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1、巨人的花园(2)巨巨人人的的花花园园9 9 巨人的花园巨人的花园状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
2、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 奥斯卡奥斯卡王尔德（王尔德（1854190018541900），），生于爱生于爱尔兰一医生家庭。尔兰一医生家庭。1919世纪后期英国著
3、名的作家、世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。他在英诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位，被誉为国文学史上具有特殊的地位，被誉为“才子和才子和戏剧家戏剧家”。主要作品：童话主要作品：童话快乐王子快乐王子夜莺与玫瑰夜莺与玫瑰无私的朋友无私的朋友等，小说等，小说道连道连格雷的画像格雷的画像等。等。走近作者走近作者状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
4、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
5、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路洋溢洋溢 允许允许 喧闹喧闹 增添增添 训斥训斥 冷酷冷酷 脸颊脸颊 拆除拆除 墙壁墙壁 覆盖覆盖凝视凝视 愉快愉快 火辣辣火辣辣 告示牌告示牌字词学习字词学习yyynyntintinxnxnkkchichixunxunjiji洋洋溢溢 允允许许 喧喧闹闹 增增添添 训训斥斥 冷冷酷酷 脸脸颊颊 拆拆除除 墙壁墙壁 覆盖覆盖凝视凝视 愉快愉快 火辣辣火辣辣 告示牌告示牌溢溢添添颊颊拆拆喧喧训训允允酷酷溢溢墙墙牌牌允允我会写我会写我会写我
6、会写添添训训覆覆辣辣酷酷凝凝愉愉拆拆上下结构上下结构左右结构左右结构1.1.训诫，斥责训诫，斥责。（。（）2.2.（情绪、气氛等）充分流露（情绪、气氛等）充分流露。（）3.3.喧哗热闹。文中指孩子们的喧哗声喧哗热闹。文中指孩子们的喧哗声。（。（）4.4.指不停地哆嗦，颤抖。指不停地哆嗦，颤抖。（）A.A.洋溢洋溢 B.B.训斥训斥 C.C.瑟瑟发抖瑟瑟发抖 D.D.喧闹喧闹B BC CA Au词语解释词语解释D D状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
7、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
8、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路认真听朗读，想一想：认真听朗读，想一想：1.1.故事中出现了哪些人物？故事中出现了哪些人物？2.2.课文是按什么顺序写的？课文是按什么顺序写的？孩子们、巨人孩子们、巨人巨人外出、巨人归来、巨人醒悟巨人外出、巨人归来、巨人醒悟整体感知整体感知时间顺序时间顺序 3.3.从从“巨人外出、巨人归来、巨人醒悟巨人外出、巨人归来、巨人醒悟”三个方面把课文划分为三个部分三个方面把课文划分为三个
9、部分,并概括各并概括各部分的大意。部分的大意。第一部分第一部分（1-21-2）介绍一个小村子里有座漂亮的介绍一个小村子里有座漂亮的花园，它的主人外出旅行了，孩子花园，它的主人外出旅行了，孩子们都喜欢到花园里玩。们都喜欢到花园里玩。第二部分第二部分（3-73-7）用对比的方法描写花园景色的用对比的方法描写花园景色的变化，表明花园的春意是由快乐的变化，表明花园的春意是由快乐的孩子们带来的。孩子们带来的。第三部分第三部分（8-118-11）写小男孩的眼神和做法给了巨写小男孩的眼神和做法给了巨人启示，巨人拆除了围墙，从此，人启示，巨人拆除了围墙，从此，花园里充满了幸福和快乐。花园里充满了幸福和快乐。自
10、由朗读自由朗读1-21-2自然段，说一说巨人外出时，自然段，说一说巨人外出时，花园里是怎样的景象。花园里是怎样的景象。巨人外出巨人外出（1-21-2）课文解读课文解读 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子。村里的孩子都喜欢到那里玩。都喜欢到那里玩。花园景象花园景象美丽美丽排比排比鲜鲜花花盛盛开开绿绿树树成成阴阴鲜鲜果果飘飘香香白白雪雪一一片片春春夏夏秋秋冬冬 花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久
11、了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声花园景象花园景象有一年秋天，巨人突然回来了有一年秋天，巨人突然回来了 会发生什么故事呢？（巨人会如何对待会发生什么故事呢？（巨人会如何对待那群孩子？）自由朗读那群孩子？）自由朗读3-73-7自然段，说一说。自然段，说一说。巨人归来巨人归来（3-73-7）状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
12、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
13、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”竖起一块竖起一块“禁止入内禁止入内”的告示牌。的告示牌。赶走孩子们；赶走孩子们；竖起竖起“禁止入内禁止入内”的告示牌。的告示牌。专横跋扈、自私专横跋扈、自私状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
14、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
15、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路如果你是花园的主人你会是什么样的态度？如果你是花园的主人你会是什么样的态度？第一种：和巨人一样，很生气很愤怒，因为孩第一种：和巨人一样，很生气很愤怒，因为孩子们弄折了花枝，偷吃了果实，他们太顽皮。子们弄折了花枝，偷吃了果实，他们太顽皮。第二种：感到高兴，虽然孩子们弄折了花枝，第二种：感到高兴，虽然孩子们弄
16、折了花枝，偷吃了果实，但他们很快乐，看到他们那么幸福偷吃了果实，但他们很快乐，看到他们那么幸福我也感到很幸福。我也感到很幸福。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀这么冷，这么荒凉呀”赶走孩子们以后，花园里发生了什么？赶走孩子们以后，花园里发生了什么？对比对比思考：花园内外的景象为
17、何如此不同呢？思考：花园内外的景象为何如此不同呢？一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了花园花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使孩子们的欢笑使花园增添了春意花园增添了春意。自由读第自由读第7 7自然段，说一说：花园里又发自然段，说一说：花园里又发生了什么事？生了什么事？花园里的花又开了。花园里的花又开了。思考：为什么春天又来到了巨人的花园呢思考：为什么春天又来到了巨人的花园呢？是孩子们的欢笑使花是孩子们的欢笑使花园增添了园增添了“春意春意”，欢乐，欢乐的孩
18、子是改变景色的主要的孩子是改变景色的主要原因。原因。可是巨人又发脾气了：可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了园又被冰雪覆盖了。面对花园的美丽景象，巨人又做了什么事？面对花园的美丽景象，巨人又做了什么事？出现了什么景象？找出相关句子读一读。出现了什么景象？找出相关句子读一读。花园景象花园景象自私自私 当孩子们在花园时，花园里就充满春意；当孩子们在花园时，花园里就充满春意；当孩子被巨人赶走
19、时，花园里又恢复了冬天的当孩子被巨人赶走时，花园里又恢复了冬天的景象。景象。巨人归来后花园的景象：巨人归来后花园的景象：为什么会这样？读一读为什么会这样？读一读8-118-11自然段，说自然段，说说原因。说原因。“喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的到火辣辣的巨人醒悟巨人醒悟（8-118-11）男孩：眼神充满温情和爱男孩：眼神充满温情和爱巨人：自私、冷酷巨人：自私、冷酷自私、冷酷自私、
20、冷酷惭愧惭愧 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上开出许这个小男孩在树下一伸手，桃树马上开出许多美丽的花朵，绽出绿芽。多美丽的花朵，绽出绿芽。“噢！是这么回事呀！噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天有孩子的地方就没有春天要不是你提醒，春要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！天将永远被我赶走了。谢谢你！”巨人终于明白没有孩子的地方就没有春天。巨人终于明白没有孩子的地方就没有春天。1.1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园是什么样的？巨人外出，孩子们玩耍时，花园是什么样的？花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。春天鲜花
21、盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。的笑声。回顾课文，说一说。回顾课文，说一说。2.2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园是什么样的？巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园是什么样的？3.3.孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？阳光明媚，草翠花开，春意盎然。阳光明媚，草翠花开，春意盎然。鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。4.4.巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？巨人训斥孩子们离开时，花园又
22、怎么样？花园成了孩子们的乐园，花园又变漂亮了。花园成了孩子们的乐园，花园又变漂亮了。5.5.巨人把花园给孩子们后，花园里是怎样的景象？巨人把花园给孩子们后，花园里是怎样的景象？“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这句话怎么理解？这句话怎么理解？因为自己的任性因为自己的任性一次次赶走孩子们一次次赶走孩子们因为自己太冷酷因为自己太冷酷一次次训斥孩子们一次次训斥孩子们他想自己独享花园里的一切，结果得到的他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。却是寒冷和荒凉。思考：文章的主题是什么？哪句话点明了思考：文章的主题是什么？哪句话点明了文章的主题？文章
23、的主题？主题：只有与别人分享快乐，自己才会幸福。主题：只有与别人分享快乐，自己才会幸福。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。到无比的幸福。主旨概括主旨概括 本文通过对有孩子的花园与没有孩子的花园的不本文通过对有孩子的花园与没有孩子的花园的不同情况的对比描写，告诉人们：自私自利终将自食孤同情况的对比描写，告诉人们：自私自利终将自食孤独郁闷的恶果，而宽宏大量终将利人利己、悦人悦己独郁闷的恶果，而宽宏大量终将利人利己、悦人悦己的道理。的道理。巨巨人人的的花花园园巨人外出巨人外出春花春花 夏树夏树快快乐乐大大家家分分享享幸幸福福永永驻驻心心房房巨人归来
24、巨人归来赶走孩子赶走孩子巨人醒悟巨人醒悟拆除围墙拆除围墙板书设计板书设计秋果秋果 冬雪冬雪砌起围墙砌起围墙共享花园共享花园四季如画四季如画只有寒冬只有寒冬没有孩子的地没有孩子的地方就没有春天方就没有春天根据下面的图，请你自己叙述这个故事！根据下面的图，请你自己叙述这个故事！拓展延伸拓展延伸随堂演练随堂演练1.1.妙语连珠，根据课文内容填词语。妙语连珠，根据课文内容填词语。今天阳光（今天阳光（），孩子们在操场上互相追逐），孩子们在操场上互相追逐嬉戏，每个人脸上都（嬉戏，每个人脸上都（）着快乐的笑容，给校）着快乐的笑容，给校园（园（）了无限生机，连平时不喜欢（）了无限生机，连平时不喜欢（）的）的老
25、师都被这快乐感染了。老师都被这快乐感染了。明媚明媚洋溢洋溢增添增添喧闹喧闹2.2.按要求写句子。按要求写句子。（1 1）巨人被吵闹声吵醒了。（改成）巨人被吵闹声吵醒了。（改成“把把”字句）字句）_（2 2）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）_（3 3）我喜欢冬天。（扩句）我喜欢冬天。（扩句）_吵闹声把巨人吵醒了。吵闹声把巨人吵醒了。巨人度过了严冬。巨人度过了严冬。我喜欢雪花纷飞的冬天。我喜欢雪花纷飞的冬天。3.3.国学精读。国学精读。溪居即事溪居即事 唐唐 崔道融崔道融篱外谁家不系船，篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾；春风吹入钓鱼湾；小童疑是有村客，小童疑是
26、有村客，急向柴门去却关。急向柴门去却关。课后习题参考答案课后习题参考答案1.1.这篇童话很有趣，我要多读几遍。这篇童话很有趣，我要多读几遍。朗读指导：朗读本文时，要注意巨人醒悟朗读指导：朗读本文时，要注意巨人醒悟前后的情感、语气、语调的变化，并想象花园前后的情感、语气、语调的变化，并想象花园里情景的变化。巨人醒悟前，花园里荒凉的景里情景的变化。巨人醒悟前，花园里荒凉的景象要读得深沉凄凉，语调低缓；巨人醒悟后，象要读得深沉凄凉，语调低缓；巨人醒悟后，和孩子们玩耍，花园里充满了欢歌笑语，朗读和孩子们玩耍，花园里充满了欢歌笑语，朗读时语气要活泼欢畅，充满生气。时语气要活泼欢畅，充满生气。2.2.我们
27、来交流一下：从这篇童话中懂得了什么？我们来交流一下：从这篇童话中懂得了什么？参考答案：通过学习这篇童话，我懂得了参考答案：通过学习这篇童话，我懂得了快乐应当和大家分享的道理，和大家一起分享快乐应当和大家分享的道理，和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。不能做自私自利的人，的快乐才是真正的快乐。不能做自私自利的人，要做一个心胸宽广的人。要做一个心胸宽广的人。3.3.课文中的许多地方，读了以后都能够在头脑中课文中的许多地方，读了以后都能够在头脑中浮现画面。例如，写巨人推倒围墙前后的情景。浮现画面。例如，写巨人推倒围墙前后的情景。让我们从课文中找一找，互相说说想象到的画面，让我们从课文中找一找，互相说
28、说想象到的画面，并抄写喜欢的句子。并抄写喜欢的句子。参考答案：巨人拆除围墙的画面：巨人立参考答案：巨人拆除围墙的画面：巨人立即从仓库中取出斧子，看着眼前这些活泼可爱即从仓库中取出斧子，看着眼前这些活泼可爱的孩子们，他大声说道的孩子们，他大声说道:“:“孩子们，让我们把孩子们，让我们把阻挡春天的围墙拆掉吧阻挡春天的围墙拆掉吧!让我们生活在春天温暖让我们生活在春天温暖的阳光里。的阳光里。”说着他和孩子们一起拆掉了围墙。说着他和孩子们一起拆掉了围墙。拆除围墙后想象到了一幅生机勃勃的画面：拆除围墙后想象到了一幅生机勃勃的画面：花儿都绽开了笑脸，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。花儿都绽开了笑脸，蜜蜂和蝴蝶在花丛
29、中飞舞。树木枝繁叶茂，鸟儿在枝头欢叫。巨人在漂亮的树木枝繁叶茂，鸟儿在枝头欢叫。巨人在漂亮的花园里，同孩子们尽情地玩耍，感到无比幸福。花园里，同孩子们尽情地玩耍，感到无比幸福。抄写喜欢的句子：那里，春天鲜花盛开，夏抄写喜欢的句子：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。课后作业课后作业 通过学习通过学习巨人的花园巨人的花园这篇童话，我们这篇童话，我们知道了分享也是一种快乐，那么在平时的生活知道了分享也是一种快乐，那么在平时的生活中你都和谁分享过快乐呢？分享的过程给你带中你都和谁分享过快乐呢？分享的过程给你带来了什么样的感受？仿照课文，采用前后对比来了什么样的感受？仿照课文，采用前后对比的写法，拿出你的笔来写一写吧！的写法，拿出你的笔来写一写吧！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢