【精品】九年级数学下册 29_2 三视图(第1课时课件 (新版新人教版精品ppt课件.ppt

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1、九年级数学下册29_2三视图(第1课时)课件(新版)新人教版欣赏图片欣赏图片 从我们熟悉从我们熟悉的古诗的古诗:“:“横看横看成岭侧成峰,成岭侧成峰,远近高低各不远近高低各不同同.不识庐山真不识庐山真面目,只缘身面目,只缘身在此山中在此山中.”中,中,你能得到什么你能得到什么启示启示?当我们从某一方向观察一个物体时,所看到的平面图形叫做物体的一个视图.在生活中我们应从不同角度,多方面地去看待一个物体,分析一件事情.我们用三个互相垂直的平面(例如:墙角处的三面墙面)作为投影面,其中正对着我们的叫正面,正面下方的叫水平面,右边的叫做侧面.定义:观察体验观察体验学学 习习 新新 知知正面正面主视图俯

2、视图左视图高长宽宽三视图位置有规定,主视图要在左上边,它的下方应是俯视图,左视图坐落在右边.(5)画三视图时应注意“长对正,高平齐,宽相等”.【结论】(1)正面上的正投影就是主视图,水平面上的正投影就是俯视图,侧面上的正投影就是左视图.(2)三个视图的位置关系是:主视图在左上边,它的正下方是俯视图,左视图在主视图的右边.(3)三视图中,主视图与俯视图表示同一物体的长,主视图和左视图表示同一物体的高,左视图和俯视图表示同一物体的宽,三个视图的大小是相互联系的.(4)画物体的三视图时,三个视图都要放在正确的位置,并且使主视图与俯视图的长对正,主视图和左视图的高平齐,左视图和俯视图的宽相等.(教材例

3、1改编)画出下图中基本几何体的三视图.解:如图所示.(教材例2)画出如图所示的支架(一种小零件)的三视图,其中支架的两个台阶的高度和宽度相等.解:如图所示的是支架的三视图.知识拓展(1)三个视图分别从不同方向表示物体的形状,单独一个视图难以全面反映物体的形状,三者合起来才能较全面地反映物体的形状.(2)对于同一个物体,观察的角度不同,所得到的视图一般不同.(3)在生产实践中常用三视图描述物体(如机械零件、建筑物等)的形状.(4)俯视图在主视图的正下方,左视图在主视图的右边,画三视图时,三个视图要放在正确的位置,不能随意乱放.三视图要保证“长对正、高平齐、宽相等”,这三个关系是看图与画图的基本规

4、律.一般情况下,一个视图不能确定物体的空间形状,看图时必须将各视图对照起来看,这样才能看清物体的全貌.检测反馈检测反馈1.如图所示的物体的主视图为()解析:下面正方体的主视图是正方形,上面正方体的主视图是正方形,因此这个几何体的主视图由两个正方形组成,且下面正方形的边长大于上面正方形的边长,且上面正方形位于下面正方形的中间.故选B.B2.下列几何体中,左视图是圆的是()解析:图形A的左视图是等腰三角形;图形B的左视图是长方形;图形C的左视图是梯形;图形D的左视图是圆.故选D.D3.在长方体、球、圆锥、竖放的圆柱、竖放的正三棱柱这五种几何体中,其主视图、左视图、俯视图都完全相同的是 .(填序号)

5、解析解析:长方体的主视图是长方形、左视图是长方形、俯视图也长方体的主视图是长方形、左视图是长方形、俯视图也是长方形,但是长方形的长和宽不一定一样长是长方形,但是长方形的长和宽不一定一样长;球的主视图、球的主视图、左视图、俯视图都是圆左视图、俯视图都是圆;圆锥的主视图、左视图都是等腰三角圆锥的主视图、左视图都是等腰三角形,俯视图是带圆心的圆形,俯视图是带圆心的圆;圆柱的主视图、左视图都是长方形,圆柱的主视图、左视图都是长方形,俯视图是圆俯视图是圆;正三棱柱的主视图是长方形正三棱柱的主视图是长方形(中间可能有一条实中间可能有一条实线线),左视图是长方形,俯视图是三角形,左视图是长方形,俯视图是三角形.故填故填.4.画出图中几何体的三视图.解:如下图所示的为该几何体的三视图.

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