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1、出师表ppt课件18521书书 愤愤 陆游陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山早岁那知世事艰，中原北望气如山楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀蜀 相相 杜甫杜甫武侯祠匾额对联选武侯祠匾额对联
2、选两表酬三顾，一对足千秋两表酬三顾，一对足千秋 过厅对联过厅对联勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军 诸葛亮殿对联诸葛亮殿对联岳飞行书出师表岳飞行书出师表教学目标教学目标1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。的精神。3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。、了解本文议论中融以叙事
3、、抒情的写法。2 文学常识：文学常识：表：古代的一种文体。是臣子给君主上的表：古代的一种文体。是臣子给君主上的奏章。奏章。出师表出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。略之策。历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的出师表不仅存之典册，而且唯独诸葛亮的出师表不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭
4、臬，作文的楷模。为人的圭臬，作文的楷模。诸葛亮诸葛亮(181234)(181234)，三国时卓越的政治三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年于南阳隆中。建安十二年(207)(207)，刘备三顾茅，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死
5、时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是出师表。是出师表。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（禅年号）五年（227227年）第一次出师伐魏之前。年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇当时蜀汉已从猇(xioxio)亭（现在湖北宜都）亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是
6、，希望刘禅任用贤魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北北定中原定中原”，“兴复汉室兴复汉室”的宏大理想。的宏大理想。读准下列划线字的音。读准下列划线字的音。崩崩殂殂（）疲疲弊弊（）陛陛下（下（）恢恢弘弘（）妄自妄自菲菲（）薄薄（）以以塞塞（）驽驽钝（钝（）陟陟（）罚）罚臧臧（）否否（）裨裨（）补）补阙阙（）漏）漏ccbbbbhnghngfifissnnzhzhzngzngbbququppbb郭郭攸攸（）之）之 费费祎祎（）行行（）阵和睦）阵和睦长长
7、（）史）史 猥猥（）自）自夙夙（）夜忧叹）夜忧叹以彰其以彰其咎咎（）咨咨诹诹（）以以遗遗陛下（陛下（）斟斟（）酌酌（）损益）损益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu攘（攘（）除）除rngrng给下列多音多义字注音。给下列多音多义字注音。薄薄 妄自菲薄（妄自菲薄（）薄纸薄纸（）塞塞 以塞忠谏之路（以塞忠谏之路（）堵塞（堵塞（）行行 行阵（行阵（）性行淑均（性行淑均（）否否 陟罚臧否（陟罚臧否（）是否（是否（）遗遗 以遗陛下（以遗陛下（）遗失（遗失（）bbsshnghngxngxngppfufuwiwiy ybobosai文言文翻译
8、方法：文言文翻译方法：1.“留留”，古今意义相同的词，古代人名、地名、物名、，古今意义相同的词，古代人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等官名、国号、年号、度量衡单位等2.“删删”，删掉无须译出的文言虚词。，删掉无须译出的文言虚词。3.“补补”，（，（1）变单音词为双音词；（）变单音词为双音词；（2）补出省略句）补出省略句中的省略成分；（中的省略成分；（3）补出省略了的语句。）补出省略了的语句。4.“换换”，用现代词汇替换古代词汇。，用现代词汇替换古代词汇。5.“调调”把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。6.“变变”，在忠实于原文的基础上，活译有关文字
9、，在忠实于原文的基础上，活译有关文字 先帝创业未半而中道先帝创业未半而中道崩殂崩殂，今天下三，今天下三分，益州分，益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。然侍卫之也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖盖追先追先帝之帝之殊遇殊遇，欲报之，欲报之于于陛下也。诚宜陛下也。诚宜开张开张圣听，圣听，以以光光先帝遗德，先帝遗德，恢弘恢弘志士之气，不宜志士之气，不宜妄自菲妄自菲薄薄，引喻失义引喻失义，以塞忠谏之路也。，以塞忠谏之路也。人力疲劳，物力缺乏。实在，这里是“时”的意思。特别厚待。过分地看轻自己。发语词，大概是向宫中府中，俱为一体，宫中府中，俱为一
10、体，陟罚臧否陟罚臧否，不，不宜异同。若有作奸犯科及宜异同。若有作奸犯科及为忠善者为忠善者，宜付有司论其刑赏，以宜付有司论其刑赏，以昭昭陛下陛下平明之平明之理理，不宜，不宜偏私偏私，使内外异法也。，使内外异法也。公平严明的治理。公平严明的治理。显示显示尽忠做好事的人。尽忠做好事的人。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆此皆良实良实，志虑忠纯，志虑忠纯，是以是以先帝先帝简简拔拔以以遗遗陛下。陛下。愚愚以为宫中之事，事以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必无大小，悉以咨之，然后施行，必能能裨补阙漏裨补阙漏，有所，有所广益广益。善良的人，诚实的人。善良的人，诚实的人
11、。形容词用作名词。形容词用作名词。古时自称，我。古时自称，我。更多的益处、成效。更多的益处、成效。因此因此 将军向宠，将军向宠，性行淑均性行淑均，晓畅晓畅军军事，试用于昔日，先帝称之曰能，事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使事，悉以咨之，必能使行阵行阵和睦，和睦，优劣优劣得所。得所。通晓，精通。通晓，精通。队伍，指军队。队伍，指军队。指才能高的人，才能低的人。指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。形容词用作名词。亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲小人，亲小人，远远贤臣，此后汉所以倾
12、颓也。贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可信之，则汉室之隆，可计日而待计日而待也。也。亲近。形容词用作动词。亲近。形容词用作动词。“的原因的原因”疏远疏远痛心遗憾。痛心遗憾。计算着时间而到来计算着时间而到来,指为期不远。指为期不远。臣本布衣，臣本布衣，躬躬耕耕于于南阳，南阳，苟全苟全性命性命于于乱乱世，不求世，不求闻达闻达于诸侯。先帝不于诸侯。先帝不以以臣卑鄙，臣卑鄙，猥自枉屈猥自枉屈
13、，三顾臣于草庐之中，咨臣，三顾臣于草庐之中，咨臣以以当世之事，当世之事，由是由是感激，遂许先帝以感激，遂许先帝以驱驰驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十难之间，尔来二十有有一年矣。一年矣。亲自亲自苟且保全苟且保全闻名做官。闻名做官。因此因此快跑，喻奔走效劳快跑，喻奔走效劳通通“又又”，表余数。，表余数。因为因为拿拿先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐以来，夙夜忧叹，恐托付不效托付不效，以伤先帝之，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵
14、甲已足，当奖率兵甲已足，当奖率三军三军，北定中原，北定中原，庶庶竭驽竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。托付的事情未能办到。托付的事情未能办到。指全军。指全军。希望希望此臣所以报先帝而忠陛下之此臣所以报先帝而忠陛下之职分职分也。至也。至于于斟酌损益斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效，不效不效则治则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以则责攸之、祎、允等之慢，以彰彰其其咎咎：职责本分职责本分重任重任没有成效没有
15、成效陛下亦宜自谋，以陛下亦宜自谋，以咨诹咨诹善道，善道，察纳察纳雅雅言，深追先帝遗诏。臣言，深追先帝遗诏。臣不胜不胜受恩感激。受恩感激。今当远离，临表今当远离，临表涕零涕零，不知所言。，不知所言。观察采纳观察采纳不尽不尽流下眼泪流下眼泪疏通文句读懂课文第一自然段引言引言 提出忠告的原因提出忠告的原因课课文文解解说说 第第一一段段)指出当前形势不利，因此要进言指出当前形势不利，因此要进言(1)(1)先帝崩殂先帝崩殂,群龙无首群龙无首(2)(2)天下三分天下三分,局势不安局势不安(3)(3)益州疲弊益州疲弊,形势险峻形势险峻发发奋奋图图强强 应应：不应：不应：勉励后主勉励后主多听进言，广泛纳谏多听
16、进言，广泛纳谏妄自菲薄，看轻自己妄自菲薄，看轻自己正正反反对对比比课课文文解解说说 第第一一段段)疏通文句读懂课文第二自然段处处事事公公正正 宮中府中，赏罚一致宮中府中，赏罚一致 作奸犯科者，应交负责官员处理作奸犯科者，应交负责官员处理 勉励后主勉励后主应应：不应：不应：內外有別，偏私不公內外有別，偏私不公 正正反反对对比比课课文文解解说说 第第二二段段)疏通文句读懂课文第三自然段返回上页 下页 姓名姓名特长特长好处好处证证明明工作工作郭攸之、費祎、董允郭攸之、費祎、董允皆善良忠实、志虑忠纯皆善良忠实、志虑忠纯先帝简拔留给后主之材先帝简拔留给后主之材可裨补缺漏，有所广益可裨补缺漏，有所广益咨咨
17、以宫中之事以宫中之事推荐推荐宫宫中贤臣中贤臣课课文文解解说说 第第三三段段)疏通文句读懂课文第四自然段返回上页 下页 姓名姓名特长特长好处好处证证明明工作工作向宠向宠性行淑均，晓畅军事性行淑均，晓畅军事先帝称赞，众人拥戴先帝称赞，众人拥戴行阵和睦，优劣得所行阵和睦，优劣得所谘谘以营中之事以营中之事组织组织勻称勻称事例事例推荐推荐营营中武将中武将课课文文解解说说 第第四四段段)返回上页 下页 疏通文句读懂课文第五自然段亲亲贤贤远远佞佞以史为鉴以史为鉴前汉前汉 兴兴隆隆后汉后汉 倾颓倾颓正正反反对对比比史史例例劝谏后劝谏后主主不应重蹈后汉覆辙不应重蹈后汉覆辙课课文文解解说说 (第第五五段段)疏通文
18、句读懂课文第六自然段感激先帝感激先帝尽尽忠后主忠后主知遇之恩知遇之恩忠心报效忠心报效再请后主亲贤纳谏再请后主亲贤纳谏訂下未來工作目标訂下未來工作目标感恩明志感恩明志表表白白心心志志陈陈述北伐准备述北伐准备兵甲己足、南方已定兵甲己足、南方已定课课文文解解说说 第第六六段段)疏通文句读懂课文第七-八-九自然段再三勉励后主再三勉励后主广开广开言路，多纳谏言言路，多纳谏言应当应当一尽国君之責一尽国君之責表示临別依依之情表示临別依依之情总結課文解說(第七九段)毋忘先帝遗训毋忘先帝遗训表現的父子、君臣之情出师表中父子之情父子之情指出先帝指出先帝创业艰难创业艰难，盼，盼后后主能主能发奋发奋积极积极多多次提及
19、先帝，次提及先帝，劝劝告告后后主追念先帝主追念先帝遗训遗训，亲贤远亲贤远佞佞述身世，述身世，表明自己表明自己尽尽忠忠报报先帝及先帝及为为后后主效力主效力君臣之情君臣之情以臣子身份向以臣子身份向后后主提出建主提出建议议及推及推荐荐人才人才说不得说不得明自己北伐的明自己北伐的决决心及各大臣心及各大臣职职責責多次提及先帝的用意出師表中感激先帝知遇之恩感激先帝知遇之恩感慨先帝创业艰辛，警惕后主感慨先帝创业艰辛，警惕后主以父子之情感动激励后主以父子之情感动激励后主加强劝说后主的说服力和权威性加强劝说后主的说服力和权威性 解释下列划线的词语。解释下列划线的词语。益州益州疲弊疲弊盖追先帝之盖追先帝之殊遇殊遇
20、 恢弘恢弘志士之气志士之气未尝不叹息未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也于桓、灵也先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙由是由是感激感激贫困衰弱贫困衰弱特殊待遇特殊待遇发扬光大发扬光大痛心遗憾痛心遗憾地位低微，见识浅陋地位低微，见识浅陋感动激动感动激动翻译下列文言句子。翻译下列文言句子。庶竭驾钝，攘除奸凶。庶竭驾钝，攘除奸凶。受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。亡之秋也。希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。凶顽的敌人。在兵败的时候接受重任，在危难的在兵败的时候接受重任，在危难
21、的关头奉命出使。关头奉命出使。现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡的关头啊。这真正是形势危急，决定存亡的关头啊。古今词义古今词义古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：痛心遗憾。痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。非常恨。非常恨。贫民百姓。臣本布衣。贫民百姓。臣本布衣。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，出身鄙野。身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（语言、行为）恶劣；不道德。（语言、行为）恶劣；不道德。感
22、动，激动。由是感激。感动，激动。由是感激。因对方的好意或帮助而对他因对方的好意或帮助而对他产生好感。产生好感。一词多义一词多义 效效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。不效则治臣之罪。感激感激由是感激。由是感激。臣不胜受恩感激。臣不胜受恩感激。重任。重任。实现、完成。实现、完成。感动，激动。感动，激动。感谢。感谢。以光先帝遗德。以光先帝遗德。恢弘志士之气。恢弘志士之气。此皆良实。此皆良实。优劣得所。优劣得所。光，名词用为动词，光，名词用为动词，发扬光大。发扬光大。恢弘，形容词用为动词，恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。发扬扩大。良实，形容词用为名词，良实，形容词用
23、为名词，善良诚实的人。善良诚实的人。优劣，形容词用为名词，优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的。才能高的和才能低的。词类活用词类活用亲贤臣。亲贤臣。远小人。远小人。攘除奸凶。攘除奸凶。则责攸之、讳、允等之慢。则责攸之、讳、允等之慢。亲，形容词用为动词，亲近。亲，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。远，形容词用为动词，疏远。奸凶，形容词用为名词，奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。奸邪凶顽的人。慢，形容词用为动词，怠慢。慢，形容词用为动词，怠慢。通假字通假字裨补阙漏。裨补阙漏。尔来二十有一年矣。尔来二十有一年矣。阙，通阙，通“缺缺”，缺点。，缺点。有，通有，通“又又”，表余数。，
24、表余数。虚词虚词以以故临崩寄臣以大事也。故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。以塞忠谏之路也。受命以来。受命以来。介词，把。介词，把。介词，因。介词，因。连词，表目的，来，用来。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表结果，以致。连词，表时间，以。连词，表时间，以。理清文章思路：理清文章思路：思路：以思路：以“出师出师”为中心为中心首先，首先，危急形势下出师，危急形势下出师，提出治国建议；提出治国建议；然后然后，表达感激之情效忠心愿，陈，表达感激之情效忠心愿，陈述出师理由。述出师理由。最后最后，要求批准出师，表达出师，要求批
25、准出师，表达出师决心。决心。理清思路，把握结构理清思路，把握结构部分部分 段落段落 要点要点 表达方式表达方式1广开言路广开言路2赏罚分明赏罚分明3-5亲贤远佞亲贤远佞一一6 叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐7 效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事二二8、9 归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇三三寓情于议寓情于议寓情于叙寓情于叙抒发感情抒发感情理解练习：理解练习：1。诸葛亮对当前形势的。诸葛亮对当前形势的分析是什么？分析是什么？客观条件：今天下三分，益州客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠
26、志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？开张圣听开张圣听陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人广开言路广开言路严明赏罚严明赏罚亲贤远佞亲贤远佞3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：作者自叙志趣过人，不求功名的话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。5 5、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？心？为什么？广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。广开言路；严明赏罚
27、；亲贤远佞。亲贤远佞亲贤远佞4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的下的两两 件事：件事：三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤诸葛亮此次出师的目的是什么？诸葛亮此次出师的目的是什么？今南方已定，兵甲今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，已足。当奖率三军，北定中原北定中原，庶竭驽，庶竭驽钝，钝，攘除奸凶，兴攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都复汉室，还于旧都。文中隐藏了许多成语，能找出来吗文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄妄自菲薄
28、 三顾茅庐三顾茅庐引喻失义引喻失义 作奸犯科作奸犯科计日而待计日而待三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。三顾茅庐：比喻真心诚意，一再邀请。妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。妄自菲薄：指过分看轻自己，形容自卑。作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。作奸犯科：指为非作歹，触犯法令。危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。临危授命：指在危难之际接受任命。临危授命：指在危难之际接受任命。计日可待：可以数着日子等待，形容为时不远。计日可待：可以数着日子等待，形容为时不远。咨诹善道：询问好道理。咨诹善道：询问好道理。察纳雅言：察纳雅言：征求好的建议。征求好的建议。（六）成语（
29、六）成语课外拓展：课外拓展：下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道吗？你知道吗？三顾：三顾茅庐三顾：三顾茅庐六出：六出祁山六出：六出祁山东和：东和东吴东和：东和东吴收二川：收东川西川收二川：收东川西川北拒：北拒曹魏北拒
30、：北拒曹魏七擒：七擒孟获七擒：七擒孟获排八阵：摆设八阵图排八阵：摆设八阵图文章学习拓展文章学习拓展一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，应该具备那些条件？应该具备那些条件？1.应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任；为己任；2.要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案；3.能知人善任，选拔贤才；能知
31、人善任，选拔贤才；4.能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请结合本文所学和三国演义对诸葛亮进行评结合本文所学和三国演义对诸葛亮进行评价。价。二、文章提出的三个建议，在现二、文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？实生活中，有什么借鉴意义？梁启超梁启超故今日之责任不在他人而全在故今日之责任不在他人而全在我少年少年智则国智少年富则我少年少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年独立则国富少年强则国强少年独立则国独立少年自由则国自由少年国独立少年自由则国自由少年进步则国进步少年胜于欧洲则进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球则国国胜于欧洲少年雄
32、于地球则国雄于地球雄于地球故今日之责任，不在他人，而全在我少年。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。少年雄于地球，则国雄于地球。比比在在称雄称雄红日初升其道大光河出伏流一红日初升其道大光河出伏流一泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎泻汪洋潜龙腾渊鳞爪飞扬乳虎啸谷百兽震惶鹰隼试翼风尘吸啸谷百兽震惶鹰隼试翼风尘吸张奇花初胎矞矞皇皇干将
33、发硎张奇花初胎矞矞皇皇干将发硎有作其芒天戴其苍地履其黄纵有作其芒天戴其苍地履其黄纵有千古横有八荒前途似海来日有千古横有八荒前途似海来日方长美哉我少年中国与天不老方长美哉我少年中国与天不老壮哉我中国少年与国无疆壮哉我中国少年与国无疆红日初升，其道大光；河出伏流，一泻红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方
34、长。八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。国少年，与国无疆。磨刀石磨刀石顶着顶着踏着踏着正正极限，尽头极限，尽头兴起兴起收缩扩大收缩扩大ysn比比喻喻红日初升红日初升”比作少年中国蒸蒸日上、前程灿烂比作少年中国蒸蒸日上、前程灿烂。“河出伏流河出伏流”比喻少年中国潜力无穷，进步不可限量。比喻少年中国潜力无穷，进步不可限量。“潜龙腾渊潜龙腾渊”表示少年中国的必然崛起。表示少年中国的必然崛起。“乳虎啸谷乳虎啸谷”、“鹰隼试翼鹰隼试翼”比作少年中国的巨大声威。比作少年中国的巨大声威。“奇花初胎奇花初胎”比作少年中国的幸福美好生活
35、。比作少年中国的幸福美好生活。“干将发硎干将发硎”比作少年中国初试锋芒，必将奋发有为比作少年中国初试锋芒，必将奋发有为展望前景展望前景对中国少年肩负兴国中国寄予厚望对中国少年肩负兴国中国寄予厚望对少年中国勃勃英姿由衷地赞颂对少年中国勃勃英姿由衷地赞颂对少年中国光辉灿烂前程的展望对少年中国光辉灿烂前程的展望一、实词总结：一、实词总结：1）道：）道：“中道崩殂中道崩殂”：道路道路“咨诹善道咨诹善道”：办法办法2）遗：）遗：“以光先帝遗德以光先帝遗德”：遗留遗留“先帝简拔以遗陛下先帝简拔以遗陛下”：给予给予3）为：）为：“仅为一体仅为一体”：是是“若有作奸犯科及为忠善者若有作奸犯科及为忠善者”：做，
36、行做，行“众议举宠为督众议举宠为督”：做，担任做，担任4）论：）论：“宜付有司论其刑赏宜付有司论其刑赏”：评判评判“每与臣论此事每与臣论此事”：议论议论5）无：）无：“若无兴德之言若无兴德之言”：没有没有“事无大小，悉以咨之事无大小，悉以咨之”：不论不论6）行：）行：“然后施行然后施行”：实行实行“性行淑均性行淑均”：行为行为“必能使行阵和睦必能使行阵和睦”：行列行列7）益：）益：“有所广益有所广益”：益处益处“至于斟酌损益至于斟酌损益”：增加增加二、古今异义词：二、古今异义词：1、诚宜开张圣听：开张、诚宜开张圣听：开张2、不宜妄自菲薄：菲薄、不宜妄自菲薄：菲薄古古:扩大扩大;今今:铺面开业铺
37、面开业古古:轻视轻视,看不起自己看不起自己;今今:微薄微薄.3、晓畅军事：晓畅、晓畅军事：晓畅古：精通；今：流畅古：精通；今：流畅4、此先汉所以兴隆也：所以、此先汉所以兴隆也：所以 古：古：的原因的原因今：表示结果今：表示结果5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨古：痛心遗憾古：痛心遗憾今：很不满意或非常恨今：很不满意或非常恨6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙、先帝不以臣卑鄙：卑鄙古：出身低微、目光短小古：出身低微、目光短小今：行为卑劣今：行为卑劣7、咨臣以当世之事，由是感激：感激、咨臣以当世之事，由是感激：感激古：感动奋发古：感动奋发今：感动感谢今：感动感谢8、先帝知臣谨慎
38、：谨慎、先帝知臣谨慎：谨慎古：认真谨慎古：认真谨慎今：做事小心今：做事小心9、今当远离，临表涕零：涕、今当远离，临表涕零：涕 古：眼泪古：眼泪今：鼻涕今：鼻涕10、此诚危急存亡之秋也：诚、此诚危急存亡之秋也：诚古：实在古：实在今：诚实今：诚实1）而：）而：“先帝创业未半而中道崩殂先帝创业未半而中道崩殂”：却却“可计日而待也可计日而待也”：连接状语与中心语连接状语与中心语2）于：）于：“然侍卫之臣不懈于内然侍卫之臣不懈于内”：在在“欲报之于陛下也欲报之于陛下也”：及于，给及于，给“未尝不叹未尝不叹”：对对“还于旧都还于旧都”：到到3）以：）以：“咨臣以当世之事咨臣以当世之事”：用，拿用，拿“诚直
39、开张圣听，以光先帝遗德诚直开张圣听，以光先帝遗德”：用来用来“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。谏之路也。”以致以致“受命以来，夙夜忧叹受命以来，夙夜忧叹”。表时间、地域等界限表时间、地域等界限“愚以为宫中之事愚以为宫中之事”。认为认为理解性默写理解性默写1写出文中与写出文中与“先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙”中的中的“卑鄙卑鄙”一一词相呼应的语句词相呼应的语句臣本布衣，躬耕于南阳。臣本布衣，躬耕于南阳。2作者认为可以出师北伐的条件是什么？作者认为可以出师北伐的条件是什么？南方已定，兵甲已足。南方已定，兵甲已足。3作者在出师表中写到了自己所受到的作者在出师表中
40、写到了自己所受到的“先帝之殊遇先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来，把相关的文字默写出来“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事临崩寄臣以大事”4诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；陟罚臧否，不宜异同；5诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；不宜妄自菲薄；6诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科
41、及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。7诸葛亮集中有这样的话：诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，赏不可不平，罚不可不均罚不可不均”。这与出师表中的两句。这与出师表中的两句“”一一致。致。不宜偏私，使内外异法也不宜偏私，使内外异法也8出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱
42、驰。9指出出师战略目标的句子是：指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；复汉室，还于旧都；10诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。不利不利的客观条件：的客观条件：先帝崩殂。先帝崩殂。天下三分。天下三分。益州疲弊，此诚益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。危急存亡之秋也。11表达了作者对刘氏父子感情的句子是：表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。所以报先帝而忠陛下
43、之职分也。12“深追先帝遗昭深追先帝遗昭”中中“遗昭遗昭”指的是：指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。能服于人。只要是只要是“恶恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。即使是小善也要做。11.解释下列句中的划线词语。解释下列句中的划线词语。(4分分)(1)躬耕于南阳躬耕于南阳躬：躬：(2)先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙卑鄙：卑鄙：(3)由是先主遂诣亮由是先主遂诣亮诣：诣：(4)此人可就见此人可就见就：就：12.翻译下列句子。翻译下列句子。(4分分)(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于
44、败军之际，奉命于危难之间。(2)将军宜枉驾顾之。将军宜枉驾顾之。13.联系隆中对，用自己的语言对诸葛亮联系隆中对，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价。其人作出评价。(2分分)专项练习（他山之石）（辽宁锦州）亲自，自身。亲自，自身。低微鄙陋。低微鄙陋。拜访。拜访。接近。接近。在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。将军应该委屈自己亲自去拜访他将军应该委屈自己亲自去拜访他出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。10.用用“”划分下面句子的朗读节奏。划分下面句子的朗读节奏。(2分分)臣臣不不胜胜受受恩恩感感激激11
45、.解释文中加点字的含义。解释文中加点字的含义。(3分分)躬躬()损损()零零()12.用现代汉语写出下列句子的意思。用现代汉语写出下列句子的意思。(2分分)(1)遂许先帝以驱驰。遂许先帝以驱驰。(2)咨诹善道，察纳雅言。咨诹善道，察纳雅言。13.下列与下列与“咨臣以当世之事咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是句子结构相同的一项是()。(2分分)A.刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人诗赋于其上B.此三子者，皆布衣之世也此三子者，皆布衣之世也C.遂率子孙荷担着三夫遂率子孙荷担着三夫D.一鼓作气，再而衰，三而竭一鼓作气，再而衰，三而竭14.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。结合选文概括诸葛亮上表出师的原
46、因。（江西南昌）亲自亲自除去除去落下，降落落下，降落于是答应先帝奔走效劳于是答应先帝奔走效劳征询治国的好道理，明察和接受正直的进言征询治国的好道理，明察和接受正直的进言A报先帝，忠陛下报先帝，忠陛下;南方已定，兵甲以足。南方已定，兵甲以足。12.解释下列句子中加点的词。解释下列句子中加点的词。(任选两小题任选两小题)(2分分)(1)遂遂许许先帝以驱驰先帝以驱驰()(2)邹忌邹忌修修八尺有余八尺有余()(3)池池非不深也非不深也()(4)便便要要还家还家()13.下列语句朗读停顿正确的一项是下列语句朗读停顿正确的一项是(2分分)()A.三顾臣三顾臣/于草庐之中于草庐之中B.愿陛下亲之愿陛下亲之/
47、信之信之C.但少闲但少闲/人如吾两人者耳人如吾两人者耳D.皆若空游无所皆若空游无所/依依14.翻译文中画线的句子。翻译文中画线的句子。(4分分)(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也译文：译文：(2)先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙译文：译文：15.从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分分)答：答：16.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答用原文回答)?你心目中的你心目中的诸葛亮是怎样的一个人诸葛亮是怎样的一个人?(4分分)（青海省）答应答应长，这里指身高长，这里指身高护城河护城河通通“邀邀
48、”，邀请，邀请A亲近贤臣，远避亲近贤臣，远避(疏远疏远)小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。先帝不因为我身份低微，见识短浅。先帝不因为我身份低微，见识短浅。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致;对先主刘备忠心耿耿，对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅竭力辅佐后主刘禅;为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已;具有远见卓识的政治家和军事家具有远见卓识的政治家和军事家;智慧的化身等智慧的化身等