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1、恋爱与性心理健康心理求助心理求助 一位职业学校的学生通过网络向心理老师求助：“我调整了很久还是不能走出困境，请您帮帮我！”她说：“我现在有一个男朋友，我们初三上半学期就在一起了，天天都腻在一起。在这之前我的男朋友和同班的另一个女孩在一起，他们两个人常在一起聊天，后来不知不觉就在一起了。女孩多次表示不喜欢男友。后来男友开始追求我，并与女孩分手。我一直对男友有好感，便同意在他与那个女孩断了关系后与他交往。但是，那个女孩到处说我们的坏话，让同学们都不理我们，我们变得很孤单，没有人理我们，这样一来我们的关系就更加紧密了。交往以后我才发现男友身上有很多的缺点，特别大男子主义。或许寂寞，或许和那个女孩赌气
2、，我们一直没有分开，最终发生了关系。这是我犯的一个“致命错误”，我承认自己不是真的愿意那么去做，主要原因是我好怕拒绝以后就没有一个人理我了！我当时太孤独了，就这样我们走过了两年。现在男友去了国外，我知道以前自己做错了事，猜想距离和时间以及无法预测的未来会把我们彻底分开，我决定忘记过去，重新生活，男友也说我们不会有结果，就此了断了吧。然而他想我了就给我打个电话，清醒了又说不再理我了，我也不能忘记他。可是我真的想忘掉他，开始自己的新生活，我们之间不是真的爱情，更多的是一种依赖，是孤独把我们紧紧联系在一起的。我该怎么办？”讨论：女孩为什么认为发生关系是一个致命的错误，并后悔自己的行为？女孩和男孩因为
3、什么走到一起的？你认为他们之间是爱情吗？恋恋爱爱是是一一所所学学校校，它它教教我我们们重重新新做做人人莫莫里里哀哀倚在一起，看日出日落爱情的内容：爱情的内容：强烈的情绪体验：强烈的情绪体验：幸福、快乐、痛苦、绝望等。是异性间的依恋、个人理想、道德情操、个性追求等的升华。理性的一面：理性的一面：重要的是承诺。“执子之手，与子偕老。”“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”1比较重形式比较重形式 2不稳定性不稳定性 3自主性强自主性强 中职学生恋爱心理特点中职学生恋爱心理特点容易出现容易出现“罗密欧与朱丽叶效罗密欧与朱丽叶效应应”4与自我意识紧密联系与自我意识紧密联系 罗密欧与朱
4、丽叶效应罗密欧与朱丽叶效应 在莎士比亚的经典名剧“罗密欧与朱丽叶”中罗密欧与朱丽叶相爱，但由于双方世仇，他们的爱情遭到了极力阻碍。但压迫并没有使他们分手，反而使他们爱得更深，直到殉情。这样的现象我们叫它“罗密欧与朱丽叶效应”。所谓“罗密欧与朱丽叶效应”，是当恋爱受阻，反而会激发人的热情。人的心理无法改变外界障碍，于是加深感情以逾越障碍。此外人还易产生错觉，把这种战胜困难的力量误认为是爱情，把逾越障碍的成就感转换为爱情。受外界阻力激发而升温的感情，往往经不住悲伤的考验，两人一旦遇上悲伤的挫折，感情就易出现裂痕。职校生恋爱中常见心理问题 好感与恋爱问题 好感与爱情关系问题 失恋问题 像两片云，融在
5、一起走直到永久失恋后怎么办 方法一：向家人和朋友倾诉 方法二：写日记或文章宣泄 方法三：参加各种活动转移注意力 像两片云，融在一起走直到永久性是什么 很多同学听到这个字眼就十分敏感、羞怯。这很多同学听到这个字眼就十分敏感、羞怯。这种反应的背后隐藏着一个狭隘的认识，认为性种反应的背后隐藏着一个狭隘的认识，认为性就是单纯的性生理问题，就是男女间发生的性就是单纯的性生理问题，就是男女间发生的性行为，这种认识是片面和肤浅的。行为，这种认识是片面和肤浅的。性包含着丰富的科学内涵。性是一种生理现象也是性包含着丰富的科学内涵。性是一种生理现象也是一种心理现象，还是一种社会现象：一种心理现象，还是一种社会现象
6、：生物学的性生物学的性 生理学上的性生理学上的性 心理学的性心理学的性 社会学的性社会学的性 职校生常见的性困惑职校生常见的性困惑困惑一：性体相焦虑困惑二：遗精恐惧和月经焦虑职校生常见的性困惑职校生常见的性困惑性别认同困扰 性认知偏差 性的白日梦和性梦 性自慰困扰 性骚扰恐惧 职校生常见的性困惑职校生常见的性困惑职校学生还在读书，没有工作，不能担负起独立的经济责任和社会责任。婚前性行为对女性危害最大，直接后果是怀孕，她们承受着社会舆论的谴责，缺少家人和朋友的支持和慰藉。不安全的婚前性行为是传播疾病的温床，如性病、肺病、乙肝、艾滋病等。应对策略训练应对策略训练 树立良好的性道德。年轻人必须学习和
7、遵树立良好的性道德。年轻人必须学习和遵守有关性行为的道德规范，如尊重、责任、守有关性行为的道德规范，如尊重、责任、自我控制等。自我控制等。培养健康人格。认同自己的性别角色，自培养健康人格。认同自己的性别角色，自爱自信。有自制力和良好的意志品质。爱自信。有自制力和良好的意志品质。培养爱的能力。爱别人和被人爱是人的一培养爱的能力。爱别人和被人爱是人的一种基本需要，只有那些具有爱的能力的人种基本需要，只有那些具有爱的能力的人才能真正的爱自己，爱他人，才会真正体才能真正的爱自己，爱他人，才会真正体验到爱给人带来的快乐和幸福。验到爱给人带来的快乐和幸福。职校学生是对爱充满憧憬的时期，职校学生是对爱充满憧
8、憬的时期，只有理解什么是爱情，如何培养爱的只有理解什么是爱情，如何培养爱的能力，能妥善处理好恋爱中的一些心能力，能妥善处理好恋爱中的一些心理问题。对性有一个科学的认识，找理问题。对性有一个科学的认识，找出青少年产生性心理困惑的原因，树出青少年产生性心理困惑的原因，树立良好性道德，培养健康人格才能从立良好性道德，培养健康人格才能从容面对爱情中出现的心理问题，健康、容面对爱情中出现的心理问题，健康、快乐、幸福地过每一天。快乐、幸福地过每一天。课后作业课后作业1 1、中职生恋爱中常见的有哪些、中职生恋爱中常见的有哪些心理问题？心理问题？2 2、性是什么？、性是什么？3 3、中职生常见的性困惑有哪些、中职生常见的性困惑有哪些？怎样拥有一个健康快乐的性？怎样拥有一个健康快乐的性心理？心理？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢