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1、意大利地图请大家领略一下美丽的意大利风光吧！请大家领略一下美丽的意大利风光吧！ 本课课程目标本课课程目标知识与技能知识与技能过程与方过程与方法法情感态度与价值观情感态度与价值观学会歌学会歌曲曲美美丽的村丽的村庄庄并并能用欢能用欢快、活快、活泼、热泼、热情有弹情有弹性的声性的声音演唱音演唱 引导学生引导学生分析歌曲分析歌曲的音乐要的音乐要素如：节素如：节奏、旋律、奏、旋律、结构等特结构等特点点,理解歌理解歌曲表达的曲表达的情感。情感。 能够根据能够根据音乐要素音乐要素初步尝试初步尝试音乐创作音乐创作 通过聆听、通过聆听、演唱、创演唱、创编等活动，编等活动，让学生分让学生分析歌曲的析歌曲的情绪、节
2、情绪、节奏、结构奏、结构特点等，特点等，感受音乐感受音乐风格风格 通过歌曲的通过歌曲的演唱唤起学演唱唤起学生关注环境生关注环境保护热爱美保护热爱美好家乡的热好家乡的热情情 意大利民歌意大利民歌 意大利是美声唱法的发意大利是美声唱法的发源地。源地。 意大利民歌的特点意大利民歌的特点： 流利生动流利生动，极富歌唱性极富歌唱性和浪漫色彩。和浪漫色彩。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全（） 乐曲特征乐曲特征活泼、欢快、紧凑活泼、欢快、紧凑1.歌曲的情绪特点歌曲的情绪特点2.节奏特点节奏特点乐曲是乐曲是二拍子二拍子的歌曲，的歌曲，第一个乐句以第一个乐句以弱起弱起开始，开
3、始，速度速度较快较快，强弱为，强弱为中强中强。哪一乐句最能体现歌曲轻快，哪一乐句最能体现歌曲轻快，风格活泼？风格活泼？ 美丽的村庄看那东方升起金色的太阳 - - 0它放射灿烂光 芒 - - 照耀着我们繁荣的村庄 - - 0让美丽的鲜花齐开放呀齐开放 美丽的村庄啦啊我们美丽的村庄 - - - 0你真象一位女皇 - - - 0笼罩着阳光 山谷里面 鲜花怒放 色彩缤纷 灿烂又辉煌 - - - 0你仿佛正在歌唱 - - - 0和平的歌声在飞扬 - - - 0好象是诉说谁要追求幸福生活请快来到我们村庄。 美丽的村庄看那东方升起金色的太阳 - - 0它放射灿烂光 芒 - - 照耀着我们繁荣的村庄 - -
4、0让美丽的鲜花齐开放呀齐开放啦啦啊我们美丽的村庄 - - - 0你真象一位女皇 - - - 0笼罩着阳光 山谷里面 鲜花怒放 色彩缤纷 灿烂又辉煌 - - - 0你仿佛正在歌唱 - - - 0和平的歌声在飞扬 - - - 0好象是诉说谁要追求幸福生活请快来到我们村庄。 美丽的村庄看那东方升起金色的太阳 - - 0它放射灿烂光 芒 - - 照耀着我们繁荣的村庄 - - 0让美丽的鲜花齐开放呀齐开放啦啦啊我们美丽的村庄 - - - 0你真象一位女皇 - - - 0笼罩着阳光 山谷里面 鲜花怒放 色彩缤纷 灿烂又辉煌 - - - 0你仿佛正在歌唱 - - - 0和平的歌声在飞扬 - - - 0好象是诉说谁要追求幸福生活请快来到我们村庄。2.根据音乐表现内容变化音乐的表现形式根据音乐表现内容变化音乐的表现形式结合音乐要素谈谈歌曲变化的几种方法思考：歌曲分为几个乐段？每段的节奏、旋律、情绪有什么不同？第一乐段：节奏较密集，弱拍起始，附点和切分节奏使音乐动力感加强。旋律起伏较大，情绪清新活泼。第二乐段：节奏疏密相间，切分节奏拉长，旋律线上扬，情绪激昂、振奋，表达了人们对家乡的赞美之情。歌唱美丽的家乡 我们的田野