《中医基础理论.第八章：养生、治则教学文案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中医基础理论.第八章：养生、治则教学文案.ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第八章第八章 养生、防治养生、防治(fngzh)及康及康复原则复原则第一页，共23页。教学目标教学目标掌握治病求本、扶正祛邪、正治掌握治病求本、扶正祛邪、正治(zhn zh)反治、三因制宜、调反治、三因制宜、调整阴阳、调和气血、调理脏腑等整阴阳、调和气血、调理脏腑等治疗原则治疗原则熟悉未病先防及即病防变等中医治熟悉未病先防及即病防变等中医治未病思想；养生原则；中医治疗未病思想；养生原则；中医治疗观观了解康复的意义和基本原则了解康复的意义和基本原则中医中医(zhngy)基础理论精基础理论精品课程品课程第二页，共23页。教育目标教育目标巩固树立中医巩固树立中医(zhngy)“治未病治未病”的预防和
2、治疗原则的预防和治疗原则进一步强化进一步强化“整体观念整体观念”、“恒动恒动观念观念”、“辨证论治辨证论治”等中医等中医(zhngy)思维思维中医中医(zhngy)基础理论精基础理论精品课程品课程第三页，共23页。养生：是研究人类的生命规律养生：是研究人类的生命规律(gul)以及各种保养身以及各种保养身体的原则及方法。体的原则及方法。预防：采取各种防护措施，避免疾病的发生与发展。预防：采取各种防护措施，避免疾病的发生与发展。治则：是指在中医基本理论指导下制定的对临床立法、治则：是指在中医基本理论指导下制定的对临床立法、处方、用药等具有普遍指导意义的治疗原则。处方、用药等具有普遍指导意义的治疗原
3、则。康复：指促进伤残、病残、慢性病、老年病、急性病康复：指促进伤残、病残、慢性病、老年病、急性病缓解期等疾病恢复的理论及方法。缓解期等疾病恢复的理论及方法。中医中医(zhngy)基础理论精基础理论精品课程品课程第四页，共23页。第一节第一节 养生养生(yngshng)(yngshng)原则原则养生养生又称摄生又称摄生(shshng)、道生、保生等，即保养生命之意。、道生、保生等，即保养生命之意。养生学的意义养生学的意义(yy)一、增强体质一、增强体质二、预防疾病二、预防疾病三、延缓衰老三、延缓衰老中医基础理论精品课程中医基础理论精品课程第五页，共23页。养生养生(yngshng)的基本原则的基
4、本原则一、顺应一、顺应(shnyng)自然自然二、形神共养二、形神共养三、调养脾胃三、调养脾胃四、保精护肾四、保精护肾中医中医(zhngy)基础理论精基础理论精品课程品课程第六页，共23页。第二节第二节 预防预防(yfng)(yfng)原原则则预防预防采取一定的措施采取一定的措施(cush)来防止疾病的发生与发展来防止疾病的发生与发展中医中医(zhngy)基础理论基础理论精品课程精品课程预防为主预防为主是我国卫生工作的重大方针之一是我国卫生工作的重大方针之一治未病治未病中医学的重要预防思想中医学的重要预防思想未病先防未病先防在疾病未发生之前，采取各种措施来在疾病未发生之前，采取各种措施来防止疾
5、病的发生防止疾病的发生第七页，共23页。正气不足正气不足疾病发生的内在疾病发生的内在(nizi)根据根据预防预防(yfng)的基本原则的基本原则一、提高正气，增强抗邪能力一、提高正气，增强抗邪能力二、避其邪气二、避其邪气(xiq)，防止，防止病邪侵害病邪侵害中医基础理论精品课程中医基础理论精品课程邪气侵入邪气侵入导致疾病发生的重要条件导致疾病发生的重要条件第八页，共23页。第三节第三节 治疗治疗(zhlio)(zhlio)原则原则治则：治疗疾病必须遵循治则：治疗疾病必须遵循(zn xn)的基本法的基本法则。则。治法：在一定治则指导下制定的针对于证候的治法：在一定治则指导下制定的针对于证候的具体
6、治疗方法。具体治疗方法。中医中医(zhngy)治疗观治疗观1.整体调治整体调治 2.治病求本治病求本3.正气为本正气为本 4.不治已病治未病不治已病治未病5.治病先治神治病先治神 6.以平为期以平为期中医基础理论精品课程中医基础理论精品课程第九页，共23页。基本基本(jbn)治则治则1.扶正扶正(f zhn)与祛邪与祛邪 2.治标与治标与治本治本3.正治与反治正治与反治 4.调整阴阳调整阴阳5.调理气血调理气血 6.调整脏腑调整脏腑7.三因制宜三因制宜中医中医(zhngy)基础理论精基础理论精品课程品课程第十页，共23页。一、扶正祛邪一、扶正祛邪(f zhng q xi)扶正：扶助机体正气，增
7、强体质，提高抗病能力的一种治疗原扶正：扶助机体正气，增强体质，提高抗病能力的一种治疗原则。则。主要适用主要适用(shyng)(shyng)于以正虚为主要矛盾的病症。于以正虚为主要矛盾的病症。祛邪：祛除邪气，排除或削弱病邪侵袭和损害的一种治疗原则。祛邪：祛除邪气，排除或削弱病邪侵袭和损害的一种治疗原则。主要适用主要适用(shyng)(shyng)于邪气盛、正气未衰、以邪实于邪气盛、正气未衰、以邪实为主要矛盾的病症。为主要矛盾的病症。扶正与祛邪相兼：主要适用扶正与祛邪相兼：主要适用(shyng)(shyng)于正气已虚、邪气仍实为于正气已虚、邪气仍实为虚实夹杂证。虚实夹杂证。中医中医(zhngy)
8、基础理基础理论精品课程论精品课程第十一页，共23页。常用方法常用方法常用方法常用方法扶正：药物扶正：药物扶正：药物扶正：药物(yow)(yow)(yow)(yow)、针灸推拿、气功、食养、精神调摄、体、针灸推拿、气功、食养、精神调摄、体、针灸推拿、气功、食养、精神调摄、体、针灸推拿、气功、食养、精神调摄、体育锻炼等。育锻炼等。育锻炼等。育锻炼等。祛邪：发汗、涌吐、攻下、清热利湿、消导、祛痰、活血化祛邪：发汗、涌吐、攻下、清热利湿、消导、祛痰、活血化祛邪：发汗、涌吐、攻下、清热利湿、消导、祛痰、活血化祛邪：发汗、涌吐、攻下、清热利湿、消导、祛痰、活血化瘀等。瘀等。瘀等。瘀等。运用原则运用原则运用
9、原则运用原则1.1.1.1.辨清虚实：虚证宜扶正，实证宜祛邪。辨清虚实：虚证宜扶正，实证宜祛邪。辨清虚实：虚证宜扶正，实证宜祛邪。辨清虚实：虚证宜扶正，实证宜祛邪。2.2.2.2.掌握主次掌握主次掌握主次掌握主次3.3.3.3.扶正而不留邪，祛邪而不伤正。扶正而不留邪，祛邪而不伤正。扶正而不留邪，祛邪而不伤正。扶正而不留邪，祛邪而不伤正。中医中医(zhngy)基础理论精基础理论精品课程品课程第十二页，共23页。单独单独(dnd)使用使用单独扶正单独扶正适用于虚证或真虚假适用于虚证或真虚假(xji)实证实证单独单独(dnd)祛邪祛邪适用于实证或真实假虚证适用于实证或真实假虚证合并使用合并使用扶正
10、兼祛邪扶正兼祛邪适用于正虚为主的虚实夹杂证适用于正虚为主的虚实夹杂证祛邪兼扶正祛邪兼扶正适用于邪盛为主的虚实夹杂证适用于邪盛为主的虚实夹杂证先后使用先后使用先祛邪后扶正先祛邪后扶正适用于邪盛正虚的虚实夹杂适用于邪盛正虚的虚实夹杂证证（正虚不甚，尚耐攻伐，若兼顾扶正反会助邪）（正虚不甚，尚耐攻伐，若兼顾扶正反会助邪）先扶正后祛邪先扶正后祛邪适用于正虚邪盛的虚实夹杂适用于正虚邪盛的虚实夹杂证证（正虚较甚，不耐攻伐，若兼顾攻邪更伤（正虚较甚，不耐攻伐，若兼顾攻邪更伤正气）正气）中医基础理论精品课程中医基础理论精品课程第十三页，共23页。二、治标二、治标二、治标二、治标(zhbio)(zhbio)与治
11、本与治本与治本与治本1.1.急则治其标急则治其标2.2.缓则治其本缓则治其本3.3.标本兼治标本兼治中医中医(zhngy)基础理论精基础理论精品课程品课程第十四页，共23页。三、正治三、正治三、正治三、正治(zhn zh)(zhn zh)与反治与反治与反治与反治正治：逆其证候性质正治：逆其证候性质(xngzh)而治的一种常用治而治的一种常用治疗原则，又称疗原则，又称“逆治逆治”。适用于疾病本质与现象相一致的病证。适用于疾病本质与现象相一致的病证。反治：顺从疾病反治：顺从疾病(jbng)假象而治的一种治疗原则，假象而治的一种治疗原则，又称又称“从治从治”。适用于疾病适用于疾病(jbng)的症状与
12、本质不一致甚至相反的症状与本质不一致甚至相反的病证。的病证。第十五页，共23页。寒者热之寒者热之寒性病证表现寒象，用温热寒性病证表现寒象，用温热(wn r)性质的性质的方药治疗。方药治疗。热者寒之热者寒之热性病证表现热象，用寒凉性质的方药热性病证表现热象，用寒凉性质的方药(fngyo)治疗。治疗。虚则补之虚则补之虚损病证表现虚损病证表现(bioxin)虚候，用补益扶正的方药虚候，用补益扶正的方药治疗。治疗。实则泻之实则泻之邪实病证表现实象，用攻邪泻实的方药治疗。邪实病证表现实象，用攻邪泻实的方药治疗。正治常用方法：正治常用方法：中医基础理论精品课程中医基础理论精品课程第十六页，共23页。反治常
13、用反治常用(chn yn)方法：方法：热因热用：用热性药物治疗热因热用：用热性药物治疗(zhlio)假热症状的病假热症状的病证证（真寒假热证）（真寒假热证）寒因寒用：寒因寒用：用寒性药物治疗用寒性药物治疗(zhlio)假寒症状的病假寒症状的病证证（真热假寒证）（真热假寒证）塞因塞用塞因塞用：用补益的药物治疗因虚而闭塞不通症状的病证：用补益的药物治疗因虚而闭塞不通症状的病证（真虚假实证）（真虚假实证）通因通用：通因通用：用通利作用的药物治疗具有通泻症状的病证用通利作用的药物治疗具有通泻症状的病证（真实假虚证）（真实假虚证）中医基础理论精品课程中医基础理论精品课程第十七页，共23页。四、调整四、调
14、整(tiozhng)阴阴阳阳1 1、损其有余、损其有余(yuy)(yuy)2 2、补其不足、补其不足(bz)(bz)中医基础理论精品课程中医基础理论精品课程五、调理气血五、调理气血五、调理气血五、调理气血1 1、调气、调气2 2、理血、理血第十八页，共23页。中医中医(zhngy)基础理论精基础理论精品课程品课程六、调理六、调理(tio l)脏腑脏腑1 1、调理、调理(tio l)(tio l)脏腑的阴脏腑的阴阳气血阳气血2 2、顺应脏腑的生理特性、顺应脏腑的生理特性3 3、协调脏腑之间的关系、协调脏腑之间的关系第十九页，共23页。七、三因制宜七、三因制宜(zh y)1 1、因时制宜、因时制宜
15、(yn sh (yn sh zh y)zh y)2 2、因地制宜、因地制宜(yn d zh(yn d zh y)y)3 3、因人制宜、因人制宜中医基础理论精品课程中医基础理论精品课程第二十页，共23页。第四节第四节 康复康复(kngf)(kngf)原则原则康复康复恢复平安恢复平安(png n)或健康或健康中医中医(zhngy)基础理论精基础理论精品课程品课程康复的目的康复的目的促进和恢复病伤残者的身心健康促进和恢复病伤残者的身心健康第二十一页，共23页。康复康复(kngf)的基本原的基本原则则1.形体形体(xngt)保养与精神调摄保养与精神调摄相结合相结合2.2.内治方法与外治方法相结合内治方法与外治方法相结合3.3.药物治疗与饮食调养相结合药物治疗与饮食调养相结合4.4.自然康复与治疗康复相结合自然康复与治疗康复相结合中医中医(zhngy)基础理论精基础理论精品课程品课程第二十二页，共23页。谢谢谢谢(xi xie)！第二十三页，共23页。