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1、（二）竖笛演奏家简介 米盖拉佩奇 当代 国际著名竖笛演奏家。生于丹麦哥本哈根，三岁开始学习竖笛，五岁开始在丹麦广播电台演出。1969年她在德国汉诺威音乐戏剧学院学习，她于1995年获得丹麦女王授予她的丹麦骑士勋章。1997年获得德国唱片大奖，1998年获得威廉汉森音乐奖，同年又获得汉斯克里斯蒂安伦拜奖，2000年获得了著名的索宁音乐奖。 通过对竖笛演奏家的简介，加深学生对竖笛的了解，在学生心目中树立更高的演奏追求和音乐理想目标，增强学生的学习竖笛的动力。(三）展示竖笛图片 让学生清晰快速的了解竖笛结构与持法，使学生更好的使用、养护竖笛。1、不换吹、爱清洗 以防“病从口入”，2、甩水时要注意握法
2、避 笛头损坏。（三）持笛方法 左手在上 右手在下（四）演奏姿势：分坐姿、站姿两种。身体自然端正，竖笛于身体的夹 角保持40 度左右，肩放松，上臂自然下垂。 手指、手腕放松，用第一关节的指腹按音孔，指控与音孔平行，开放音孔，手指不易抬得过高。 （五）吹奏方法 通过吹纸游戏变抽象为形象，轻松区分缓吹急吹，为合理的气息使用打好基础。 吹奏口型 要求嘴角微内收，双唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度约一公分。气流强弱不同，能获得不同的音高，气流强音则高；气流弱，音则低。（六）音阶指法（七）课堂练习曲（七）课堂练习曲 轻松掌握快乐入门轻松掌握快乐入门(1） 讲练1、2、3三音吹奏方法 发1的时候闭1、2
3、、3孔。 发2 的时候闭1、2孔。 发1音时，闭1孔 。 要领要求：注意 抬指不要过高，缓吹气。 曲一 1= C 3/4 1 2 3 | 1 2 3 | 3 | 3 2 1 |3 2 1| 1 | 曲二 1=C 4/4 3 2 1 | 3 2 1 | 2 3 | 3 2 1 | 3 2 1 | | 1 | 教师手机录像 （八）师生接龙游戏 游戏中增加演奏乐趣和 师生友谊，培养合奏能力。 教师吹学生接： 师：1 |生：2 |师：3 | 生：3 |师：2 |生：1 | 教师吹长音（一音四拍），学生吹短音（一音一拍） 师： 1 |生： 1 1 1 | 1 |师：2 | 生： 2 2 2 | 2 |
4、师： 3 |生： 3 3 3 | 3 |师： 2 |生： 2 2 2 | 1 | 分组练习直到掌握。 教师手机录像八、欣赏激趣：八、欣赏激趣： 回放用手机拍摄视频并，回放用手机拍摄视频并，共同选择优秀保留作品，增共同选择优秀保留作品，增加乐趣，激励学习、共同进加乐趣，激励学习、共同进步。步。九、课后练习九、课后练习小宝宝要睡觉 1= C 3/4 1 2 | 3 - - | 3 2 | 1 - - | 1 3 | 2 1 |2 - -| 1 2 | 3 - - | 3 2 | 1 - - | 1 3 | 2 2 | 1 - - | 小宝宝要睡觉同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全