七上作文指导 如何突出中心演示教学.ppt

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1、七上作文指导 如何突出中心情境导入如何突出中心如何突出中心中心思想有多远,作文分就有多高!可见,“意”,是生成于文章之前的中心思想,它是文章的灵魂,统帅着全篇的内容。我们作文,只有先将“意”立起来了,才能写出有神采的文章。鲁迅先生也曾说,他的写作过程是“静观默察,烂熟于心,然后凝神结想,一挥而就”的。古人说:“意犹帅也。”如何做到突出中心?第一把钥匙:一条线索贯穿中心。经典回顾经典回顾如郑振铎写的猫 围绕着猫带给人的情感波澜这一线索,叙述了三次养猫的经历:第一只:活泼可爱,愉悦,难过第二只:更有趣,更快乐,悲伤第三只:厌恶、不喜欢,自责第二把钥匙:详略得当围绕中心。经典回顾经典回顾如郑振铎写的

2、猫一文中:前两只猫虽然可爱,但它们的亡失都是因为偶然的因素,对“我”的情感冲击较浅,所以略写;而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思,情感冲击最强,所以作者以最多的篇幅来详写。第三把钥匙:开门见山表明中心。经典回顾经典回顾如动物笑谈一文,作者开篇即说“在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事,不过,逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己”其后都围绕这一中心展开叙述。如狼一文,叙述了屠户与狼斗争的经过,结尾以议论的形式点题:经典回顾经典回顾 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。突出人物勇敢机智。第四把钥匙:也可以卒彰显志第五把钥匙:抑扬对比凸显中心。这个婆娘不是人,

3、这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘。九天仙女下凡尘。三个儿子去做贼三个儿子去做贼,偷得仙桃献母亲。偷得仙桃献母亲。母亲美丽,儿子孝顺。我们每天都和家人一起吃饭,在餐桌前,大家都在谈论些什么?可能是当天发生的事,还可能是正在看的电视节目请以餐桌前的谈话为题,自定立意,写一篇作文。不少于500字。1.地点是“餐桌前”,内容是“谈话”。参与的人有谁?谈话的内容是什么?是一次内容宽泛的聊天,还是一次有针对性的谈话?【提示提示】2.内容确定了,需要考虑你想表现什么,也就是立意的问题。过关检测 餐桌前的谈话餐桌前的谈话 吃饭是一件既快乐又幸福的事情,因为我不但能吃到妈妈做的美食,而且还可以听到大人们议论的一些

4、新鲜事。今天晚上吃饭时,我看到餐桌上摆满了我喜欢吃的食物:有鱼香肉丝、可乐鸡翅、牛肉一看到美食,我也顾不得淑女形象了,拿起筷子就往嘴里塞。我扭头看到妈妈一脸严肃的表情,吓了一跳,心想是不是妈妈看到我的吃相不雅生气了,于是,我就怯怯的问妈妈:“妈妈,你怎么了?”开篇点题,语言简练,激发读者的阅读兴趣。用晚餐的丰盛和妈妈的严肃态度形成鲜明对比,并且设置悬念。妈妈表情凝重地说:“今天,我在网上看到一条新闻,说一个男生吃麻辣烫后多处血流不止,原因是那个男生吃了老鼠爬过或留有唾液的食物而造的。”随后,妈妈拿出平板电脑找到了那则新闻,还有那个男生躺在病床上的照片。病床上的男孩嘴唇干裂,脸部浮肿,右臂打针处

5、也有明显的淤血痕迹。看到这恐怖的场景,我紧张地问:“这真的是吃麻辣烫造成的吗?”妈妈沉重的点点头。“是不是在外面吃的所有事物都会这样呢?”我又忍不住发问。妈妈站起来严肃的对我解释道:“不是,只要是商家证件齐全,卫生条件达标,食物质量好,就没事。这段话承上启下。可见这是一次有针对性的谈话,谴责那些无良商贩。我挠挠头说:“难道米线、土豆粉、麻辣烫都不能吃了吗?”“那些东西本身并没有什么问题,只是有些无良商贩卖的麻辣烫里的生海鲜大多来路有问题,看上去很光鲜的白毛肚,先是用温水泡10分钟,加入工业用烧碱,再加上双氧水,搅拌均匀后将毛肚发泡20分钟,最后滴入福尔马林保鲜,这样才能看上去色泽亮堂,吃上去新

6、鲜脆嫩,而且保质期长。另外,这些粉之类的都加入了吊白块,这样吃起来筋道,有口感。还有,一般卖这些东西的小摊,都没有卫生许可证,小摊细菌严重超标,且佐料经加工后极易增长细菌,比较容易闹肠炎。”妈妈语重心长的回答道。用妈妈的话鞭挞那些丧良心的商家的罪行。听了妈妈的一席话,我不禁吓出了一身冷汗,我再也不敢吃那些东西了。从这次餐桌上的谈话,让我明白了很多,更深层的看到了那些无良商贩的作为,也感觉到了监管的不利。我们国家应该制定出一些法律,对于这些残害百姓健康的商家,应以严惩,并且加大力度监管。在这里,我更想对那些商贩说:不要欺骗顾客,这样终究会害人害己,最终你会恶食其果!篇末议论,语言精炼尖锐,卒彰显志,饱含感情,点明了文章的中心。课堂小结如何突出中心如何突出中心1.一条线索贯穿中心。2.详略得当围绕中心。3.开门见山点明中心。4.也可以卒彰显志。5.抑扬对比凸显中心。更多精彩视频内容,敬请关注更多精彩视频内容,敬请关注

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