《【精品】【人教版】高三生物一轮复习：9.1《人体的内环境与稳态》ppt课件精品ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】【人教版】高三生物一轮复习：9.1《人体的内环境与稳态》ppt课件精品ppt课件.ppt（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【人教版】高三生物一轮复习：9.1人体的内环境与稳态ppt课件第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养第第1 1讲人体的内环境与稳态讲人体的内环境与稳态第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养3第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三内环境是细胞与外界环境交换的媒介1.体液的概念和组成(1)概念:是指在生物体内含有的大量以水为基础的液体。(2)组成:它包括细胞外液和细胞内液。细胞内液约占2/3;细胞外液包括血浆、组织液和淋巴,约占1/
2、3。2.内环境的概念和组成(1)概念:由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。(2)组成:内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成。3.血浆与组织液和淋巴的主要区别是血浆中含有较多的蛋白质。错混辨析“液体”并非都是体液和内环境的组成成分,由于泪液、尿液、汗液、消化液等存在于与外界环境相通的管腔内,所以这些液体不属于体液,更不属于内环境。4第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三1.内环境及其各组分之间的关系(1)血浆和组织液之间的物质交换是双向
3、的,毛细血管壁有一定的通透性,正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外,其他物质都可以通过毛细血管壁。(2)淋巴与组织液之间的物质交换是单向的,毛细淋巴管的功能是回收组织液,组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴,经过淋巴循环汇入血浆。(3)淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的,淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆。6第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三2.人体各细胞所处的内环境7第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三3.内环境
4、的组成成分8第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三方法技巧内环境成分的判断“三看法”一看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分(如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O2、CO2、激素、代谢废物等)。若是,则一定属于内环境的成分。二看是否属于细胞内液及细胞膜的成分(如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等)。若是,则一定不属于内环境的成分。三看是否属于外界环境液体的成分(如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分)。若是,则一定不属于内环境的成分。9第第9 9单元单元第第1讲
5、人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三错混辨析对内环境的组成和成分混淆不清1.血液、血浆与血清(1)血液包括血浆和血细胞。(2)血浆是血液中的液体部分,属于体液中的细胞外液。(3)血液凝集后,上层淡黄色的液体即是血清(下层是血块)。血清与血浆的区别是血浆中含有纤维蛋白原,而血清中不含。2.血红蛋白和血浆蛋白(1)血红蛋白存在于红细胞中,是红细胞内的主要成分,不属于内环境。(2)血浆蛋白是血浆中200多种蛋白质的总称,是血浆中含量最多的“固体”成分。10第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养考点一
6、考点二自主梳理核心突破典例精析考点三3.细胞液、细胞内液、细胞外液(1)细胞液特指植物细胞大液泡中存在的液体。(2)细胞内液和细胞外液特指多细胞动物中的两个概念,细胞内液是细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称之为内环境。11第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三例题下列关于人体内环境的叙述,正确的是()A.血红蛋白、氧、氨基酸均属于内环境组成成分B.血浆、组织液和淋巴,约占体液的2/3C.唾液、抗利尿激素均可以存在于内环境中D.皮肤角质层细胞游离于内环境之外12第第9 9单
7、元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三课堂在线1.血红蛋白和唾液分布于什么结构中?2.体液包括哪些部分?各占多少?3.细胞生活的环境是什么?提示:血红蛋白分布于红细胞中,唾液分布于口腔。提示:体液包括细胞外液和细胞内液;细胞内液约占2/3,细胞外液包括血浆、组织液和淋巴,约占1/3。提示:细胞生活的环境是内环境。13第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三答题步骤第一步,信息提取(提炼题干信息,搜索知识记忆)。回顾内环境的组成成分和内环境的作
8、用。第二步,找准题眼(明确作答方向)。内环境的组成成分。第三步,规范作答(易错、易混提示)。易误认为血红蛋白为内环境的组成成分而造成错选。易误认为角质层细胞是活细胞。【答案】D14第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三失分警示(1)血红蛋白存在于红细胞中,是红细胞内的主要成分,不属于内环境。(2)细胞内液约占2/3;细胞外液包括血浆、组织液和淋巴,约占1/3。(3)皮肤角质层细胞是死细胞,不需要进行物质交换,游离于内环境之外。15第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养考
9、点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三对应训练1下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,则的相关内容是()A.细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液B.细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液C.细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液D.细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液 答案解析解析关闭根据题图所示,由构成,属于细胞外液。与可以相互渗透,只能向渗透,只能进入,则可推知为血浆、为淋巴、为组织液。组织液与细胞内液可以相互渗透,为细胞内液。答案解析关闭B16第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养考点一考点二自主梳理核心突破典例精析考点三对应训练2下列各项中,能看作是物质进入内环境
10、的是()A.精子进入输卵管与卵细胞结合B.氧气进入肺泡C.肌肉注射胰岛素D.牛奶被喝进胃中 答案解析解析关闭内环境是细胞生活的液体环境,包括血浆、组织液和淋巴,细胞通过它间接地与外界环境进行物质交换;人体内的一些管、腔、囊(如气管、尿道、肾小管、膀胱、子宫、消化道等)直接与外界相通,是人体内的外界环境,故A、B、D三项排除;胰岛素注射进肌肉后首先存在于组织液,由于相对分子质量较大,最可能通过淋巴循环后进入血液循环到全身。答案解析关闭C17第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三1.渗透压(1)概念:溶液中溶质微粒
11、对水的吸引力。(2)渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的数目。(3)细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。(4)血浆渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。2.pH(1)正常人血浆近中性,pH为7.357.45。(2)血浆pH保持稳定与它含有的等离子有关。3.温度人体细胞外液的温度一般维持在37左右。错混辨析发烧时会出现食欲不振、四肢无力等症状,这是由于体温升高,影响了消化酶等各类酶的催化功能,导致消化不良和其他代谢活动的紊乱。18第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三19第第9 9单元单元第第1讲人
12、体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三答案及解析(1)提示:血浆pH保持稳定与它含有等离子有关。(2)提示:溶质微粒数量的多少与对水的吸引力和渗透压高低的关系见下表。(3)提示:血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。20第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三1.影响血浆渗透压的因素比较(1)血浆中蛋白质含量相对较高,所以营养不良对血浆渗透压的影响较大。(2)糖尿病患者,血糖浓度较高,对血浆渗透压的影响较大。2.血浆pH平衡的调节(1)剧烈运动使大
13、量的乳酸进入血液时,会发生以下变化:C2H4OHCOOH+NaHCO3C2H4OHCOONa(乳酸钠)+H2CO3,H2CO3H2O+CO2,CO2可由肺排出,缓冲了体内产生的过多的酸。(2)碱性物质(如Na2CO3)进入血液时,会发生以下变化:Na2CO3+H2CO3NaHCO3,过多的NaHCO3可由肾脏排出,缓冲了体内产生的过多的碱。21第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三知识拓展组织水肿是由组织液增多造成的,其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来。主要原因包括以下几个方面:(1)过敏反应中组织胺的释放引起
14、毛细血管壁通透性增高,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水造成水肿。(2)毛细淋巴管受阻,组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高。(3)组织细胞代谢旺盛,代谢产物增加时,引起组织液浓度升高。(4)严重营养不良引起血浆蛋白减少,血浆渗透压下降。血浆渗透压受血浆蛋白含量影响较大,任何使血浆蛋白减少的因素都会引起血浆渗透压下降,组织液回流减弱,细胞间隙液体增加。(5)肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡。急性肾小球肾炎(肾小球滤过膜通透性降低)、慢性肾小球肾炎(大量肾单位被破坏,肾小球滤过面积减少)等均能导致肾小球滤过率下降,引起水潴留。22第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的
15、内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三例题科学家通过研究发现,人的血浆pH通常在7.357.45之间,变化不大的原因是()H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用通过呼吸系统可不断排出CO2血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血浆pH的相对稳定食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血浆pHA.B.C.D.23第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三课堂在
16、线1.维持酸碱平衡的物质有哪些?2.代谢废物从哪些途径排出?提示:维持酸碱平衡的物质有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质。提示:代谢废物要经过内环境及循环系统的运输,到达肾脏、皮肤、肺等器官以尿液、汗液或气体的形式排出。24第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三答题步骤第一步,信息提取(提炼题干信息,搜索知识记忆)。回顾维持酸碱平衡的物质和代谢废物的排出途径。第二步,找准题眼(明确作答方向)。pH变化不大。第三步,规范作答(易错、易混提示)。错记起缓冲作用的物质;混淆维持pH
17、平衡的系统及其功能。【答案】C25第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三失分警示(1)血浆中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质,每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱弱酸盐组成的。(2)神经系统可以通过调节呼吸运动强度,调节血浆pH的相对稳定,当血浆中的二氧化碳增加时,会刺激控制呼吸活动的神经中枢,促使呼吸运动增强,增加通气量,从而将二氧化碳排出体外。(3)食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质不能构成缓冲对。26第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核
18、心突破典例精析考点一考点二考点三对应训练1(2015课标高考全国理综)某同学给健康实验兔静脉滴注质量分数为0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是()A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液 答案解析解析关闭血浆与组织液可以互相渗透,输入静脉的NaCl溶液会从血浆进入组织液,A项正确;Na+主要分布在细胞外,因此,细胞外液中的Na+的增加大于细胞内液Na+的增加。细胞内液占体液的2/3,细胞外液占体液的1/3,所以理论上细胞内液增加的量多
19、于细胞外液,B、C、D三项错。答案解析关闭A27第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三对应训练2班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后,常造成人体下肢肿胀,这是由于()A.细胞将不能接受氨基酸B.组织间隙积累液体C.不能消化脂肪D.组织内葡萄糖浓度升高 答案解析解析关闭班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后,造成淋巴回收组织液不畅,组织间隙积累液体,使人体下肢肿胀。答案解析关闭B28第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三内环境稳态及其调节机制1.稳
20、态的概念:正常机体通过调节作用,使各器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态。2.对稳态调节机制的认识法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节;美国生理学家坎农解释内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下实现的;目前认为神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。3.稳态的重要性内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。29第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三判一判(1)内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所。(2010安徽)()(2)内环境保持相对稳定有利于机体
21、适应外界环境的变化。(2014全国课标)()(3)无论什么条件下,内环境的各项理化性质都会相对稳定。()30第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三答案及解析(1)提示:内环境是细胞和外界环境交换的媒介,细胞代谢的场所是细胞质。(2)提示:内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化,从而为细胞提供一个相对稳定的生活环境。(3)提示:人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境的变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏。31第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态
22、考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三1.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。血糖正常保证机体正常的能量供应;体温、pH相对恒定酶活性正常,细胞代谢正常;渗透压相对稳定细胞维持正常的形态和功能。2.稳态的调节机制:神经体液免疫调节。(1)神经调节是稳态调节的主要方式,如体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢都在下丘脑。(2)体液调节:某些化学物质如激素、CO2等对机体的调节,主要为激素调节。(3)免疫调节:免疫系统通过清除异物、外来病原微生物等对内环境的稳态起调节作用。32第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自
23、主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三3.“生物体维持pH稳定的机制”实验探究(1)实验原理:各种生物均具其特定的pH范围这是保证酶活性的前提,生物体中pH之所以维持稳定,与其含有缓冲物质(如人血浆中含等)有关。本实验采用对比实验的方法,通过向自来水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起的pH的不同变化,定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水,从而说明生物体pH相对稳定的机制。33第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三比较以上三曲线变化规律可知:生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水,说明生物材料
24、内含有酸碱缓冲物质,从而能维持pH相对稳定。(2)实验对比分析表示加入NaOH后,自来水pH的变化。表示用NaOH或盐酸分别对缓冲液和生物材料的处理。表示加入盐酸后,自来水pH的变化。34第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三知识拓展(1)水果、蔬菜中往往含有一些碱性物质,如Na2CO3。当食用这些食物时,Na2CO3进入血液后,就与血液中的H2CO3发生反应形成Na2HCO3,而过多的NaHCO3可以由肾脏排出。这样,血液的pH仍可维持相对稳定状态。(2)哮喘、肺气肿或剧烈运动、初上高原等特定情况下,缺O2进
25、行无氧呼吸造成体内乳酸积累,但在缓冲物质的作用下,乳酸与NaHCO3结合生成乳酸钠和H2CO3,生成的H2CO3分解产生CO2随呼吸系统排出体外,血浆pH仍维持相对稳定。35第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三例题下列有关内环境稳态的叙述,正确的是()A.用盐酸滴定等量人体血浆与质量分数为0.9%的NaCl溶液时,两者的pH变化相同B.内环境稳态是机体在神经系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动共同维持的C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的D.在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动
26、之中的,但都保持在适宜的范围内36第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三课堂在线1.体内维持酸碱平衡的机制是什么?2.内环境稳态是一种恒定状态吗?调节机制是怎样的?提示:血浆中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质,每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱弱酸盐组成的,可以进行酸碱中和反应,维持体内酸碱平衡。提示:内环境稳态是一种相对的稳定,正常情况下内环境的各项理化性质保持动态平衡,这种动态平衡主要依靠神经体液免疫调节网络。37第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自
27、主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三答题步骤第一步,信息提取(提炼题干信息,搜索知识记忆)。回顾内环境稳态的概念和维持稳态的调节能力。第二步,找准题眼(明确作答方向)。各器官、系统协调一致正常运行,内环境稳态是一种动态平衡。第三步,规范作答(易错、易混提示)。易误认为稳态是一种恒定状态而造成错选。【答案】D38第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三失分警示(1)稳态是一种相对的稳定,保持动态平衡。(2)血浆中存在一些缓冲物质,可以对酸碱度的变化起缓冲作用。(3)内环境稳态是机体在神经系统、内分泌系统和免疫系
28、统的共同调节下维持平衡的。39第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三对应训练1内环境稳态是机体进行正常生命活动的基本条件,下列关于人体稳态的判断,正确的是()A.处于寒冷环境中,酶活性增强导致代谢加快B.长期饮食过咸,会影响血浆渗透压,导致组织水肿C.维持稳态依赖于机体神经体液的调节网络D.分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险 答案解析解析关闭人是恒温动物,当处于寒冷环境中时,人的体温不变,酶的活性不变;长期饮食过咸,会使血浆渗透压升高,但不会导致组织水肿;维持稳态依赖于机体神经体液免疫调节网络;内环境成分
29、的变化可能导致稳态失衡,可推知某种疾病的发病风险。答案解析关闭D40第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养自主梳理核心突破典例精析考点一考点二考点三对应训练2下列关于人体稳态的叙述,正确的是()A.严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压B.人体内血糖平衡的调节直接由下丘脑所控制的神经来完成C.甲状腺激素和肾上腺素在体温调节的过程中具有拮抗作用D.体内的细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换 答案解析解析关闭严重腹泻时机体会丢失水和无机盐;血糖平衡的调节是神经体液调节;甲状腺激素和肾上腺素都能增加产热。答案解析关闭D41第第9 9单元单
30、元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养外界外界环境、内境、内环境及境及细胞内液的关系胞内液的关系 1.食物中的营养物质要经过消化系统的消化、吸收循环系统的运输组织液(或血浆和淋巴)才能进入细胞。2.空气中的O2要经过呼吸系统循环系统的运输组织液(或血浆和淋巴)才能进入细胞,CO2的排出途径正好相反。42第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养3.代谢废物要经过内环境及循环系统的运输,到达肾脏、皮肤等器官以尿液或汗液的形式排出。4.不是所有细胞直接获取营养物质的场所都是内环境,有的能直接从外界获取,如消化道上皮细胞可以从消化道内获
31、得葡萄糖、氨基酸等营养物质。5.CO2、O2浓度最高部位分别是组织细胞、肺泡;最低部位相反,沿运输方向浓度依次降低,如血浆中的O2浓度高于组织液,CO2则相反,因为气体通过自由扩散顺浓度差运输。43第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养对应训练1下列叙述中不正确的是()A.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液B.组织液渗入毛细血管就成为血浆C.组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D.淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液 答案解析解析关闭血浆和组织液的成分可以相互渗透,血浆成分渗出毛细血管就成为组织液,组织液渗入毛细血管就成为血浆;淋巴循环可以回收组织液,这样组织液渗
32、入毛细淋巴管就成为淋巴,但淋巴不能渗出毛细淋巴管壁成为组织液。答案解析关闭D44第第9 9单元单元第第1讲人体的内人体的内环境与境与稳态考情概览核心考点学科素养对应训练2下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是()A.若某人长期营养不良,将会导致渗透压降低,增多B.从外界环境摄入的K+进入细胞的途径:外界环境消化系统A组织细胞C.中若无机盐浓度过高,下丘脑分泌的抗利尿激素将增多D.淋巴细胞生活的内环境只有 答案解析解析关闭图中为血浆、为组织液、为淋巴,长期营养不良,导致血浆蛋白合成不足,血浆渗透压降低,组织液增多,A项正确;K+从食物中获得,食物中的K+首先进入消化道,被小肠上皮细胞吸收进入血浆,随血液循环运输到全身组织,然后由血浆进入组织液,最后进入组织细胞,B项正确;若血浆中无机盐浓度过高,导致细胞外液渗透压升高,下丘脑分泌的抗利尿激素增多,促进肾小管、集合管对水的重吸收,使细胞外液渗透压降低,C项正确;淋巴细胞主要分布在血浆、淋巴中,所以其生活的内环境有血浆、淋巴等,D项错误。答案解析关闭D45