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1、三年级作文三年级作文-我们的校园我们的校园 1.1.同学们喜欢我们的校园吗？同学们喜欢我们的校园吗？同学们在这里度过了童年的时光，所以大同学们在这里度过了童年的时光，所以大家都特别喜欢校园。家都特别喜欢校园。2.2.那同学们喜欢校园的哪些东西呢？那同学们喜欢校园的哪些东西呢？校园里绿化得很美，有很多树，特别是校园里绿化得很美，有很多树，特别是校园里有各种鲜花。校园里有各种鲜花。还有喜欢校园里很多体育设施。如：篮球还有喜欢校园里很多体育设施。如：篮球架、乒乓台等等。同学们可爱在这儿活动了。架、乒乓台等等。同学们可爱在这儿活动了。3.3.除了以上同学们说的喜欢校园的环境和除了以上同学们说的喜欢校园
2、的环境和设施，还有让你喜爱的同学和老师吗？设施，还有让你喜爱的同学和老师吗？4.4.总结：总结：我们都热爱这座校园我们都热爱这座校园1.你是怎样从校门口一步一步走到你的教室的？从校门口到教室的路上你都看到了些什么？2.站在操场，学校的东南西北面都有些什么东西？怎么写？怎么写？1.总写总写分写（空间方位变化）分写（空间方位变化）总写总写校门校门水泥路水泥路教学教学楼楼操场操场【作文思路点拨作文思路点拨】1 1、写景要按方位顺序，、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周中间到四周等
3、等有次序地描写，要主次分明，详等等有次序地描写，要主次分明，详略得当略得当。2 2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。描写。3 3、写景中也可以、写景中也可以具体地写些人和事具体地写些人和事，若让人、景、，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。4 4、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。我爱我的校园我爱我的校园 我们的校园坐落在铜梁区虎峰镇，是个远近我们的校园坐落在铜梁区虎峰镇，是个远近闻名的小学，我已经在这里度过了近三年快乐闻名的小学，
4、我已经在这里度过了近三年快乐的时光，我十分喜爱我们的校园。的时光，我十分喜爱我们的校园。春天，我们的校园是一个大花园。校园里最春天，我们的校园是一个大花园。校园里最早迎接春天的是迎春花，她那芬芳的花香，让早迎接春天的是迎春花，她那芬芳的花香，让你刚进校园就被陶醉。校园门外的柳树随风轻你刚进校园就被陶醉。校园门外的柳树随风轻轻摇摆，不由得使我想起咏柳里的千古名轻摇摆，不由得使我想起咏柳里的千古名句：句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。夏天，我们的校园是蝉的音乐厅。它们不约夏天，我们的校园是蝉的音乐厅。它们不约而同地从四面八方赶来，飞到树上齐声同唱而同地从四面八方
5、赶来，飞到树上齐声同唱“知了，知了知了，知了”，好像在唱，好像在唱“热呀，热呀热呀，热呀”，弄，弄得我们哭笑不得。得我们哭笑不得。秋天，我们的校园是落叶的大舞台。每秋天，我们的校园是落叶的大舞台。每当秋风来临，金黄的落叶就会随风飘舞，当秋风来临，金黄的落叶就会随风飘舞，它们像是在用自己优美的舞姿告诉我们，它们像是在用自己优美的舞姿告诉我们，秋天来了，冬天也不会远了。秋天来了，冬天也不会远了。冬天，我们的校园是我们的冬天，我们的校园是我们的“游乐场游乐场”。冬天我们为了让自己变暖和，我们经常一冬天我们为了让自己变暖和，我们经常一下课就跑到操场来打篮球、跳橡皮筋、玩下课就跑到操场来打篮球、跳橡皮筋
6、、玩老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡.校园里到处都撒满了我校园里到处都撒满了我们欢快的笑声。们欢快的笑声。这就是我的校园，你喜欢我们的校园吗这就是我的校园，你喜欢我们的校园吗？有机会一定要来作客哟！？有机会一定要来作客哟！我们的学校我们的学校 我们的学校坐落在铜梁区虎峰镇，它叫虎峰我们的学校坐落在铜梁区虎峰镇，它叫虎峰小学，是一个美丽的学校！小学，是一个美丽的学校！站在学校门前，你可以看见站在学校门前，你可以看见“虎峰小学虎峰小学”那那几个金光闪闪的大字，走过银灰色的可伸缩式几个金光闪闪的大字，走过银灰色的可伸缩式大门，映入眼帘的是一个大长坡，每天我们踏大门，映入眼帘的是一个大长坡，每天我们踏着欢快的脚步
7、从这个大长坡的台阶走向操场，着欢快的脚步从这个大长坡的台阶走向操场，再从操场走向教室。大长坡的右边有我们学校再从操场走向教室。大长坡的右边有我们学校每个教师的照片，还有同学们的笑脸墙，每次每个教师的照片，还有同学们的笑脸墙，每次走过，我都忍不住要看上几眼；大长坡的左边走过，我都忍不住要看上几眼；大长坡的左边就是每天为我们提供午餐的食堂啦，食堂里的就是每天为我们提供午餐的食堂啦，食堂里的叔叔阿姨们每天起早贪黑地忙碌着，为我们提叔叔阿姨们每天起早贪黑地忙碌着，为我们提供着丰盛可口的饭菜，还把食堂打理得既干净供着丰盛可口的饭菜，还把食堂打理得既干净又整洁。又整洁。不知不觉，就来到了操场。操场旁两边不
8、知不觉，就来到了操场。操场旁两边有一排整整齐齐的松树有一排整整齐齐的松树,好像士兵守卫着整好像士兵守卫着整个学校个学校,每次下课后，很多同学们立马跑到每次下课后，很多同学们立马跑到操场里来活动，有的同学在跳绳、有的在操场里来活动，有的同学在跳绳、有的在打乒乓球，有的在打篮球，有的甚至在角打乒乓球，有的在打篮球，有的甚至在角落里捉蚂蚁玩呢落里捉蚂蚁玩呢真是快活极了！跑步真是快活极了！跑步声、打闹声、欢呼声，响成一片。校园顿声、打闹声、欢呼声，响成一片。校园顿时成了一个欢腾的大海洋！时成了一个欢腾的大海洋！在操场，你就差不多可以看见学校的全貌了。在操场，你就差不多可以看见学校的全貌了。学校的北面是
9、新教学楼，楼上写着我们学校的校学校的北面是新教学楼，楼上写着我们学校的校训：虎的气魄立教，峰的高度育人。我们的教室训：虎的气魄立教，峰的高度育人。我们的教室在三楼最里面的那间，瞧，教室宽敞又明亮，教在三楼最里面的那间，瞧，教室宽敞又明亮，教室外面的几盆翠竹开得很茂盛呢。早上它们迎来室外面的几盆翠竹开得很茂盛呢。早上它们迎来了勤奋好学的我们，下午又将我们送走。这几盆了勤奋好学的我们，下午又将我们送走。这几盆翠竹真是我们班的好朋友，因为它时时刻刻都和翠竹真是我们班的好朋友，因为它时时刻刻都和我们一同学习一同进步呀。我们一同学习一同进步呀。学校的南面是宿舍楼，学校东面是教学楼和学校的南面是宿舍楼，学
10、校东面是教学楼和教师办公室。学校的西面是围墙，围墙上是一个教师办公室。学校的西面是围墙，围墙上是一个个激励大家同学们好好学习的成语故事。个激励大家同学们好好学习的成语故事。这就是我美丽的学校这就是我美丽的学校虎峰小学。我爱这虎峰小学。我爱这美丽可爱的虎峰小学。美丽可爱的虎峰小学。美丽的校园一角美丽的校园一角我们的校园真美丽，有美丽的教学我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台学们课间活动的篮球场、乒乓球台但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树。南侧的两棵大榕树。这两棵大榕树枝
11、繁叶茂，远远望去，这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，两棵大榕树就像一把葱绿的大扇子，两棵大榕树就像一把葱绿的大扇子，近看则像两把墨绿色的大伞（比喻），近看则像两把墨绿色的大伞（比喻），那密密层层的枝叶将教师宿舍楼遮挡那密密层层的枝叶将教师宿舍楼遮挡了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙热的了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光，就算是烈日照过来也只能射到斑阳光，就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一斑点点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不炎热。它的主干非常粗，三个同点也不炎热。它的主干非常粗，三个同学齐心协力才刚刚围住它，主干分成了学齐心协力才刚刚围住它，主干分成了成百上千的树枝
12、，一根比一根细，它们成百上千的树枝，一根比一根细，它们随风飘荡，犹如一个个美丽的女孩，在随风飘荡，犹如一个个美丽的女孩，在空中跳舞。大榕树可高了，有四层楼那空中跳舞。大榕树可高了，有四层楼那么高，在课室的窗台上随手就能摸到一么高，在课室的窗台上随手就能摸到一大把叶子，但看到这美丽的景色，我都大把叶子，但看到这美丽的景色，我都不忍心破坏它，又连忙把手缩了回去。不忍心破坏它，又连忙把手缩了回去。这两棵大榕树不仅茂盛，而且是这两棵大榕树不仅茂盛，而且是个欢腾的世界。个欢腾的世界。下课铃一响，同学们下课铃一响，同学们就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有的踢毽子，有的跳
13、绳，有的捉迷藏，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡还有的玩老鹰捉小鸡我们玩得一我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈的笑声，的笑声，这时小鸟也一展歌喉，唱出这时小鸟也一展歌喉，唱出一首又一首动听的歌曲一首又一首动听的歌曲（衬托）。（衬托）。我爱这美丽的校园，更爱那两棵我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。美丽的大榕树。题目题目美丽的美丽的学校学校我们的校园我们的校园可爱的校园可爱的校园小学，我的家小学，我的家如画的校园如画的校园【作文思路点拨作文思路点拨】1、写景要按方位顺序，、写景要按方位顺序，由近及远，由远及由近及远，由远及近，由上
14、而下，由下而上，由里到外，由外近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周到里，或由中间到四周等等有次序地描写，等等有次序地描写，要主次分明，详略得当要主次分明，详略得当。2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。点进行描写。3、写景中也可以、写景中也可以具体地写些人和事具体地写些人和事，若让，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。更为感人。4、可以写景物的动态和静态。可以分四季、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。写景物。我爱学校的升旗台我爱学校的升旗台我们的校园真美丽，有美丽
15、的教学楼，我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台活动的篮球场、乒乓球台但我最喜欢的但我最喜欢的是学校的升旗台。是学校的升旗台。升旗台位于操场北侧，升旗台位于操场北侧，面积大约有三平面积大约有三平方米。它由三级台阶组成，逐级而上，表面方米。它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、粉红的红的、黄的、紫的、粉红的色彩鲜艳，光彩夺目色彩鲜艳，光彩夺目，
16、像为升旗台绣像为升旗台绣上美丽的花边。上美丽的花边。台中央竖立着一支银台中央竖立着一支银白色的笔直的旗杆，白色的笔直的旗杆，在阳光的照耀下在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。闪着耀眼的银光。每天，鲜艳的五星每天，鲜艳的五星红旗就是在中央的旗杆红旗就是在中央的旗杆迎风飘扬迎风飘扬。每。每当同学们背着书包踏进学校大门时，当同学们背着书包踏进学校大门时，就会看见就会看见国旗在向我们招手问好，放国旗在向我们招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平安学了，国旗又静静地目视着我们平安离开离开。（拟人）。（拟人）升旗台旁有几棵大树升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就向四周伸展，远远看
17、去就像是一把把碧像是一把把碧绿的大伞绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像，为我们遮风挡雨；它们又像是是一个个威武的士兵一个个威武的士兵，守卫着庄严的升，守卫着庄严的升旗台。（比喻）旗台。（比喻）升旗台后是高大雄伟的教学楼升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。老师的带领下遨游在知识的海洋里。升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。乐嬉戏。按顺序写按顺序写每个星期一，我们都会在升旗台前举行每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲庄严肃穆的升
18、旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。（加入人的活动）力的步伐，走进操场。（加入人的活动）伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，史。它还是祖国复兴的见证，1949年年10月月1日，当五星红旗在天安门广场升起的那一日，当五星红旗在天安门广场升起的那
19、一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新中国成立了，我们站起来了新中国成立了，我们站起来了”！它还！它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自豪！（我们自豪！（所想所想）想到这里，少先队想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。员们的歌声更洪亮了。仪式完毕以后，学校的小主持人还会仪式完毕以后，学校的小主持人还会让老师和学生代表演讲，内容一般为教我让老师和学生代表演讲，内容一般为教我们如何学习，怎样做人，怎样做事等。每们如何学习，怎样做人，怎样做事等。每当这时同学们都会向他们投向赞许的目光，当这时同学们都会向他们投向赞许的目
20、光，并报以热烈的掌声。这时我就会想：我要并报以热烈的掌声。这时我就会想：我要做一个积极向上的人。做一个积极向上的人。我爱学校，更爱学校的升旗台。我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄严因为那里有庄严升旗仪式，有老师同升旗仪式，有老师同学们的精彩演讲。我爱升旗台。学们的精彩演讲。我爱升旗台。校园一角操场请你先构思操场可以分成几部分写？按顺序请你先构思操场可以分成几部分写？按顺序描述。描述。1 1、操场、操场()()是宽阔的篮球场。是宽阔的篮球场。2 2、四周有跑道。、四周有跑道。2 2、四周有一排大树，西边大树下有摇椅，凉、四周有一排大树，西边大树下有摇椅，凉亭。亭。3 3、操场东侧是升旗台，
21、升旗台后是小花坛。、操场东侧是升旗台，升旗台后是小花坛。4 4、围绕着操场的东北面便是小学教学楼，教、围绕着操场的东北面便是小学教学楼，教学楼后是一个大花坛。学楼后是一个大花坛。请你想想怎样把这些景物写具体？请你想想怎样把这些景物写具体？1 1、篮球场、篮球场长、宽；有多少个教室大（作比较），篮球架长、宽；有多少个教室大（作比较），篮球架2 2、四周有塑胶跑道、四周有塑胶跑道颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身影）颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身影）3 3、大树、摇椅、凉亭。（比喻、拟人）、大树、摇椅、凉亭。（比喻、拟人）4 4、升旗台，升旗台后的小花坛。、升旗台，升旗台后的小花坛。各
22、色花朵，颜色，形状，味道（四字词语，比喻各色花朵，颜色，形状，味道（四字词语，比喻拟人）拟人）每个星期一举行升旗仪式，响亮的国歌荡漾在校每个星期一举行升旗仪式，响亮的国歌荡漾在校园里园里5 5、教学楼，大花坛。、教学楼，大花坛。分不同的时段写操场分不同的时段写操场1 1、同学们在教室里上课时、同学们在教室里上课时 操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？（比喻、拟人）（比喻、拟人）2 2、下课了，同学们在玩耍（有的、下课了，同学们在玩耍（有的有的）有的）3 3、上体育课时、上体育课时 成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种体育训练、老师
23、们组织游戏，班级篮球赛，体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛，拔河比赛拔河比赛（写你印象深刻的活动，但是（写你印象深刻的活动，但是不需要写得很详细，写两三句就行）不需要写得很详细，写两三句就行）美丽的小操场美丽的小操场 岁月匆匆，时光无情，在这个校园里，岁月匆匆，时光无情，在这个校园里，不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这里的一草一木，都有一种亲切的感觉。在里的一草一木，都有一种亲切的感觉。在学校众多的景物中，我最喜欢的是操场。学校众多的景物中，我最喜欢的是操场。一走进操场，首先映入眼帘的定是那一走进操场，首先映入眼帘的定是那长长的升旗杆长长的升旗杆，它直上
24、蓝天。红旗随风飘，它直上蓝天。红旗随风飘动，在蓝天的衬托下，红旗显得格外显眼。动，在蓝天的衬托下，红旗显得格外显眼。操场两边的花坛是我们校园的一大操场两边的花坛是我们校园的一大看点看点，花坛中间耸立着两棵高大的，花坛中间耸立着两棵高大的“宝宝塔松塔松”，宝塔松的叶子一层接着一层，宝塔松的叶子一层接着一层，特像宝塔。它一年四季披着绿装屹立在特像宝塔。它一年四季披着绿装屹立在那里，好像是一位威风凛凛的将军。花那里，好像是一位威风凛凛的将军。花坛中的花是必不可少的，然而花中的佼坛中的花是必不可少的，然而花中的佼佼者，当然要推玫瑰花了。佼者，当然要推玫瑰花了。走到花坛边，你会觉得眼花缭乱，目不走到花坛
25、边，你会觉得眼花缭乱，目不暇接暇接。瞧！玫瑰花有红的，白的，黄的，紫。瞧！玫瑰花有红的，白的，黄的，紫的，有的黑里透红，有的白里掺黄。玫瑰花的，有的黑里透红，有的白里掺黄。玫瑰花不仅不仅颜色各异颜色各异，而且，而且姿态万千姿态万千。有的有的彬彬有彬彬有礼，礼，有的有的羞羞答答，羞羞答答，有的有的三五成群，三五成群，有的有的一一枝独秀，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，还枝独秀，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，还有的争相斗艳，美丽极了！花儿的四周都是有的争相斗艳，美丽极了！花儿的四周都是“绿色小卫士绿色小卫士”-“四季青四季青”，它们被工人叔，它们被工人叔叔修剪得整整齐齐，好像一个个叔修剪得整整齐齐，好像
26、一个个 护花使者护花使者 呢！呢！花坛四周贴着洁白的瓷砖，它光彩夺目，花坛四周贴着洁白的瓷砖，它光彩夺目，又给花坛增添了几分情趣，使花坛变得更加又给花坛增添了几分情趣，使花坛变得更加美丽美丽。花坛后边，便是橱窗，橱窗里有很多作花坛后边，便是橱窗，橱窗里有很多作品，有中国画、有书法、有水粉画、还有各品，有中国画、有书法、有水粉画、还有各类作文。一下课，同学们便纷纷跑到这里来类作文。一下课，同学们便纷纷跑到这里来谈论着，也就是因为这样，每次大型活动中，谈论着，也就是因为这样，每次大型活动中，许多来参观的老师也常常竖起了大拇指，连许多来参观的老师也常常竖起了大拇指，连声叫好。声叫好。橱窗后面有乒乓球
27、台，球台旁有一棵橱窗后面有乒乓球台，球台旁有一棵古树，夏天它为我们挡烈日，春天它为我们古树，夏天它为我们挡烈日，春天它为我们遮小雨。一下课，大同学们都拿着球拍来打遮小雨。一下课，大同学们都拿着球拍来打球，那些小同学便在一旁观看。球，那些小同学便在一旁观看。说到这里，我不由地想起那一次。那是说到这里，我不由地想起那一次。那是冬天，我们正在班上上课，忽然外面下起了冬天，我们正在班上上课，忽然外面下起了鹅毛大雪，桂老师竟然不上课，带我们出去鹅毛大雪，桂老师竟然不上课，带我们出去玩，我们像一群出笼的鸟儿，往操场上跑，玩，我们像一群出笼的鸟儿，往操场上跑，陈垚鑫嘴里还哼着小曲：陈垚鑫嘴里还哼着小曲：“2
28、0042004年的第一场年的第一场雪，比以往时候来的更早一些。雪，比以往时候来的更早一些。”来到了操来到了操场我们毫不安分守己，各人玩个各人的，女场我们毫不安分守己，各人玩个各人的，女孩子们也堆雪人，男孩子们打雪仗，操场上孩子们也堆雪人，男孩子们打雪仗，操场上顿时热闹非凡。顿时热闹非凡。我和石帅，还调皮地用小雪球打老我和石帅，还调皮地用小雪球打老师。胡博文这个师。胡博文这个“机灵鬼机灵鬼”，把铁门旁，把铁门旁的扫帚拿来，不管三七二十一，往学前的扫帚拿来，不管三七二十一，往学前班门上一扫，雪纷纷落下。许一尘也毫班门上一扫，雪纷纷落下。许一尘也毫不示弱，他像猴子一样往树上爬，用力不示弱，他像猴子一样往树上爬，用力地摇晃着树，雪也纷纷落下，而他的嘴地摇晃着树，雪也纷纷落下，而他的嘴巴和头发上还有雪，活像一个白胡子老巴和头发上还有雪，活像一个白胡子老爷爷。不知不觉两节课的时间过去了，爷爷。不知不觉两节课的时间过去了，我们带着快乐的收获回到了班上。我们带着快乐的收获回到了班上。啊！美丽的小操场我快乐成长的啊！美丽的小操场我快乐成长的好地方！好地方！结束结束