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1、身边的好老师作文800字 篇一：身边的好老师 家长渴望自己的子女得到好老师的教化，老师渴望自己成为好老师，素养教化呼喊好老师。好老师已是当今社会常谈的话题。那么，如何才能成为好老师？一个好老师的标准是什么呢？我调到燕店镇试验小学教学时间不长，我感到焦宪霞老师的工作特别地扎实，她的工作特别地有风格，可以说，她是我们身边的好老师，是一位值得我们学习的好老师。焦老师多年来始终任教语文科，当班主任。她深爱学生，善爱学生，对工作仔细负责。每天早上，梁老师早早来到学校，进班或指导学生朗读，或对学生嘘寒问暖，或站在教室门口微笑着迎接学生的到来。她以自己的实际行动告知学生不迟到，不早退。课余时间，她与孩子们一
2、起讲故事，说笑话，。学生病了，她关切焦虑；学生不兴奋了，她了解开导。没有爱就没有教化。梁老师就是用自己全心的爱来做教化教学工作的。她爱岗位，爱学生。因此，梁老师以高尚的人格赢得了家长、学生和同事的认可和赞扬。孩子们喜爱她，家长和同事们钦佩她。她具有较高的专业素养，那工整美丽的字，抑扬顿挫的朗读，作业本上或美丽的简画或好玩的评语，到处吸引着同学们的心，孩子们怎能不喜爱她呢？每次测检，她班的孩子们都表现非常突出。素养教化变更了老师的教法，也变更了学生的学法，没有了原来积累如山的作业，学生的成果仍旧是优秀的。焦老师紧跟素养教化的步伐，引领着学生边活动边学习，把课堂上成了阳光课堂，学生的身体更加健康，
3、李老师的数学成果，也稳稳地上升。焦老师主动参与学校或学区组织的政治学习和业务学习活动。她总是仔细地书写自己的理论笔记和业务学习笔记，时刻与我们的中心保持着高度一样。把自己有限的工作实力投入到教化教学工作中，是我们教化战线上的一名优秀教员。焦老师待同事如同兄弟姐妹，不管同事们有什么困难，她总是帮助别人。她总是静默地工作，细心地耕耘在教化这片沃土上。焦老师是我们身边的好老师，她的工作热忱值得我们学习，她的工作看法值得我们学习，她的优良品质值得我们学习。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充溢了自己
4、。正是这种成就感、华蜜感，才激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。而在我工作的身边，正有这样一些值得我钦佩和敬重的老师，如焦宪霞老师等等，和他们一起工作使我不断地成长。 篇二：身边的好老师 我经常在想什么样的老师是好老师？传道、授业、解惑？日益发展的今日这些已经远远不够了。在第30个老师节来临之际，有人提出老师应当站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人，推动国家旺盛、民族振兴、教化发展的高度，突出强调了老师的重要地位和作用；同时提出一名好老师要有志向信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。来到锦城小学已经五年了，在我的身边就有一群优秀的老师。他们孜孜以求，甘于奉献，用自己的行动告知了我什么是四有好
5、老师。孔老师，我们办公室最年长的一位老师，也是我们的贴心大姐。早晨她经常是办公室来得最早的，当我们到这儿的时候，她经常已经把水烧好，地拖好。记得她刚来到锦城的那一年，本就苗条的她更显得几分清瘦了，别人不知道，我是看在眼里，她经常因为须要在电脑上制作PPT，表格，急得团团转，孔老师告知我，原来的学校对这方面没有太多的要求，平常工作也不太须要用电脑操作，初到锦城这样快捷的工作方式使她有些抓狂，于是将近五十的她从头一点一滴地学起，看着她的仔细劲儿，我们还有谁敢懈怠呢？现在的孔老师已经是我们学校一名优秀的图书馆老师了。赵焕，我们办公室唯一个没有结婚的小妹妹，因为年轻，她在学校勇挑重担，带班主任，带数学
6、课，而且还要带科学，常常看她忙得两脚不沾灰。虽然今年是她第一次尝试带班主任，但靠着一股钻研劲，责任心，把班级管理得井井有条，本学期她所带的班级还被学校评为了区级优秀班级。罗文君，一个孩子刚满周岁的年轻妈妈，常常牺牲个人的中午时间，在学校批改作业，辅导孩子。在一（1）班的每个孩子是华蜜的，因为罗老师的脸上总会挂着大姐姐般的笑容，即使孩子犯了错，她也会耐性地教化。而一（4）班的汪静老师，是一位公认的好脾气老师，对谁都笑眯眯的，今年汪老师怀孕了，怀孕的早期反应特殊大，同办公室的我们都很心疼她，劝她回家休息，但她总是牵强支持，只是在最难过的时期请了一周，虽然每天挺着大肚子，但汪老师从没有因为自己放松了
7、对孩子们的要求。其实，像这样的好老师在我们锦城比比皆是。三尺讲台融进的是辛苦，是沉醉，是师德，因为锦城，让我们团结一心，携手并进，信任锦城因为也会因为有这群好老师，它的明天也会前程似锦。 篇三：身边的好老师 年复一年，在三尺讲台上不知不觉就站了15个年头，这个时期对于人生而言应当是收获的季节，收获事业，收获家庭，收获人际关系，在职业圈内有应有的声望与地位，有对专业的独到见解，而我，收获到了什么？在我的职业履历中，遇到过许多热心帮助我的良师益友们，他们的对我产生了很深远的影响。还在上中学时，我遇到了我的数学老师盛老师，我的英语老师杨老师，在上高校时，我遇到了我的精读老师、语法老师，还有我的班主任
8、姚桂桂老师，实习时我的指导老师是以为从黄冈中学来到武汉一中的单身妈妈老师，带着8岁小女儿的雷水蓉老师。怀念他们，还念的是那份师生的情意，怀念的是老师对人的真诚。不知不觉中，我也加入到他们的行列，我不知道，近一段时间的我为什么这么怀旧，我对自己有更多时间的思索，处理生活之外，我的重心基本上在我的工作中，我或许还算是个牵强合格的老师，但是离一个优秀老师我觉得还有相当距离，于是我细细品尝，我身边的人与事，细数那些称得上是优秀的老师们！第一个立刻从脑海跳出来的人是付道林老师。这么多年过去了，付老师是当之无愧的好老师，好的有方法，教学有效果，而且他的教学看法，他对于教学近乎于痴情状态，令人敬佩。他对每一
9、个单元，每一节课，都有成熟的套路与方法，使得他的教学历久弥新，没有因为时间久远而对教学产生惰性，也没有固步自封，他恒久主动进取，他的教学中的每一天都充溢激情和精彩！这是多么难能珍贵的啊！一个学校有一个这样的老师就犹如有一位旗手，摇旗呼喊，助威助阵，那时多么强大的力气。侯局说，付老师走了，你就是那个接旗的人，我觉得，我不够格！其次个从脑海中渐渐清楚的人物就是程璐。程璐的教学许多年来，我并没有对此有怎样的不一样，去年与他共事一年，他转战一中，升级到中学了，或许是班数少，我又第一次与他搭班，在与学生的每天接触中，事实上也是每天在与他接触，与他的教学思想，与他的管班理念接触，尽管，有些小不开心，但是这个人真是为教化而生，有为教化事业而追求的志向与信念，教学思想纯粹，管学生有方法，举轻若重，举重若轻，在轻重之间很好的把握与权衡。这也是人生的大才智，一个人的内心修炼到一种怎样的境界才会如此呢？我想做一个老师就应当专注于自己的工作，专情于自己的志向、信念，唯如此，才能有登峰造极的境界和高度！