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1、2023-2023学年新学期英语教研组工作计划2023-2023学年新学期英语教研组工作安排（精选16篇） 2023-2023学年新学期英语教研组工作安排 篇1 一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教育处工作安排为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化工作中，让学生在以人为本的教学氛围中，特性得到充分的发展，使后进生能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1 、接着以课改为
2、中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常要效益。2 、利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。3 、本学期围绕英语教学中的语音教学分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教化教学绽开研讨，并探究英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。三、工作措施：(一)加强理论学习，转变教化观念接着学习英语课程标准，主动开展教学改革实践活动，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求老师学习并娴熟驾驭电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提
3、高教学质量和效果。(二)规范英语教学常规管理。1、规范和加强教学五仔细管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的运用和活动形式的设计，以形成特性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。3、关爱学困生，制订切实有效的帮
4、困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。(三)加强探讨，以科研促教学。开展听，评课活动，通过相互听课，刚好发觉和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，探讨对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成集体备课，资源共享，教后反思的教研风气。四、各阶段活动支配：九月份1、 教研组集体学习，探讨关于老师专业学问考试；制定本学期教研组工作安排和个人工作安排2、 实行本学期教研
5、组工作安排3、 研讨如何较好利用好校内网和英特网，为教学服务4、 研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法十月份5、 围绕本学期教学主题，开展听评课活动6、 开展师徒结对活动十一月份7、 期中考试8、 总结，分析期中考试9、 打算、参与教学能手讲座讲课10 、研讨低年级英语口语教学的措施、方法11、 研讨中、高年级英语口语教学的措施、方法十二月份12、探讨复习方法，制定复习安排13、做好复习工作，努力提高统考成果14、 教研组工作总结和老师个人工作总结 2023-2023学年新学期英语教研组工作安排 篇2 一、指导思想以英语新课程理念为指导，在学校及市教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实
6、有效地开展各项教研活动，努力营造英语教化教学的良好氛围，主动进行校本教研，促进老师专业成长，进一步提升我组老师的英语教学理念、教学水平和教学质量。二、新背景下本学期教研思路在当前全面实行减负增效的新背景下，我们应主动转变旧思维，认清形势，确定新的教研思路，那就是：始终坚持有效教学，不断追求高效教学，通过不断地发展老师自身来促进学生不断发展。三、几点新要求：1、备课上要更加投入，既要备教材，又要备学生，还应对教材内容进行优化。2、在课上应做到精讲精练，加强针对性，形式多样化。3、在课外也要想方设法让学生动起来，更有效地指导学生自主学习。4、在作业布置上加强预习作业的探讨，将预习作为常态，将原来的
7、软任务变成硬任务。5、每位老师务必做到把握学科重点，吃透教材要点，了解学生特点。四、中心工作1、深化学习新课标，把握驾驭教材，抓好课堂教学的探讨把课改标准进行内化，探讨整合教材，结合实际大胆进行教学尝试。要切实注意课堂教学的有效性、高效性；切实加高校生的受益面，促进学生思维的培育，关注学生良好学习的主动性、习惯性的养成；同时还要留意现代教学手段有效运用。平常要充分发挥备课组内老师的自身优势开展教学教研活动。2、进一步加强师资队伍建设A)新课程背景下把握课程标准的关键是老师，因此老师观念的更新，主动的参加反思意识以及老师间的和谐协作精神更显重要。B)加强老师责任心培育，树立必要的危机感；提倡努力
8、学习专业学问和现代化教学技能技术。C)接着激励老师主动撰写教化教学论文，为老师个人评职称、评优、评学科带头人作打算，同时主动参加学校的课题探讨。3、加深、加强各备课组集体备课，坚持做到定时间、定地点、定主题，不走形式，不敷衍了事，以解决教学中的一些实际问题。4、仔细组织一人一课活动，坚持做到课前集体备课，活动时全员参加，课后集体评课，并就一些焦点问题进行专题研讨，以促进全组老师教学水平的提高。5、主动开展各项英语竞赛，组织好学校英语相关活动，创设英语学习的良好氛围，以激发学生的英语学习热忱和爱好。6、起始年级仍需以夯实基础，注意实力为指导思想，来组织各项教学活动，要坚持做到重基础、重过程、重全
9、体，初二年级要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力及写作实力的提高。7、将教学六仔细落实到每一天、每一节课，同时切实抓好提优补差工作及培育学生良好的英语学习习惯。8、为组内每一位老师搭建平台，促进老师的专业发展。同时，骨干老师应发挥帮扶作用，促进新老师的快速成长，要求新老师每个月上一节组内汇报课。 2023-2023学年新学期英语教研组工作安排 篇3 一、指导思想：以中学英语课程标准为标准，全面提高学生的英语综合实力素养与交际实力，以贯彻以学生为主体的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。以校本研修为主线，以课堂教学为载
10、体。结合教学实践中遇到的问题，进行探讨研修，促进以改进实践，提高成果、促进老师专业成长为目的的校本研修制度。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。把老师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到探讨的目的。使每一位教研组成员都有收获。三、详细措施：(一)加强教化理论学习，提高老师理论素养1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期接着重点学习中小学英语课程标准。领悟新课标中的教学
11、理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、主动开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培育的探讨，重视对学生合作学习意识培育的探讨，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。(二)抓好教学常规落实，深化教化教学改革。1、进
12、一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组老师学习常规，使实施常规成为全体老师的自觉行动。2、加强教学探讨。发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要主动组织开展学科探讨，做到有安排、有目标、有实效。每次探讨要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题
13、，组织相应的探讨课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同提高，人人受益。四、月份活动支配：九月份：1、布置本学期英语教研组活动安排2、网上在线观看全国中小学生老师国家级培训(园丁安排)、网上在线观看20xx年中西部农村义务教化学校老师国家级远程培训初中英语部分。3、学习新课程标准4、制定教学进度安排5、加强初一年级的学习爱好的培育，以及学习方法的指导，养成教化，培育学生正确的英语学习习惯。十月份：1、组织学生参与英语书法竞赛，迎接国庆60周年2、开展学科整合探讨活动，参加学校的课题研讨和讲课活动3、学习新课程，进行新教材培训。4、观看教学录像，观摩学习，取长补短。5、听何有义老师八年
14、级英语公开课。要求写出公开课教案、说课稿设计，进行评课。十一月份：1、组织学生开展各类英语活动(七年级英语手抄报竞赛八年级英语语音过关九年级英语写作大赛)2、开展学生学习习惯培育的研讨活动3、组织学生参与全国中学生英语实力竞赛初赛4、听邓华芳老师七年级英语公开课。要求写出公开课教案、说课稿设计，进行评课。十二月份：1、组织学生参与全国中学生英语实力竞赛决赛2、开展复习课沟通研讨3、制定期末复习安排一月份：1、组织期末考试2、撰写教研组工作总结注：1、每周一次教研，做到有主题，有内容，有实效。对月考、期中和期末考试状况进行质量分析，提出整改措施。2、组织本组老师按规定上公开课，课前说课，课后进行
15、仔细评议。3、组织本组老师多听课，确保每位老师每学期听课在15节以上。4、参与市、县培训，接着加强与外校的联系和沟通，借鉴本县兄弟学校的阅历。 2023-2023学年新学期英语教研组工作安排 篇4 一、指导思想本学期，本备课组将在加强备课组活动的同时，努力学习新英语课程标准，深化开展各种教学活动，优化教学，努力提高八年级学生的英语水平和教学质量。以下结合备课组的实际状况，特拟定本学期工作安排：二、提高工作效率1、提高课堂教学质量，确保合格率教学质量是学校赖以生存的基础。本学期除根据学校的各项教学常规开展各项详细工作外，将要求本组老师进一步优化备课，提高教学课堂效率，注意师生同等互动、创建良好的
16、学习环境与学习氛围。2、落实教学常规工作抓好备课、上课、作业布置和批改。本学期将在集体备课的基础上，力求备课组的工作能解决教学中的实际问题。坚持正确的育人观，因材施教，主动关切和帮助学习困难的学生。尤其要关注各班后20%的同学。留意在平常的教学中对这类学生要实行不同的教学手段与策略。在学生的原有水平的基础上，仔细每周的提优补缺工作，着重单词的巩固记忆，学生综合学问运用实力的提高，力争在上学期的基础上能再有所提高。同时，在平常的教学中，培育和引导学生养成良好的学习习惯和学习方法。各位老师之间加强相互学习，共同进步。3、提倡老师的“再学习”本组各位老师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教化
17、探讨水平，创新英语教学。现行的英语教学大纲在语言教学、思想教化、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的学问结构，形成终身学习的实力，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。4、详细工作1)备课组活动落到实处：单词、句型、课文、学生小组分工合作，资源共享;2)加强对学困生的辅导，并能有切实有效的措施，如开展学习互助小组、降低学习要求、分层次教学等;3)充分利用好教辅资料，精选习题，精讲精练。4)在学生中营造学习英语的氛围。英语备课组活动支配活动内容备注(日期)三月教研组会议：教研安排及工作支配组织组
18、内论文评比，并选送区内评比老师参与区内12学时培训(11,14)区英语命题竞赛(18)教学常规检查四月集体备课参与区内12学时培训教学常规检查期中考复习安排探讨五月期中考试期中考试质量分析集体备课校八年级阅读竞赛竞赛选拔教学常规检查六月集体备课区八年级阅读竞赛做好期末迎考打算进行期末教学常规检查英语备课组期末总结本备课组老师将本着团结合作的精神，共同努力，力争在原有基础上进一步提高八年级的英语成果。 2023-2023学年新学期英语教研组工作安排 篇5 一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际状况和英语学科的特点，以一案三环六步为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高老师的教学
19、理念和业务素养，探讨课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创建一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。二、工作目标1.总体目标：培育英语学习爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。2.各年级详细目标如下：七年级：注意学生英语学习习惯的培育，进一步培育学生学习英语的爱好，平常注意口语的训练，强化基础学问学习和基本技能的培育。八年级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和实力培育，着重对复
20、习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨探讨，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现201x年中考的新突破打好基础。三、详细工作1.加强理论学习，不断更新教化教学理念。组织本科组的老师深化学习义务教化英语课程标准(201x年版)等相关的教化教学理论学问，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生的综合实践实力，全面提高学生的素养。2.加强集体备课，要做到有安排、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开探讨，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重
21、难点，统一作业内容，做到有问题，刚好沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力气和才智来提高全组老师的业务水平和教化教学实力。3.进一步落实与深化教学常规，探讨常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4.按安排上好探讨课，做到个人备课与集体备课相结合，刚好组织评议，加强教学方法探讨，找出不足，共同学习，共同进步。5.组织初三年级备课组的英语老师仔细学习201x年镇江中考的相关政策，主动参与省市组织的中考备考会、调研会，刚好了解和驾驭有关考试动态和信息，深化探讨近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题探讨，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础学问到位的同
22、时，抓好听、说、写等综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练。科学合理地安排三轮的复习时间，按安排，又要见机行事，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。6.接着建设和完善本教研组的资源库。加强本组老师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作实力，实现资源共享，提高我组老师的教化教学水平。7.开展丰富多彩的其次课堂活动。组织三个年级的学生参与欢乐英语校本课程，主动参与英语之星风采大赛。 2023-2023学年新学期英语教研组工作安排 篇6 一、指导思想：在学校领导和教研室的
23、指导下，仔细学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教化理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教化教学改革，提高教化质量和教化管理水平，推动本校英语教化教学高标准、高质量，适度性超前发展。以学校的教学工作安排为本，依据中学英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强老师之间的沟通，共同培育更多的英语特长生。二、中心任务：1、集体反思英语教研组所存在的问题。2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。3、加强老师教学基本功训练，提高师资队伍素养。4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。5、加强教研沟通，加强同头备课，做好资源共享工作。三、详细工作及措施1、做好青年老师指导培育工作。（
24、1）让特色显明业务水平高，师德高尚的老师与他们结对。（2）从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培育。（3）创建机会让新老师多听课，多上公开课。（4）开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。2、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后的教学观念。（1）打开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。（2）重视教法、学法探讨。（3） 主动激励，并创建机会让老师参与各种教学活动。3、重视和加强教研组建设，实行切实措施。（1） 教研组活动定时、定点、定内容。（2） 健全集体备课制度。（3）协作校教育处做好优秀教研组的评比工作。（4）激励老师运用现代信息技术进行课堂教学。4、
25、培育学生的学习爱好，全面推动素养教化。（1）各年级开展一次英语竞赛，如演讲、小品，短剧表演等。（2）在课堂上，老师运用各种激励机制来活化课堂，如嬉戏、英语歌曲、小品等。（3）因人而异，分层施教是全面推动素养教学的关键。5、定期开展“师徒教学竞赛”活动，使青年老师快速成长。6、激励老师树立先进的理念，建立课题，进行教科研的探究。7、加强教研组活动的实效性，加强同头备课。教研组活动是难得的一个老师相互沟通的机会，充分利用教研组活动，支配好理论学习、多媒体技术学习和教学阅历沟通等教研组活动内容。活动时，多沟通，相互学习，年级与年级间多互通教学内容，高年级为低年级打好基础做打算。互通各种教学信息和资源
26、，做到资源共享。每位老师保留好自己的教学资料，为建立学科教学网页和学科资源库做打算。加强同头备课，固定时间，轮番作发言人，共同设计教学环节，体现集体的力气。尤其是面临市里对我校申办示范中学校的验收，我们要发挥集体的力气，通过说课、听课、评课，备好每一节课，保证顺当通过市里的验收。8、做好资源共享工作。现在的英语教材更新很快，一套教材或许只有2轮的寿命，因此，我们越来越须要进行思想方面的转换，既由课程教学转为话题教学，以不变应万变。因为教材的话题是相对固定的，只是文章发生了改变，词汇也是依据大纲制定的，不会有太大的出入。应对教材更新的方法就是驾驭住话题教学，把文章内容作为话题教学的载体。因此，我
27、们须要全组共同努力，做好资源的整合工作。我们想以年级为单位，每个年级先收集各自年级的资料，高三主要负责高考复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形联系，书面考查题等。高二年级负责现在高二教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。高一年级负责现在高一教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个年级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进行整理，
28、便利全组沟通。另外，最好有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。资源共享工作在学期末进行沟通，为下个学年的教学工作做好打算。四、做好青年老师评优课的打算和讲课工作。3月7日到4月22日，是学校支配的青年老师评优课时间。我组除一人外都要参与。我们会利用教研组活动时间和课余时间，相互帮助，相互审查教案和课件，做到教案和课件无错误，在课堂教学上，利用新的教学理念，以提高课堂教学效率为根本，细心设计，让学生学有所得，享受学习的乐趣。五、高考和会考工作。本学期，高三面临高考、会考，任务很艰难，我们会尽力做到最好，争取提高成果，会考保证通过率。各个备课组会共同努
29、力，共同做好高考和会考的备考工作。 2023-2023学年新学期英语教研组工作安排 篇7 随着教学改革的进一步深化，在英语教学中，如何发挥老师的主导作用，自觉地，主动地，有效地诱导学生，让他们自己动手，动脑，动口获得学问，在课堂上提出问题，解决问题，提高实力，这就要求老师要适应不断发展的社会形式，了解大纲及教学目标狠抓教学过程，为了提高教化教学实力，在教学上更上新台阶，英语组制定了本学期教学教研工作安排。一、指导思想：以三个代表重要思想为指导，深化贯彻教化教学理念。仔细学习洋思的教学阅历，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读实力的培育和指导，使学生在这方面的实力有所提高，为初
30、一、初二、期末成果提高和明年的中考奠定基础。二、本学期各年级详细目标：初一年级，注意搜寻小学和初中英语教学连接问题，狠抓读、说训练，培育学生学习爱好，学习习惯、指导学法。初二年级，加强听、说、写实力的训练，注意培育语感，语言学问，落实好培优辅差工作，削减两级分化。初三年级，加强中考探讨，把握教学大纲，加强听、说、读、写的训练，尤其是听、读的训练，老师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用短语。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注意培优辅差，竞赛辅导，做到定时间，定人员，定达目标。三、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目标为：1：主动创设语言情景，培育学习爱好2：听说领先，读
31、写指正，提高学习实力，获得教学质量。3：注意情感联系，培育学生的自信念，让学生敢于说英语。4：巧设情景，增加英语的好用性，培育学生良好的心理素养应对考试。四、本学期重点工作和措施：1、组织老师们进行课程标准的学习探讨，尤其是各年级语言技能，学问点方面的要求，并主动撰写论文。2、抓好备课这一环节，备好课、相互听课、相互评课，定期检查质量，做到备教材，备学生，激励老师们相互多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点：(1)备课组要坚持集体备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教材要明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动。(2)探讨学情，分析教况，生况，探
32、讨教法和学法。(3)精选例题和习题，合理限制作业量，加强考法探讨，做好质量分析及反馈。3、参与教研组活动要求仔细记笔记，要主动发言，从中得到提高。4、加强教学科研工作，把组内课题深化下去，并打算成果展示。5、充分发挥优秀老师的带头作用，恳请他们向青年老师公开自己的课，并指导青年老师的教学工作，注意对青年老师各方面实力的培育。6、端正教学思想，改进教学方法，做到在练习中学英语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练。7、仔细备课，制订好各阶段的授课安排，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷。8、每位英语老师必需细心设计测试题，仔细做好试卷分析工作。9、要求学生每周写两篇90字左右的英语
33、作文，逐步提高学生的写作水平。10、利用课余时间，加强听力和阅读实力的训练，使学生在这方面的实力得到进一步的提高。12、初三年级须要搜集历年来中考英语试题中的典型题，建立中考英语题库和错题本，以便接近中考时备用。13、建立差生帮扶小组,以一强带弱的形式,激励差生的学习干劲和志气,使他们在最短的时间内赶上来、总之，本学期是特别关键和重要的一学期，抓住机遇、仔细实施教学安排，尽一切力气为中考做好打算，争取让学生考出更好的成果。 2023-2023学年新学期英语教研组工作安排 篇8 一. 指导思想:本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增加教习的学习意识、服务意
34、识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教化教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研教学水平.二.详细目标与措施:目标一:加强日常的教学与管理,提高教学的实效性.措施:1.英语组的活动变更单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习上海市中小学英语课程标准.领悟新课标中的教学理念,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教化阶段的基本要求,用这些理念来指导平常的课堂教学,以提高课堂教学效率.真正的开展
35、好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用.2.进行"欢乐英语阅读"专题的探讨,在全部的语言技能中,阅读实力是最简单保持的,学生一旦驾驭了阅读实力,不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步,就能进行自助学习,达到授人以渔的成效,让孩子学会查词典,抓住爱好、情景、活动三个要点,在阅读过程中提高英语实力,体验不同国度的文化风俗,享受学习英语的乐趣.3.二五年级每单元测验一次,仔细做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表,刚好进行补差辅导.4.依据教研组安排每单周三下午按时开展教研组活动,反馈一周的教学听课状况,集体探讨、学习、感受新教学方法和理念并刚好提出合理的
36、建议.目标二:抓好教研组基础教学措施:1、备课:A.提高备课的实效性.依据学校、教育处的备课要求加强备课,组中每位老师统一运用电子备课形式,并依据各班特点,在电子搞旁附加各自的修改.B.本学期除了加强个人备课外,还注意发挥集体备课的功效.集体备课应以年级、学科为单位,每学期每位老师至少主备课一、二次.老师以一个个单元来划分参加集体备课.集体备课要事先做好"三定、四统一、五必需、六备"的打算教学."三定"是指:定时间、地点、内容;"四统一"是指:主备老师必需细心探讨所担当的教学内容,探讨议课老师必需亮出自己的观点,主备老师必需在集体备课
37、后形成教学文本预案,其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课,上课后必需对亮点和不足进行反思."六备"是指:必需备学情、备三维目标(其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教学设计.并且分低年段和高年级小教研组活动,通过每月开展一次备课组活动,做好具体的活动发言文字资料的收集,接着与每月的精细化备课教案检查相结合,负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为重点,单元中的一个教学学问点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思,每月定时交教育处检查评分.2、上课:A.课前熟识教案,并做好课前一切打算教学,做好练习与示范操作.B.课堂教学中目
38、标指定明确、详细,切实做到以学生发展为本,激励学生主动参加教学活动,培育学生基础性学力、发展性学力、创建性学力。注意学法指导,主动推广运用电化手段,逐步提高现代化教学设备运用水平,提高课堂教学质量。C.课堂教学过程中注意全体学生的学习,特殊要加大对后进生的关注度,尽量做到100%的覆盖面。3、听课A.老师每周听课不少于1节。B.每位老师仔细做好听课记录,做到有建议,有点评。目标三:进行课题探讨,深化二期改革,提高教研活动质量。措施:A.学习教学新理念,并以市级课题为指导,接着探讨"提高学生在校生活质量"。目标四:课内学习与课外活动结合,扩大英语输入量,注意英语综合技能培育和
39、英语学习习惯的培育,让学生在"以人为本"的教学氛围中,特性得到充分的发展,提高英语学习的质量。措施:A.激励组织学生参与学科竞赛活动,在竞赛中获得学习的欢乐和成就感,以激发学生的学习爱好和学习主动性。B.建立英语晨读制度.英语朗读不仅能培育学生正确的语音语调,对于促进学生后续的英语学习,养成良好英语习惯很有帮助.因此从本学期起先每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。C.学唱英语歌曲、观看英语原版影片.在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下,感受英美国家的文化,同时提高英语学习的爱好,潜移默化中习得英语,增加英语输入量,提高学生的英语听说读写的
40、综合技能。三.日程支配:九月份:1. 探讨制定本学期教研教学安排。2. 仔细学习"改进小学英语课堂教学的几点看法",并在组内进行沟通,以指导老师的教学实践。3. 依据各年级的实际状况,制定切实可行的教学安排,促使教学教学有条不紊地开展。4. 组内老师互听互评,多反思,多沟通,取长补短,提高教学质量。5. 开展第一次备课活动.6. 落实第一次35年级质量监控.十月份:1. 仔细做好质量监控后的分析,并总结阅历,吸取教训.2. 教研组会议:探讨沟通教学中的得失与困惑.并沟通各自阅历.相互取长补短.开展探讨"什么是有效的课堂教学".3. 邀请专家听随堂课,组内
41、老师互听互评,多反思,多沟通,提高教学质量.4. 开展其次次备课活动.5. 组织学生参与区英语书写、听力、学问竞赛.6. 落实期中质量监控.十一月份:1. 做好期中质量监控和质量分析.2. 邀请专家听随堂课,组内老师互听互评,多反思,多沟通,提高教学质量.3. 仔细做好复习教学,迎接期中考试.十二月份:1. 组织老师沟通在新课程标准下英语教学教研的心得.2. 开展第三次备课活动.3.落实其次次35年级英语质量监控.一月份:1.期末考核期末质量调研分析.2.依据各年级,各班级实际制定复习安排.3.教学教研教学总结. 2023-2023学年新学期英语教研组工作安排 篇9 一、指导思想：我们要以学校
42、教研工作安排为指导，改进教学方法，加强教学探讨，发扬全体英语老师团队合作探究的精神，同心同德，不断推动新课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量。二、工作重点：1、仔细学习和领悟新的课程标准，扎实开展探讨活动，优化教学方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。2、通过集体备课，提高课堂教学的质量，促进新课程标准的实施。3、改革评价制度要求，建立促进学生发展、老师提高、学校课程实施的评价体系。三、工作措施：1、固定时间、地点、人员：以备课组为单位，固定每天一次在高一英语办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录。2、固定每次备课内容：为了削减盲目性，开学初组织第一次集体备课，主要探讨本学期的教
43、学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再依据教材编排体系，制定好集体备课安排。支配好备课内容和中心发言人，让每个老师都心中有数,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，主要探讨下周上课内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素养得到充分的呈现与提高。3、支配人员整理：每次集体备课时均由组内老师轮番发言，负责把备课内容整理好后在上课前打印出来，每个老师人手一份，以便老师们共同参考、设计下周的学案和教案。4、结合本班实际修改：每个老师在集体备课后，必需依据本班详细状况，对学案进行修改补充，甚至再创建，力求体现一种共性和特性完备的结合。5、刚好反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取阅历，总结教训，要求老师一课一反思，登记课堂发生的事务，每次集体备课时首先探讨沟通上周教后感。6、支配组内研讨课：组内老师相互听课，仔细做好听课记录，并刚好评课，进行教后反思。7、严格要求学生，狠抓单词的记忆与巩固：单词始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教