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1、返回三维设计高考生物二轮复习返回返回备考方向要明了备考方向要明了高频考点高频考点考题例证考题例证1.原核原核细细胞与真核胞与真核细细胞胞的的结结构与功能构与功能2011山山东东卷卷T5、海南卷、海南卷T2,2010新新课标课标全国卷全国卷T1等。等。2.生物膜系生物膜系统统的的结结构和构和功能功能2011海南卷海南卷T1,2010山山东东卷卷T4等。等。3.细细胞器和胞器和细细胞核的胞核的结结构和功能构和功能2011江江苏苏卷卷T8、安徽卷、安徽卷T1,2010山山东东卷卷T5等。等。返回返回返回返回返回返回返回返回返回2细胞形态多样性与功能多样性的统一细胞形态多样性与功能多样性的统一 难点难
2、点(1)哺乳动物的红细胞呈两面凹的圆饼状，体积小，相对哺乳动物的红细胞呈两面凹的圆饼状，体积小，相对 表面积大，有利于提高表面积大，有利于提高O2和和CO2交换效率。交换效率。(2)卵细胞体积大，储存丰富的营养物质，为胚胎早期发卵细胞体积大，储存丰富的营养物质，为胚胎早期发 育提供营养。育提供营养。(3)具有分泌功能的细胞往往具有很多突起，以增大表面具有分泌功能的细胞往往具有很多突起，以增大表面 积，提高分泌效率，且细胞内内质网和高尔基体含量积，提高分泌效率，且细胞内内质网和高尔基体含量 较多。较多。返回(4)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋
3、白含量减少，使得癌细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。使得癌细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。(5)代谢旺盛的细胞中，自由水含量高，线粒体、核糖体等代谢旺盛的细胞中，自由水含量高，线粒体、核糖体等 细胞器含量多，细胞器含量多，核仁较大核仁较大，核孔数量多核孔数量多。返回返回返回返回返回解析：解析：成熟叶肉细胞内含有除中心体外的各种细胞器，并成熟叶肉细胞内含有除中心体外的各种细胞器，并且它们在电子显微镜下均能被观察到，如具双层膜结构的且它们在电子显微镜下均能被观察到，如具双层膜结构的细胞器有线粒体和叶绿体，最大的细胞器细胞器有线粒体和叶绿体，最大的细胞器液泡，外连液泡，外连细胞膜、内连核膜的内质网
4、等。细胞中的核糖体有两种，细胞膜、内连核膜的内质网等。细胞中的核糖体有两种，一种游离在细胞质基质中，一种附着在内质网上，而高尔一种游离在细胞质基质中，一种附着在内质网上，而高尔基体上无核糖体附着。基体上无核糖体附着。答案：答案：B返回2(2010四川高考四川高考)与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是是()A无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源C无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代D无染色体，只能在无染色体，只能在DNA水平产
5、生可遗传变异水平产生可遗传变异返回解析：解析：与酵母菌与酵母菌(真核生物真核生物)相比，硝化细菌相比，硝化细菌(原核生物原核生物)无无线粒体，是需氧型生物；没有固氮酶，其氮源为无机氮线粒体，是需氧型生物；没有固氮酶，其氮源为无机氮源源NH3；没有细胞核，通过二分裂方式繁殖后代；没有染；没有细胞核，通过二分裂方式繁殖后代；没有染色体，其可遗传的变异只能来自色体，其可遗传的变异只能来自DNA水平的基因突变。水平的基因突变。答案：答案：D返回返回返回返回1生物膜的组成、结构和功能生物膜的组成、结构和功能 重点重点(1)在化学组成上的联系在化学组成上的联系相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同，
6、相似性：各种生物膜在组成成分的种类上基本相同，都主要由蛋白质和脂质组成。都主要由蛋白质和脂质组成。差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差差异性：各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异，这与生物膜的功能有关系；功能越复杂的生物膜异，这与生物膜的功能有关系；功能越复杂的生物膜中蛋白质的种类和数量越多；具有识别功能的细胞膜中蛋白质的种类和数量越多；具有识别功能的细胞膜中多糖含量较多。中多糖含量较多。返回(2)在结构上的联系：在结构上的联系：结构上的联系：结构上的联系：返回(3)在功能上的联系在功能上的联系(以分泌蛋白为例以分泌蛋白为例)：返回2.细胞膜结构和功能特性及其实验验证细胞膜结构和功能
7、特性及其实验验证难点难点（1）结构特性）结构特性流动性：流动性：结构基础：构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是运结构基础：构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是运动的。动的。验证实验：荧光标记的小鼠细胞与人细胞融合实验，验证实验：荧光标记的小鼠细胞与人细胞融合实验，如图所示：如图所示：返回（2）功能特性）功能特性选择透过性选择透过性结构基础：细胞膜上结构基础：细胞膜上载体蛋白载体蛋白的种类和数量。的种类和数量。实验验证：实验验证：含不同无机盐离子的溶液含不同无机盐离子的溶液+不同植物不同植物返回不同植物对同一种无机盐离子的吸收有差异，同一种植不同植物对同一种无机盐离子的吸收有差异，同一种植物
8、对不同种无机盐离子的吸收也有差异物对不同种无机盐离子的吸收也有差异植物细胞膜植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有对无机盐离子的吸收具有“选择性选择性”。返回返回返回3(2011海南高考海南高考)关于动物细胞膜的叙述，错误的是关于动物细胞膜的叙述，错误的是()A细胞膜含有糖脂和糖蛋白细胞膜含有糖脂和糖蛋白B细胞融合与细胞膜的流动性有关细胞融合与细胞膜的流动性有关CATP为为CO2分子通过细胞膜提供能量分子通过细胞膜提供能量D细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的返回解析：解析：CO2分子以自由扩散的方式通过细胞膜，不需分子以自由扩散的方式通过细胞膜，不需要要ATP提供能
9、量。包括细胞融合在内的细胞膜的变形提供能量。包括细胞融合在内的细胞膜的变形都与细胞膜的流动性有关。都与细胞膜的流动性有关。答案：答案：C返回4(2010山东高考山东高考)下列关于真核细胞生物膜的叙述，下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是正确的是()A生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C有氧呼吸及光合作用产生有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行均在膜上进行D核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质 的合成与运输的合成与运输返回解析：解析：构成膜的脂
10、质主要是磷脂和胆固醇。有氧呼吸的构成膜的脂质主要是磷脂和胆固醇。有氧呼吸的三个阶段均可以产生三个阶段均可以产生ATP，有氧呼吸的第一阶段在细胞，有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，有氧呼吸的第二阶段在线粒体基质中进质基质中进行，有氧呼吸的第二阶段在线粒体基质中进行，有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行；光合作行，有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行；光合作用的光反应阶段可以产生用的光反应阶段可以产生ATP，而该过程在叶绿体的类，而该过程在叶绿体的类囊体膜囊体膜(基粒基粒)上进行。蛋白质的合成在核糖体上进行，但上进行。蛋白质的合成在核糖体上进行，但核糖体没有膜结构。核糖体没有膜结构。答案：答案
11、：A返回返回返回返回返回返回(2)O2浓度：浓度：返回返回2探究物质跨膜运输的方式探究物质跨膜运输的方式 难点难点(1)探究是主动运输探究是主动运输(转运转运)还是被动运输还是被动运输(转运转运)：返回(2)探究是自由扩散还是协助扩散：探究是自由扩散还是协助扩散：返回返回(2)物质进出细胞核并非都通过核孔。物质进出细胞核并非都通过核孔。核孔是大分子出入细胞核的通道；小分子物质进出细核孔是大分子出入细胞核的通道；小分子物质进出细胞核是通过跨膜运输实现的，不通过核孔。胞核是通过跨膜运输实现的，不通过核孔。(3)无机盐离子的运输方式并非都是主动运输，在顺浓度无机盐离子的运输方式并非都是主动运输，在顺
12、浓度 梯度情况下，也可以被动运输方式进出细胞。梯度情况下，也可以被动运输方式进出细胞。返回5(2011北京高考北京高考)下列与细胞内物质运输有关的叙述，下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是正确的是 ()A叶绿体合成的叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核通过核孔进入细胞核B氢离子可以通过扩散作用进入液泡内氢离子可以通过扩散作用进入液泡内C溶酶体内的酶由内质网形成的小泡溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡囊泡)运入运入D内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中返回解析：解析：叶绿体中合成的叶绿体中合成的ATP只能在叶绿体基质中用于暗反只能在叶绿体基质中用于暗反应
13、过程，故不会通过核孔进入细胞核。液泡膜具有选择透应过程，故不会通过核孔进入细胞核。液泡膜具有选择透过性，氢离子通过液泡膜的方式是主动运输；溶酶体内的过性，氢离子通过液泡膜的方式是主动运输；溶酶体内的酶是由高尔基体形成的小泡酶是由高尔基体形成的小泡(囊泡囊泡)运入的；内质网向内与运入的；内质网向内与核膜外层、向外与细胞膜直接相连，膜结构之间可直接发核膜外层、向外与细胞膜直接相连，膜结构之间可直接发生转化。生转化。答案：答案：D返回6(2010天津高考天津高考)下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是是 ()A主动运输过程中，需要载体蛋白协助和主动运输过程中，需要载体
14、蛋白协助和ATP提供能量提供能量B在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高D抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分返回解析：解析：主动运输需要载体蛋白协助和主动运输需要载体蛋白协助和ATP供能；静息状态下，供能；静息状态下，神经细胞内仍进行新陈代谢，需要吸收葡萄糖将其分解供能；神经细胞内仍进行新陈代谢，需要吸收葡萄糖将其分解供能；质壁分离时，细胞失水，从而导致细胞液浓度升高，细胞内质壁分离时，细胞
15、失水，从而导致细胞液浓度升高，细胞内渗透压升高；抗体的本质为蛋白质，通过胞吐方式运输到细渗透压升高；抗体的本质为蛋白质，通过胞吐方式运输到细胞外，该过程中由高尔基体形成的囊泡膜与细胞膜融合将抗胞外，该过程中由高尔基体形成的囊泡膜与细胞膜融合将抗体释放到细胞外。体释放到细胞外。答案：答案：B返回返回返回返回命命题热题热点点(1)原核原核细细胞与真核胞与真核细细胞胞结结构的异同构的异同(2)细细胞器的胞器的结结构和功能构和功能命命题题角度角度高考高考题对题对此此类问题类问题的考的考查查，一是通，一是通过细过细胞胞结结构与功能相适构与功能相适应应的角度的角度为为切入点来考切入点来考查查；二；二是以是
16、以细细胞胞识图题识图题形式考形式考查查，一般常，一般常结结合光合合光合作用、作用、细细胞呼吸和基因表达等内容胞呼吸和基因表达等内容综综合考合考查查返回返回例例1(2011山东高考山东高考)下列关于原核生物和真核生物的叙述，下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是正确的是 ()A原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝 分裂分裂C真核生物以真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传为遗传 物质物质D真核生物细胞具有细胞膜
17、系统真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统生物膜系统)，有利于细胞，有利于细胞 代谢有序进行代谢有序进行返回 解析解析本题考查原核细胞和真核细胞的结构与功能，本题考查原核细胞和真核细胞的结构与功能，意在考查理解能力。真核细胞具有生物膜系统，把各种意在考查理解能力。真核细胞具有生物膜系统，把各种细胞器分开，保证了细胞生命活动高效有序地进行；有细胞器分开，保证了细胞生命活动高效有序地进行；有些原核细胞虽没有线粒体，但有与有氧呼吸有关的酶，些原核细胞虽没有线粒体，但有与有氧呼吸有关的酶，可以进行有氧呼吸；有丝分裂、无丝分裂和减数分裂都可以进行有氧呼吸；有丝分裂、无丝分裂和减数分裂都是真核细胞的分裂方
18、式；原核细胞和真核细胞的遗传物是真核细胞的分裂方式；原核细胞和真核细胞的遗传物质都是质都是DNA。答案答案D返回返回A从结构上看，从结构上看，与其他三者的差别最大与其他三者的差别最大B可能是菠菜叶肉细胞可能是菠菜叶肉细胞C硝化细菌不含有硝化细菌不含有，但能进行有氧呼吸，但能进行有氧呼吸D细胞在一定浓度的细胞在一定浓度的KNO3溶液中会发生质壁分离及复溶液中会发生质壁分离及复 原现象，与之有关的细胞器是原现象，与之有关的细胞器是和和返回答案答案B返回返回(1)细胞统一性的表现：细胞统一性的表现：细胞在元素和化合物组成上具有统一性。细胞在元素和化合物组成上具有统一性。细胞都具有细胞膜，且膜的成分和
19、结构相似。细胞都具有细胞膜，且膜的成分和结构相似。细胞质中都有核糖体。细胞质中都有核糖体。细胞中都含有细胞中都含有DNA和和RNA两种核酸，且都以两种核酸，且都以DNA作为作为遗传物质。遗传物质。细胞都以分裂的方式进行增殖。细胞都以分裂的方式进行增殖。返回(2)细胞结构图像的辨别：细胞结构图像的辨别：返回返回命命题题热热点点(1)生物膜系生物膜系统统的的结结构与功能构与功能(2)物物质质跨膜运跨膜运输输的方式的方式命命题题角度角度高考高考对对生物膜的考生物膜的考查查常通常通过细过细胞融合和分泌蛋胞融合和分泌蛋白的加工、运白的加工、运输输考考查查膜的流膜的流动动性。性。对对物物质质跨膜运跨膜运输
20、输方式的考方式的考查查：一是：一是对对具体物具体物质质运运输输方式的判断；二方式的判断；二是通是通过过曲曲线线考考查查影响物影响物质质运运输输的因素的因素返回返回例例3(2011四川高考四川高考)下列有关生物膜结构和功能的描述，下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是不正确的是()A植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新生物膜之间可通
21、过具膜小泡的转移实现膜成分的更新.返回解析解析本题考查生物膜及细胞器的结构与功能，意在考查本题考查生物膜及细胞器的结构与功能，意在考查对生物膜、细胞器等相关知识的综合分析能力。植物细胞对生物膜、细胞器等相关知识的综合分析能力。植物细胞用酶解法除去细胞壁后，其原生质体依靠细胞膜的流动性用酶解法除去细胞壁后，其原生质体依靠细胞膜的流动性进行融合；固醇属于脂质，而内质网与脂质的合成有关，进行融合；固醇属于脂质，而内质网与脂质的合成有关，因此合成固醇类激素的分泌细胞的内质网较发达；分泌蛋因此合成固醇类激素的分泌细胞的内质网较发达；分泌蛋白的修饰加工需要内质网和高尔基体的共同参与；细胞膜、白的修饰加工需
22、要内质网和高尔基体的共同参与；细胞膜、内质网膜、高尔基体膜等生物膜之间可以以出芽形式形成内质网膜、高尔基体膜等生物膜之间可以以出芽形式形成具膜小泡，相互转移，实现膜成分的更新。具膜小泡，相互转移，实现膜成分的更新。答案答案B返回例例4(2011江苏高考江苏高考)核孔是具有选择性的核质交换通核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。下图为道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。下图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是确的是()返回A亲核蛋白进入细胞核由头部决定亲核蛋白进入细胞核由头部决定B亲核蛋白进
23、入细胞核不需要载体亲核蛋白进入细胞核不需要载体C亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量D亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同返回解析解析本题考查核孔的功能，意在考查识图分析能力和提本题考查核孔的功能，意在考查识图分析能力和提取信息的能力。由图示可知，放射性亲核蛋白的尾部能从取信息的能力。由图示可知，放射性亲核蛋白的尾部能从细胞质通过核孔进入细胞核中，而放射性头部却不能从细细胞质通过核孔进入细胞核中，而放射性头部却不能从细胞质通过核孔进入细胞核中，可见亲核蛋白进入细胞核是胞质通过核孔进入细胞核中，可见亲核蛋白进入细胞核
24、是由放射性尾部决定的。亲核蛋白通过核孔需要载体的协助由放射性尾部决定的。亲核蛋白通过核孔需要载体的协助并消耗能量，与葡萄糖进入红细胞的方式并消耗能量，与葡萄糖进入红细胞的方式(协助扩散协助扩散)不同。不同。答案答案C返回(1)生物膜组成、结构与功能的统一性：生物膜组成、结构与功能的统一性：返回核膜的核孔数目多核膜的核孔数目多RNA、蛋白质等物质运输快、蛋白质等物质运输快蛋蛋白质合成旺盛白质合成旺盛细胞代谢快；细胞代谢快；内质网、高尔基体多内质网、高尔基体多细胞的合成与分泌功能强细胞的合成与分泌功能强(2)对物质进出细胞方式的归纳总结：对物质进出细胞方式的归纳总结：需要载体蛋白需要载体蛋白主动运
25、输、协助扩散主动运输、协助扩散需消耗能量需消耗能量主动运输、胞吞和胞吐主动运输、胞吞和胞吐顺浓度梯度运输顺浓度梯度运输自由扩散、协助扩散自由扩散、协助扩散与与O2浓度无关的运输方式浓度无关的运输方式自由扩散、协助扩散自由扩散、协助扩散返回返回返回返回 高考对本实验的考查常结合渗透作用和生物膜的有高考对本实验的考查常结合渗透作用和生物膜的有关知识，选择题多涉及质壁分离的原理、条件和试剂浓关知识，选择题多涉及质壁分离的原理、条件和试剂浓度、应用等方面的知识，如度、应用等方面的知识，如2011年天津卷年天津卷T2；实验设计；实验设计与分析类题目多以质壁分离与复原为素材，考查实验与与分析类题目多以质壁
26、分离与复原为素材，考查实验与探究能力及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的探究能力及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。能力。返回返回 请回答下列与植物质壁分离和复原有关的问题：请回答下列与植物质壁分离和复原有关的问题：(1)将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3 g/mL 的蔗糖溶液中，的蔗糖溶液中，1 分钟后进行显微观分钟后进行显微观察，结果见右图，下列叙述错误的是察，结果见右图，下列叙述错误的是()A图中图中 L 是细胞壁，是细胞壁，M 是液泡，是液泡，N 是细胞质是细胞质B将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会
27、逐渐复原C实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料返回(2)某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁某小组确定研究课题：探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并做实验假设：假如将其叶片分别置于不同浓料，并做实验假设：假如将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组设计实验步骤如下：的增
28、大而增加。该小组设计实验步骤如下：返回A配制配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。分别盛于培养皿中。B从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸 干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡浸泡10分钟。分钟。C取出叶片制成装片，显微镜下观察，选用取出叶片制成装片，显微镜下观察，选用5个细胞测量个细胞测量 其其A、B值值(如图如图A为细胞的长度，为细胞的长度，B为原生质体的长度为原生质体的长度)。返回该小组同学根据记录数据作如图所示曲线。请你对该该小组同学根据记录数据作如图所示曲线。请你对该
29、结果进行分析并得出结论。结果进行分析并得出结论。_。假设要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶假设要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎样设计实验？液引起的，而非细胞本身的原因，你怎样设计实验？_。返回该小组同学想进一步了解该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地上的植物与水生生长在盐碱地上的植物与水生植物的细胞液浓度是否有差别植物的细胞液浓度是否有差别”，请你设计实验并简要分析。，请你设计实验并简要分析。返回解析解析(1)本题考查植物的质壁分离与复原实验，意在考本题考查植物的质壁分离与复原实验，意在考查识图能力和验证简单生物学事实，并对实验现象和结果查识
30、图能力和验证简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。图中的进行解释、分析和处理的能力。图中的 N 是外界的蔗糖溶是外界的蔗糖溶液，不是细胞质，液，不是细胞质，A 错误；在清水中，细胞会通过吸水使错误；在清水中，细胞会通过吸水使质壁分离的细胞复原，质壁分离的细胞复原，B 正确；细胞壁具有全透性，细胞正确；细胞壁具有全透性，细胞膜具有选择透过性，两者在物质透过性上存在差异，膜具有选择透过性，两者在物质透过性上存在差异，C 正正确；洋葱根尖分生区细胞还没成熟，不具有大型液泡，不确；洋葱根尖分生区细胞还没成熟，不具有大型液泡，不宜作为该实验的实验材料，宜作为该实验的实验材料，D
31、正确。正确。返回(2)本实验探究的是植物细胞外界溶液浓度与质壁分离本实验探究的是植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。植物细胞外界溶液浓度是自变量，实验过程中的关系。植物细胞外界溶液浓度是自变量，实验过程中设置的设置的10%、20%、30%的蔗糖溶液相互对照；质壁分的蔗糖溶液相互对照；质壁分离程度是因变量，测量其离程度是因变量，测量其A、B值并计算值并计算B/A值值(%)，将，将B/A值值(%)作为衡量质壁分离程度的指标。根据曲线图分作为衡量质壁分离程度的指标。根据曲线图分析，注意析，注意B/A值值(%)与质壁分离浓度的关系，与质壁分离浓度的关系，B/A值值(%)的的变化与外界溶液浓度的关系。
32、变化与外界溶液浓度的关系。返回设置对照组：黑藻细胞置于清水中，观察设置对照组：黑藻细胞置于清水中，观察A、B、B/A值，值，若三者都不变，说明未发生质壁分离，实验中的质壁分离若三者都不变，说明未发生质壁分离，实验中的质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的。现象是由相应浓度的外界溶液引起的。本实验设计题的实验自变量是盐碱地上的植物与黑藻植本实验设计题的实验自变量是盐碱地上的植物与黑藻植物的叶片，因变量是物的叶片，因变量是B/A值。值。返回答案答案(1)A(2)分析：分析：B/A值越小，说明质壁分离程度越大；随着值越小，说明质壁分离程度越大；随着溶液浓度的增加，溶液浓度的增加，B/A值下降，说明
33、质壁分离程度随溶值下降，说明质壁分离程度随溶液浓度的增加而增大。结论：细胞失水量随着外界溶液液浓度的增加而增大。结论：细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加浓度的增大而增加返回设置清水对照组，观察清水中的黑藻细胞，确认其细胞设置清水对照组，观察清水中的黑藻细胞，确认其细胞形态正常，无质壁分离现象形态正常，无质壁分离现象方案一：方案一：a.取盐碱地上的植物与黑藻植物的叶片若干，取盐碱地上的植物与黑藻植物的叶片若干，用吸水纸吸干水分；用吸水纸吸干水分；b.配制相同浓度的蔗糖溶液，将上述配制相同浓度的蔗糖溶液，将上述两种叶片放入蔗糖溶液中，浸泡两种叶片放入蔗糖溶液中，浸泡10分钟；分钟；c.将上述两
34、种叶将上述两种叶片制成装片，显微镜下观察，比较其片制成装片，显微镜下观察，比较其B/A值的大小；值的大小；d.B/A返回值小，质壁分离程度大，说明细胞液浓度低。或方案二：值小，质壁分离程度大，说明细胞液浓度低。或方案二：a.选用盐碱地上的植物叶片，在方案一的基础上增加低于选用盐碱地上的植物叶片，在方案一的基础上增加低于10%的浓度并细化浓度梯度；的浓度并细化浓度梯度；b.黑藻细胞增加低于黑藻细胞增加低于10%的的浓度并细化浓度；浓度并细化浓度；c.刚开始发生质壁分离的浓度与细胞液刚开始发生质壁分离的浓度与细胞液浓度相当；浓度相当；d.比较黑藻与盐碱地上的植物的细胞液浓度。比较黑藻与盐碱地上的植
35、物的细胞液浓度。返回1细胞是否发生质壁分离及其复原的判断方法细胞是否发生质壁分离及其复原的判断方法(1)从细胞角度分析：从细胞角度分析：死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞不发生质壁分死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞不发生质壁分离现象。离现象。具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离现象。具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离现象。盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于用做质盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于用做质壁分离的外界溶液。壁分离的外界溶液。返回(2)从溶液角度分析：从溶液角度分析：在一定浓度在一定浓度(溶质不能透膜溶质不能透膜)的溶液中可发生质壁分离的溶液中可发生质壁分
36、离现象。现象。在一定浓度在一定浓度(溶质可透膜溶质可透膜)的溶液中可发生质壁分离后的溶液中可发生质壁分离后自动复原。如甘油、尿素、乙二醇、自动复原。如甘油、尿素、乙二醇、KNO3等。等。在高浓度溶液中可发生质壁分离现象，但不会发生质在高浓度溶液中可发生质壁分离现象，但不会发生质壁分离复原现象。壁分离复原现象。返回2植物细胞吸水能力的判断植物细胞吸水能力的判断植物细胞的吸水能力与细胞液浓度成正相关，质壁植物细胞的吸水能力与细胞液浓度成正相关，质壁分离过程中，细胞液浓度逐渐增大，植物细胞吸水分离过程中，细胞液浓度逐渐增大，植物细胞吸水能力逐渐增强；质壁分离复原过程中，细胞液浓度能力逐渐增强；质壁分离复原过程中，细胞液浓度逐渐减小，吸水能力逐渐减小。逐渐减小，吸水能力逐渐减小。返回点点击此此图片片进入入 战考考场返回此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢