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1、学习任务情景总结知识拓展拓展训练1 工作流程学习目标情景介绍巧妙的构图商品拍摄与图片处理学习任务情景总结知识拓展拓展训练2 工作流程学习目标情景介绍学习目标1、知知识目目标熟悉常用构图的方法掌握宝贝的摆放，尝试使用不同的角度进行拍摄2、技能目技能目标能够使用一两种构图方法进行拍摄图片能够分析出图片所使用的构图方法能够根据商品的特性摆放宝贝，体验不同的拍摄角度的拍摄效果3、情感目情感目标通过拍摄商品提高自己的学习兴趣和爱好具有学习的具备分析问题、解决问题的能力通过任务提高观察事物的和动手操作的能力学习任务情景总结知识拓展拓展训练3 工作流程学习目标情景介绍工作流程学习任务情景总结知识拓展拓展训练
2、4 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价何为一张好照片任务一商品的拍摄不同于我们去旅游时的随意拍摄，商品的拍摄建立在需求的基础上，通过非常详细的需求分析和设计，直接反应在拍摄的效果上。在你按下快门的那一刻，只会出现两种结果：好与不好。然而，什么样的相片才是好的呢？你认为好的别人就一定觉得它好吗？在接下来的学习中你会慢慢认知区分好与坏的标准，懂得什么样的照片才是好照片，从而对学习后面的知识有着启迪的作用。学习任务情景总结知识拓展拓展训练5 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价怎样才是一张好照片呢，我们
3、从以下三点进行讨论：1、一张好照片要有一个鲜明的主题主体有时也称之为题材。或是表现一个人，或是表现一件事物，甚至可以表现该事物的一个特征。在商品拍摄中，我们主要表现该商品的主题，突出它的特点，可以使用一些场景进行优化。具有鲜明主题何为一张好照片任务一学习任务情景总结知识拓展拓展训练6 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价商品拍摄是为了可以让在一个瞬间便能吸引到客户的眼球，并且传递出商品的含义，我们拍摄的时候，要找出商品的特点，将商品突出表现出来。突出主体2、一张好照片必须突出被拍摄的主体何为一张好照片任务一学习任务情景总结知识拓展拓展训练7 工作
4、流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价3、一张好照片必须画面简洁背景色要单一，简洁的背景能烘托主体。好照片要拥有简洁的画面，才能集中顾客的思维，排除或压缩那些可能分散注意力的内容。如果周围环境有利于表现主题，它们就是必不可少的，不能去掉。画面简洁何为一张好照片任务一学习任务情景总结知识拓展拓展训练8 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价总结以上，可以简单归纳为以下：鲜明主题、突出主体、简洁明了。在实际的拍摄中，要牢记这三点原则，把这三点原则融入拍摄之中。下面展示一些好照片的例子，学会欣赏一幅好照片，从而更
5、好地掌握拍摄好照片的要点。何为一张好照片任务一学习任务情景总结知识拓展拓展训练9 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价鲜明主题突出主体何为一张好照片任务一学习任务情景总结知识拓展拓展训练10 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价简洁明了何为一张好照片任务一学习任务情景总结知识拓展拓展训练11 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价通过分组作业，每个人都挑选出自己喜欢的照片，进行优缺点分析，各组选出最好进行点评比较，评价得分。何为一张好照片任务一学习任务情
6、景总结知识拓展拓展训练12 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价1、一个班级分为N个小组，每个人在互联网上挑选出自己喜欢照片。2、小组讨论：对每张照片进行讨论，挑选出本组最好的照片。3、组长对本小组选出的照片进行点评，教师进行任务评价。何为一张好照片任务一学习任务情景总结知识拓展拓展训练13 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价教师进行任务评价，应参照三个标准：1）照片是否有一个鲜明的主题2）拍摄是否突出商品的特点3）背景和画面是否简洁何为一张好照片任务一学习任务情景总结知识拓展拓展训练14 工作流
7、程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价要拍出一张好的照片离不开构图，这就像写文章离不开章法一样重要，构图是整个拍摄是否取得成功的关键。成功的构图能使作品内容顺理成章，主次分明，主题突出，赏心悦目。反之，就会影响作品的效果，缺乏层次，平淡无奇。现在，让我们一起来学习构图方法！常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练15 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价研究构图的目的是什么？就是为了更好地表达摄影作品的主题，使作品更具有审美价值和艺术感染力，更能在观众中产生共鸣。构图处理是否得当，是否新颖，是否
8、简洁，对于摄影艺术作品的成败关系很大。一个画面主要由点、线、面三个元素组成，我们在拍摄的过程中用点、线、面来看待景物，不同事物的相互关系，有时还会产生出意想不到的表现效果。常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练16 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价1、平衡式构图常见的构图方法有以下几种：主体大多是对称、稳定的物体。优点是给人工整的感觉，结构简洁，画面精美，对称而平衡，缺点是拍出来的照片往往会有点呆板，缺少变化。常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练17 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例
9、小任务任务实施任务评价2、水平线构图水平线构图是保持地平线水平的一种构图方式。对于刚接触摄影的朋友来说，这也是一种最不容易“犯错”的构图方式。水平线构图通常结合横画幅取景，整个画面表现出稳定、平和、安静的气氛。常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练18 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价3、对角线构图调整拍摄的角度，安排主体在对角线上，能有效利用画面对角线的长度，突出立体感、延伸感和运动感，容易产生线条的汇聚趋势，吸引人的视线，达到突出主体的效果。常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练19 工作流程学习目标情景介绍学
10、习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价4、垂直线构图垂直线构图给人稳定、平衡的视觉感受。对于垂直线构图而言，不仅能够表现单一的竖线物体，对多条竖线物体同时加以表现时，画面会更具有冲击力。常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练20 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价5、三角形构图三角形构图具有稳定、均衡、灵活等特点。三角形可以是正三角形、倒三角形或斜三角形。其中，斜三角形最为常用，因为它更为灵动，充满了趣味与活力。常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练21 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知
11、识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价6、曲线构图曲线能够让人联想到字母S，而S造型总是能够传达柔美、舒缓的感受。曲线构图具有韵律感，使画面具有一种延伸、变化的特点，使人感觉雅致、协调、有节奏，让人产生出一种优美的韵律感。常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练22 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价7、三分法和九宫格构图三分法是构图里最基本的一个构图原则，风景摄影里面常利用三分法则来安排前、中、后景。常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练23 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任
12、务实施任务评价8、黄金分割构图黄金构图法则是摄影学中最为重要的构图法则，其他许多构图方法都是由黄金构图法则演变或简化而来。黄金分割是一个完美的比例关系，在取景构图中如果使用黄金分割法来安排画面中的元素，则可以使人感受到和谐的美感。常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练24 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价1、在拍摄时，如果主体的视线向较大的空白区域投去，画面就显得均衡，而如果主体视线向较小的空白区域看去，则画面会显得失重，失去均衡感。因此，在摄影构图中，视线方向对画面均衡影响很大。2、构图中的线条即可以是实线，也可以是虚线，既可
13、以是现实中的线，也可以是想象中的线。只要有构成线条的趋势，都可以称之线。3、对角线构图能够为平静的画面增添不稳定和动感的因素。4、拍摄小树林运用垂直构图，给人一种平静、祥和的感觉，整副画面呈现稳定、平衡的视觉感受。5、以三角形构图方式拍摄山体时，能够表现出稳定、牢固、澎湃的气势。6、利用曲线线条的力量引导欣赏者的视线延伸向远方，使画面意境非常幽远。7、九宫格构图的主体位于一条竖线上，能够吸引欣赏者的注意力。8、黄金构图点所在的水平或竖直线都为画面的三分之一处，非常符合人眼的视觉规律。但能够使景物获得准确、经典的黄金排列，是非常不容易的。常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练25
14、工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价下面以旅游中拍摄的景物图片展示使用不同构图方式的照片。采用平衡式构图拍摄采用水平线构图拍摄常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练26 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价下面以旅游中拍摄的景物图片展示使用不同构图方式的照片。采用对角线构图拍摄采用垂直线构图拍摄常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练27 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价下面以旅游中拍摄的景物图片展示使用不同构图方式的照片
15、。采用三角形构图拍摄采用曲线构图拍摄常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练28 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价下面以一件女装T恤来分析如何挖掘宝贝卖点（拍摄点）采用三分法和九宫格构图拍摄采用黄金分割构图拍摄常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练29 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价准备两件商品，根据商品特点设计构图方法，在不同的构图下拍出若干照片，选出不同构图的好照片，熟悉构图方法的应用。常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练30 工作流程学习目标
16、情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价1、准备两件商品，根据商品特点设计构图方法2、拍摄照片，按照设计的不同构图方式各选择一张好照片，在表格中记下照片名3、小组内讨论此商品在不同构图技巧下的照片的优缺点，挑出最好的一张照片，在表格中记下照片名商品1照片2照片3照片4照片5最好的照片平衡式构图水平线构图对角线构图垂直线构图三角形构图曲线构图三分法构图黄金分割构图常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练31 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价班内讨论选出优秀的拍摄照片，评价优缺点，可以从以下几个方面进行评价
17、1）拍摄过程的态度、沟通、合作2）照片是否清晰3）构图方式是否使用准确4）视觉效果如何拍 摄 过 程（40%）拍摄成果（60%）总分清 晰 度 占（20%）构 图 方 式 占（30%）效果（10%）第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组常见的构图方法任务二学习任务情景总结知识拓展拓展训练32 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价如何将照片拍摄得更漂亮是我们最关注的问题，但这个问题并不是我们想象中那么简单。在商品拍摄之前，要先将拍摄的商品进行合理的组合，设计出一个最佳的摆放角度，为拍摄时的构图和取景做好前期的准备。商品采用什么
18、摆放角度和组合最能体现其产品的性能、特点及价值，这是我们在拿起相机拍摄之前就要思考的问题，因为拍摄前的商品摆放决定了照片的结构，直接影响照片的效果。宝贝的摆放任务三学习任务情景总结知识拓展拓展训练33 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价商品的摆放是一种陈列艺术，同样的商品使用不同的造型和摆放方式会带来不同的视觉效果。充分利用所在的拍摄空间，巧妙调整商品的摆放角度，拍摄出更吸引人的商品图片。例如，我们可以将短的耳坠用垂直悬挂的方式来摆放，这样的摆放方式可以使视觉中心正好落到耳坠的串珠造型上，如图6-3-1。长的耳坠利用对角线构图，摆放呈45角或八
19、字形，有效地缩短商品在构图中的占用空间，将我们的视觉中心自然的引导到商品的主要造型上。宝贝的摆放任务三1、调整商品摆放角度学习任务情景总结知识拓展拓展训练34 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价商品在流水线出来就决定了它们的外部形态，即使对商品进行微调，也无法改变这事实。但我们可以利用想象力，对于某些商品的外形进行二次设计，使之呈现出一种独有的设计感和美感。例如，利用斜边构图来摆放鞋类商品，使鞋子正面和侧面同时展示，也可以放倒一只鞋子，使鞋底得以展示。将皮带卷起来摆放不仅可以节省空间，还能制造出多种造型。宝贝的摆放任务三2、商品外形二次设计学习
20、任务情景总结知识拓展拓展训练35 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价单个商品的拍摄很简单，摄影对象中只有一个。但要在多件商品的拍摄中，一眼就能发现商家的主题，这就需要对商品进行合理的陈列设计。宝贝的摆放任务三3、同类商品的陈列学习任务情景总结知识拓展拓展训练36 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价现在的消费者的眼光越来越挑剔了，我们需要发掘商品的优势和价值，商品的摆放要传递一种悠闲的生活节奏、小资情调和无法言说的意境才能满足大多数消费者的要求。在拍摄商品照片时加入个人的感情，以此来营造出一种购物
21、的氛围，偶尔也会呈现出小鸟依人的状态，增加了装饰用的小车。宝贝的摆放任务三4、陪衬商品的摆放学习任务情景总结知识拓展拓展训练37 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价摆放多件商品时最难的是要兼顾造型的美感和构图的合理性，因为画面上内容多就容易显得喧闹和杂乱，此时，采用有序列感和疏密相间的摆放就能很好地兼顾这两点，使画面显得饱满、丰富，而又不失节奏感和韵律感。彩色小发夹的摆放方式，这样的小物件往往需要一定的队列方式画面才会显得有序，不杂乱。宝贝的摆放任务三5、摆放的疏密和序列感学习任务情景总结知识拓展拓展训练38 工作流程学习目标情景介绍学习任务任
22、务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价消费者除了看商品的外部形态，还希望看商品的内部结构，适当地展示商品的内部构造可以有效地消除顾客的担忧。如图6-3-8，展示了牙膏的内里。很少有书籍类商家会想到用镜头帮顾客翻书，但是这样的需求的确存在，这本书是普通胶印还是铜版纸彩印，有什么样的图文内容等等，消费者都会想看到。因此，商品的摆放不仅是拍摄前的基础工作，也是构图的基础，我们要适当地利用相机拍出漂亮的商品图片。宝贝的摆放任务三6、表里一致蕴含的商品价值学习任务情景总结知识拓展拓展训练39 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价商品拍摄的注意事
23、项1.拍摄商品需准备的器材（1）数位相机：如果要拍摄体积小的物品时，需要检查相机是否有近拍的功能，近拍的距离是多少公分。（2）脚架：短时间内需要重复不断拍摄物品时，建议使用脚架来辅助，以防手震。（3）灯具：为了让商品看起来更具有质感，光源的补强也是很需要的。（4）单色的色纸：当背景用，也可以使用布料或者其他不易反光的材质。宝贝的摆放任务三学习任务情景总结知识拓展拓展训练40 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价2.拍摄的背景布置正所谓人要衣装，佛要金装。商品卖得好与其卖相有很大的联系，在拍摄时除了必须把商品抢眼之处找出来外，拍摄的地点的选择也是相
24、当重要的环节，有许多人在拍摄商品时都不太注意商品以外的视觉设计，随便将商品放置在桌上或地上角落进行拍摄，这样很容易让买方对此商品的经济价值产生偏差错觉，这会让作品大大的减分。宝贝的摆放任务三学习任务情景总结知识拓展拓展训练41 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价3.解决光源的问题光源分为：顺光、逆光、侧光、顶光、底光，而不同的光源能营造不同的气氛，所以一张照片成功与否，采光往往居关键性，但因为拍摄都是在室内，很容易造成光线不足，如果过度使用外弹式闪光，也会产生效果过度，产品拍摄效果大打折扣。宝贝的摆放任务三学习任务情景总结知识拓展拓展训练42
25、工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价下面以饭盒的拍摄展示商品摆放的技巧，深入了解宝贝摆放的各种方法，更好地使用到不同的商品拍摄中。宝贝的摆放任务三拍摄饭盒包装的图片平放饭盒拍摄学习任务情景总结知识拓展拓展训练43 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价下面以饭盒的拍摄展示商品摆放的技巧，深入了解宝贝摆放的各种方法，更好地使用到不同的商品拍摄中。宝贝的摆放任务三拆分饭盒的配件进行拍摄用手拿起饭盒进行拍摄学习任务情景总结知识拓展拓展训练44 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小
26、任务任务实施任务评价下面以饭盒的拍摄展示商品摆放的技巧，深入了解宝贝摆放的各种方法，更好地使用到不同的商品拍摄中。宝贝的摆放任务三拍摄饭盒的细节学习任务情景总结知识拓展拓展训练45 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价准备多件同类商品，用不同的摆设方法拍出若干照片，对比各种摆设方法拍出的照片，了解并能灵活运用商品摆设的奥秘。宝贝的摆放任务三学习任务情景总结知识拓展拓展训练46 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价学习商品的摆放方法：1、以小组为单位进行拍摄，46人组合成一组，选择1人为组长。组长分配
27、好拍摄工作。2、准备多件同类商品，在不同的摆放方法下拍出若干照片，每种摆放方法选择一张好照片，在表格中记下照片的命名。3、小组内讨论此商品在不同拍摄模式下的照片的优缺点，挑出最好的一张照片，在表格中记下照片名宝贝的摆放任务三角度调整二次设计陈列设计陪衬摆放摆放疏密商品细节照片1照片2照片3照片4照片5最好的照片学习任务情景总结知识拓展拓展训练47 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价班内讨论选出优秀的拍摄照片，说出优胜的地方，可以从以下几个方面进行评价：1）拍摄过程中，组员的态度、沟通、合作2）照片是否清晰3）商品摆放是否合理4）是否突出商品的细
28、节宝贝的摆放任务三拍 摄 过 程（40%）拍摄成果（60%）总分清 晰 度 占（30%）商 品 摆 放 占（10%）商 品 细 节（20%）第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组学习任务情景总结知识拓展拓展训练48 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价商品的拍摄在拍摄中很讲究拍摄的角度，角度往往能决定画面的性质。相同场景不同角度拍摄到的画面，所表现的情感和心理是完全不同的。在拍摄过程中，要根据需要表达的含义，选择好拍摄角度。相机如何摆放？有哪些摆放方式呢？下面我们一起来学习。相机的角度任务四学习任务情景总结知识拓展拓展训练4
29、9 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价拍摄角度包括拍摄高度、拍摄方向和拍摄距离。拍摄高度分为平拍、俯拍和仰拍三种。拍摄方向分为正面角度、侧面角度、斜侧角度、背面角度等。拍摄距离是决定景别的元素之一。以上统称几何角度。还有心理角度，主观角度，客观角度和主客角度。拍摄场景的角度选择要根据想要表达的创意来，不能随心所欲的拍摄，避免出现太多不必要的画面，为后期制作带来麻烦。相机的角度任务四学习任务情景总结知识拓展拓展训练50 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价相机的角度任务四总的来说，相机的拍摄角度可分
30、为以下几种：1、平角又称为一般拍摄角度，是将对象物体置于与摄像机镜头水平的位置上进行拍摄。这个角度的画面容易使观众产生认同感，置身其中。学习任务情景总结知识拓展拓展训练51 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价相机的角度任务四2、仰角仰角拍摄就是将对象物体置于平线上，摄影机是处于低于视平线的位置，也就是从低处向上仰角拍摄。这种角度会让观众产生一种摄像物体形象高大、强壮、精力充沛的感觉。这种画面一般用于人物场景的拍摄，显得人物高大、伟岸。学习任务情景总结知识拓展拓展训练52 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实
31、施任务评价相机的角度任务四3、俯角与仰角相反，用俯角拍摄时是将被拍摄物体置于摄像师的视平线下的位置，从高处往下拍摄。最典型的场景就是鸟瞰场景。一般用来展示环境的全貌。学习任务情景总结知识拓展拓展训练53 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价相机的角度任务四4、倾斜角就是先将拍摄物体与视平线形成一定的角度，再改变取景框中的水平线的位置。这种画面有时可以展现出滑稽、捉摸不透的感情。学习任务情景总结知识拓展拓展训练54 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价相机的角度任务四5、主观拍摄角也就是主观镜头，就是
32、将摄影机置于影片中的某个人物的视点上，以该人物的感受向观众交代或展示景物。常用来表现特定人物的特定感受，带着强烈的主观色彩。学习任务情景总结知识拓展拓展训练55 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价相机的角度任务四6、客观拍摄角相对于主观镜头来讲，以客观拍摄角度拍摄，尽量从客观角度来叙述和表现内容，较为冷静、从容，往往能带给观众一种客观的印象。学习任务情景总结知识拓展拓展训练56 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价相机的角度任务四1、平角拍摄是把相机与被摄对象处于同一水平线的一种拍摄角度。2、仰角
33、拍摄是把相机从低处向上拍摄。仰摄适于拍摄高处的景物，能够使景物显得更加高大雄伟。用它代表影视人物的视线，有时可以表示对象之间的高低位置。3、俯角拍摄是与仰摄相反，相机由高处向下拍摄，给人以低头俯视的感觉。俯摄镜头视野开阔，用来表现浩大的场景，有其独到之处。4、倾斜角拍摄，是指偏离正面角度，或左、或右环绕对象移动到侧面角度之间的拍摄位置。5、主观拍摄角度是一种模拟画面主体（可以是人、动物、植物和一切运动物体）的视点和视觉印象来进行拍摄的角度6、客观拍摄角度是依据常人日常生活中的观察习惯进行的旁观式拍摄，是电视节目运用得最为频繁、最为普遍的拍摄角度和拍摄方式。学习任务情景总结知识拓展拓展训练57
34、工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价相机的角度任务四下面以水杯的拍摄展示相机在不同拍摄角度下的照片。采用平角拍摄采用仰角拍摄学习任务情景总结知识拓展拓展训练58 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价相机的角度任务四下面以水杯的拍摄展示相机在不同拍摄角度下的照片。采用俯角拍摄采用倾斜角拍摄学习任务情景总结知识拓展拓展训练59 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价相机的角度任务四准备文具一件，在不同拍摄角度下拍出若干照片，挑选出每种拍摄角度下的好照片，熟悉
35、拍摄角度的实际应用。学习任务情景总结知识拓展拓展训练60 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价相机的角度任务四1、准备一件商品，观察该商品的特点，设计拍摄的角度。2、在不同拍摄角度下拍出若干照片，每种拍摄角度选择一张好照片，在表格中记下照片名3、小组内讨论此商品在不同拍摄角度下的照片的优缺点，挑出最好的一张照片，在表格中记下照片名平角拍摄仰角拍摄俯角拍摄倾斜角拍摄主观拍摄客观拍摄照片1照片2照片3照片4照片5最好的照片学习任务情景总结知识拓展拓展训练61 工作流程学习目标情景介绍学习任务任务导入知识储备知识链接小案例小任务任务实施任务评价相机的角
36、度任务四班内讨论选出优秀的拍摄照片，说出优胜的地方，可以从以下几个方面进行评价1）拍摄过程的态度、沟通、合作2）照片是否清晰3）照片是否准确使用不同的拍摄角度4）视觉效果如何拍 摄 过 程（40%）拍摄成果（60%）总分清 晰 度 占（20%）拍 摄 角 度 占（30%）效果（10%）第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组学习任务情景总结知识拓展拓展训练62 工作流程学习目标情景介绍情景总结任务一何为一张好照片必须懂得使用三点原则去欣赏如何才是一张好照片。三点原则：主题鲜明、主体突出、画面简洁。任务二常见的构图方法在拍摄时尽量使用自己最熟悉的拍摄构图方法。常见的构图方法有
37、：平衡式构图、水平线构图、对角线构图、垂直线构图、三角形构图、曲线构图、三分法和九宫格构图、黄金分割构图。任务三宝贝的摆放商品拍摄之前，要先将拍摄的商品进行合理的组合，设计出一个最佳的摆放角度，为拍摄时的构图和取景做好前期的准备。商品摆放的方法有以下几种：调整商品摆放角度、商品外形二次设计、同类商品的陈列、陪衬商品摆放、摆放的疏密和序列感、表里一致蕴含的商品价值。任务四相机的角度相同场景不同角度拍摄到的画面，所拍摄出来的画面情感和表现心理是完全不同的。在拍摄过程中，要根据需要表达的含义，选择好拍摄角度。拍摄角度包括拍摄高度、拍摄方向和拍摄距离。学习任务情景总结知识拓展拓展训练63 工作流程学习
38、目标情景介绍知识拓展构图是在照片有限的空间内处理人、景、物的关系，并将三者安排在画面中最佳的位置以形成画面特定结构的过程。构图最主要的目的是如何强调及突出主题景物，同时把繁琐的、次要的东西恰当地安排为陪衬。构图通常要注意以下几点：（1）照片不应太过单调，否则照片会显得呆板。但也不应太复杂，否则会令人觉得混乱。（2）要选择适合的背景。好的背景不但有助于衬托主题及突出主角，亦会丰富照片的内容，增添画面的色彩。（3）要了解人、景、物三者在照片中的关系，并适当地安排它们，以有效地表达主题，避免喧宾夺主的情况。（4）要考虑各个景物色彩上的对比。鲜明的对比有助于突出主题，但若颜色混乱则会产生相反的效果。（
39、5）要掌握光线的照射角度以及所产生的明暗阴影，它们都会影响照片的色彩和效果。（6）要多利用照明、透视、重叠和影纹的层次变化，这将有助于在平面的照片内增加立体感。学习任务情景总结知识拓展拓展训练64 工作流程学习目标情景介绍拓展训练实训从不同的角度和构图方法掌握拍摄的技巧3、实训任务通过不同的构图、不同的摆放方法、不同的角度进行拍摄，熟练掌握拍摄技巧，达到学以致用的程度。1、实训目的通过实训熟悉整个拍摄流程以及产品的摆放，尝试通过不同的角度、不同的构图方法来掌握拍摄的技巧。2、实训准备（1）组队：以小组为单位进行拍摄，4-6人一组，并选出一名组长，分配好组员的工作。（2）拍摄工具：准备拍摄设备，
40、包括单板相机、数码相机、手机等。（3）拍摄地点：整个校园的环境。（4）办公地点：机房实训室。4、实训步骤（1）拍摄小组进行头脑风暴，讨论并设计拍摄方案并准备拍摄设备。（2）根据分配好的工作，在校园和周边寻找地点，初步尝试拍摄。（3）将初步拍摄的图片进行分类筛选，进行小组讨论，完善拍摄方案，继续拍摄，并进行实训记录。（4）小组讨论筛选图片并进行图片处理，提交6张不同的拍摄照片。学习任务情景总结知识拓展拓展训练65 工作流程学习目标情景介绍拓展训练5、实训记录和评价（1）实训记录构图1构图2摆放1摆放2角度1角度2照片1照片2照片3照片4照片5最好的照片学习任务情景总结知识拓展拓展训练66 工作流程学习目标情景介绍拓展训练（2）实训评价班内讨论选出优秀的拍摄照片，说出优胜的地方，可以从以下几个方面进行评价1）拍摄过程的态度、沟通、合作2）构图照片是否合理3）商品摆放照片是否准确4）拍摄角度相片是否准确拍 摄 过 程（10%）拍摄成果（60%）总分构图占（20%）商 品 摆 放 占（20%）拍 摄 角 度 占（20%）第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组学习任务情景总结知识拓展拓展训练67 工作流程学习目标情景介绍此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢