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1、高中生家访心得体会2023中学生家访心得体会2023（精选20篇） 中学生家访心得体会2023 篇1 国庆节期间，我们全校老师遵照省教化厅的指示对大部分学生进行了家访工作。由于黄梅县北部深处山区，都是路途较远的孩子。以前我们家访工作主要是以班主任通过电话联系的手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教化问题。如何做好家访工作，是班主任及任课老师驾驭学生状况，进行家庭与学校双向管理，开展各项教化教学工作，提高教化质量的重要保证。我们的路途是下新独山杉木停前五祖柳林苦竹大河濯港孔垄蔡山龙感湖小池分路，因为我们的学生人数较多，上下村也较分散，每天只能家访8到12家。通过这次家访工作之后，本人对本
2、班学生家庭状况，以及全校学生的一些基本状况有所了解。大部分学生的家长都不在家，有在外务工和在外省做生意的，都跟随爷爷奶奶生活。当然，少数在家的家长都在家务农，没有什么经济来源。下面就谈谈本人的几点心得体会。一、思想上要重视家访。家访是班主任亲密与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，擅长家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟家长沟通状况和交换看法，统一相识，这样既帮助老师我们改进教化教学工作，又帮助家长改进家庭教化的方式和方法，从而能形成教化合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教化而无学校教化，都不能完成培育人这一极其细致、困难的任务。良好的学校教化是建立在良好的家庭道德的基础上，而
3、家庭教化是一门培育人的科学。”通过家访保持教化的一样性，是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生，家长对孩子的学习都比较重视。虽然他们的素养比较低，没有受过什么教化，但对孩子的学习都比较重视，对孩子的期望也比较高。如外寮的徐微，父母在温州打工。在我家访期间，只有奶奶在家，但爸爸特意从温州打电话回家，询问孩子在学校得学习状况，和上学期期末考试状况的了解，并且探讨孩子为什么平常成果志向，到期末考试时候发挥不好的一些缘由。我讲解了两个缘由，一是心理压力过大，把分数看得过重;二是题型的新奇性，造成孩子的不适应，要懂得如何变通。二、家访应有打算地进行。去家访之前，我们都做好了充分的打算，首先提前告知了家
4、长，叫家长和学生在家等待老师的到来。否则，学生家长不在家，白跑了一趟，既奢侈时间，又达不到目的。其次，必需估计到可能遇到的困难和意想不到的状况，做好克服困难的心理打算。第三，应针对学生的状况详细分析，想要说什么，在心里有个提纲，到时如数家珍，夸夸其谈，镇定自若，有条有理，家长听起来确定仔细，觉得老师工作细心，很负责任。在学校做了充分打算以后，我们个人要收集家访学生的一些基本信息，如家庭成员，在家家长状况，经济来源，在校表现状况等等。三、选择适当时机家访。有利的时机是胜利的重要保证。例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成果、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了
5、严峻错误时进行家访效果是的。学生厉巧伟，特性很要强，重情感，同学关系和谐，不管男生，还是女生，都情愿与他交挚友。平常的各科成果也特别的优异，是老师眼中的好学生，但最近成果有些不稳定。在上次家访中了解到父母不和这样的状况。10月6日下午，由于父母打架而未到校读书。我们几位相关的老师立即去下村家访，并且跟家长夸夸其谈起来。家长听了我们老师的一番话，相识到家庭氛围对孩子健康成长的重要性。四、家访要讲究艺术性家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教化者与受教化者之间的亲切交谈来进行。首先要敬重学生。特殊是那些有多种缺点且学习成果差的学生，要从爱心动身，、不要以偏概全，一差皆差。应当从表扬其优点起先，打开
6、家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特殊不能当着学生的面对家长数落学生，要告知学生犯了错误并不行怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.。交谈中尽量做到多激励，少指责。当然激励也要适可而止,避开使学生产生傲慢自满,沾沾自喜的心情，同样也要指出其不足之处，提出教化建议，希望获得家长的协作，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较简单接受，孩子也会消退恐惊心理，情愿改正缺点，增加进步的信念。再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中间或会遇到极个别素养较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲
7、理。老师去家访，首先是客人的身份，不行针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。五、家访要遵守学生在场原则学生在场原则指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一种温柔、同等、轻松的气氛中“三方对话”,可以使学生开心地接受教化，?样既可以增加师生之间的信任，消退不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话的机会，有利于消退消极因素,保证看法的精确性和教化措施的切实性。六、保证家访教化的持续性。学生教化是一个长期的过程，学校的教化当然重要，然而加强与家长的联系，多方驾驭学生的动向是必不行少的,这就要求我们应当使家访工作常常化,无论学生在校或放假在家，我们都可以通过
8、电话、信件等方式常常与学生家庭保持联系,常常沟通，确保学生健康、全面地发展。 中学生家访心得体会2023 篇2 九月三十号，按学校的支配，本年级符合家访条件的老师全部参与了课内比教学，课外访万家家访活动。对于这样大型、全校性的教化活动，以前从未有过，经过仔细打算，老师们有单独行动的，有相约而行的，也有全家总动员的(像本年级的杨柳老师、靳丽丹老师、陈丽老师)，老师们的踪迹遍布九个乡镇，几十个村庄，仔细而顺当的完成了家访。欢乐，源自于通过家访，老师们收获了真情、收获了信任、收获了理解、收获了宽容，心灵得到了洗礼，教化得到了升华。通过本次家访，不同的老师有不同的收获，下面结合本年级老师的家访实际状况
9、和感悟，谈一谈对家访的相识和思索。一、家访的收获：1.通过家访，更多更全面更深刻的了解了学生。在家访中，老师们可以了解学生的家庭状况，学习环境，学生的特性，在家的表现，了解家长的希望、要求以及教化方法等，为今后的教学工作奠定了基矗2.通过家访，让家长了解了学生在校的学习状况，和家长增进了沟通。现在有许多家长并不是很清晰自家小孩在学校的表现和学习状况，缘由可能是家长很忙，无暇顾及，也可能是小孩隐瞒不报或欺瞒家长。通过家访，老师可以把学生在校表现和存在的问题照实的告知家长，以便于寻求解决方法，并最终和家长达成一样看法，在学校、老师、家长的共同努力下，帮助学生健康成长。这是一个电话所不能替代的。3.
10、通过家访，增进了师生感情，拉近了师生距离，让学生更加酷爱老师、酷爱学校。并不是每一个学生都落落大方的，并不是每一个学生都会主动向老师放开心扉的，通过和家长面对面的沟通，让学生卸下心里的防备，可以让学生感受到老师从未溢于言表的关切和呵护，可以让学生领悟到老师的希望和期盼，从而增进师生间的理解，拉近师生间的感情，对今后的教学起到主动作用。4.通过家访，让家长更多的了解了学校的管理现状和发展状况，树立了学校的品牌意识。通过向学生家长讲解并描述我校的办学理念、办学成果和学校发展等基本状况，增进了家长对学校的了解，解除了家长的一些困惑，增加了家长的信任度，使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来，更有信
11、念地和学校携手共同做好学生的教化工作。5.通过家访，也了解到家长对学校的一些期盼和建议，为我校工作的改进和完善指明白方向。如学校封闭管理如何进行，何时进行?能否加强住宿生平安管理?家庭贫困能否多赐予照看?学校食堂能否增加一些价格不贵又能吃饱的品种?老师能否多与家长沟通联系?等等。 中学生家访心得体会2023 篇3 有人说：“读书有何乐?即使有，也只不过是黄连树下唱小曲，苦中作乐罢了!”有人干脆说：“读书太苦!”假如读书只是为了分数读，那便陷入了题海，只会一再的背诵，不会去探求，那便是件苦差事。若读书是为了探求真理，那么离真理越近，就更加现真理的迷人，那便是：“读书乐，乐在其中。”犹太人将读书置
12、于很高的地位，孩子一诞生，他们便会在书上涂上一层蜂蜜，让孩子去舔，所以孩子从小就知道书是甜的，他们也会将书放在枕边和过道上，可供随时翻阅。在犹太人眼里，书犹如蜂蜜，读书就似乎蜜蜂在采撷花粉一样;打开一本书，就似乎打开一个欢乐烂漫的乐园。可以这样说，每4500个犹太人就拥有一座图书馆，以读书为乐已经深深融入了犹太人的血液里，也使他们在人类发展的长河中光线四射，据统计，从1920_年至今，全世界共有800多人获得诺贝尔奖，这其中犹太人就占了近1/4，而犹太人的人口数量不到世界人口的万分之三。莎士比亚曾经说过：“书籍是人类最好的养分品。”不错，书中的学问仿佛一道道美味佳肴，有着享不尽的酥脆口感。红楼
13、梦中林黛玉的多愁善感被作者表现的淋漓尽致，有股酸酸甜甜的味道，让人回味，那淡淡的甜香温柔地滑过鼻子，给人以无限遐想;西游记中本事高强，急性子的孙悟空就像一道香辣的川菜，给人以香味浓郁，烈辣入口的感觉。这一部部好书，如牛奶般醇香，如咖啡般浓郁让人咂嘴不已，给劳碌的人生增加了无限的乐趣。读书，其实大可不必讲究。古人“三上”(立刻，枕上，厕上)读书法看似不雅，实则领会到了读书的真谛。而今，公园里的“晨读”，公交车上的“走读”，倚床点灯的“夜读”，又是一道道漂亮的风景线。这正如有人所说的：“先要把读书看的很平常，才可以读书，真正意义上的读书是指随性而读，是与生命相伴始终。”只有把读书看作是平常之事，融
14、入我们的生活之中，才能真正领会到“乐读书”的意境。在我看来，品一杯清茶，看一本充溢哲理的书，是一件浪漫的事，我很喜爱文字与文字之间那跳动的韵味，就像茶一样，虽然味道不假如汁般甜蜜，但它却有自己独特的茶香。每一个文字，每一个段落都展示着自己独特的韵意，它深深地吸引着我，使我乐在其中，流连忘返。读书“苦不苦，乐不乐”关键在于为谁而读，为何而读。左传说：“有德则乐，乐则能久”，读书亦如此，干一切事情也是如此。让我们以读书为乐，去欢乐地阅读，一起领会人生真正的欢乐吧! 中学生家访心得体会2023 篇4 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”北宋诗人王安石这句诗，真是将节日的气氛描写得淋漓尽致。也是我们中国
15、最盛大的节日，也莫过于春节了。先说说春节的由来吧。传闻古时候有只猛烈残忍的怪兽，叫做年，每到一年的最终一天，它都会出来为非作歹，弄得百姓人心惶惶，天上的神仙告知人们：年最怕红色、爆炸声和火光。于是在一年的最终一天夜晚，人们把涂成红色的桃木片挂在门上，“年”来时，就企图追逐大街上的人们，于是人们又靠燃烧竹子发出响声驱走了年。为了庆祝为一天，人们把这一天称为“过年”，也就是今日的春节。春节的习俗非常得多，也非常地好玩。就拿我们北方人来说吧!我们过春节，一般要提前好多天来打算。就不说别的，过年十多天前妈妈就忙着上街置办年货，什么红薯干呀，巧克力、水果糖呀，看得我是馋涎欲滴。不仅如此，过年时还要把房子
16、整理得干干净净，好快欢乐乐地过年。在离年近的最终几天，愈发劳碌，过年，就该这样喜气洋洋!三十号的傍晚，全部人家都在用心致志地贴春联。这是怎样一派繁忙的景象呀?大人们踩着椅子，小孩们有的手提糨糊桶，有的手持胶卷，不一会，全部人家的大门都换上了新衣服，显得那么喜气洋洋，一尘不染!最终等到除夕夜了，发压岁钱，这可我可万分期盼的，几声“过年好”，便换了鼓鼓的红包，这想必也是全部人都心花怒放的时刻了吧!年夜饭上桌了，真丰富呀!在我看来，任何山珍海味都换不来一家人和和气气地吃一顿饭呀!其次天，小孩子肯定早早起订，连早饭也顾不上吃，就挨家挨户去拜年，劳碌差不多一个早上，一般到了下午，再去拜年就不行了，我们几
17、个小伙伴就去买鞭炮，到了晚上，天空中被烟花渲染得万紫千红，那个场面，真的赛过人间仙境呀!这就是春节，春节以它特有的魅力吸引着中国一代又一代的人，我信任，春节在以后肯定会成为不行或缺的传统节日，成为万众瞩目的焦点! 中学生家访心得体会2023 篇5 今日我读了居里夫人小时候的故事。书中讲了居里夫人是一位波兰的着名科学家。她小时候有一天在她做功课时，她的姐姐和同学们在她面前唱歌、跳舞、做嬉戏，但她仍旧没有分散留意力。想想自己有时学习时也很不用心，我很惭愧。我读了这个故事懂了一个道理，那就是做事要认仔细真，不马虎，用心才能成为出名望的人。今后我要向居里夫人那样用心致志的学习，也做一个出名望的人! 中
18、学生家访心得体会2023 篇6 我渐渐地、渐渐地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影告知你：不必追。读完之后我释然了，我们不停地目送悲欢离合，不停地去感受人生无常，才能不断成长，这就是人生。学会欣然目送，不必追。人就是在不断目送中长大成熟，我们的这一生，被父母目送着，然后我们会目送着我们的孩子蹦跳着离开。其实我始终觉得愧疚。每次离开家，都会让父母那么劳碌，最终送我离开。每次把我送上车的，是妈 妈，还有外公。始终以来，我都把外公忽视了。在我的意识里，外公是那么开朗的一个老人
19、，应当不会懂得那么多的离愁别绪，而事实又并非如此。孙女是他的一部分，是他的傲慢。其实，许多时候不是我们去看亲人的背影，更多的时候是我们承受爱我们的人追逐的目光，承受他们不舍的，不放心的，满眼的目送。但我们从小到大只管着一心离开，从未回头张望过，只因我们知道那份可以依靠的爱始终坚实地存在着。但是，真的有一天就成了最终一次。你不管怎样离开，都不再会有人为你留恋，为你挂念，为你等待。就算有千万次的回头，会有谁人在始终目送着我的离开，哪怕转了弯仍舍不得收回目光?棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝视，这是我第
20、一次也是最终一次的目送外公。外公会在天堂里恒久看着我，而我再也看不到外公了。 中学生家访心得体会2023 篇7 我喜爱麦田里的守望者是缘于它的内涵，精神。它的精神正是现在的我应当好好学习的。麦田里的守望者不仅生动地描绘了一个担心于现状的中产阶级子弟的苦闷彷徨、孤独愤世的精神世界，一个青春期少年冲突百出的心理特征，同时更加激烈地批判了成人社会的虚伪和做作。麦田里的守望者写的是美国的五十年头，那是一个相当混乱的时期，二战的阴霾尚未散去又出现了冷战。人们缺乏志向，浑浑噩噩的活着。这时，“垮掉的一代”出现了。主子公霍尔顿就是其中的一员，他满口的污言秽语，开口就是脏话。他几次被学校开除后，现在又被潘西中
21、学开除，小小年纪的就学会了抽烟喝酒，无心读书，过着浑浑噩噩的生活。学校里有装腔作势的老师;假仁假义的校长，只巴结开汽车的家长;星期天家长来接孩子，于是每个星期六都会吃一道好菜，就是牛排;电影院的妇女会为一场电影虚情假意地哭个死去活来。霍尔顿是个和善，有灵性的孩子，虽然他不文明，又下流。在饭店遇到两个修女，他捐献了十元钱，为了照看贫困学生的自尊心，他把自己的真皮皮箱放在了床底下。霍尔顿又是个有想法的孩子，与人交谈时，总有自己最真实的感受，面对虚伪的人，他会心里骂个痛快，而表面却镇静自若。环境的错误让他深陷不能自拔，把持不住自己，迷惘了方向，面对开除却又不敢回家，在外荒废时间。他希望自己会是一个麦
22、田里的守望者，是他唯一真正想当的，什么事也不干，离开现在的环境，做一个静默地守望者。霍尔顿是叛逆的孩子，说脏话，抽烟喝酒但同时，他又是个无助的孩子，他被潘西中学开除后，受家庭和社会的双重压力而不敢回家，只能在纽约闲逛其实，我始终认为霍尔顿是个和善的好孩子。他始终厌恶学校老师的虚情假意，始终怀疑他最喜爱的老师所说的“一个不成熟男子的标记是他情愿为某种事业英勇的死去，一个成熟男子的标记是他原为某种事业卑贱的活着。”他厌烦家长让他上学是鉴于“出人头地，以便将来可以买辆混帐卡迪拉克”这样一个目的。他厌烦这个虚伪，无情，阴暗的社会。但是，他会遇到修女犯难者捐献便慷慨解囊，他对他的小妹妹真诚爱惜、百般照看
23、，犹如一个生活在地狱的天使。他的心松软的犹如云朵，轻轻一挤便会滴下晶莹的水珠。他这样真诚的告知妹妹“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，旁边没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜爱干的就是这个。我知道这不像话。”这正反映了他对这个社会无声地抗拒，对这个迷茫的世界的抗议。这样的世界观和人生观注定了他只能生活在冲
24、突中，霍尔顿只能用幻想解脱自己，自欺欺人，最终仍妥协于他所深恶痛绝的社会，接着陷入冲突的漩涡，无法自拔。作者JD塞林格的这本麦田里的守望者不仅影响了几代美国青年，同时也影响了不止一代的中国青年。或多或少我们都会在霍尔顿身上找到一点自己的影子。 中学生家访心得体会2023 篇8 我翻开书，望见自己色调斑驳的青春。谁没有过迷惘的青春?怀疑挚友的友情，无视父母的亲情，对存在的意义和世界的真相提出质疑。混混噩噩不知前路在何处，只得信任自己，一个人蜷缩得更紧。人活于世，无非迷惘于将来，纠缠于情感，徘徊于成败，超脱于生死，这些都是一个阶段一个阶段来的。而在现在这个社会，十八九岁这个年纪，我们已接触到了全部
25、，并深深陷入其中。在旁人看来，我们只是自说自话的无病呻吟。“哪有如此多的苦痛落在你们身上，等到你们长大了就知道这个世界上比这个残酷的事物还多着呢!”诚然，在他人眼里，这些莫名的伤感都是无用且乏味的。但对于我们来说，我们被种.种迷惘纠结所缠绕不胜其烦，其苦痛怎轻于他人?我苦于这些事情无人诉说，形单影只地走在成长的道路上，邂逅了挪威的森林。从书中我望见了自己，也望见了跨越时间的真理。初读时，我望见了一种在世人眼中称之为颓废的生活和思想。主角渡边无所谓明天如何，对大多数人冷眼旁观，根据自己的步调行走人生，平常去高校上课，周末呆在宿舍洗衣服和晾衣服，到了晚上去打工，如此反复。这种人生无所谓好不好，谁都
26、没有资格对别人的人生指指引点。只是我想，在一味追求胜利与荣耀的现在，能不受四周环境与世俗理念影响，保持着自己的特性与信念，实在难能珍贵。这点给我感受颇深。我还望见了凄苦的爱恨纠缠。渡边的情感被往事和现实所缠绕不得解脱。代表过去的直子，渡边对她的情感是非常困难的，不仅有少时便存在的向往，还有因自觉认为被友人所托付而产生的责任感等等，真正称为爱的部分占的比例并不高。在直子住院后，渡边遇见了代表现实的绿子，与直子不同，绿子身上有蓬勃的生命力并对生活洋溢着热忱，是个人见人爱的角色。渡边同样深深地为她着迷并且感到犯难，无法从示爱的两人中选择，体现了他优柔寡断的一面。再读时，我望见了自己。与渡边相像，我对
27、生活也没有非常的热忱，提倡顺其自然，不擅特长理人际关系，导致挚友寥寥无几。但就是这样的自己，也平稳地走过了十八年，并且将接着淡然地生活下去。读完挪威的森林，带给我的并不只有故事完结的悲戚惆怅，同样还有对将来无限的希望。到第三遍，我不再局限于从故事详细情节和人物情态中发觉什么了。从整本书讲解并描述的故事和作者所想表达的思想。我悟到了，书中反复提到的“死并非生的对立面，而作为生的一部分永存。”，的确，怎样才算人的诞生和终结?假如一个人死了，他就真的消逝于这个世界了么?亲友的记忆，遗留下的物品，都彰示着这个人的生命的痕迹。只是形体的消亡，真的是生命终结的标记么?我还悟到，所谓青春，是横贯古今中外共同
28、的命题。青春的迷惘、无奈、惆怅无论是村上写下挪威的森林的八十年头日本，还是现在的二十一世纪的中国，都未曾变过。这一命题还将接着困扰数以百万的年轻人，并且谱写出一幕幕可歌可泣的生命之歌。我合上书，侧头望见湛蓝的天空，和远在天际的将来。 中学生家访心得体会2023 篇9 暑假里我读了一本书红楼梦，刚拿到书的时候，我还有一点发愁，这么厚的书什么时候才能读完呢?等我静下心来渐渐看啊，我慢慢地被书中的人物所吸引。红楼梦是中国古典四大名著之一，代表了中国古代长篇小说的水平，小说以贾宝玉与林黛玉的爱情哀痛为主线，架构出贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，鲜活的人物，凄凉的爱情，演绎出这部读不完读不尽的千古奇书。
29、红楼梦以其应有尽有的内容，博大精深的思想，精湛的艺术，丰富生动的语言，不仅稳占中国小说的榜首，而且成为中国的文学的典范和傲慢，并矗立于世界文学之林，现在我就来说说我读过的感受吧，翻开红楼梦，一个熙熙攘攘的人物，大观园赫然出现在我的眼前。林黛玉是有些小肚鸡肠，是有些娇柔做作。但我们仍从她的一言一行中感受她的温顺与多才。我也并不否认薛宝钗很完备，她的大方，孝敬是书的亮点。但是，她在完备，也只是封建社会的塑造品，没有自己的思想，如娃娃般只知道一味的听从长辈的吩咐。相比之下，叛逆的贾宝玉和孤寂冷傲的林黛玉却给我另一番体会。“花飞花谢花满天，红消香断有谁怜?”或许有人会说花谢是自然规律，又那样假惺惺的葬
30、花呢?你们不懂，黛玉这是把花比方自己，感叹自己会不会这些花一样，等到花期一过，也会像花儿一样孤零零的落下，没人问?我只能佩服作者了，黛玉葬花已经示意了最终她凄惨的结局。从这本书中，我明白了，我们要有抗拒精神。假如当时薛宝钗不答应嫁给贾宝玉，那故事的结局就不会这样了。 中学生家访心得体会2023 篇10 不是对昨日的总结，而是对昨日的回忆。说：没有起先，就没有结束。我们，三年前在那里起先，三年后又在那里结束。三年的光阴，多少人在生命中来回穿梭，却只留下背影?我们经过了彼此相遇，又经过了彼此分别，这期间，我们是否抓住了一些、又放下了一些?所以我们学会了许多书本上学不到的东西!在这三年中，我们不只收
31、获了学问，还有友情。那些在你落寞时陪在你左右的，是挚友;那些在你迷惘时给你信念的，是挚友;那些在你懈怠时给你动力的，是挚友;那些在你难受时对你微笑的，照旧是挚友。是他们让我走的更远，走的更欢乐。在这三年里我们不仅仅褪去了身上的青涩，更使我们披上了霞光!我们从一个孩子过度到一个青年人，这当然不只是称呼上的改变，更是成人的洗礼。我们明白自己须要担当更多的职责，也真正明白了，生活其实没那么简单。你回首这天所付出的这一切时，就会发觉这一切都是值得的。人生就像是装满巧克力的盒子，你恒久也不会明白接下来会吃到什么味道。但是不要因此害怕，人总要尝试些什么。有些路，注定要一个人走完，但是不要忽视那些陪在你身边
32、，最真挚的感情，假如先在你最珍惜的人在身边，请握紧她的手。给她感动。生活中，就是不断有人离开或进入的。于是，望见的看不见了;记住的遗忘了。生命中，也是不断有得到和失去的。于是，看不见的望见了;遗忘的记住了。回忆是没有任何力气的，但是它能够暖和我们的心，就让这三年的一切，剪辑成一部黑白电影，恒久保留下来，在落寞的时候供我们回忆、取暖。我很喜爱挚友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有相互拥抱才能翱翔。”说到这泪流满面，闭上眼似乎那就是昨日，真是“物换星移，人事匆忙。”啊!真想再和大家打成一片，真想再和大家一齐欢声笑语。没关系，就算分开也没关系，大家都明白大家的心。就让这些欢乐的记忆封存
33、在那里，回头望望，千丝万缕再见了，给我友情的好挚友!再见了，给我训诲的老师们!愿我的同学们恒久欢乐，愿我的同学们恒久华蜜。 中学生家访心得体会2023 篇11 今年“课内比教学，课外访万家”活动的深化开展如一缕春风吹进千家万户。家访是沟通老师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到老师对学生的牵挂和关切，寄予的厚望。特殊是平常我们关注不够的学生，更是让他们觉得暖和，兴奋、欣慰：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关切着自己。家访带给我们的收益有许多许多。现将我的家访工作如下：一、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。学
34、生及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中精确地知道。这样，一方面老师可以时刻提示家长平常教化孩子要留意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避开了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生尴尬，而是要与家长、学生在家庭这个特别的环境中真心沟通和沟通。要对学生的在校的状况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到骄傲，增加学习的信念。不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长专心管理学生。家访工作常“报喜”，可以
35、为后进生的转化创建良好的环境。这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实状况。假如在家访时，当着学生的面指责其过错，会对学生造成损害，形成逆反心理，对以后的管理带来不便。家访的目的是关切、爱惜、转化、教化学生，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于老师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。我家访的对象主要是后进生，对于他们，我选择了“雪中送炭”给以“暖和”，多给差生家长“报喜”。今年班上有一个学生，学习成果始终不志向，很差，性格较粗野，不服老师，情愿和学生动拳头。我多次和家长
36、反映这一状况，但“棍棒教化”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种状况，我变更了方法，利用时间去找寻这个后进生的闪光点。我从他身上找到了主动的有利于转化的方面和因素，找到了教化的突破口，我进行了家访。当着家长的面表扬了学生，家长很惊讶，他说从来没听过孩子的好话。学生也特别感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并激励学生仔细迎接期中考试。在我的激励下，他的课堂表现有了明显的改善。几年来，我接触的后进生都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，主动去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教化学生，给学生激励、自信、希望和热忱。只有这样，他们那柔弱的心
37、灵之花才能在一个时时刻刻充溢阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。二、家访能教给家长正确的教化方法，刚好地避开孩子问题的产生。家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同探讨教化学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我相识到，教化引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心同德，才能事半功倍，达到教化目的。我班有个学生，最近却出现了成果滑坡，我多次做工作，也不见效。于是，我就到他家去了解状况：父亲在外打工，母亲在家务农，家庭特别拮据。因为母亲读书比较少，不太懂得教化方法，考试
38、成果一旦没有考好就对他非打即骂，他的压力好大，对学习没有太多的信念，这个学期成果始终不够志向，长此恶性循环，成果明显退步。我耐性做家长的工作，并且委婉地指出她对儿女的教化方法不对。一两次没有考好不要一味的指责，要对他多加激励，帮助他建立学习的信念。长达三个小时的交谈，最终说通了家长。回到学校后我从生活上、精神上关切这个男孩，他深受鼓舞，主动学习，他的母亲也没有像以前那样恶狠狠的打骂了，最终成果有了起色。孩子也开朗起来了。他妈妈笑了。家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。同时老师注意进行家访，教会家长一些方式方法，有理有据地去转变家长的一些观念，对孩子的健康教化能起到
39、事半功倍之效。三、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现，在家又如何，老师可以依据这些状况对症下药。在家长、学生、老师三方面对面的时候，这种干脆的沟通更简单使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大多是独生子女，生活条件比较优越，经长时间的接触后发觉，有些家长对孩子过于溺爱，在家里什么事都舍不得让孩子做，甚至学生自己的事都由家长一手包办，只要孩子开口没有不答应的。这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比较懒散。通过对学生的家访，使家长的某些观点静静的发生了肯定的变更，从而使家庭对老师工作的
40、理解化为另一种教化行为，它与学校教化形成一股合力，推动学生综合素养的发展。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，见机行事地调动访谈方式和内容。老师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习差的孩子，他们往往得不到老师和同学的友情，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习爱好。“爱好是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是七年级的学生，他们的学习动力决大多数首先取决于对老师的喜爱。一旦喜爱老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。在
41、这次家访活动中也发觉了一些问题。如:1、留守儿童的问题仍旧是学习工作重要的一环：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵;2、单亲孩子家庭的问题：来自单亲家庭，特别的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教化工作增加了难度。3、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、看法、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。总之,家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，
42、望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名老师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平常真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。尤其是初中的学生，正是思想与行为习惯波动最大的时期.良好习惯的养成比取得好成果更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的兴奋样子，很有华蜜的感觉家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作作为我教书育人的必修课，持之以恒地做下去。 中学生家访心得体会2023 篇12 我看了一部感人的电影叫一个人
43、的奥林匹克。此部电影讲解并描述了跑步冠军刘长春的故事。在1931年华北运动会上，刘长春获得200米跑步的冠军，战胜了日本队员，日本所以不服气而对东北发起斗争。日军把重要政治机构占据后，张学良校长要求解散东北高校。刘长春代表中国，和他的教练坐船去美国洛杉矶参与第十届奥林匹克。刘长春在船上加紧运动，而教练把他的练习时间从6小时削减到3小时。刘长春很不习惯。一天教练让他和外国人跳交谊舞，让外国人明白中国并不弱小，可他就是不去，偷偷跑去练习。此时，外面正好下着滂沱大雨，刮着暴风，他也要坚持练，海水一次又一次地把他冲倒，也不向困难屈服因为天公不作美，船要停岸在旁边的一个港口停留，停了6天，最终又起航了，
44、但再快的速度也不能按时到达，教练想了个方法，让船直达洛杉矶再去旧金山。经全部旅客同意后，最终按时到达，刘长春以最快的速度跑到了体育馆，参与开幕式。1932年7月31日是，100米赛跑起先了，刘长春因没有阅历而未上线，有些中国官员让他不要比200米了，免得又被人笑话，但刘长春没有这样做，仍接着参与，绝不放弃中国奥林匹克破天荒第一次。竞赛中他打破0的突破。看完这部电影后，我差点落泪了，太感人了!尤其是去洛杉矶的那一段，曾有日本人要把他收买，给他许多好处，但他不受任何影响，只替中国参与竞赛，他的媳儿都不管，成天想着跑步，为国争光。这都出自于他的一颗深厚的爱国之心。让我们都向他学习吧!归根结底，我此刻
45、只想说一句话：“我是中国人，我爱中国!” 中学生家访心得体会2023 篇13 半夜这部长篇小说标记着茅盾的创作起先进入了一个新的成熟阶段，它是我国现代文学一部杰出的革命现实主义的长篇小说。也是一部民族的工业史。民族工业资本家吴荪甫和买办金融资本家赵伯韬之间的的冲突和斗争是贯串半夜全书的主线。环绕这条主线半夜反映了一九三零年左右革命深化发展、星火燎原的中国社会的面貌。半夜中的人物就是活动在这样一个广袤的历史背景上;透过人物的性格和命运，显明有力地显示了整个时代的发展趋向和壮阔波澜的历史。它以上海为中心，反映了整个中国社会的全貌;在书中，作者将将纷纭困难而又具有重大历史社会意义的生活现象，通过书中
46、的冲突冲突表现了出来。这是茅盾作为我国现代杰出的现实主义作家最值得敬重和学习的地方。在吴荪甫这个典型人物的塑造上作家缜密的艺术构思和卓越的创作才能得到了充分的体现。作家笔下的工业资本家吴荪甫不是狡猾低俗的人物。他曾经热心于发展家乡双桥镇的实业，准备以一个发电厂为基础建筑起他的“双桥王国”。但是仅仅十万人口的双桥镇不是“英雄用武”的地方。他发展中国的民族工业的“目的是发展企业增加烟囱的数目扩大销售的市场”。他有这样的野心把一些“半死不活的所谓企业家”全部打倒，“把企业拿到他的铁腕里来”。不仅这样他还知道发展民族工业首先需“国家象个国家ZF象个ZF”。因此他除了永不倦怠地凝视着企业上的利害关系而外
47、还“用一只眼睛望着政治”。他具有游历欧美得来的管理现代工业的理念，有魄力有手腕。炯炯有神的眼光经常能够煽起别人情愿和他合作。但是吴荪甫这个工业界的骑士却是生不逢时的。他不是生活在十八、九世纪的欧美，而是生活在半封建半殖民地的中国。帝国主义侵略的魔手紧紧扼住了中国民族工业的咽喉。因而他发展民族工业的雄心不能不成为一个无法实现的幻想。他不能不过一种“简直是打仗的生活”，而且是在几条战线上同时作战：他与美帝国主义的掮客金融资本家赵伯韬进行勾心斗角的斗争;他熄灭不了工厂里风起云涌的罢工运动;他用完心机收买过来的很多小厂都成了自己脱不下的“湿布衫”，他和孙吉人、王和甫所苦心经营的“益中信托公司”在军阀混战、农