《【精品】八年级语文下册 第六单元 29《满井游记》课件1 新人教版精品ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】八年级语文下册 第六单元 29《满井游记》课件1 新人教版精品ppt课件.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级语文下册 第六单元 29满井游记课件1 新人教版文学常识：公安派文学常识：公安派 明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁宏道、明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道，因其籍贯为湖广公安，故世称袁中道，因其籍贯为湖广公安，故世称“公安派公安派”。其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉、雷思霈等其重要成员还有江盈科、陶望龄、黄辉、雷思霈等人。人。“公安派公安派”的文学主张发端于袁宗道，袁宏道的文学主张发端于袁宗道，袁宏道为中坚领军人物，袁中道进一步扩大了它的影响。为中坚领军人物，袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张：文学主张：反对盲目尊古，主张通变。袁宏道说：反对盲目尊古，主张通变。袁宏道说
2、：“世道既变，文亦因之。世道既变，文亦因之。”去伪存真，抒写性灵。去伪存真，抒写性灵。袁宏道进一步指出：袁宏道进一步指出：“独抒性灵，不拘格套，非从独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不肯下笔。自己胸臆中流出，不肯下笔。”推崇民歌小说，推崇民歌小说，提倡通俗文学。缺点：作品缺乏深厚的社会内容，提倡通俗文学。缺点：作品缺乏深厚的社会内容，思想贫乏，风格轻佻。思想贫乏，风格轻佻。满井，是地名。在北京东直门外东北三满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，因有一口古井，“井高于地，泉高于井，井高于地，泉高于井，四时不落
3、四时不落”所以得名。所以得名。学习词语：学习词语：燕（燕（yn）地寒地寒 花花朝（朝（zho）节）节 百步百步辄（辄（zh）返返 廿（廿（nin）二日）二日 若脱笼之若脱笼之鹄（鹄（h）鲜鲜妍（妍（yn）明媚明媚如如倩（倩（qin）女之女之靧（靧（hu）面而髻鬟之始掠也面而髻鬟之始掠也麦田浅麦田浅鬣（鬣（li）寸许寸许 呷（呷（xi）浪之鳞浪之鳞 罍（罍（li）而歌者而歌者,红装而红装而蹇（蹇（jin）者者 汗出汗出浃（浃（ji）背背 曝（曝（p）沙之鸟）沙之鸟毛羽鳞毛羽鳞鬣（鬣（li）恶（恶（w）能无纪）能无纪整体感知整体感知1.这篇游记描写的是哪个季节的景物？2.这篇游记是按什么顺序描写景
4、物的？3.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？4.写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？5.文章主旨句是哪一句？本文以游览行踪为线索,以优美清新的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色.第二部分：满井春色第二部分：满井春色天天（稍和）（稍和）水水（冰皮始解，清澈见底）（冰皮始解，清澈见底）（静静）山山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静静）柳条柳条（将舒未舒，柔稍披风）（将舒未舒，柔稍披风）（动动）麦田麦田（前鬣寸许）（前鬣寸许）（神奇的比喻神奇的比喻）游人游人（泉而茗（泉而茗 罍而歌罍而歌 红装而蹇）（红装而蹇）（有声有色有声有色）鸟鱼鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）
5、（悠然自得，皆有喜气）郊田之外有春，而未知也郊田之外有春，而未知也（主观感受主观感受）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。徒步则汗出浃背。满井游记满井游记思考思考:第
6、二段可以分为几层第二段可以分为几层?第一层第一层:交代出游的时间交代出游的时间,气候气候,同行者及其出游路线同行者及其出游路线.第二层第二层:描写满井盎然的景色描写满井盎然的景色.第三层第三层:表现作者欢快的心情表现作者欢快的心情.返回第三部分：物我交融第三部分：物我交融潇然与山石草木之间潇然与山石草木之间贴近自然贴近自然 继续出游继续出游思考思考:作者为什么说作者为什么说”夫不能以游堕事夫不能以游堕事,而潇然于山石草木而潇然于山石草木之间者之间者,惟此官也惟此官也”此官此官”指谁指谁?”惟此官也惟此官也”有什么意思有什么意思?因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自因为那些热衷于功名的官
7、僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职惟有作者这样的担任闲职,无功无功名进取之心的人才可以名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见潇然于山石草木之见”.”此官此官”指指作者本人作者本人.”惟此官也惟此官也”既是自嘲既是自嘲,也是自傲也是自傲.中心主旨中心主旨:这篇游记描绘了北京近郊一这篇游记描绘了北京近郊一带的早春美好的景色带的早春美好的景色,曲折地表现曲折地表现了作者厌倦都市官场生活和寄情了作者厌倦都市官场生活和寄情于山石草木的情怀于山石草木的情怀.作者抓住了早作者抓住了早春特征的景物春特征的景物,给以细腻的描写给以细腻的描写,显显示了早春的蓬
8、勃生机示了早春的蓬勃生机,物我交融物我交融,情情致盎然致盎然.本文的写法：1、情景交融：、情景交融：都是景语，都是情语，汇成一首对春天的赞歌。都是景语，都是情语，汇成一首对春天的赞歌。“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也”则是这支赞歌的主则是这支赞歌的主题。题。2、比喻生动：、比喻生动：用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情的人；用的人；用“镜之新开而冷光之乍出于匣镜之新开而冷光之乍出于匣”比喻水光；特别是，用比喻水光；特别是，用“倩女之靧面而髻鬟之始掠倩女之靧面而髻鬟之始掠”来比喻来比喻“山峦为晴雪所洗山
9、峦为晴雪所洗”，把静态的、，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的“始掠始掠”，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。3、描写突出景物特点：、描写突出景物特点：高柳、山水、麦田，都是典型的北国之高柳、山水、麦田，都是典型的北国之春的特点。春的特点。练习练习：一一 本文在记叙描写中运用了很多的比喻句本文在记叙描写中运用了很多的比喻句.有的是以物比人有的是以物比人,有的是以人比物有的是以人比物,也有的是也有的是以物比物以物比物,判别下列给出的句子类型判别下列给出的句子类
10、型.1.若脱笼之鹄若脱笼之鹄2.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也3.如倩女之靧面而而髻鬟之始掠也如倩女之靧面而而髻鬟之始掠也4.麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许 甲甲：约客：约客 赵师秀赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。乙：雨晴乙：雨晴 王驾王驾 雨前初见花蕊间，雨后全无叶底花。雨前初见花蕊间，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。丙：春歌丙：春歌 南朝乐府南朝乐府 春风动春心，流目瞩山林。春风动春心，流目瞩山林。山林多奇采
11、，阳鸟吐清音。山林多奇采，阳鸟吐清音。季节景物甲家家雨、处处蛙乙春天丙 知识点整理知识点整理:1.一词多义一词多义 时时 冻风时作冻风时作 (经常经常)于时冻皮始解于时冻皮始解(这时这时)然然 然徒步则汗出浃背然徒步则汗出浃背(但但)娟然如拭娟然如拭(-的样子的样子)乍乍 于时冻皮始解于时冻皮始解,波色乍明波色乍明(才才,刚刚)冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也(突然突然)始始 冻皮始解冻皮始解(开始开始)髻鬟之始掠也髻鬟之始掠也(刚刚)得得 欲出不得欲出不得(能够能够)悠然自得悠然自得(得意得意)2.词类活用词类活用 泉泉 茗茗 罍罍 蹇蹇 (名词名词 用作动词用作动词)飞飞 走走 (使动使动)作业作业:背诵课文背诵课文扩展阅读扩展阅读:(袁宏道袁宏道)