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1、举杯祝福举杯祝福同学们，请听一首歌曲，你认为这首歌曲的风格属于同学们，请听一首歌曲，你认为这首歌曲的风格属于中国哪个地区？这个地区的音乐具有什么特点？中国哪个地区？这个地区的音乐具有什么特点？让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱，感受歌曲让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱，感受歌曲的音乐风格，仔细观察歌谱，找出歌谱中你认为的音乐风格，仔细观察歌谱，找出歌谱中你认为能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。请同学们用请同学们用“ ”音模唱下面的乐谱，这段音乐音模唱下面的乐谱，这段音乐可以分为几句？说一说歌曲的旋律进行有什么特可以分为几句？说一说歌曲的旋律进行有什么特点？注意模
2、唱时的情绪。点？注意模唱时的情绪。请同学们填词演唱这段音乐，标示出你认为合适请同学们填词演唱这段音乐，标示出你认为合适的换气位置。歌词中有没有什么词语的意思你不的换气位置。歌词中有没有什么词语的意思你不明白？明白？请同学们随伴奏完整演唱一遍第一部分，说一说请同学们随伴奏完整演唱一遍第一部分，说一说你会如何处理这部分每个乐句的演唱。你会如何处理这部分每个乐句的演唱。还有同学建议用舞蹈的形式参与表演。是的，新还有同学建议用舞蹈的形式参与表演。是的，新疆是一个载歌载舞的地区，我们请一个同学代表疆是一个载歌载舞的地区，我们请一个同学代表为我们的演唱设计一下舞蹈动作吧！为我们的演唱设计一下舞蹈动作吧！请
3、同学们用请同学们用“ ”“ ”音演唱第二部分乐谱，仔细观音演唱第二部分乐谱，仔细观察乐谱，你认为这部分音乐中具有代表性的节奏察乐谱，你认为这部分音乐中具有代表性的节奏是什么？是什么？请填词演唱第二部分，歌词中有没有哪个词的意请填词演唱第二部分，歌词中有没有哪个词的意思你不明白？思你不明白？请同学们完整演唱这首歌谱，注意演唱时保持欢请同学们完整演唱这首歌谱，注意演唱时保持欢快的情绪，想想用什么方式能让这首歌曲的表演快的情绪，想想用什么方式能让这首歌曲的表演更加丰富。更加丰富。有的同学建议用乐器伴奏的方式来增加歌曲有的同学建议用乐器伴奏的方式来增加歌曲的欢快感，请同学们分组选择乐器，设计乐的欢快感
4、，请同学们分组选择乐器，设计乐器伴奏的方式。器伴奏的方式。请同学们分组展示你们的伴奏方式，选出伴奏请同学们分组展示你们的伴奏方式，选出伴奏最好的一组。最好的一组。请几位同学代表为我们伴舞，其他同学一起随请几位同学代表为我们伴舞，其他同学一起随伴奏演唱这首伴奏演唱这首举杯祝福举杯祝福。这首歌曲的名字叫这首歌曲的名字叫举杯祝福举杯祝福，大家已经学，大家已经学会了歌曲的演唱，请问这首歌曲表达了什么样会了歌曲的演唱，请问这首歌曲表达了什么样的情感？的情感？请同学们充满感情地用歌、舞、乐器完整表现请同学们充满感情地用歌、舞、乐器完整表现这首歌曲，表达你们对祖国的热爱之情，结束这首歌曲，表达你们对祖国的热爱之情，结束今天的课程。今天的课程。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全