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1、思想道德修养与法律基础2 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 绪绪 论论 珍惜大学生活珍惜大学生活 开拓新的境界开拓新的境界江苏财经职业技术学院精品课程内容提要:内容提要:第一节 领悟人生真谛 创造人生价值 第二节 积极适应社会 促进身心和谐第三节 遵守社会公德 维护公共秩序 第四节 培育职业精神 提高职业素养江苏财经职业技术学院精品课程第三章第三章 领悟人生真谛领悟人生真谛 创造人生价值创造人生价值 人生是青年人喜欢谈论的一个话题,是一个富有梦幻色彩
2、的字眼。但是,什么是人生?一个人应该怎样走好自己的人生之路?却需要用正确的人生观指导来解决。下边我们就从人和人生开始,给大家讲讲人生观的问题。主要包括两个方面:一、树立正确的人生观。二、创造有价值的人生。江苏财经职业技术学院精品课程世界观与人生观世界观与人生观(一)人的本质人的本质是什么?这个问题人们很早就开始思索了。古希腊哲学家亚里士多德和他的学生讨论问题,一个学生问:老师,人是什么?亚里士多德随口就答:人是陆栖的两脚动物。这个学生跑到外边提了一只鸡来到老师,跟前说:老师,这是人吗?亚里士多德哑口无言,片刻又说:人是不带毛的陆栖两脚动物。这个学生听后把鸡毛拔了个净光,又问老师:这是人吗?这次
3、亚里士多德彻底答不上来了。后来,意大利文艺复兴时期的大画家达芬奇又提出,人不过是食品的过道。江苏财经职业技术学院精品课程十六、十七世纪之交,英国哲学家培根提出,人是自然的仆役。十八世纪的法国哲学家拉美特利则说:人是一架复杂的机器。美国科学家富兰克林给人下了个定义,这就是:人是会制造、使用工具的动物。但这些说法都没有揭示人的本质。达芬奇培根江苏财经职业技术学院精品课程马克思在人类历史上第一次科学地揭示了人的本质。他认为,人要生存,就必须首先解决衣食住等问题;要解决这些问题,人们就必须进行物质生产活动;而要进行物质生产活动,就必须结成一定的生产关系。在生产关系的基础上又形成了其他各种社会关系。因此
4、,马克思指出:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这就是说:一方面,人的本质不是虚幻的抽象的,而是现实的具体的。卡尔亨利希马克思 江苏财经职业技术学院精品课程 另一方面,人的本质不是单一的社会关系的产物,而是由“一切社会关系的总和”共同规定的。如人有纵向社会关系人自身与父母祖先以及子孙后代的历史关系、现实关系和未来关系:有横向关系个人与他人、集体、社会的关系;还有介于纵向和横向社会关系之间的综合关系,如血缘关系、姻缘关系、家庭关系,地缘关系、业缘关系、思想文化关系、阶级关系、政党关系、国家关系等等。这些纵横交错的关系网络形成“现实社会”,规定着人的本质
5、特性。所以,人是社会的人,是处于各种社会关系中的人,单个的人、孤立的人就不成其为人。江苏财经职业技术学院精品课程了解了人的本质,下边我们来看人生的含义。(二)人生的含义什么是人生?古往今来人们也有许多说法。比如胡适先生就说过:“人生固然一梦。但一生只有这一场做梦的机会,岂不可以做一个轰轰烈烈的象样子的梦呢?”在他看来人生就象做梦一样,虚无缥缈。曹操在龟虽寿一诗中就写道 :“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。”他把人生比做早晨的露水,认为时光短暂,应及时行乐。有的人认为,人生如同一出戏,重要的不是长度,而是出色的表演。还有的人认为“人生如浮云”,没有规律,难以驾驭;有的人说“人生如苦海”,受尽熬煎,没有希望,等等。这些说法都没有揭示人生的本质内涵。江苏财经职业技术学院精品课程课后思考:1、2、3、4、江苏财经职业技术学院精品课程