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1、精选热门幼儿园体育教案模板三篇幼儿进行适当的体育熬炼，可以促进幼儿身体机能的发展，对幼儿保持良好的体魄起着至关重要的作用，你对此有什么样的感受呢，写一写关于这个话题的教案吧，以下是我和大家共享精选热门幼儿园体育教案模板三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 幼儿园体育教案1 活动目标 1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。 2、接着培育幼儿玩球的爱好。 重点：限制球按指定方向滚动。 活动打算 1、听过狮子王故事的录音和看过其录像。 2、已初步驾驭左右手拍球的方法。 3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。 4、皮球若干、头饰一个。 活动流程：扮演角色活动身体自由练习激发爱好难点练习重点指导嬉戏结束放
2、松身体。 活动过程 1、扮演角色，活动身体 （1）老师启发：我们小挚友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜爱玩球，小挚友今日你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗？ 幼儿在老师的指导下，进行各种玩球的打算动作。 a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。 b、两腿夹球朝前，朝后退跳。 c、两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。 d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。 2、自由练习，激发爱好。 老师启发我们球球已学过一些玩球的方法，今日我们来比一比，谁玩球的方法最多，而且和别的球球玩得不一样。 幼儿自由练习各种玩球的方法，老师随机指导。 a、左右手拍球 b、自抛自接 c、接反
3、弹球 d、相互滚接两个球。 3、难点练习，重点指导 （1）老师提示：小球球们玩球的方法真多，我们请他们来表演一下。老师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。 （2）老师引导：大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。老师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，始终把球滚到场地所终点为止。 （3）老师引导：现在小球球跟着大球球一起来玩。全体幼儿在老师的带领下一起玩快跑追球的嬉戏。 （4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，激励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。 （5）幼儿自由选择方法快跑追球。老师提示：四种颜色的小旗都要想方法让你的皮球滚过
4、去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。（留意对玩球困难的个别儿童进行指导） 4、结束嬉戏，放松身体 （1）幼儿四散站立，老师手拿四个皮球，间隔肯定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。儿歌念完，老师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，嬉戏停止一次，随着嬉戏的进行，渐渐增大难度。第一次，老师扔一个球，其次次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。 （2）嬉戏结束，幼儿跟着老师拍球的方向，或蛇行走回教室。 活动结束 最终一个嬉戏可以随着幼儿对嬉戏玩法的娴熟和躲闪实力的提高，渐渐增加扔球的个数和扔球的方法。 幼
5、儿园体育教案2 中班体育教案：汽车旅行团 教学目标 1练习听信号走跑交替。发展动作的灵敏性。 2在嬉戏中能集中留意力。反应敏捷。 教学打算 1小塑料圈人手一个(直径40厘米)，红绿板(做红、绿灯用)各一块。 2场地上画上大圆圈。 教学过程 一、利用圈做热身运动。 1幼儿在老师的带领下手持小塑料圈，仿照开车的动作跑进场地围成大圆圈。 2利用圈做身体打算运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈、抛圈等。 二、嬉戏旅行团 1老师讲解嬉戏规则及玩法：这天老师要和小挚友玩一个新嬉戏汽车旅行团，小挚友驾驶汽车外出旅行，我做交通警察。听到老师说绿灯，你们就启动车子向前开；听到老师说红灯，你们就停住不动。开汽车时，留
6、意不要相互碰撞。 2群众嬉戏23次。 老师出示红绿灯，再次引起幼儿活动的爱好。改变要求：小司机分散在大圆圈内，见到绿灯(老师举信号灯)就自由四散开车，听到渐渐开就边走边开车，听到快快开就边跑边开车，听到倒车请留意就倒退走着开车，见到红灯就马上停止开车。 3老师依据幼儿活动的实际状况调整运动量，支配相宜的嬉戏次数。 4老师简洁讲评，表扬按信号要求活动的幼儿。 三、放松运动 幼儿排成一路纵队，后面的幼儿用圈套在前一幼儿腰间，排成一列火车，第一位幼儿驾驭方向盘开车回停车场(活动室)。 效果反馈结合健康活动，进行平安教化；结合语言活动，让幼儿朗诵儿歌红绿灯。 幼儿园体育教案3 【设计意图】 小班阶段幼
7、儿的平衡实力还较弱，平衡板是发展此项运动实力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜爱簇新好玩的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培育幼儿平衡实力的同时，也注意培育孩子们对体育活动的爱好以及探究和创新的精神。 【活动目标】 1在体育活动中能自主活动，大胆探究平衡板的多种新玩法，发展平衡实力及爬、走等基本技能。 2探究平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵活性、协调性，体验与同伴合作的开心。 【活动打算】 平衡板、球各人手一个。 【活动过程】 一、打算活动 以故事形式引导幼儿做打算运动。 老师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动两臂在体侧上下摇摆)，多快乐。飞到树林里，很多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转
8、身体左右、前后转动)，真带劲。小燕子飞到公园里，看到很多小挚友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，好玩极了。 小燕子飞到动物园里，看到很多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到很多小挚友在玩皮球(跳动运动)，它们也学着跳上跳下。 小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁屁)，轻松轻松。 打算活动可视详细状况重复一次。 二、基本部分 1探究平衡板的多种新玩法。 (1)幼儿自主探究。 (2)老师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。 师：刚才，小挚友们都做了尝试，老师看到有许多小挚友想出了许多种新的玩法，现在，谁
9、来告知大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，老师刚好赐予激励。) (3)幼儿用新玩法玩嬉戏(嬉戏交换两次)。 幼儿自由分成三组玩： 站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。 在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。 在平衡板的反面上爬。 2探究平衡板和球结合的多种玩法。 (1)幼儿自主探究。 师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具可以怎么玩。 (2)小结，请幼儿示范自己的玩法。 师：你们真聪慧，还可以把球和平衡板当成挚友一起玩，想出那么好玩的嬉戏。现在，请一个小老师上来示范一下(幼
10、儿示范)。 (3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。 板上抛接球：双手抱球站在平衡板上，把球向上抛出，等球下落时立刻把球接住。 板上运球：把平衡板一个接一个地连成小路，中间相距30厘米，幼儿抱球从平衡板上走过，把球投入筐中。 趴在板上推球：两人一组，趴在平衡板上，相距一米左右进行推接球嬉戏。 三、结束部分 师：我们把球放在平衡板上，手扶住平衡板的两边不遇到球，把它们都送回家吧，好吗?看谁的球始终都不会掉下来。 【设计评析】 孩子通过自由或结伴玩平衡板，充分培育了创新意识和初步的与同伴合作的意识。他们会两三个人合作把平衡板反过来拼在一起，变成可以攀爬的楼梯；把两张平衡板叠在一起，变成跷跷板；把很多张拼起来，变成独木桥在加入球的环节中，孩子的平衡实力和动作的灵活性得到进一步的提高，思维也更活跃了。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页