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1、江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏江苏省盱眙县都梁中学高中语文苏教版必修四教版必修四蝶恋花蝶恋花课件课件 蝶蝶 恋恋 花花晏晏 殊殊 江苏省盱眙县都梁中学张易制作浣溪沙浣溪沙一曲新词酒一杯，一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。夕阳西下几时回。无可奈何花落去无可奈何花落去 ,似曾相识燕归来似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。蝶恋花蝶恋花：本名：本名鹊踏枝鹊踏枝，唐，唐教坊曲名，后用为词牌，又被改名教坊曲名，后用为词牌，又被改名为为蝶恋花蝶恋花。另名。另名凤栖梧凤栖梧、一箩金一箩金、黄金缕黄金缕、卷珠卷珠帘帘等。等。词牌来历词牌来历 晏殊(9911055)，字同
2、叔，临川（今属江西）人。七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。宋仁宗时官至同平章事兼枢密使，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。他一生富贵优游，所作多吟成于舞榭歌台、花前月下，而笔调闲婉，理致深蕴，音律谐适，词语雅丽，为当时词坛耆宿。有珠玉词。作者简介作者简介 起句描绘了怎样的景物？起句描绘了怎样的景物？起句描写了晓庭院中的景物：起句描写了晓庭院中的景物：菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，似乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。看起来又像在默默饮泣。兰和菊本就含有某种象征色彩兰和菊本就含有某种象征色彩（象征
3、品格的幽洁）象征品格的幽洁），这里用，这里用“愁烟愁烟”、“泣露泣露“将它们人格化，将它们人格化，将主观将主观色彩移于客观景物，透露女主人公自色彩移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。己的哀愁。因此说，这些景物都染上因此说，这些景物都染上了主观的色彩。了主观的色彩。这些景物带有什么特点？这些景物带有什么特点？第二第二句中，写罗幕的句中，写罗幕的“轻寒轻寒”，与，与“燕子双飞去燕子双飞去”有必然关系吗？有必然关系吗？在充满哀愁、对节候特别敏感的在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去的。罗幕轻寒而飞去的。这里与其说是燕这里与其说是
4、燕子的感觉，倒不如是写帘中人的感觉子的感觉，倒不如是写帘中人的感觉不只是在生理上感到初秋的轻寒，不只是在生理上感到初秋的轻寒，而且在而且在心理上也荡漾着孤孑凄清而引心理上也荡漾着孤孑凄清而引起的寒意起的寒意。燕子的双飞，更燕子的双飞，更反衬反衬出主人公的出主人公的孤独。孤独。这两句表面上是只写客观景物，这两句表面上是只写客观景物，实则暗含着浓浓的情感色彩。真乃实则暗含着浓浓的情感色彩。真乃“一切景语皆情语一切景语皆情语”。特别点出特别点出“双飞双飞”有什么意味有什么意味？第三句第三句“明月不谙离别苦，斜光明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户到晓穿朱户”点明了什么？点明了什么？这句在时间上由这句在时间
5、上由“今晨今晨”回到回到“昨夜昨夜”。有两点变化。一是点明了幽。有两点变化。一是点明了幽怨、哀愁是因为怨、哀愁是因为“离别离别”，二是，二是“怨怨”由隐微转为强烈由隐微转为强烈怨恨月亮不解怨恨月亮不解人意。人意。明月本无知无情，它只顾光照朱户，明月本无知无情，它只顾光照朱户，原很自然；既如此，似乎不该怨恨它。但原很自然；既如此，似乎不该怨恨它。但却偏要怨。这种仿佛无理的埋怨，却正有却偏要怨。这种仿佛无理的埋怨，却正有力地表现了女主人公在力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景及外界事物所引起的触动。彻夜无眠的情景及外界事物所引起的触动。第三句有没有别的信息？第三句有没
6、有别的信息？昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树”只是眼前所见只是眼前所见之景吗？之景吗？“凋凋”字如何理解？字如何理解？“昨夜西风凋树昨夜西风凋树”，不仅是登楼，不仅是登楼即目所见，而且包含有昨夜通宵不即目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。碧树因一夜西风而尽凋，足见西碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲肃杀，风之劲肃杀，“凋凋”字正传出这一字正传出这一自然界的变化给予主人公的强烈感自然界的变化给予主人公的强烈感受。故受。故“凋凋”字字既写出了景，又道既写出了景，又道出了情。出了情。最后一句最后一句,分析本句与上句的联系，分析本句与上句的联系，两个分句
7、之间怎样的关系？两个分句之间怎样的关系？这句与上句亦有一定的这句与上句亦有一定的因果关系因果关系。由于高楼骋望，不见所思，因而想到由于高楼骋望，不见所思，因而想到音书寄远：音书寄远：“欲寄彩笺兼尺素，山长欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！水阔知何处！”两个分句一纵一收，将主人公两个分句一纵一收，将主人公音音书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲现实对照起来现实对照起来写，更加突出了写，更加突出了“满目满目山河空念远山河空念远”的悲慨，词也就在这渺的悲慨，词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。茫无着落的怅惘中结束。“山长水阔山长水阔”与与“望尽天涯路望尽天涯路”照应，照应，“
8、知何处知何处”的感叹更增添了全词悠远辽阔的意的感叹更增添了全词悠远辽阔的意境和令人思之不尽的情致。境和令人思之不尽的情致。这句与上一句有某些共同点吗？这句与上一句有某些共同点吗？1、本词与晏殊的其它词作相、本词与晏殊的其它词作相比，它的上、下片之间，在境比，它的上、下片之间，在境界、风格上是稍有区别的。上界、风格上是稍有区别的。上片取境较狭，风格偏于柔婉；片取境较狭，风格偏于柔婉；下片却境界开阔，风格近乎悲下片却境界开阔，风格近乎悲壮。壮。2、词中，作者用了、词中，作者用了烘托与反烘托与反衬衬的手法写女主人公内心的悲的手法写女主人公内心的悲苦。前者如苦。前者如“槛菊愁烟兰泣露槛菊愁烟兰泣露”，
9、是以悲景写愁，与词中人，是以悲景写愁，与词中人物同病相怜。后者如物同病相怜。后者如“燕子双燕子双飞飞”、“明月穿户明月穿户”，都以乐，都以乐景写悲，以双燕、月光无情反景写悲，以双燕、月光无情反衬女子有情。衬女子有情。蝶蝶 恋恋 花花 苏轼苏轼花褪残红青杏小。花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。第第一一层层境境界界“昨昨夜夜西西风风凋凋碧碧树树，独独上上高高楼楼，望望尽尽天天涯涯路路。”是是出出于于晏晏殊殊的的蝶蝶恋恋花花，谈立志。谈立志。第第二二层层境境界界“衣衣带带渐渐宽宽终终不不悔悔，为为伊伊消消得得人人憔憔悴悴”是是出出于于柳柳永永的的凤凤栖栖梧梧，谈谈执执著。著。第三层境界第三层境界“众里寻他千百度，蓦然回首，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处”是出于辛弃疾的是出于辛弃疾的青玉案青玉案，谈欣喜，谈欣喜。王国维王国维人间词话人间词话中的三层境界：中的三层境界：