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1、八年级音乐下册第四单八年级音乐下册第四单元元 红旗颂红旗颂 灵武二中 苏晓荣教学目标： 1、通过欣赏气势恢宏的交响诗巨作红旗颂，能根据听乐体验，畅谈自己的感受2、在欣赏的过程中，尝试引导学生发现红旗颂这首乐曲的基本结构，了解作曲家吕其明3、学唱以红旗颂音乐主题填词的歌曲，进一步感受音乐的情绪。激发爱国热情 交响诗是以管弦乐队交响诗是以管弦乐队演奏，以诗歌、散文、历演奏，以诗歌、散文、历史事迹为题材的，具有一史事迹为题材的，具有一定情节内容的交响曲。定情节内容的交响曲。管管 弦弦 乐乐 器器A A + + B B + +A A乐曲的创作背景及曲式结构：乐曲的创作背景及曲式结构： 红旗颂是由作曲家
2、吕其明创作的交响诗。该作品红旗颂是由作曲家吕其明创作的交响诗。该作品于于1965年创作并首演成功。年创作并首演成功。 红旗颂以红旗为主题，描绘了红旗颂以红旗为主题，描绘了1949年年10月月1日中日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样，华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样，它以宏伟庄严的歌唱性旋律，表现了中国人民在红旗的它以宏伟庄严的歌唱性旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，讴歌了伟大指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。祖国蒸蒸日上的繁荣景象。曲式结构再现三段体：曲式结构再现三段体：谈一谈欣赏此段音乐后的感受谈一谈欣赏此段音乐后的感受？ABA1、欣赏完此段音乐表现怎样的情绪？主奏乐器是？ 光辉 明亮 热烈 庄严 弦乐器组2、此段音乐节奏出现怎样的变化？哪一种节奏让你印象深刻？你脑海中出现怎样的画面？由舒缓到激烈 表现了中国人民在红旗指引下英勇战斗，昂首阔步 ，奋勇向前。3 3、这段音乐与前面哪个部分的音乐一样？表现了怎样的、这段音乐与前面哪个部分的音乐一样？表现了怎样的情绪？情绪？ 又一次出现了我们熟悉的音调，音乐达到了高潮，歌颂祖国，歌颂伟大的党。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全