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1、成功无捷径-学习当努力(谈学习)-(1)学习又何尝不是这样呢？面对学习又何尝不是这样呢？面对初中，面对这个必将决定每个学生今初中，面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨迹的阶段，你也后生活状况和人生轨迹的阶段，你也必须必须“奔跑奔跑”，而且必须跑得更快！，而且必须跑得更快！因此，无论你是羚羊还是狮子，因此，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。地向前奔跑。不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。中学生励志视频_标清.flv龟兔赛跑给我们的启示 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，
2、它们都很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩龟慢慢地超过了
3、它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。勤奋、持之以恒。学习是一勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。你变成自己的绊脚石。发挥你的想象力，给兔子和乌龟设发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛计第二场甚至第三第四场比赛Come on,Come on,letlet
4、s do s do it it againagain 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公
5、里之后。到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。启示二：启示二：迅速并且坚持下去一定能打败对手。迅速并且坚持下去一定能打败对手。改变刻板的思维方式，改变刻板的思维方式，改进学习方法，改进学习方法，提高学习效率。提高学习效率。到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。是比赛路线会有所不同。兔
6、子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。启示三：首先应该找出自己的优势科目，然后选择启示三：首先应该找出自己的优势科目，然后选择 适合展现自己优势的比赛场地。即使你现在落后，只适合展
7、现自己优势的比赛场地。即使你现在落后，只要坚持，你也将会成功！要坚持，你也将会成功！在学习中发掘自己优势，在学习中发掘自己优势，把握先机，把握先机，想法、行动快人一步。想法、行动快人一步。故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔
8、子又把乌龟扛了起来，最后，两人到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。独自获胜还高兴。启示四：启示四：某同学学习优秀是件好事，但是你是初一九班的一某同学学习优秀是件好事，但是你是初一九班的一员，只有互帮互助，初一九班才能整体进步，你才会员，只有互帮互助，初一九班才能整体进步，你才会有自豪感！有自豪感！发扬合作精神，共同促进。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、朋友。我们更是同学、朋友。相信自己，相信自
9、己，才能成功才能成功!我们应该怎么样学习才能更轻松我们应该怎么样学习才能更轻松愉快的取得更出色的学习成绩？应愉快的取得更出色的学习成绩？应该分为哪几个步骤？该分为哪几个步骤？学习妙方学习妙方 大家谈大家谈 动动手动动手 记记 一记一记1、计划、计划2、预习、预习3、专心听讲、专心听讲4、复习、复习 1、根据我们的年龄来规定作息时间。一般来讲，、根据我们的年龄来规定作息时间。一般来讲，我们做计划的时候不要眼高手低，每一段学习我们做计划的时候不要眼高手低，每一段学习时间不要太长，要注意学习、休息和睡眠的结时间不要太长，要注意学习、休息和睡眠的结合。合。2、安排内容要动静结合。把不同类的活动和学习、
10、安排内容要动静结合。把不同类的活动和学习 内容交替进行，这样我们的身体各部分才能得内容交替进行，这样我们的身体各部分才能得到轮换休息，可防止脑神经细胞和肌肉的疲劳。到轮换休息，可防止脑神经细胞和肌肉的疲劳。1、使我们在课前对上课的内容有一个、使我们在课前对上课的内容有一个大致的了解。大致的了解。2、我们带着问题听课，更能提高听课、我们带着问题听课，更能提高听课 效率。效率。应付今天的学习都来不及应付今天的学习都来不及了，哪有时间去预习？了，哪有时间去预习？1、可利用老师课堂前的时间预习当节课要进行的内容。、可利用老师课堂前的时间预习当节课要进行的内容。2、每天抓紧做功课的时间，挤出部分时间预习
11、第二天的、每天抓紧做功课的时间，挤出部分时间预习第二天的 学习内容。学习内容。想要专心听讲，有同学找想要专心听讲，有同学找我说话怎么办？我说话怎么办？1、用手势或眼神提醒他，老、用手势或眼神提醒他，老 师在注意他。师在注意他。2、用手势和眼神表示拒绝、用手势和眼神表示拒绝。我每天认真完成作业，为什么成绩仍我每天认真完成作业，为什么成绩仍不够理想呢？不够理想呢？问题根源：因为做作业之前必须先复习，再独立完因为做作业之前必须先复习，再独立完成作业，而不是一边做作业，遇到了问题，成作业，而不是一边做作业，遇到了问题，赶快翻书、查公式、看概念的含义，这样赶快翻书、查公式、看概念的含义，这样看来看去，作
12、业质量就很难保证。看来看去，作业质量就很难保证。复习复习1、回忆再现、回忆再现2、细读教材、细读教材3、整理笔记、整理笔记4、及时复习、及时复习 睡觉前睡觉前车上车上做作业前做作业前做作业中做作业中 1、注意：不能理解和未能记住的地方。、注意：不能理解和未能记住的地方。2、勾画和批注教材中的新概念、公式、定、勾画和批注教材中的新概念、公式、定 理和定律等。理和定律等。3、切莫疏漏教材中不是黑体字，但又很重、切莫疏漏教材中不是黑体字，但又很重 要的地方。要的地方。1、将课堂上不全的笔记补全。、将课堂上不全的笔记补全。2、将记得不准确、不正确的地方修改过来。、将记得不准确、不正确的地方修改过来。3
13、、不要花费太多时间美化笔记。、不要花费太多时间美化笔记。4、笔记一定要线索清楚、重点突出、内容简要。、笔记一定要线索清楚、重点突出、内容简要。中考状元支招中考状元支招“我为什么犯错？我为什么犯错？”我一直认为自己能够在中考中取得好成绩，是因我一直认为自己能够在中考中取得好成绩，是因为我对学习中所犯错误的高度重视。我有好几本错为我对学习中所犯错误的高度重视。我有好几本错题集，只要是犯过的错误都被我认认真真记载下来，题集，只要是犯过的错误都被我认认真真记载下来，以备总结经验教训。以备总结经验教训。我记录的错题不外分三种类型：我记录的错题不外分三种类型：一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在一
14、种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意粗心大意的时候把的时候把1/2+1/21/2+1/2算成算成1/41/4；+另一种是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目另一种是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟；看答案却恍然大悟；+第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。是却做错了。掌握了自己犯错的类型，我就为防范错掌握了自己犯错的类型，我就为防范错误做好准备。我比较重视一些概念上的错误做好准备。我比较重视一些概念上的错误，我仔
15、细分析过试卷，可以说一半以上误，我仔细分析过试卷，可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。因此在的错误都是因为审题不清造成的。因此在复习中每当遇到自己所犯错误，首先分析复习中每当遇到自己所犯错误，首先分析是否由于审题不清造成，如果是，就要找是否由于审题不清造成，如果是，就要找出其中诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之出其中诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。在做上述繁杂的工后就不容易掉进去了。在做上述繁杂的工作时，作时，1、要有目标和追求快乐的几种技巧：快乐的几种技巧：2、经常保持微笑3、学会和别人一块分享喜悦4 4、乐于助人、乐于助人5 5、并保持自己的一颗童心、并保持自己的一颗
16、童心6 6、学会和各种人愉快的相处、学会和各种人愉快的相处7 7、保持幽默感、保持幽默感8 8、学会宽恕他人、学会宽恕他人9 9、有几个知心朋友、有几个知心朋友1010、常和别人保持合作、常和别人保持合作,并从中获得乐趣并从中获得乐趣1111、保持高度的自信心、保持高度的自信心1、要经得起考试的考验。、要经得起考试的考验。2、题海无边，总结是岸。、题海无边，总结是岸。3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。、最淡的墨水也胜过最强的记忆。4、多学一点，多做一点，能力会更强一点。、多学一点，多做一点，能力会更强一点。5、一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。、一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强
17、盗还坏。6、请不要随意说放弃。、请不要随意说放弃。送给友中学子的十二句话：送给友中学子的十二句话：7、有信心未必会赢，没有信心一定会输。、有信心未必会赢，没有信心一定会输。8、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。9、坚定信心，多做实事，享受学习的乐趣。、坚定信心，多做实事，享受学习的乐趣。10、一人为全班，全班为一人。、一人为全班，全班为一人。11、我们可以成为朋友。、我们可以成为朋友。12、愿每个同学都成为最好的自己。、愿每个同学都成为最好的自己。希望我们班的每一个同学希望我们班的每一个同学以认真、负责、自信的姿态向以认真、负责、自信的姿态向每一次机会每一次机会证明自己证明自己 我是最棒的！我是最棒的！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢