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1、黄河发电运营公司黄河发电运营公司培训体系手册宣培训体系手册宣贯培训贯培训一、公司教育培训工作存在的主要问题一、公司教育培训工作存在的主要问题1、主观上：缺乏正确的培训理念 对于一部分员工来说，培训还处于企业对于一部分员工来说，培训还处于企业“要我学要我学”的思想认识阶段。的思想认识阶段。2 2、客观上：、客观上：（1 1）培训计划存在针对性不强，培训的内容和形）培训计划存在针对性不强，培训的内容和形式枯燥，培训效果不理想。式枯燥，培训效果不理想。（2 2）缺乏系统的、分层次的培训体系）缺乏系统的、分层次的培训体系 企业组织机构的不同层次对人员技能、知识和能企业组织机构的不同层次对人员技能、知识
2、和能力的要求是不同的。因此培训要系统、有序地开展，力的要求是不同的。因此培训要系统、有序地开展，满足不同阶段、不同层次员工的需求，以确保在培训满足不同阶段、不同层次员工的需求，以确保在培训上的投入能最大程度地提高个人与组织的绩效。上的投入能最大程度地提高个人与组织的绩效。（3 3）企业组织培训的力度不够、资源不足。）企业组织培训的力度不够、资源不足。（4 4）培训效果评价反馈不够健全，指导不到位，）培训效果评价反馈不够健全，指导不到位，运用运用不广泛。不广泛。二、制定培训体系手册的意义和目的 1 1、运营公司是专门从事水电站运行生产管理、以运营公司是专门从事水电站运行生产管理、以技术力量为主要
3、经营资本的专业化公司。发展是我们技术力量为主要经营资本的专业化公司。发展是我们的第一要务，安全生产是我们的基础，提供优质高效的第一要务，安全生产是我们的基础，提供优质高效的运行服务是我们的工作宗旨，以人才机制为保障，的运行服务是我们的工作宗旨，以人才机制为保障，以黄河上游水电运行市场为根据地，积极拓展外部水以黄河上游水电运行市场为根据地，积极拓展外部水电运行市场，稳步向相关运行市场延伸，努力打造全电运行市场，稳步向相关运行市场延伸，努力打造全新的现代化运行专业品牌，实现企业和个人价值的不新的现代化运行专业品牌，实现企业和个人价值的不断提升，是我们运营公司实现可持续发展的战略目标。断提升，是我们
4、运营公司实现可持续发展的战略目标。而公司的发展要靠人才来保证，建立统一的培训体系而公司的发展要靠人才来保证，建立统一的培训体系作为推行运行作为推行运行“六统一六统一”的一个亮点，目的就是以员的一个亮点，目的就是以员工的工作能力建设为核心，与组织体系和人才结构相工的工作能力建设为核心，与组织体系和人才结构相对应，通过建立和完善一系列不同层次、不同素质人对应，通过建立和完善一系列不同层次、不同素质人才的培训机制，使员工的培训与其职业生涯设计相联才的培训机制，使员工的培训与其职业生涯设计相联系，逐步实现员工从业的资格化、职业化和社会化，系，逐步实现员工从业的资格化、职业化和社会化，使大多数员工通过培
5、训充电和自学来提高工作能力。使大多数员工通过培训充电和自学来提高工作能力。二、制定培训体系手册的意义和目的2 2、结合运行专业的特点，按照、结合运行专业的特点，按照“岗位工作全能岗位工作全能化化”的要求，使员工从一进入公司后就通过理的要求，使员工从一进入公司后就通过理论、技能等不同形式的培训，按年度安排培训论、技能等不同形式的培训，按年度安排培训目标，用五年左右的时间，把员工培养成全能目标，用五年左右的时间，把员工培养成全能值班员。通过员工的职业生涯设计，使员工一值班员。通过员工的职业生涯设计，使员工一到公司就知道学什么、怎么学。到公司就知道学什么、怎么学。3 3、建立考核评估体系，考核优秀者
6、，公司给予、建立考核评估体系，考核优秀者，公司给予奖励；考核合格者进入下一年的培训；考核不奖励；考核合格者进入下一年的培训；考核不合格者按照学分制管理办法的要求进行相应处合格者按照学分制管理办法的要求进行相应处罚。同时，把完成培训目标与员工当年的绩效罚。同时，把完成培训目标与员工当年的绩效考核挂钩。通过严格的奖惩，转变员工要我学考核挂钩。通过严格的奖惩，转变员工要我学的思想观念，为公司的发展加快培养专业人才的思想观念，为公司的发展加快培养专业人才队伍。队伍。三、培训体系手册的内容构成由五部分内容构成：由五部分内容构成：1、概述；2、培训体系的实施；3、完成培训任务应采取的保障措施；4、运行生产
7、人员基本技能要求和对运行各 系统具体内容的学习要求；5、员工学习培训学分制管理办法。1、概述：由企业培训的目的、指导思想、工作原则、培训目标四方面内容组成。2 2、完成培训任务应采取的保障措施：、完成培训任务应采取的保障措施：（1 1）加强对教育培训工作的重视和领导）加强对教育培训工作的重视和领导 ；（2 2）加强制度建设，加强培训管理）加强制度建设，加强培训管理 ；（3 3）建立并逐步完善激励与约束机制，营造良好）建立并逐步完善激励与约束机制，营造良好的培训、学习氛围；的培训、学习氛围；（4 4）积极开展教育培训研究与信息交流）积极开展教育培训研究与信息交流 ；（5 5）紧紧依托培训服务中心
8、等外部培训优势，为）紧紧依托培训服务中心等外部培训优势，为员工的成才多提供培训、学习的渠道和条件；员工的成才多提供培训、学习的渠道和条件；（6 6）积极制定创建学习型企业的规划和年度计划）积极制定创建学习型企业的规划和年度计划的具体实施意见，保证培训目标顺利实现。的具体实施意见，保证培训目标顺利实现。四、培训体系的实施管理人员的培训：共分为1、两个层次：中层干部培训和一般管理人员的培训。（1）中层干部：指公司以正式文件聘任的副科级（含运行值长）以上员工。（2）一般管理人员：指除中层干部以外，在机关、运行部工作的管理、服务人员。四、培训体系的实施2 2、三个培训阶段：、三个培训阶段：（1 1）通
9、用知识的培训：）通用知识的培训：掌握企业基础管理的基本掌握企业基础管理的基本理论知识、技能，增强团队意识和强化办公自理论知识、技能，增强团队意识和强化办公自动化的基础知识和技能。动化的基础知识和技能。（2 2）专业知识的培训：）专业知识的培训：不仅熟知现代企业的管理不仅熟知现代企业的管理理论及管理技能，而且还要求取得本岗位初级理论及管理技能，而且还要求取得本岗位初级及以上专业职业资格证书。以岗位专业继续教及以上专业职业资格证书。以岗位专业继续教育和水电站运行管理知识学习为主，共性管理育和水电站运行管理知识学习为主，共性管理知识为辅的培训；知识为辅的培训；（3 3）现代企业高级管理知识的培训：）
10、现代企业高级管理知识的培训：熟知现代企熟知现代企业高层管理知识和技能，达到本职岗位专家的业高层管理知识和技能，达到本职岗位专家的水平。水平。四、培训体系的实施具体内容：详见培训体系手册五、员工学习培训学分制管理办法（一）职责：（一）职责：1 1、人事劳动部牵头组织年度考评，考评小组由、人事劳动部牵头组织年度考评，考评小组由各单位负责培训的人员组成。各单位负责培训的人员组成。2 2、运行部组织每季度的考评，考评小组由运行、运行部组织每季度的考评，考评小组由运行部组织本部门值长以上人员组成。值长以上人部组织本部门值长以上人员组成。值长以上人员均参加公司组织的年度考试。员均参加公司组织的年度考试。五
11、、员工学习培训学分制管理办法（二）学制及学分构成（二）学制及学分构成1 1、学制。根据公司教育培训管理制度的有关规、学制。根据公司教育培训管理制度的有关规定，中层干部和一般管理人员的培训以定，中层干部和一般管理人员的培训以3 3年为一年为一个目标周期；运行全能值班员的培训以个目标周期；运行全能值班员的培训以5 5年为一年为一个目标周期；生产晋岗员工（值班员运行值个目标周期；生产晋岗员工（值班员运行值长）的培训以长）的培训以3 3年为一个目标周期。年为一个目标周期。五、员工学习培训学分制管理办法五、员工学习培训学分制管理办法（二）学制及学分构成（二）学制及学分构成2 2 2 2、学分。、学分。、
12、学分。、学分。（1 1）中层干部和一般管理人员在）中层干部和一般管理人员在3 3年间应修的总学分为年间应修的总学分为350350学分。由两学分。由两部分构成：一是学科学分（部分构成：一是学科学分（3 3年共计年共计260260分）（详见培训体系中每一分）（详见培训体系中每一门课程的学分设置）；二是调研报告、论文学分（门课程的学分设置）；二是调研报告、论文学分（3 3年共计年共计9090分），分），即：每年调研报告、论文在公司级刊物发表的论文即：每年调研报告、论文在公司级刊物发表的论文1010学分，在省级学分，在省级刊物发表的刊物发表的1515学分，在国家级刊物发表的学分，在国家级刊物发表的30
13、30学分。每年累计最高得学分。每年累计最高得分为分为3030学分，超过学分，超过3030学分以学分以3030学分计。在学分计。在260260学科学分中，培训出勤学科学分中，培训出勤占总学分的占总学分的4040，考试合格占总学分的，考试合格占总学分的6060。考试题出题范围均在。考试题出题范围均在人劳部每次留的作业题或书面答题中。人劳部每次留的作业题或书面答题中。五、员工学习培训学分制管理办法五、员工学习培训学分制管理办法（二）学制及学分构成（二）学制及学分构成2 2 2 2、学分。、学分。、学分。、学分。（2 2 2 2）运行生产人员在）运行生产人员在）运行生产人员在）运行生产人员在8 8年间
14、每年应修的学分由两部分构成：年间每年应修的学分由两部分构成：年间每年应修的学分由两部分构成：年间每年应修的学分由两部分构成：一是运行部考试学分，运行部每季度考试一次，每年的一是运行部考试学分，运行部每季度考试一次，每年的一是运行部考试学分，运行部每季度考试一次，每年的一是运行部考试学分，运行部每季度考试一次，每年的三次考试学分计平均学分一次，以三次考试学分计平均学分一次，以三次考试学分计平均学分一次，以三次考试学分计平均学分一次，以6060的比例计入年度的比例计入年度的比例计入年度的比例计入年度总学分（详见培训体系中每一门学科的学分设置），每总学分（详见培训体系中每一门学科的学分设置），每总学
15、分（详见培训体系中每一门学科的学分设置），每总学分（详见培训体系中每一门学科的学分设置），每年第四季度参加公司组织的年度考试；二是公司年度考年第四季度参加公司组织的年度考试；二是公司年度考年第四季度参加公司组织的年度考试；二是公司年度考年第四季度参加公司组织的年度考试；二是公司年度考试学分，以试学分，以试学分，以试学分，以4040比例计入年度总学分。比例计入年度总学分。比例计入年度总学分。比例计入年度总学分。五、员工学习培训学分制管理办法五、员工学习培训学分制管理办法（三）检查与评定（三）检查与评定1 1、公司每年组织一次员工理论考试。中层干部和、公司每年组织一次员工理论考试。中层干部和一般管
16、理人员理论学习实行年度考核办法。一般管理人员理论学习实行年度考核办法。（1 1）为了保证正常的学习秩序，每月中层干部和）为了保证正常的学习秩序，每月中层干部和一般管理人员集中学习不少于一般管理人员集中学习不少于1212课时；机关员课时；机关员工由人事劳动部组织集中培训，运行部中层干工由人事劳动部组织集中培训，运行部中层干部和一般管理人员由运行部按照公司规定的课部和一般管理人员由运行部按照公司规定的课时要求自行组织集中培训，人事劳动部半年抽时要求自行组织集中培训，人事劳动部半年抽查一次运行部的培训记录和员工的学习笔记。查一次运行部的培训记录和员工的学习笔记。集中学习期间，不得无故缺课，凡累计缺课
17、超集中学习期间，不得无故缺课，凡累计缺课超过该课程课时过该课程课时1/31/3者，取消该课程的所有学分，者，取消该课程的所有学分，并需重新参加培训学习。并需重新参加培训学习。（2 2）年度内达到）年度内达到100100学分及以上为当年学习教育优学分及以上为当年学习教育优秀，在年度教育培训专题会上予以奖励秀，在年度教育培训专题会上予以奖励;70;709999学分为合格，学分为合格，6969学分以下为不合格。学分以下为不合格。五、员工学习培训学分制管理办法五、员工学习培训学分制管理办法2 2、运行生产人员学习实行阶段考核、季度考核和、运行生产人员学习实行阶段考核、季度考核和年度考核相结合的方法。年
18、度考核相结合的方法。（1 1）第一阶段）第一阶段入厂教育考核由公司人事劳动入厂教育考核由公司人事劳动部组织考评。部组织考评。7070学分及以上为合格，学分及以上为合格，6969学分及以学分及以下为不合格。下为不合格。（2 2）第二阶段）第二阶段运行部集中培训考核由运行部运行部集中培训考核由运行部组织考评。组织考评。7070学分及以上为合格，学分及以上为合格，6969学分及以下学分及以下为不合格。为不合格。（3 3）第三阶段）第三阶段生产现场跟班培训考核由运行生产现场跟班培训考核由运行部每季度组织一次。部每季度组织一次。7070学分及以上为合格，学分及以上为合格，6969学分及以下为不合格；公司
19、人事劳动部组织年学分及以下为不合格；公司人事劳动部组织年度考核。年度学分达到度考核。年度学分达到100100学分及以上为当年学学分及以上为当年学习教育优秀，在年度教育培训专题会上予以奖习教育优秀，在年度教育培训专题会上予以奖励励;70;709999学分为合格；学分为合格；6969学分以下为不合格学分以下为不合格。五、员工学习培训学分制管理办法五、员工学习培训学分制管理办法3 3、考核：、考核：（1 1）学分制考核中评定为不合格档次的中层干部和一般管）学分制考核中评定为不合格档次的中层干部和一般管理人员，第一年通报批评，连续两年不合格，予以降职、理人员，第一年通报批评，连续两年不合格，予以降职、
20、转岗或按照转岗或按照黄河水电公司待岗人员管理办法黄河水电公司待岗人员管理办法执行。执行。（2 2）学分制考核中评定为不合格档次的运行生产人员，第）学分制考核中评定为不合格档次的运行生产人员，第一年继续在原阶段进行学习，不得转入下阶段培训；连一年继续在原阶段进行学习，不得转入下阶段培训；连续两年不合格，予以降岗或按续两年不合格，予以降岗或按黄河水电公司待岗人员黄河水电公司待岗人员管理办法管理办法执行。执行。五、员工学习培训学分制管理办法（四）建立员工培训手册，记录员工培训学习考核结果。每年的考核成绩存入员工本人档案，作为员工选拔使用的主要依据之一。格式详见员工培训手册。五、员工学习培训学分制管理
21、办法五、员工学习培训学分制管理办法（四）（四）组织领导组织领导1 1、中层干部和一般管理人员教育培训及考核由人、中层干部和一般管理人员教育培训及考核由人事劳动部牵头，各部门配合，分工协作，共同事劳动部牵头，各部门配合，分工协作，共同进行。进行。2 2、运行生产人员每季度的考试、考核由运行部组、运行生产人员每季度的考试、考核由运行部组织进行；年度的考试、考核由人事劳动部牵头，织进行；年度的考试、考核由人事劳动部牵头，各部门配合，分工协作，共同进行。各部门配合，分工协作，共同进行。五、员工学习培训学分制管理办法最后说明：本办法所涉及的教育培训不包括后续学历教育。六、生产技术人员的培训及技能基本要求、对运行各系统具体内容的学习要求由安生部宣贯。谢 谢！