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1、嵌岩窦穴怪奇万状钯泽莹润陆游一手持剑，一手执笔陆游一手持剑，一手执笔抗金抗金作诗作诗陆游名句陆游名句游山西村游山西村山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。书愤书愤楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。书愤书愤出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。病起书怀病起书怀位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。临安春雨初霁临安春雨初霁小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。算子算子咏梅咏梅零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿纸上得来
2、终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。示儿示儿王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。写作背景：写作背景：陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至至11691169年，起用为夔州（今四川奉节）通年，起用为夔州（今四川奉节）通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。一路沿长江逆流而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以日记纪行，集成途中作者以日记纪行，集成日记体游记日记体游记入蜀记入蜀记，以记其胜。过小孤山大孤，以记其胜。过小孤山大孤山是作者路过小孤山和大孤山时
3、所写的山是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。两则日记。京口京口江州（庐山）江州（庐山）鄱阳湖鄱阳湖安庆安庆武昌武昌彭泽彭泽镇江镇江合肥合肥解题：解题：1、小孤山（小姑山）、小孤山（小姑山）：位于安徽宿松县：位于安徽宿松县复兴镇境内，与江复兴镇境内，与江西省彭泽县城隔江西省彭泽县城隔江相望。山高约一百相望。山高约一百米，方圆一里，被米，方圆一里，被誉为誉为“长江绝岛长江绝岛”。相传大禹治水在次相传大禹治水在次刻石记功，秦始皇刻石记功，秦始皇刻刻“中流砥柱中流砥柱”于石于石上。由于此山形像上。由于此山形像一位云髻髙琯的美一位云髻髙琯的美女，人们又将此山女，人们又将此山称为称为“小姑山小姑山”
4、大孤山：大孤山：在在鄱鄱阳阳湖湖上上，其其状状如如鞋鞋，俗俗称称鞋鞋山山。民民间间传传说说此此名名为为玉玉女女大大姑姑在在云云中中落落下下的的绣绣鞋变化而成，因而又名大姑山。鞋变化而成，因而又名大姑山。矶矶j燧燧su窦窦du潦潦lo巉巉chn上干云霄上干云霄gn榭榭xi鹘鹘h抟抟tun蠡蠡l葭葭ji赪赪chng湓湓pn汲汲j第一段：写第一段：写烽火矶烽火矶所见。所见。第二段：写从烽火矶至沙夹一段所见，第二段：写从烽火矶至沙夹一段所见，重点写重点写小孤山、澎浪矶小孤山、澎浪矶。第三段：第二天从彭蠡口至盆浦口沿第三段：第二天从彭蠡口至盆浦口沿途所见的途所见的大孤山大孤山的景象。的景象。本文的行文思
5、路本文的行文思路第一段译文第一段译文:八月一日，（船）经过八月一日，（船）经过烽火矶。南朝以来，从武昌烽火矶。南朝以来，从武昌（今鄂城）到京口，都设置（今鄂城）到京口，都设置了很多（报警的）烽火台，了很多（报警的）烽火台，这座山应该是其中之一。从这座山应该是其中之一。从船上看山，只是见到高耸的船上看山，只是见到高耸的山峰罢了。等到抛锚停船后，山峰罢了。等到抛锚停船后，（我）走过山下，（看到）（我）走过山下，（看到）岩石镶嵌在洞穴里，奇形怪岩石镶嵌在洞穴里，奇形怪状，色彩光亮润泽，也和别状，色彩光亮润泽，也和别的石头不大一样。的石头不大一样。八月一日，过八月一日，过烽火矶。南朝自武烽火矶。南朝自
6、武昌至京口，昌至京口，列置列置烽烽燧，此山当是其一燧，此山当是其一也。自舟中望山，也。自舟中望山，突兀突兀而已而已。及。及抛江抛江过其下，嵌岩窦穴，过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，钯泽莹怪奇万状，钯泽莹润，亦与他石润，亦与他石迥异迥异。又有一块巨石，与山不又有一块巨石，与山不相连。高峻雄伟地拔地相连。高峻雄伟地拔地而起，高约一百多尺，而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓覆盖缠绕在有红藤绿蔓覆盖缠绕在它的上面它的上面，象宝石镶嵌，象宝石镶嵌的屏风。这一天，风平的屏风。这一天，风平浪静，船走得很慢，又浪静，船走得很慢，又因为深秋，江水较浅，因为深秋，江水较浅，所以能看到这里的一切所以能看到这里的一切美景，（
7、正象）杜甫所美景，（正象）杜甫所说的说的“幸有舟楫迟，得幸有舟楫迟，得尽所历妙尽所历妙”。又有一石，又有一石，不附山，杰然特不附山，杰然特起，高百余尺，起，高百余尺，丹藤翠蔓，丹藤翠蔓，罗络罗络其上，如其上，如宝宝装屏装屏风。是日风静，风。是日风静，舟行颇迟，又秋舟行颇迟，又秋深深潦缩潦缩，故得尽，故得尽见，杜老所谓见，杜老所谓“幸有舟楫迟，得幸有舟楫迟，得尽所历妙尽所历妙”也也本段写了哪些景物，有何特点本段写了哪些景物，有何特点？（勾勒出本段写景？（勾勒出本段写景的句子）的句子）本段写景采用怎样的顺序？本段写景采用怎样的顺序？远近结合。远近结合。先写远视可见，只不过觉先写远视可见，只不过觉得
8、烽火矶得烽火矶“突兀突兀”罢了，除此之外别无佳罢了，除此之外别无佳处。处。再写近观，近观之景则异彩纷呈再写近观，近观之景则异彩纷呈 突兀，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润突兀，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。如宝装屏风。峭石：峭石：烽火矶：烽火矶：烽火矶烽火矶译文第二段译文第二段:经过澎浪矶、小孤山，经过澎浪矶、小孤山，这两座山东西相望。小孤这两座山东西相望。小孤山属于舒州宿松县，山上山属于舒州宿松县，山上有兵戍守着。所有江中的有兵戍守着。所有江中的独山，如金山、焦山、落独山，如金山、焦山、落星山之类，都是名闻天下星山之类，都是名
9、闻天下的，但从峭拔的，但从峭拔A A秀丽秀丽上看，上看，都不能和小孤山相比。从几十都不能和小孤山相比。从几十里外看去，小孤山碧绿的山峰里外看去，小孤山碧绿的山峰高高耸立着，直插云霄，已经高高耸立着，直插云霄，已经不是别的山可以相比的了。越不是别的山可以相比的了。越近（看）越秀丽，冬天，夏天，近（看）越秀丽，冬天，夏天，晴天，雨天，姿态变化万千，晴天，雨天，姿态变化万千，确实是自然界风景最优美的地确实是自然界风景最优美的地方。方。过澎浪矶、小孤山，过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属二山东西相望。小孤属舒州罕松县，有舒州罕松县，有戌兵戌兵。凡江中独山如金山、焦凡江中独山如金山、焦山、落星之类，
10、皆名天山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外与小孤比。自数十里外望之，碧峰望之，碧峰巉然巉然孤起，孤起，上上干干云霄，已非它山可云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，雨，姿态万变，信造化信造化之之尤物尤物也。也。只是（山上的）庙宇太荒凉只是（山上的）庙宇太荒凉残破了，如果再增加些楼台残破了，如果再增加些楼台亭榭，与山光水色互相辉映，亭榭，与山光水色互相辉映，自然会比金山更漂亮了。庙自然会比金山更漂亮了。庙在西边山脚下，匾额上写着在西边山脚下，匾额上写着“惠济惠济”二字，（里面供奉二字，（里面供奉的）神叫的）神叫“安济夫人
11、安济夫人”。绍兴初年，魏国公张浚从绍兴初年，魏国公张浚从湖南回来，曾经修缮过，湖南回来，曾经修缮过，有座碑记载了这件事。有座碑记载了这件事。但祠宇但祠宇极极于荒残，于荒残，若稍饰若稍饰以楼观亭以楼观亭榭榭，与江山相，与江山相发发挥挥，自当高出金，自当高出金山之上矣。庙在山之上矣。庙在山之西麓，山之西麓，额额曰曰“惠济惠济”，神曰，神曰“安济夫人安济夫人”。绍兴初，张魏公绍兴初，张魏公自自湖湘湖湘还，尝加还，尝加营葺营葺，有碑，有碑载载其其事。事。又有另一座庙在澎浪矶，又有另一座庙在澎浪矶，在江州彭泽县境内，三面在江州彭泽县境内，三面临着长江，山的倒影映在临着长江，山的倒影映在水中，也是一处名山
12、胜景。水中，也是一处名山胜景。船过澎浪矶，即使无风，船过澎浪矶，即使无风，浪也很大，澎浪矶大概因浪也很大，澎浪矶大概因此而得名吧。古人有诗：此而得名吧。古人有诗：“舟中估客莫漫狂，小姑舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。前年嫁彭郎。”传说的人传说的人因此说小孤山的庙里有彭因此说小孤山的庙里有彭郎像，澎浪矶庙里有小姑郎像，澎浪矶庙里有小姑像，其实并不是这样的。像，其实并不是这样的。又有别祠在澎浪矶，又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，面临江，倒影水中，亦占一山之胜。舟亦占一山之胜。舟地矶，虽无风，亦地矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名浪涌，盖以此得名也。昔人诗有也。昔人诗
13、有“舟舟中估客莫漫狂，小中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎姑前年嫁彭郎”之之句，传者因谓小孤句，传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，庙有小姑像，实不实不然然也。也。这天晚上，（我的船）就停这天晚上，（我的船）就停在在沙夹沙夹，距小孤山大约一里，距小孤山大约一里远。天下着雨，（我）又乘远。天下着雨，（我）又乘小艇到小孤山的庙中浏览。小艇到小孤山的庙中浏览。向南远望，彭泽、都昌一带向南远望，彭泽、都昌一带山峦，烟雨迷茫，沙鸥和白山峦，烟雨迷茫，沙鸥和白鹭都隐没了。登山临水浏览鹭都隐没了。登山临水浏览名胜可算登峰造极了，徘徊名胜可算登峰造极了，徘徊了很长时间才回去。刚到庙了很长时间才回
14、去。刚到庙门口站着，有一只健美的老门口站着，有一只健美的老鹰正在追逐水鸟，掠过江面鹰正在追逐水鸟，掠过江面东南方向飞去，非常壮观。东南方向飞去，非常壮观。守庙的人说，山上栖息着很守庙的人说，山上栖息着很多老鹰。多老鹰。晚泊沙夹，距小孤晚泊沙夹，距小孤一里。微一里。微雨雨。复以。复以小艇游庙中。南望小艇游庙中。南望彭泽、都昌诸山，彭泽、都昌诸山，烟雨烟雨空濛空濛，鸥鹭灭，鸥鹭灭没，极登临之胜，没，极登临之胜，徙倚久之而发。万徙倚久之而发。万立庙门，有立庙门，有俊鹘抟俊鹘抟水禽，掠江水禽，掠江东南东南去，去，甚可甚可壮壮也。庙祝云，也。庙祝云，山有栖鹘甚多。山有栖鹘甚多。问题一：交代小孤山有戍兵把
15、守，问题一：交代小孤山有戍兵把守，说明了什么说明了什么 小孤山也是江防要地。小孤山也是江防要地。问题二：勾画本段景色描写的语句，问题二：勾画本段景色描写的语句，描写的重点对象是什么？突出了各自什描写的重点对象是什么？突出了各自什么特点？么特点？小孤山和澎浪矶小孤山和澎浪矶小孤山：峭拔秀丽，碧峰巉然孤起，上干云霄，小孤山：峭拔秀丽，碧峰巉然孤起，上干云霄，冬夏晴雨，姿态万变，冬夏晴雨，姿态万变，祠宇极于荒残。祠宇极于荒残。彭浪矶：三面临江，倒影水中，虽无风，亦浪彭浪矶：三面临江，倒影水中，虽无风，亦浪涌涌金山金山祠宇楼观亭榭雄伟众多祠宇楼观亭榭雄伟众多问题三：文章是怎样表现小孤山峭问题三：文章是
16、怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点的？拔秀丽这一特点的？运用对比手法。将金山、焦山、落星山这运用对比手法。将金山、焦山、落星山这些天下名山与小孤山对比，突出小孤山峭些天下名山与小孤山对比，突出小孤山峭拔秀丽这一特点；拔秀丽这一特点；又用它山与小孤山对比，突出小孤山巉然又用它山与小孤山对比，突出小孤山巉然孤起这一特点；孤起这一特点；用山上有楼观亭榭的金山与小孤山庙宇的用山上有楼观亭榭的金山与小孤山庙宇的荒凉、残破对比，衬托小孤山的庙宇荒凉荒凉、残破对比，衬托小孤山的庙宇荒凉残破，更是为了说明小孤山若是以残破，更是为了说明小孤山若是以“楼观楼观亭榭亭榭”稍加装饰，则会稍加装饰，则会“高出金山上矣。高出
17、金山上矣。”问题四：写小孤山峭拔秀丽这一特问题四：写小孤山峭拔秀丽这一特点，采用的是什么写景顺序？点，采用的是什么写景顺序？由远及近。由远及近。澎澎浪浪矶矶译文第三段译文第三段:第二天早晨，（船）行第二天早晨，（船）行不到二十里，忽然风起云涌，不到二十里，忽然风起云涌，（于是）急忙系上缆绳。不（于是）急忙系上缆绳。不一会儿，天又转晴，（船又）一会儿，天又转晴，（船又）继续前行。泛舟到彭蠡口，继续前行。泛舟到彭蠡口，四面望去，没有边际，这时四面望去，没有边际，这时我才领会李白我才领会李白“开帆入天镜开帆入天镜”这句诗的妙处。这时才看这句诗的妙处。这时才看到庐山和大孤山。到庐山和大孤山。二日早，行
18、二日早，行未二十里，忽风未二十里，忽风云腾涌，急系缆。云腾涌，急系缆。俄复开俄复开霁霁，遂行。，遂行。遂行遂行泛泛彭蠡口，彭蠡口，四望无际，乃知四望无际，乃知太白太白“开帆入天开帆入天境境”之句为妙。之句为妙。始见庐山及大孤。始见庐山及大孤。大孤山的样子象西梁山，大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，也是一浮在水面上一样，也是一种奇观呀！种奇观呀！大孤大孤状类状类西梁，西梁，虽
19、不可拟小姑虽不可拟小姑之秀丽，然小之秀丽，然小孤之旁颇有沙孤之旁颇有沙洲洲葭苇葭苇，大孤，大孤则四际则四际渺弥渺弥皆皆大江，望之如大江，望之如浮水面，亦一浮水面，亦一奇也。奇也。长江从湖口分出一支成为南长江从湖口分出一支成为南江，是长江的西路。（这一江，是长江的西路。（这一段）长江的水很浑浊，每逢段）长江的水很浑浊，每逢要汲用江水时，都需用杏仁要汲用江水时，都需用杏仁来来澄清澄清，过一个晚上才能喝。，过一个晚上才能喝。南江的水却很清，两江的水南江的水却很清，两江的水合流处象用绳尺划分过一样，合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。晚上到达江州，不相混淆。晚上到达江州，州府设在德化县，就是唐代州府设
20、在德化县，就是唐代的浔阳县。柴桑、栗里，都的浔阳县。柴桑、栗里，都属于江州地面；南唐时由奉属于江州地面；南唐时由奉化军管辖，现在是定江军。化军管辖，现在是定江军。江自湖口分一支为江自湖口分一支为南江，盖江西路也。南江，盖江西路也。江水浑浊，每汲用，江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。南江则夕乃可饮。南江则极清澈，合处如引极清澈，合处如引绳，不绳，不相乱相乱。晚抵。晚抵江州，州治德化县，江州，州治德化县，即唐之浔阳县。柴即唐之浔阳县。柴桑、栗里，皆其地桑、栗里，皆其地也。南唐为奉化军也。南唐为奉化军节度，今为定江军。节度，今为定江军。岸上的土是红色的，象墙一岸上的土是红色
21、的，象墙一样起直立着，东坡先生所说样起直立着，东坡先生所说的的“舟人指点岸如赪舟人指点岸如赪”，说，说的就是这个。（船）停泊在的就是这个。（船）停泊在湓浦口，水也是很清的，不湓浦口，水也是很清的，不和江水相混。从七月二十六和江水相混。从七月二十六日到今天，前后才六天，其日到今天，前后才六天，其中有一天因为风阻（船）不中有一天因为风阻（船）不能行，实际用了四天半的时能行，实际用了四天半的时间，逆水而上，航行了七百间，逆水而上，航行了七百里。里。岸上岸上赤赤而而璧璧立，立，东坡先生所谓东坡先生所谓“舟人指点岸如赪舟人指点岸如赪”者也。泊湓浦，者也。泊湓浦，水亦甚清，不与水亦甚清，不与江水江水乱乱。
22、自七月。自七月二十六日至是，二十六日至是，首尾首尾才六日，其才六日，其间一日阻风不行，间一日阻风不行，实以四日半实以四日半溯流溯流行七百里云。行七百里云。小孤山小孤山PK大孤山大孤山小孤山小孤山大孤山大孤山秀丽，旁边有沙洲葭苇秀丽，旁边有沙洲葭苇四周渺弥皆大江，望之如浮水面四周渺弥皆大江，望之如浮水面问题一：引用李白的诗句是为了说问题一：引用李白的诗句是为了说明什么明什么 彭蠡口江面的宽阔，四望无际。彭蠡口江面的宽阔，四望无际。该段写景是写哪一路段的景致？该段写景是写哪一路段的景致？重点落在哪里？重点落在哪里？彭蠡口到湓浦口的沿途所见。彭蠡口到湓浦口的沿途所见。重点写大孤山的景色重点写大孤山的
23、景色。问题三：大孤山的景色突出的特点问题三：大孤山的景色突出的特点是什么？是什么？作者是怎样表现大孤山这一特点？作者是怎样表现大孤山这一特点？先用西梁山类比，使人通过西先用西梁山类比，使人通过西梁山能想象到大孤山的形状，然后与梁山能想象到大孤山的形状，然后与小孤山相对比，从而突出各自特点。小孤山相对比，从而突出各自特点。望之如浮水面，江水清浊分明。望之如浮水面，江水清浊分明。整体感知整体感知理清作者的行踪理清作者的行踪过烽火矶过烽火矶过彭浪矶、小孤过彭浪矶、小孤山山遂行泛彭蠡口遂行泛彭蠡口始见庐始见庐山及大孤山山及大孤山晚抵江州，泊晚抵江州，泊湓浦湓浦 散文的最大特色是散文的最大特色是散文的最
24、大特色是散文的最大特色是“形散神聚形散神聚形散神聚形散神聚”。本文所写。本文所写。本文所写。本文所写的烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山是四个独立的烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山是四个独立的烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山是四个独立的烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山是四个独立的景点，各有各的特点，但它们在陆游笔下，又的景点，各有各的特点，但它们在陆游笔下，又的景点，各有各的特点，但它们在陆游笔下，又的景点，各有各的特点，但它们在陆游笔下，又钩成了一个整体。陆游是如何把它们组成整体的钩成了一个整体。陆游是如何把它们组成整体的钩成了一个整体。陆游是如何把它们组成整体的钩成了一个整体。陆游是如何把它们组成整
25、体的？1.用用“游踪游踪”（船由长江下游上行）为线索，（船由长江下游上行）为线索，把四个景点贯穿在一起把四个景点贯穿在一起2.用各景点的共同特点把四个景点联系起来用各景点的共同特点把四个景点联系起来（水）（水）3.注意景点之间的联系和配合（澎浪矶和小孤注意景点之间的联系和配合（澎浪矶和小孤山）山）4.运用对比手法把景点结合在一起（大孤山运用对比手法把景点结合在一起（大孤山和小孤山）和小孤山）探究赏析探究赏析 本文作为一篇游记，本文作为一篇游记，其主旨是什么其主旨是什么？主题思想主题思想本文通过作者赴任夔州通判途中沿江溯本文通过作者赴任夔州通判途中沿江溯流而上描写所见的山川景物特色，表达了热流而
26、上描写所见的山川景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，也流露出作者的爱爱祖国大好河山的感情，也流露出作者的爱国忠君之情。也表达了作者对收复失地志在国忠君之情。也表达了作者对收复失地志在抗金的历史感慨。抗金的历史感慨。【释义】：山色苍翠，烟【释义】：山色苍翠，烟水迷茫，大小二孤，矗立水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高险绝，猿江水中央。崖高险绝，猿鸟不度，乔木破空。有客鸟不度，乔木破空。有客舟从何处而来？桨声流水舟从何处而来？桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整，间船歌抑扬。沙岸平整，轻风徐来，望客不见，唯轻风徐来，望客不见，唯浪涌船高，孤山低首，此浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。两山如发髻高耸，起彼伏
27、。两山如发髻高耸，正对江水之镜，二美梳弄正对江水之镜，二美梳弄新妆。舟中商贾，切莫轻新妆。舟中商贾，切莫轻狂，小姑前年，已嫁彭郎。狂，小姑前年，已嫁彭郎。李思训画长江绝岛图李思训画长江绝岛图李思训画长江绝岛图李思训画长江绝岛图 苏轼苏轼 山苍苍，水茫茫，山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去，崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。惟有乔木搀天长。客舟何处来？客舟何处来？棹歌中流声抑扬。棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，沙平风软望不到，孤山久与船低昂。孤山久与船低昂。峨峨两烟鬟，峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。晓镜开新妆。舟中估客莫漫狂，舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。小姑前年嫁彭郎。对比阅读：对比阅读：诗歌：展现的形象和具体事诗歌：展现的形象和具体事物间的距离比较大，多有物间的距离比较大，多有跳跃跳跃和和省略省略，能让我们，能让我们想象想象飞得更高。飞得更高。散文：交待散文：交待具体具体，描写，描写细致细致真实真实，给人具体逼真的感受，能，给人具体逼真的感受，能让人身临其境。让人身临其境。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢