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人教版六年级下册自行车里的数学课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望课前参与前参与题:思考自行思考自行车中存在中存在哪些数学哪些数学问题?3下蹬一圈,自行车能走多远?蹬一圈,自行车能走多远?小小组合作,利用学具展开研究:合作,利用学具展开研究:前前齿轮的的齿数与数与转动的圈数的圈数同后同后齿轮的的齿数与数与转动的圈数之的圈数之间具有什么关系?具有什么关系?蹬一圈蹬一圈,能走能走多远?多远?小明家距离学校大约小明家距离学校大约500米,从家到学校米,从家到学校至少要蹬多少圈?至少要蹬多少圈?我能我能变化出化出多少速度?多少速度?前齿轮齿数:前齿轮齿数:48 4048 40后齿轮齿数:后齿轮齿数:28 24 20 18 16 1428 24 20 18 16 14 蹬同样的圈数,哪种组合走得最远?蹬同样的圈数,哪种组合走得最远?思考思考题:自行自行车运运动员在在进行公路行公路赛的的时候,有两段特殊的路段候,有两段特殊的路段:请你你为运运动员在不同的路况下,在不同的路况下,选择前后前后齿轮。顺风路段路段爬坡路段爬坡路段