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1、五年级上美术课件-奇思妙想-浙美版（秋）修剪奇特的修剪奇特的 园艺花草园艺花草奇特的凳子奇特的凳子广告宣传篇广告宣传篇执教者：高晓妮执教者：高晓妮 2015年年11月月27日日欣欣赏赏名名家家作作品品 1 1、仔细观察这幅招贴画，作者表、仔细观察这幅招贴画，作者表现了什么主题？你认为作者如何创作的现了什么主题？你认为作者如何创作的？法兰克福爵士音乐节（招贴）法兰克福爵士音乐节（招贴）19801980 宝岛（绘画）宝岛（绘画）1942 玛格丽特（比利时）玛格丽特（比利时）2 2、仔细观察这幅画，作者又表现了什么主题？画面中、仔细观察这幅画，作者又表现了什么主题？画面中画的是什么？作者为什么要这样
2、去画？它是如何把不同的画的是什么？作者为什么要这样去画？它是如何把不同的元素巧妙的组合在画面中的？元素巧妙的组合在画面中的？3、欣赏这幅作品，它与生活中的实、欣赏这幅作品，它与生活中的实物水龙头有什么区别？你有什么感受？物水龙头有什么区别？你有什么感受？水杯关于一个关于一个水杯水杯请你进行奇思妙想请你进行奇思妙想变变 变变 变变 色彩系列色彩系列 水杯游泳池水杯游泳池点点、线线、面面、黑黑白白效效果果学生作品学生作品看出上面这些作品是怎么变化的吗？看出上面这些作品是怎么变化的吗？1.先画个普通的物体出来先画个普通的物体出来 比如：比如：2.再发挥你的奇思妙想在上面进行添加，再发挥你的奇思妙想在上面进行添加，比如你想让它变成什么比如你想让它变成什么?或者说有什么奇特的作用？或者说有什么奇特的作用？总之越奇特越有趣总之越奇特越有趣作业要求：作业要求：1、学生可以根据以上、学生可以根据以上简单的图形进行奇思妙想创简单的图形进行奇思妙想创作，也可以选择自己手中的作，也可以选择自己手中的图片资料进行改编创作。图片资料进行改编创作。2、以点、线、面或者、以点、线、面或者色彩的表现形式进行奇思妙色彩的表现形式进行奇思妙想，画面体现奇妙，有趣。想，画面体现奇妙，有趣。作业评比作业评比:我们将评出最奇思妙想我们将评出最奇思妙想奖奖