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1、三年级修辞课件讲述抓住两种不同事物的抓住两种不同事物的相似点相似点，把一种事物比作另一种事物。把一种事物比作另一种事物。比喻句：比喻句：活跃了一天的太阳，活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。依旧像一个快乐的孩童。本体本体比喻词比喻词喻体喻体牛刀小牛刀小试2.2.树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼。树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼。1.1.池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿，让人喜不自池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿，让人喜不自胜。胜。3 3、万紫千红的春天仿佛是一位花枝招展的、万紫千红的春天仿佛是一位花枝招展的小姑娘，美丽极了。小姑娘，美丽极了。本体本体喻体喻体比喻词比喻词明明喻1 1、每一条波纹
2、，都是一根轻柔的弦。、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。比喻句？比喻句？2 2、到了秋天、到了秋天,田野变成了金色的地毯田野变成了金色的地毯 。本体本体比喻词比喻词喻体喻体暗暗喻1 1、星空中、星空中银盘银盘高挂。高挂。喻体喻体比喻句？比喻句？借借喻2 2、骤雨过后、骤雨过后,荷叶上留下一颗颗珍珠。荷叶上留下一颗颗珍珠。比比喻喻明喻明喻暗喻暗喻借喻借喻甲（本体）像乙（喻体）。甲（本体）像乙（喻体）。常用的比喻词有常用的比喻词有：像、如、仿佛、好：像、如、仿佛、好比、像比、像似的、如同似的、如同等等。等等。甲是乙或甲变成了乙。甲是乙或甲变成了乙。常用的比喻词有常用的比喻词有：是、变成、成为等等。：是
3、、变成、成为等等。不出现本体，也不出现比喻词，不出现本体，也不出现比喻词，直接把本体说成喻体。直接把本体说成喻体。1、这班猴子把课室弄得乱七八糟,结果最顽皮的几个被老师罚留堂。2、广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。3、露似珍珠月似弓。判断下列句子是明喻、暗喻还是借喻判断下列句子是明喻、暗喻还是借喻（借喻）（借喻）（暗喻）（暗喻）（明喻）（明喻）区辨区辨 有有“像像”、“仿佛仿佛”、“似的似的”的句子不一定都是比喻句。的句子不一定都是比喻句。对两种事物作具体比较的。对两种事物作具体比较的。例：小玲长得像她妈妈。例：小玲长得像她妈妈。单纯的想象。单纯的想象。例：读罢雷锋的故事，我仿
4、佛又回到了苦难的例：读罢雷锋的故事，我仿佛又回到了苦难的过去。过去。表示猜测的句子。表示猜测的句子。例：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。例：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。表示举例。表示举例。例：这样的事情很多，像例：这样的事情很多，像 二、拟人句二、拟人句香蕉兄弟懒洋洋地躺在沙滩椅上晒着太阳。香蕉兄弟懒洋洋地躺在沙滩椅上晒着太阳。拟人句：拟人句：把物当做人写，赋予物人的动作、神态、情感动作、神态、情感等。1.蟋蟀在平台上弹琴。蟋蟀在平台上弹琴。2.太阳的脸红起来了。太阳的脸红起来了。比一比！比一比！春天像一位小姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。春天像一位小姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。春天迈
5、着轻盈的脚步像我们走来。春天迈着轻盈的脚步像我们走来。比喻和拟人的区别比喻和拟人的区别 比喻是把比喻是把_比作比作_（像、（像、似、仿佛）似、仿佛）拟人句中不出现具体的人拟人句中不出现具体的人/不出现不出现“像像”这样的词这样的词小兴安岭多么会打扮自己呀。小兴安岭多么会打扮自己呀。小兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀。小兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀。试一一试！海上的夜海上的夜是柔和的是柔和的，是静寂的是静寂的，是梦幻的是梦幻的。三、排比句三、排比句排比句：结构相同或相似结构相同或相似，内容相关，语气一致的，内容相关，语气一致的三个或三个以上三个或三个以上的短语或句子排列起来。的短语或句子排列
6、起来。他饿得都可以把一头大象给吃了。他饿得都可以把一头大象给吃了。四、夸张句四、夸张句心眼小得像针鼻儿。心眼小得像针鼻儿。我端起搪瓷碗，觉得这个碗有我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。千斤重，怎么也送不到嘴边。就是把描写的事物有意地夸大就是把描写的事物有意地夸大或缩小。或缩小。夸张句：夸张句：白发三千丈，白发三千丈，缘愁似个长。缘愁似个长。李白李白人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢