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1、八年级政治上册 探究导学课型 4_9_1 海纳百川 有容乃大课件 新人教版1【情境导入】【情境导入】蔺蔺相如因相如因为为“完璧完璧归赵归赵”有功而被封有功而被封为为上卿，位在廉上卿，位在廉颇颇之上。廉之上。廉颇颇很不服气，很不服气，蔺蔺相如得知后，尽量回避、容相如得知后，尽量回避、容让让。蔺蔺相如的相如的门门客以客以为为他他畏惧廉畏惧廉颇颇，然而，然而蔺蔺相如相如说说：“秦国不敢侵略我秦国不敢侵略我们赵们赵国，是因国，是因为为有我和有我和廉将廉将军军。我。我对对廉将廉将军军容忍、退容忍、退让让，是把国家的危，是把国家的危难难放在前面，把个人放在前面，把个人的私仇放在后面啊！的私仇放在后面啊！”
2、这话这话被廉被廉颇颇听到，就有了廉听到，就有了廉颇颇“负荆请负荆请罪罪”的的故事故事 【目标导学】【目标导学】1.1.知道知道宽宽容的含容的含义义，懂得，懂得为为什么要什么要宽宽容容2.2.知道怎知道怎样样做到做到宽宽容容3.3.懂得懂得宽宽容的重要意容的重要意义义4.4.理解理解宽宽容要注意的事容要注意的事项项1.1.宽宽容的含容的含义义、原因、要求。、原因、要求。含含义义宽宽大大_，原，原谅谅和不和不计较计较他人。他人。原因原因(1)(1)人与人之人与人之间间存在着各种各存在着各种各样样的的_，需要相互，需要相互宽宽容，需要容，需要尊重彼此的个性。尊重彼此的个性。(2)“(2)“和而不同和
3、而不同”，_，是我，是我们宽们宽容合作的基容合作的基础础。要求要求(1)(1)现实现实生活中生活中难难免无意之中免无意之中伤伤害害别别人，我人，我们们要要_的感受，真的感受，真诚诚地地_，请请求他人原求他人原谅谅。(2)(2)对对于于别别人无意之中的人无意之中的伤伤害，害，对别对别人的人的“对对不起不起”也要也要_、_、_，而不能得理不，而不能得理不让让人，更不可冤冤相人，更不可冤冤相报报。有气量有气量差异差异求同存异求同存异体体谅谅、尊重他、尊重他人人赔赔礼道歉礼道歉真真诚诚接接纳纳理解理解原原谅谅2.2.宽宽容有哪些重要作用？容有哪些重要作用？(1)(1)宽宽容是一种容是一种_。宽宽容能容
4、能_，补补人之人之过过，_，谅谅人之短；人之短；能能赢赢得友得友谊谊，获获得得_。(2)(2)宽宽容是一种容是一种_。一个人真一个人真诚诚地地宽宽容容_，他的境界就上升了一个，他的境界就上升了一个层级层级；一个人学会了一个人学会了宽宽容，他就掌握了一种容，他就掌握了一种_的有效方法。的有效方法。美德美德解人之解人之难难扬扬人之人之长长更多的朋友更多的朋友境界境界别别人的人的过过失失自我提高自我提高辨一辨：辨一辨：宽宽容意味着事事都要做出忍容意味着事事都要做出忍让让。点拨：点拨：这种观点是错误的。这种观点是错误的。(1)(1)宽容并不意味着我们是非不分、爱憎不明；也不是曲直不辨、麻宽容并不意味着
5、我们是非不分、爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。木不仁。(2)(2)宽容，是有原则的，不是盲目的。我们决不迁就宽容，是有原则的，不是盲目的。我们决不迁就“坏人坏人”“”“恶人恶人”，在原则问题上不能让步。，在原则问题上不能让步。想一想：想一想：宽宽容与容与纵纵容有什么区容有什么区别别？点拨：点拨：(1)(1)宽容不是纵容。受到别人无意的伤害时，要能够宽容别人宽容不是纵容。受到别人无意的伤害时，要能够宽容别人的过错，而对于有意的伤害，特别是恶意的伤害或攻击，应奋起反击，的过错，而对于有意的伤害，特别是恶意的伤害或攻击，应奋起反击，必要时应诉诸法律。必要时应诉诸法律。(2)(2)宽容是有原则的，
6、而纵容是没有原则的，两者不是一回事，如在宽容是有原则的，而纵容是没有原则的，两者不是一回事，如在违反法律、危害国家民族利益等问题上，我们不能够退让。违反法律、危害国家民族利益等问题上，我们不能够退让。1.1.金无足赤人各有金无足赤人各有别别【关键词】【关键词】武武则则天天宽宽容容武武则则天天时时代的宰相娄代的宰相娄师师德以仁厚德以仁厚宽宽恕、恭勤不怠恕、恭勤不怠闻闻名于世，当名于世，当时时名相狄仁杰瞧不起娄名相狄仁杰瞧不起娄师师德，想把他排德，想把他排挤挤出朝廷，他也不出朝廷，他也不计较计较。后来武。后来武则则天告天告诉诉狄仁杰：我之所以了解你，正是娄狄仁杰：我之所以了解你，正是娄师师德向我推
7、荐的。狄仁杰德向我推荐的。狄仁杰听了听了惭惭愧不已。愧不已。(1)(1)狄仁杰狄仁杰为为什么会什么会惭惭愧不已？愧不已？(2)(2)如果要你如果要你对对犯了狄仁杰犯了狄仁杰这样错误这样错误的人的人说说几句几句话话，你会，你会说说什么呢？什么呢？点拨：点拨：(1)(1)因为他的自私狭隘和娄师德的宽宏大量形成了鲜明的对比。因为他的自私狭隘和娄师德的宽宏大量形成了鲜明的对比。(2)(2)我们的生活需要宽容，我们需要学会宽以待人。我们的生活需要宽容，我们需要学会宽以待人。2.2.宽容他人悦纳自己宽容他人悦纳自己【关键词】【关键词】潘基文国际宽容日潘基文国际宽容日20142014年年1111月月1616
8、日，联合国秘书长潘基文日，联合国秘书长潘基文在国际宽容日致辞时指出：我强烈敦促世界在国际宽容日致辞时指出：我强烈敦促世界各国领导人保护人民不受迫害，鼓励宽容所各国领导人保护人民不受迫害，鼓励宽容所有人，不管其国籍、宗教、语言、种族、性有人，不管其国籍、宗教、语言、种族、性取向为何，也不管他们是否有其他的使我们取向为何，也不管他们是否有其他的使我们看不到我们的共同人性的不同之处。看不到我们的共同人性的不同之处。联合国决心通过加强不同文化和民族之间的相互了解来促进宽容。联合国决心通过加强不同文化和民族之间的相互了解来促进宽容。(1)(1)为为什么我什么我们们要促要促进宽进宽容？容？(2)(2)在生
9、活中如何做到在生活中如何做到宽宽容？容？点拨：点拨：(1)(1)我们的生活需要宽容。我们的生活需要宽容。宽容是一种美德。宽容是一种美德。我们为人宽容就能解人之难，补人之过，谅人之短；就能赢得友谊，我们为人宽容就能解人之难，补人之过，谅人之短；就能赢得友谊，获得更多的朋友。获得更多的朋友。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。宽容利人利己，宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容利人利己，宽容能使对方从中吸取教训，
10、重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到心灵的安宁和满足。宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到心灵的安宁和满足。(2)(2)无意之中伤害到别人，要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼无意之中伤害到别人，要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。道歉，请求他人原谅。对别人无意之中的伤害，对别人的对别人无意之中的伤害，对别人的“对不起对不起”也要真诚接纳、理解、也要真诚接纳、理解、原谅，不能得理不让人，更不可冤冤相报。原谅，不能得理不让人，更不可冤冤相报。【知【知识归纳识归纳】【情感升【情感升华华】宽宽容有容有“度度”我的感悟：我的感悟：(1)(1)宽宽容是有原容是有原则则的，不是盲的，不是盲 目的，如果触犯了法律即使道歉也要追目的，如果触犯了法律即使道歉也要追 究究责责任。任。(2)(2)宽宽容并不意味着是非不分，容并不意味着是非不分，爱爱憎不憎不 明；也不是曲直不辨，麻木不仁。在原明；也不是曲直不辨，麻木不仁。在原 则问题则问题上不能上不能让让步。步。