一年级“小岗位大舞台”主题班会教程文件.ppt

上传人:豆**** 文档编号:59586193 上传时间:2022-11-11 格式:PPT 页数:16 大小:2.17MB
返回 下载 相关 举报
一年级“小岗位大舞台”主题班会教程文件.ppt_第1页
第1页 / 共16页
一年级“小岗位大舞台”主题班会教程文件.ppt_第2页
第2页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《一年级“小岗位大舞台”主题班会教程文件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级“小岗位大舞台”主题班会教程文件.ppt(16页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、一年级“小岗位大舞台”主题班会 戚实小 一(5)班主题班会2014年9月11日开学一周啦!蓝精灵在一(5)班发现了一些问题,和我一起来看一看吧!想一想,班级里还存在哪想一想,班级里还存在哪些问题?针对这些问题我些问题?针对这些问题我们可以设置哪些小岗位呢们可以设置哪些小岗位呢?(同桌讨论)?(同桌讨论)小小岗岗位位大大舞舞台台黑板美容师黑板美容师桌椅小卫士桌椅小卫士讲台管理员讲台管理员节能小卫士节能小卫士午餐管理员午餐管理员走廊安检员走廊安检员物品摆放管理员物品摆放管理员晨读管理员晨读管理员班级中有数不尽的岗位,只要班级中有数不尽的岗位,只要大家怀着一颗为他人、为集体大家怀着一颗为他人、为集体

2、服务的心,我们就都能承担起服务的心,我们就都能承担起应有的岗位并能干好本职工作。应有的岗位并能干好本职工作。你最想担任的岗位是什么,在你最想担任的岗位是什么,在这个岗位上你要承担的职责是这个岗位上你要承担的职责是什么?我们在击鼓传花的游戏什么?我们在击鼓传花的游戏中来回答这个问题。中来回答这个问题。我想担任我想担任.,我会我会.!蓝精灵告诉我们:其实,在班级里人人都其实,在班级里人人都有自己的岗位,每个人有自己的岗位,每个人都应该为班级作出自己都应该为班级作出自己的贡献的贡献,我们的班级才,我们的班级才会更加美好!会更加美好!蓝精灵求救:蓝精灵求救:游戏规则是:听老师读完题目后抢答,一道题目可

3、以进行多次抢答,但一人仅限答一次,最后大家集体评议,谁考虑得最周到说得最好,花儿就颁发给谁,请听题:1、今天早读课,今天早读课,山羊山羊老师要检查老师要检查课文背诵,同学们都加紧背书。课文背诵,同学们都加紧背书。小小老虎老虎同学还没有完全背熟,但他还同学还没有完全背熟,但他还是去打扫卫生。是去打扫卫生。小白兔小白兔提醒他:提醒他:“老老师要检查背书呢!师要检查背书呢!”小老虎小老虎说:说:“打打扫扫卫生卫生是我的岗位职责呀。是我的岗位职责呀。”当然了,当然了,小老虎小老虎因为书背得不熟被因为书背得不熟被山羊山羊老师老师批评了几句,批评了几句,小动物小动物同学们呢,有同学们呢,有的赞成洪的赞成洪

4、小老虎小老虎的做法,有的指责的做法,有的指责他的做法,更有甚者竟然对他冷嘲他的做法,更有甚者竟然对他冷嘲热讽,搞得热讽,搞得小老虎小老虎闷闷不乐。你们闷闷不乐。你们说说小老虎小老虎这样做对吗?如果是你,这样做对吗?如果是你,你会怎么做呢?你会怎么做呢?昨天中午,午餐过后班级地上有一些垃圾,长颈鹿、大象和狮子看见了。大象说:“我们赶快把它扫掉吧!”狮子说:“今天又不是我值日,不关我的事。”长颈鹿说:“就是就是,用不着我们自己扫。”我总觉得他们有的人的话听得别扭,你们是怎么想的?工作就是岗位,岗位就是使命,来不得半点马虎,更不能存在侥幸心理推卸责任,得过且过。我们要胸怀强烈的责任感,要树立我为人人

5、,人人为集体的意识。校园是大家的,捡拾校园里的一张纸屑,一片树叶都是我们的责任。我们不应让一片纸屑落叶污染了美丽的校园,更不能让一种私心杂念玷污了纯洁的心灵。你捡一张纸,我拾一片叶,他护一株苗我们的校园就会美如画,我们的笑容就会灿若花,我们的生活就会甜似蜜!班级是个家,岗位靠大家,岗位是一种荣誉,也是一种责任。做好它更是一种能力和聪明的体现。希望同学们以他们为榜样,在今后的岗位工作中努力成为一个认真负责、聪明的岗位小精灵。我们不仅是班级的小主人,还要成为家中的小主人,希望每位同学能在自己家中找到适合自己的小岗位,并努力做好,争取成为家中岗位小明星。精灵星,你真棒!精灵星,你真棒!评选要求:评选要求:平时坚持认真平时坚持认真做好自己的岗位。做好自己的岗位。在做的过程中在做的过程中能能及时发现并且解决及时发现并且解决问题。问题。小朋友,下一个精灵小朋友,下一个精灵星会不会是你呢?让星会不会是你呢?让我们一起努力吧!我们一起努力吧!再见此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁