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1、七年级道德与法治下册 第三单元 一起成长 8_3-8_4 你敢竞争吗 竞争之道课件 人民版导入新课导入新课竞争是我们每个人，乃至整竞争是我们每个人，乃至整个国家和社会前进的号角。个国家和社会前进的号角。面对激烈的竞争，你敢于拍面对激烈的竞争，你敢于拍着身脯说着身脯说“我行，我一定能我行，我一定能行行”吗？吗？学习目标学习目标1.1.树立敢于竞争、善于竞争的信心树立敢于竞争、善于竞争的信心和决心。和决心。2.2.学会正当竞争、公平竞争。学会正当竞争、公平竞争。一一 探究点：你敢竞争吗？探究点：你敢竞争吗？新课探究新课探究你有过大胆迎接、你有过大胆迎接、参与竞争或者畏参与竞争或者畏惧、放弃竞争的惧
2、、放弃竞争的经历吗？经历吗？说一说：说一说：有有过过。例例如如，在在学学校校组组织织的的竞竞赛赛中中，我我大大胆胆报报名名参参加加，因因为为竞竞争争可可以以催催人人奋奋进进，激激发发潜潜能能，使使我我们们在在竞竞争争中中不不断断提提高高自自己己。也也有有过过畏畏惧惧，放放弃弃竞竞争争的的时时候候，因因为为当当时时害害怕怕失失败败而而不不敢敢去去竞争，怕给自己或集体丢面子。竞争，怕给自己或集体丢面子。生活中不敢竞争的人往往生活中不敢竞争的人往往是因为惧怕失败而畏缩不前，是因为惧怕失败而畏缩不前，其实他们对成与败没有真正的其实他们对成与败没有真正的理解。理解。2、生活中有的人不敢参与、生活中有的人
3、不敢参与 竞争原因何在？竞争原因何在？说一说：说一说：A和和B谁比较成功呢？谁比较成功呢？同学同学A和同学和同学B。A期中考试考得非期中考试考得非常好，得了年级第常好，得了年级第10名；名；B考得也不错，考得也不错，拿到了年级第拿到了年级第59名。同学们认为谁比名。同学们认为谁比较成功呢？较成功呢？A在在上上一一次次考考试试中中的的名名次次是是年年级级第第一一名名；B在在上上一一次次考考试试中中的的名名次次是是年年级级第第200名。名。成功意味着什么？成功意味着什么？成功不仅仅是打败竞争对手，成功不仅仅是打败竞争对手，在竞争中获胜，还表现在能挑在竞争中获胜，还表现在能挑战自我，战胜自我，超越自
4、我。战自我，战胜自我，超越自我。失败可怕吗？失败可怕吗？有竞争就会有失败，有竞争就会有失败，失败并不可怕。失败并不可怕。换个角度看失败，失败就不会折断我们飞翔的翅膀。换个角度看失败，失败就不会折断我们飞翔的翅膀。（阅读课文（阅读课文P94页页 ：失败意味着什么？）：失败意味着什么？）失败是成功之母；失败是成功之母；失败让我们更聪明、失败让我们更聪明、更坚强、更坚强、更清醒、更清醒、更努力、更努力、失败的教训、失败的教训、失败后的思考、失败后的思考、失败后重新开始的坚定信念、失败后重新开始的坚定信念、失败后从零开始顽强拼搏的精神失败后从零开始顽强拼搏的精神宝宝贵贵财财富富 不准备失败（不留退路）
5、不准备失败（不留退路）不惧怕失败（不以成败论英雄）不惧怕失败（不以成败论英雄）不甘心失败（不被失败击垮）不甘心失败（不被失败击垮）勇于面对（把握机会）勇于面对（把握机会）奋力拼搏（不留遗憾）奋力拼搏（不留遗憾）笑看成败（继续努力笑看成败（继续努力）正正 确确 心心 态态一 探究点：竞争之道探究点：竞争之道一二假如没有规则会怎样假如没有规则会怎样?假如竞争没有规则，将会一片混乱。假如竞争没有规则，将会一片混乱。守纪者守纪者无所适从，无所适从，违规者违规者无法无天。无法无天。定规则与守规则定规则与守规则竞争的原则：竞争的原则：公平、公正、公开。公平、公正、公开。竞争设规则：竞争设规则：为了让竞争能
6、有序进行。为了让竞争能有序进行。遵守竞争规则：遵守竞争规则：赢得裁判（评审）的赞许，进而获得胜利；赢得裁判（评审）的赞许，进而获得胜利；赢得对手的钦佩，心悦诚服，进而成为朋友；赢得对手的钦佩，心悦诚服，进而成为朋友；赢得心安理得，心情舒畅、惬意，输得坦然。赢得心安理得，心情舒畅、惬意，输得坦然。不遵守竞争规则：不遵守竞争规则：遭裁判（评审）谴责，观众非议；遭裁判（评审）谴责，观众非议；让对手鄙视、愤怒、不服；让对手鄙视、愤怒、不服；使自己心虚、悔恨、憋屈。使自己心虚、悔恨、憋屈。正当竞争的作用在于正当竞争的作用在于.超越自我超越自我 开发潜能开发潜能激发学习热情激发学习热情 提高工作效率提高工
7、作效率取长补短取长补短 共同进步共同进步 你认为下面哪些竞争是你认为下面哪些竞争是正当正当的，为什么？的，为什么？1、为了考出好成绩，在考试中作弊、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，小丽偷偷地把对方的学习资料、为了避免同桌成绩超过自己，小丽偷偷地把对方的学习资料 扔进厕所扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量
8、消除忌妒心理消除忌妒心理尊重竞争对手尊重竞争对手崇尚公平竞争崇尚公平竞争遵守法律和道德要求遵守法律和道德要求保持良好心态，胜不骄、保持良好心态，胜不骄、败不馁败不馁相信自己能够发挥最佳相信自己能够发挥最佳水平水平欢迎别人超过自己，更欢迎别人超过自己，更勇于超过别人勇于超过别人良好的竞争意识良好的竞争意识课堂小结课堂小结你敢竞争吗？你敢竞争吗？面对竞争的两种不同态度面对竞争的两种不同态度敢于挑战敢于挑战主动出击主动出击大显身手大显身手惧怕失败惧怕失败畏缩不前畏缩不前错失良机错失良机竞争之道竞争之道如何正确的竞争如何正确的竞争遵循公平的竞争原则遵循公平的竞争原则尊重对手尊重对手正确对待竞争中的得失
9、正确对待竞争中的得失随堂训练随堂训练1 1、根据有关资料显示，近些年来，由于竞争越来越激烈，生、根据有关资料显示，近些年来，由于竞争越来越激烈，生 存越来越困难，导致一些人因不堪忍受巨大的压力，选择存越来越困难，导致一些人因不堪忍受巨大的压力，选择 用自杀来逃避压力。这表明用自杀来逃避压力。这表明 （）竞争是残酷的，成者为王，败者以死谢罪竞争是残酷的，成者为王，败者以死谢罪 参与竞争参与竞争 需要良好的心理素质，既要赢得起，又要输得起需要良好的心理素质，既要赢得起，又要输得起 竞争竞争 可能会使人失去理智可能会使人失去理智 竞争是一把双刃剑，既有积极的竞争是一把双刃剑，既有积极的 作用，有用消
10、极的影响作用，有用消极的影响 A A.B B.C C.D D.A2 2 2 2、面对竞争的压力，我们要具备一定的心理素质，这些心理素、面对竞争的压力，我们要具备一定的心理素质，这些心理素、面对竞争的压力，我们要具备一定的心理素质，这些心理素、面对竞争的压力，我们要具备一定的心理素质，这些心理素 质包括（质包括（质包括（质包括（）面对竞争，采取积极的心态面对竞争，采取积极的心态 遭受挫折，不要丢掉信遭受挫折，不要丢掉信 心心 对待压力，要学会自我疏导，自我减压对待压力，要学会自我疏导，自我减压 遇到竞遇到竞 争，能逃就逃，能躲就躲争，能逃就逃，能躲就躲 A A.B B.C C.D D.3 3 3
11、 3、战国时期，庞涓和孙膑是同窗好友，庞涓嫉妒孙膑，将孙膑、战国时期，庞涓和孙膑是同窗好友，庞涓嫉妒孙膑，将孙膑、战国时期，庞涓和孙膑是同窗好友，庞涓嫉妒孙膑，将孙膑、战国时期，庞涓和孙膑是同窗好友，庞涓嫉妒孙膑，将孙膑 骗到魏国，处以膑刑，使孙膑终身残疾。后来庞涓被孙膑战骗到魏国，处以膑刑，使孙膑终身残疾。后来庞涓被孙膑战骗到魏国，处以膑刑，使孙膑终身残疾。后来庞涓被孙膑战骗到魏国，处以膑刑，使孙膑终身残疾。后来庞涓被孙膑战 败而死，这一事实说明败而死，这一事实说明败而死，这一事实说明败而死，这一事实说明（）胜败乃兵家常事胜败乃兵家常事 竞争可以不择手段竞争可以不择手段 竞争要以不竞争要以不
12、伤伤 害对方为前提，以共同提高为原则害对方为前提，以共同提高为原则 恶性竞争的最终结果恶性竞争的最终结果 只能是害人害己只能是害人害己 A A.B B.C C.D D.CA4 4、下列属于采取不正当手段从事市场交易、损害竞争对手的行、下列属于采取不正当手段从事市场交易、损害竞争对手的行 为的是（为的是（）假冒他人的注册商标假冒他人的注册商标 擅自使用知名品牌的名称、包装擅自使用知名品牌的名称、包装 等等 擅自使用他人企业名称擅自使用他人企业名称 在商标上伪造认证标志、在商标上伪造认证标志、名优标志等质量标志名优标志等质量标志 A A.B B.C C.D D.5 5 5 5、市场竞争异常激烈，有
13、的企业采用假冒商标、诋毁竞争对手、市场竞争异常激烈，有的企业采用假冒商标、诋毁竞争对手、市场竞争异常激烈，有的企业采用假冒商标、诋毁竞争对手、市场竞争异常激烈，有的企业采用假冒商标、诋毁竞争对手、进行虚假宣传等手段获得经济利益。因此，我们应认识到进行虚假宣传等手段获得经济利益。因此，我们应认识到进行虚假宣传等手段获得经济利益。因此，我们应认识到进行虚假宣传等手段获得经济利益。因此，我们应认识到 （）A.A.经济活动中有不正当竞争，要制定必要的规则，确保公平经济活动中有不正当竞争，要制定必要的规则，确保公平 竞争竞争 B.B.在竞争中只看结果，不必在乎过程在竞争中只看结果，不必在乎过程 C.C.企业如何经营是自己的事，别人无权干涉企业如何经营是自己的事，别人无权干涉 D.D.只要不触犯法律，就可以采用不正当手段只要不触犯法律，就可以采用不正当手段AA