实施。(体能熬炼标准的制定在开学第三周完成)2、开展集体早熬炼。早熬炼实行分区循环的形式，由教研组共同制定熬炼项目及详细细则，每个班级的老师详细负责其中的一个项目，负责该项目的器材打算和收整，负责幼儿活动
18、的组织和指导，同时负责该项目的改进和创新。同时制定早熬炼活动状况表，由敬助理和体育老师负责督促和检查。(从其次周起先早熬炼走入正轨。)3、本学期开展每周一次的大中班级大型综合体能活动。为了能更好的开展幼儿的体育活动，增加幼儿体质，强化幼儿的体育技能，每周三周四上午开展年级体能活动。活动的形式实行分区流淌的方式，组织幼儿循环进行身体熬炼。(第四周前进行项目的打算，从第五周起正式起先。策划、负责：谭剑湘)4、班级(户外)体育活动的开展。制定具体的区域活动时间支配表，班级严格根据时间支配表进行户外活动，户外活动必需有半小时的集体的组织的体育活动，而且活动的内容应当依据本学期的体能活动熬炼标准及班级的
19、特别状况进行确定，不能存在盲目性和“放羊”的现象。(从第三周起先根据活动时间支配表进行户外体育活动实行，由体育老师进行监督、检查和评量)5、本学期开展一次大型的体育竞赛活动，不仅可以加强幼儿对体育运动的爱好，培育他们的竞争意识，而且可以从中评价每一个班级体能的发展状况。暂定从本学期的第十四周起先进行体能竞赛，详细包括足球、橄榄球、田径、体操、跳绳等项目。(在第五周以前把竞赛的内容、要求刚好间下发给各班级，由班级老师负责本班幼儿的'训练和指导。详细的实施方法，由体育老师制定。)5、大、中、小班级每周开设一节体育课。体育老师负责教学内容的制定，教学的组织、实施以及教学状况的评量和分析。本学
20、期的体育课主要培育幼儿良好的课堂秩序，培育幼儿的竞争意识和英勇、坚决、行动灵敏，主动、创新、自信、开朗的优秀品质以及发展幼儿的基本体育动作、技能，同时提高幼儿对体育活动的爱好，为幼儿良好的体育活动习惯和终身体育奠定基础。体育老师必需在上课的前一周的周五制定下周的教学内容，在每次课后写好体育课的评量及分析。(从其次周起先实行。每个月进行班级体育课状况分析和评比。)6、制定体育活动开展优秀班级。为了能更好的促进班级的体育活动氛围，加强班级的良性竞争，嘉奖体育活动开展优秀的班级，同时督促某些班级更好地开展体育活动，在期末进行优秀班级的综合评比。评比的详细内容包括平常体育熬炼的效果;班级体育文化的建立
21、状况;主持升旗的状况;各种体育竞赛的成果;为幼儿园大型竞赛供应优秀队员的状况以及班级参与各种活动的常规，幼儿的规则意识、秩序感，幼儿的文明举止等。(由体育老师负责进行综合评比，评比标准细则从第五周起先实行。)7、接着努力抓好足球爱好班工作。我园幼儿足球队在上学期的市足球竞赛中获得了冠军，这不仅对足球队的工作是一种确定而且对足球队的成长也是一种激励，本学期我们接着把足球队作为我们的重点体育项目，以此为拳头产品推动我园的体育活动开展，提高我园的知名度。8、规范开展老师培训及体能教研工作。本学期不仅开设了特地的体育课，而且进行了集体早熬炼、大中班级的综合体能训练的新的尝试，这学期的体能熬炼标准也要求
22、老师驾驭较多的体育学问和技能，同时为了能使老师们能更好地组织孩子们进行体育活动，我们还须要组织部分老师进行体育活动的设计和教学研讨活动等等，所以，老师的培训就变得尤为重要。老师培训的详细内容主要依据以上活动的开展须要由体能教研组共同制定和培训。体能教研组作为我园体能活动开展的核心，主要是针对现存的详细问题进行探讨探讨，制定出解决的方案，驾驭我园体育活动的主要动向，同时负责执行教研组共同制定的各种活动安排和了解本年级体育活动开展的详细状况，负责组织好本年级的进行各种体育活动，并刚好进行反馈。(本学期的教研组成员：赵锦霞、叶凤坚、兰淑荣、杨雯、高丽、史红、谭剑湘;教研组单周三2：004：00实行教
23、研会议)9、组织、策划好本学期的小小运动会。小小运动会是幼儿园体育活动开展的一个重要的展示平台，不仅是对全部的孩子一次挑战也是我们向家长、社区的一次重要的汇报。本次运动会暂定十二月份实行，体能教研组负责本次运动会的组织、策划，确立运动会的主题、内容、形式以及运动会的程序等，班级老师组织好本班幼儿进行各种项目的训练和排练工作。运动会力求创新、求精、组织有序，同时强调趣味性和高水准，成为我园体育活动开展的一个新的里程碑。(从开学第四周起进行部分项目的确定和训练并把该项目融入日常的体育活动当中，从11月起先进行运动会的全面打算;负责人：敬莉、体能教研组)10、组织教职工开展业余体育活动和竞赛。老师体
24、育活动的开展不仅可以熬炼教职工的身体素养增加团队的凝合力，丰富教职工的业余生活。本学期，我们以教研组为核心，共同制定和组织教职工体育活动。(第三周教研组会议确定教职工业余体育活动的详细内容)体育作为我园的一大特色，受到了领导的高度重视，如何更好的开展我园的体能活动，不仅要求体能教研组成员的努力，同时要求全体老师的大力支持和协作。我们以规范各种体育活动为基础，制定具体科学的评价体系，同时开展优势项目提升我园的影>>>>。响力，把我园的体育工作做深做细，真正体现我园的体育特色，努力成为深圳市幼儿体育教化的“领头羊” 2023年学校教研工作安排 篇4 一、指导思想：本学期我校
25、英语教研工作要接着以全面实施素养教化为宗旨，以提高英语教学质量为中心，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断探讨、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培育学生学习英语的爱好，不断提升英语老师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。二、工作目标：1、搞好英语教学探讨，组织好老师仔细做好课堂教学模式和集体备课的探讨工作。2、深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整
26、合的优势，大力优化教学过程。4、追求课堂实效，为学生的接着学习和终身发展打下良好的基础。三、工作重点及详细措施：(一)加强英语老师队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学。1、四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名老师请教、多写教学摘记。2、三研即探讨教材、探讨教法、探讨学生。探讨教材就要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点，探讨教学方法。3、二写即写阅历总结、写教学反思。要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行
27、阅历总结。4、一学即学习英语课程标准每位英语老师都要树立教化科研意识，从理论上更新自己，主动转变原有观念，接受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。(二)变更教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。1、变更教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有安排地推出一些教学研讨课。2、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合实力的培育，在教学过程中留意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言运用实力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以老师为主导，在加强对学生综合实力的培育方面下功夫。3、努力提高学科
28、的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程，提高课堂教学效率;激发和培育学生学习英语的爱好，不断激励学生参与语言实践活动，帮助他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语;注意对学生学习习惯和自学实力的培育。4、组织老师主动参与网络教研。主动参加省牛津英语教研网，教学新时空，常州小学英语教研网的互动活动。(三)主动开展课外活动，激发学生的学习爱好，提高学生的英语综合素养课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期，我们将依
29、据不同年级驾驭的英语学问水平，组织一些丰富多彩的英语课外活动和英语竞赛等活动。如书法竞赛、单词拼法竞赛、英语手抄报竞赛、英语朗诵竞赛等活动，让学生在活动中进一步提升英语学习爱好，并获得语言交际运用实力。以“小学英语故事表演竞赛”为抓手，关注学生的课外阅读习惯、语言素养、表演才能、创新思维和合作实力的养成，为学生的全人发展营造氛围。关注中年级学生书写习惯，开展四年级书写竞赛，促进学生书写水平的整体提升。 2023年学校教研工作安排 篇5 为全面实施素养教化，扎实推动新课程改革的不断深化，努力提高老师专业化发展水平，依据上级主管部门的详细目标和工作要点，结合我校教化发展实际，特制定第一学期教研工作
30、安排。一、指导思想本学期学校教研工作安排将紧紧把握“贯彻执行规范性办学，努力提高教化教学质量”的工作中心，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，以远程教化资源应用整合为突破口，以全面实施新课程改革为契机，以不断促进师生发展为根本，进一步探究我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。二、工作任务及目标1、通过教研工作的深化开展，使老师主动转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进老师专业化发展，形成深厚的教研氛围。2、大胆探究符合我校实际的课堂教学、教研活动有机结合的教学模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高教学质量。3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的详细实施。4、通过教
31、研，改革和完善教化教学评价体系，提高教学评价的科学性和有效性。三、主要工作及措施1、加强老师专业理论学习，提升老师的教化理论素养。老师专业化发展与成长离不开丰富的理论学问和深刻的实践反思，加强理论学习，使大批老师实现教学理论和实践水平的双提高，是我校教研工作的动身点之一。因此，我们将把老师专业理论学习作为教研工作的主要内容，进一步完善学习制度，创新学习模式，加强学习管理。2、立足课堂全面推动素养教化。加强教学常规管理，注意学生良好学习习惯的培育，激发学生学习爱好和自主学习的愿望和实力。培育学生良好的作业习惯，作业书写要规范整齐，作业的设计要有层次性，有利于促进学生综合实力的培育。保证每节课的教
32、学质量，加强课堂教学，注意“双基”，切实减轻学生课业负担，提高教化教学质量。3、开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。在促进课堂教学改革不断向前发展的同时，发觉和培育一批课堂教学能手。接着激励老师主动撰写教化教学心得、案例和论文，并举荐参与市级的评奖活动或在公开刊物上发表。四、详细工作支配：九月份:1、作好开学报到注册工作。2、探讨制定学期教研安排。3、开展老师结对子的培育工程。4、参与天长市小学语文教学研讨会。十月份：1、开展教化专题研讨活动。2、教学常规检查。3、迎接天长市教研室开展的“送教下乡”活动。4、组织老师学习新课标，观摩示范课。十一月：1、开展校开课月活动。2、参与天
33、长市小学数学教学研讨会。3、期中质量检测及分析。十二月：1、开展“关于留守儿童的学业调查探讨”。2、宣扬校优秀教化教学论文征集。3、课堂教学探讨沟通座谈会。4、各教研组教研阶段性小结。元月份：1、进行学期教研工作总结，探讨下学期教研工作重点。2、上交案例分析、教化叙事或教化论文1篇。3、收集资料，整理归档。 2023年学校教研工作安排 篇6 为了深化实行教体局小学教研室提出的生本愉悦高效课堂的要求，使我校老师的业务水平能够有较大的提高，依据学校教学安排，制订安排如下：一、加强常规管理，规范教学行为。1、教学安排的撰写：教研组安排(语数英)、老师学期安排(语数英品社科学)运用空白纸张书写。要求在
34、第一周的周五完成，教研组安排上交给教育主任，老师学期安排上交给相应的教研组长(语文：兴奋芹数学：韩光星英语：张梅阁综合科：田红云)，组长检查是否符合标准，假如不符合请其重写，收齐后各组上交教育主任存档。老师教学安排的主要内容有：对学生、教材、课程标准等状况的分析。依据学校、教研组教学安排的要求，确定本学年(或本学期)所任学科的教学目标、任务，确立探讨重点，拟定教学进度表。分单元或章节确定教材的重点、难点、对教材内容和试验内容提出增删或改进看法。提出落实教学任务、提高教学质量的措施。制定课外活动的安排。2、课时备课：老师备课项目齐全，各项内容充溢、好用，有教后记(注明日期)，书写正规。(集体备课
35、限于我校的特点，教研室认为：用周周清替代集体备课也可)。语文、英语、综合科：根据每课一教案。数学：每周至少4个教案。音体美地校综合实践：学校供应电子教案。但是心理健康教化(属于地校课程)毎学期需手写6个教案。详细要求：课题名称、教学目标、教学重难点、所用教具、教学过程、课堂练习、课后作业、板书设计、教后札记等。教案要体现学法指导、师生互动、实力培育。要求教学思想精确、学问无误，教学环节齐全、教法得当，教学目标明确、重点难点突出，教学程序设计合理、语言条理简明、详略适度、字迹工整清晰。教学过程部分要详写，其它部分要写出特色。教案至少要超前一周写成，以保证课前有熟识教案的时间。一学期教案数要与安排
36、授课时数相符。3、作业的要求：(1)一至二年级语文:拼音本。仅供一年级上学期用，随进度。以语文课本拼音书写教材为示范。四线方格本。巩固生字用，随进度。以教材课后生字书写为示范，每次作业应先写课题，另起一行写作业。写字本(随教材订购)。每周一次，要求书写工整、仔细。不允许用练字纸代替写字作业。可在用好写字本的基础上，再用练字纸进行练习。句话本。一年级其次学期、二年级每学期8次。新课堂作为学校要求作业，老师要仔细批改。一至二年级数学:一年级平均每周三次。上学期用四线方格本，下学期用36开横格本。新课堂每课一次。二年级平均每周三次。二年级用36开横格本，新课堂按进度完成。(2)三至六年级语文：写字(
37、硬笔和软笔)、大作文(7-8次)可以附带小练笔，每课的写作方法都可以、配套。三至六年级数学：用配套完成，每次3-4题。创新作业(即综合实践作业)，带*号题和毎一个聪慧小屋一次。(3)英语：四至六年级设书面作业，平均每周2次。可以用作业本或者配套。(4)综合科：工作笔记作业不用了，毎学期品社科学建立8次综合实践作业，毎单元一次，可以是试题、实践活动等，期中考试试题(但不是教研室的试题)也可以是一次的。要求现实与实际相结合，综合性、开放性、实践性。(5)作业批改：课堂作业要当天收阅并批改。作业中的错题在原题上画X，然后让学生在下次写作业时先做改错题。改错时先写改错二字，并加写冒号。每次作业批改后，
38、要写出评定等级(ABCD)和批改日期。4、听课记录要求：学校干部、老师每学期听课分别不少于30节、20节。记录仔细，项目填写齐全，有随评和总评。二、开齐开足课程，全面落实课程实施方案。严格按课程设置方案排课、上课，四表(校总课表、班级课表、老师授课表、学生课表)对应。开齐课程，上足课时。不准随意增减学科课时数的现象。特殊是按要求上好音乐、体育、美术、综实、地校，上足课时，按教学进度授课，驾驭好应当把握的基础学问。(例如今年的问卷：摇篮曲是创作的?什么海峡是我国重要战略要地?通往大西洋的海峡是什么?音乐中F是最弱的，P是最强的。蓝黄红紫绿什么是冷色。怎样调查视力的?口头：美术老师姓什么?几节美术
39、课、音乐?会不会把美术音乐改为语文?美术、音乐、都学了什么?你最熟识的歌曲是什么?合唱。)三、加强教研组建设，切实搞好教研活动，提高老师的业务实力。1、我校的教研活动主要是语文、数学组。教研组要在其次周根据学校教研活动的要求写出教研组安排，并组织实施，活动每学科每学期至少活动5次(集备除外)，要求教研组长仔细组织活动，并且按学校要求整理好每一次的活动材料：有安排、记录、相片等原始材料，要出精品。活动时间：每周四教研活动，上午其次节出课，下午其次节评课及其它活动，语文单周，数学双周。开展好教研组示范课、探讨课、外出学习汇报课等多种形式的教学研讨活动，引导老师加强教学基本功的训练与提升，促进老师专
40、业技能发展。2、仔细落实教研室二次培训的要求，仔细搞好老师培训。老师要主动外出学习，要有记录、体会、按时实行汇报课研讨;3、仔细学习新课程理念，老师围绕新课程理念仔细记写学习笔记，每学期不少于5000字，其中个人真实的教学反思至少占20xx字，并且内容比较丰富。四、抓好课堂教学，进一步规范常态课堂的管理工作。课堂教学能体现新课改理念，能落实先学后教、以学定教的理念，真正体现生本课堂，实现课堂的愉悦和高效;课堂教学策略调控有度，教学方法敏捷，重点突出，环节设计合理;能注意对学生良好习惯的培育，练习的针对性、层次性强，目标达成度高。备课与实际授课基本吻合。1、语文数学英语教体局的要求：语文：今后语
41、文课堂教学中主攻的方向写字教学、阅读教学中留意的细微环节问题在平常的课堂教学中关注学生的身心发展，落实生本、愉悦、高效三个关键词，培育学生的学习爱好，引导学生读好书，写好字，切实提高教学质量。引导学生在课堂上做到三能动：即能动脑想，能动口说、能动手做数学：每节课都立足翻转传统的老师讲，学生听的课堂，老师胜利的静下来、走下来、坐下来当学生，而学生走上前台做小老师、小先生，讲理、讲法、质疑、释疑，让课堂充溢了学生的声音，让课堂呈现生本的精彩。老师应学会当学生，当一个会听讲、会质疑的学生，只有老师走下来，才能把舞台让给可爱的孩子们，还给学生一个真正的生本愉悦课堂。英语：将单词融入对话，不留痕迹的学习
42、单词，老师更加有效地解读教材，整合和活用教材，推动生本愉悦高效课堂的探讨向纵深发展。2、做好每日巡课工作，要多听推门课，重点督查老师执行课程安排、上好常态课;3、借助远程研修，切实提高我校老师运用信息技术的实力、水平，真正提课堂教学效率，这就要求老师要仔细学习，主动探究，相互学习，大胆运用，使自己成为驾驭信息技术的能人。本学期接着进行家常课活动，希望老师充分利用信息技术设备，提高教学效率。4、按时上下课，不要拖堂，接着落实2分钟候课的要求，不要等到铃响了，才拿起书往教室里走。5、上好早读，老师要在7:40前进教室，将早读和第一节就连起来上。五、仔细落实我校小学生好习惯养成教化实施方案，使学生养
43、成良好的学习习惯。1、强化低年级段学生的学习习惯、学习爱好的培育，一年级开学第一二周重点是养成教化的培育。其它年级要制定详细的学习习惯要求，健全表扬激励制度。2、为使学生养成良好的读书习惯，本学期将组织优秀读书笔记展评和我最喜爱的一本书征文竞赛。读书活动详细由马鹏飞老师负责，在开学初各班要将上学期借的书送还，然后再选择本学期要读的书;同时激励学生每学期购买几本书，下发名著书目供学生参考。六、落实好书写习惯的培育，提高我校师生的书写水平(详细由宋楠老师组织实施)。1、书法课不能被随意占用，保证开课率，详细是毎周二下午进行，单周硬笔书法、双周软笔书法。老师要仔细备课，仔细批改学生的书法作业，不能让
44、学生代批。2、开学初实行书法教学研讨，由宋楠老师主讲如何进行书法课教学。同时建立作业检查制度，成立检查小组，不定期的进行作业抽查评比，并将结果刚好反馈。3、每月组织一次书法大赛，评比小小书法家。通过这种活动，使师生将写字放在重要的位置，更好地提高我校的书写质量。4、老师要加强书法的练习，努力提高自己的书法水平，更好地服务于教学。每周一张毛笔字、一张软笔字。七、开展好课外爱好小组活动，促进学生全面发展、特性发展和特长发展。通过参与丰富多彩而又有意义的其次课堂活动，拓展学生的视野，在巩固基本学科学问的同时发展他们多元的爱好爱好，为学生们综合素养的培育和提高搭建平台。依据我校实际，活动时间、爱好小组
45、、指导老师、活动地点设置如下：活动时间为单周三下午第三节。起先时间为第三周，第一二周组织报名，老师备课。阅读写作爱好小组(马鹏飞，四年级教室)：以培育学生的阅读写作爱好为主，提高学生的阅读写作水平和书写质量，设立阅读写作作业本。欢乐数学爱好小组(韩光星，五年级教室)：以聪慧小屋、拓展训练为主，不分年级，培育学生对数学的爱好，设立欢乐数学作业本。英语爱好小组(张梅阁，三年级教室)：以训练学生的口语表达实力为主。合唱团(李云，二年级教室)：以合唱训练为主，提高学生的音乐素养。体育活动小组(龙飞，室外)：训练学生篮排球、跳绳等体育项目的基本实力。书画爱好小组(宋楠，一年级教室)：对学生进行绘画、书法培训，设立美术书法作业本。微机爱好小组(王玺强