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1、新疆舞曲第二号请同学们听一段音乐，说一说这段音乐是由什么乐器演奏的？具有哪个地区的音乐风格？ 新疆少数民族音乐风格 曲名为新疆舞曲第二号作曲家、钢琴家、音乐教育家。主要作品有：儿童钢琴组曲快乐的节日、管弦乐长征交响曲、大合唱黄浦江颂等。Ding ShandeDing Shande丁善德丁善德 (1911-1995)(1911-1995)请同学们聆听下面的音乐，记录这段音乐的节奏型。 请同学们手打节拍，用“da”读以上节奏型或模仿手鼓的演奏方式敲击以上节奏型。请同学们聆听第一部分音乐，边听边思考以下问题： 这段音乐具有怎样的音乐情绪？ 这段音乐可以分为几个乐段？为什么？ 有没有出现刚才听的音乐中
2、的节奏型？这个节奏型的出现起到什么作用？请同学们聆听第一部分A乐段音乐，这段音乐给你怎样的感受？它的旋律进行有什么特点？请同学们试着唱一唱第一部分A乐段主题。请同学们模仿手鼓的演奏姿势用的节奏型随音乐为第一部分A乐段主题伴奏。 请同学们聆听第一部分B乐段，边听边思考： 这个乐段的旋律与A乐段的旋律有什么联系？整体的音响效果有什么不同？ 这段音乐的力度有怎样的变化？这种变化带来了怎样不同的音乐色彩？请同学们聆听第二部分音乐，边听边思考： 这部分音乐与第一部分音乐在音乐情绪上有什么不同？ 这部分音乐可以分为几个乐段？为什么？请同学们聆听第二部分A乐段音乐，边听边思考：这乐段音乐的节拍、速度、力度与第一部分音乐有什么不同？给你怎样不同的感受？速度稍慢力度较弱旋律抒情请同学们聆听第二部分B乐段音乐，边听边思考：这乐段音乐在节拍、速度、力度、音乐情绪上与A乐段的音乐有什么不同？这段音乐表现了什么场面？有没有听到熟悉的节奏型？请同学们模仿手鼓的演奏姿势用以下节奏型为第二部分B乐段主题伴奏。 请同学们聆听全曲，在以下节奏型出现的时候模仿手鼓的演奏方式随音乐敲击。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全